感恩節(jié)活動設計方案幼兒園5篇幼兒園感恩節(jié)特色活動.doc

1、感恩節(jié)活動設計方案幼兒園5篇幼兒園感恩節(jié)特色活動 通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。了感恩節(jié)活動設計方案幼兒園5篇幼兒園感恩節(jié)特色活動，供大家借鑒參考。 喊數(shù)抱團 游戲規(guī)那么： 1、家長和幼兒混合進行游戲，在圓圈的線上找到自己的位置。 2、當老師說到某一數(shù)字寶寶的時候，例如3，大家就找到最近的人抱在一起。 3、以此類推，最后經(jīng)過檢驗，數(shù)字不對的需要表演節(jié)目。 全家樂翻天 游戲規(guī)那么： 1、參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好。 2、游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師檢查，如果腳在報紙外的家庭

2、那么被出局。 3、一次活動后如果沒有家庭出局的，那么對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。 快樂一家人 游戲規(guī)那么： 1、爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面。 2、中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球。 3、爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽各拿木棒的一端，孩子身體趴在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。 給爸爸化裝 游戲規(guī)那么： 1、請幾組家庭上場，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化裝。 2、爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。 3、游戲可反復進行，大家評評哪組爸爸最漂亮可獲得獎勵。 袋鼠接力 游戲規(guī)那么： 1、幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。 2、家長雙手不能碰

3、幼兒，面對跑到對面把接力棒傳給后一位家長。 3、哪組最先傳遞完即為勝利隊。 我給媽媽穿衣服 游戲規(guī)那么： 1、一名家長在終點，幼兒在起點。 2、哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈。 3、家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。 快樂貼貼貼 游戲規(guī)那么： 1、孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。 2、兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線上后，游戲開始。 3、每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫。 4、在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。 斗雞樂 游戲規(guī)那么： 1、每個家庭由一名

4、幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。 2、在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人。 3、腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。 跳躍的青蛙 游戲規(guī)那么： 1、孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面。 2、幼兒繼續(xù)跳，親子互相配合直至到達終點，誰先到達終點獲勝。 我給爸爸媽媽穿鞋子 游戲規(guī)那么： 1、每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。 2、首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂。 3、游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸媽媽的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。 小腳踩大腳 游戲規(guī)那么： 1、每個家庭由一

5、名家長和一名幼兒參加。 2、幼兒雙腳踩在家長腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑。 3、幼兒雙腳不能離開家長腳，看誰先到終點。 活動目的： 通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。 活動地點：各分園園區(qū)內(nèi) 活動時間：20XX年11月22日 活動前期準備： 1、出活動海報，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。 2、園內(nèi)環(huán)境的布置。 3、感恩的心手語操老師的準備。 4、各分園準備糖果、制作感恩卡片。 活動對象： 新、老會員家庭(每組家庭不超過2位家長) 活動具體流程及內(nèi)容： 一、手語操：感恩的心 "

6、;感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"隨著音樂，老師表演手語操感恩的心。 二、講故事：感恩節(jié)的由來 從感恩節(jié)的由來和習俗講起，引出感恩節(jié)必不可少的食物火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導寶寶說出"爸爸媽媽我愛您"，"爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動。 三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖 準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，表達分享的美德。引導寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。 活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以根據(jù)寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置游戲規(guī)那么，由寶寶通過比賽來

7、領取糖果等形式。 四、做游戲： 親子游戲，游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。 五、動動手：制作感恩卡片 老師帶著寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，表達親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感謝，增加親子的交流和溝通。 經(jīng)費預算： 1、海報、卡片的制作 2、購置糖果 一、活動名稱 happy thanks giving day!“感恩你我，真情成長” 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 感恩節(jié)活動籌劃：感恩節(jié)親子活動 二、活動目標 將感恩的種子播撒在幼兒的心田 三、活動安排： 開幕式：11月19日(周五) 主題活動：11月

8、22日11月26日(包括家長半日活動設計) 閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班) 四、階段性工作安排： 一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成 1、背景(幕布亦是海報)的制作。 各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。 3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室; 大班制作感恩海報 二、開幕式 1、時間：11月19日上午10：00 2、參加人員：全園幼兒 3、主持人：(中班) 4、過程： a、主持人

9、宣布活動開幕 b、情景劇表演感恩節(jié)的雨來 c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)心，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情! d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人 中班愛自己，愛家人，愛同伴 大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 三、主題教育活動準備 1、各級部按照各自的方案開展教學活動，并做好過程資料的。 2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。 3、各年級的特色活動 大班年級 (1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。 (2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一

10、起玩游戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪。 中班年級 護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。 小班年級 火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。 四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工 1、各班準備一節(jié)教學活動。 2、主持人、串詞。 3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心， 中班準備好信物幸運草， 大班準備好黃絲帶。 傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。 大班活動時間： 25號上午舉行 活動內(nèi)容： 一、室內(nèi)：親子制作海報 二、室外：閉幕式 1、主持人宣布活動開始。 團隊愛的宣言：愛家人、愛朋

11、友、愛自己、愛生活; 讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長! 2、情景劇表演感恩節(jié)的由來 3、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義 4、全場“愛的傳遞”。 5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。 小班活動時間： 25號下午 活動流程： (一)、室內(nèi) 用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意 (二)、室外 1、兒歌表演我愛家人。 2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。 3、童話劇表演小烏鴉愛媽媽。 4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。 5、歌曲表演讓愛住我家。 6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。 7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞

12、。 中班活動時間： 11月26日上午 活動流程： (一)、室內(nèi) 1、語言：猜猜我有多愛你 2、親子制作：感恩大餐 (二)、室外 1、團隊愛的宣言： 愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人; 2、情景劇表演感恩節(jié)的由來 3、請一名幼兒介紹“愛的信物”幸運草的意義 5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。 6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。 后續(xù)活動 1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。 2、活動各類資料的與歸檔。 3、活動反思與小結(jié)。 我要感謝你 (語言活動) 活動目標 (1)用真摯的語言表達對他人的謝意，開展語言表達能力。 (2)理解身邊曾為自己默默奉獻的人，把他們銘記在心。 活動準備 人員準備

13、：事先聯(lián)系好活動中的客人。 材料準備：課件(展示幼兒園為小朋友效勞的工作人員) 活動過程 1.談話引題 師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學。很多小朋友都不愿意離開這里，因為這里有很多的玩具還沒玩夠，有很多的人對我們太好了，舍不得離開。 提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰呢?為什么? 2.我要感謝你 師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜你們說句什么話來感謝他們呢? (1)請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。 (2)啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。 (3)請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來

14、我們的活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時做出回應，讓幼兒體驗感謝他人的快樂) (4)請客人說一句祝福的話之后，親切道別。 3.還要感謝誰 師：除了這些人，你們還要感謝誰?讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧! 感恩的心 (社會活動) 活動目標 (1)了解感恩節(jié)的來歷及意義。 (2)以一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感謝的人。 活動準備 經(jīng)驗準備：幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的經(jīng)歷。 材料準備：卡紙、膠棒、感恩的心音樂。 活動過程 1.談話導入 師：你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源) 2.幫助幼兒了解最想感謝的人 師：感恩節(jié)