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文檔簡介

1、活動名稱： 我真棒（小班）設(shè)計者：王玉活動設(shè)計意圖：小班的孩子模仿能力很強(qiáng)，選好好學(xué)的時機(jī)，適當(dāng)?shù)淖屗麄兂袚?dān)一些小任務(wù)，從中體驗(yàn)完成任務(wù)的高興情感，對孩子將來的人格發(fā)展能起到很好的推動作用。所以，我設(shè)計了這個“我真棒”游戲，用以調(diào)動孩子們完成任務(wù)的積極主動性?；顒又笇?dǎo)要點(diǎn)：在孩子們做小任務(wù)的時候，不能讓孩子完全沒有規(guī)則的進(jìn)行，教師適當(dāng)?shù)膶⒆幼龀稣_的指導(dǎo)，讓孩子們通過游戲活動掌握一定的生活技能?；顒幽繕?biāo)：1. 喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)2. 為自己完成任務(wù)而感到高興活動準(zhǔn)備：1. 沒有整理好的活動區(qū)域：娃娃家、小超市、圖書角2. 任務(wù)卡片：娃娃家卡片、小超市卡片、圖書角卡片若干3. 小紅花若干，與幼

2、兒人數(shù)相同活動過程：一、 談話導(dǎo)入任務(wù)教師：昨天呀，有一些小朋友到活動區(qū)玩，可是都沒有整理就走了，真是不應(yīng)該，現(xiàn)在活動區(qū)亂七八糟的，誰愿意和老師一起去整理一下呀？幼兒：我愿意、我愿意。教師：既然大家都愿意幫老師整理，那我們就把任務(wù)安排好。一共有三個區(qū)域（娃娃家、小超市、圖書角），老師這里也有相對應(yīng)的卡片，你們愿意整理那個區(qū)域就到老師這里來拿好卡片。 （幼兒都拿好卡片后進(jìn)入任務(wù)）二、進(jìn)入任務(wù)孩子們拿好自己的卡片，在老師的帶領(lǐng)下找到相應(yīng)的任務(wù)區(qū)域，然后和其他孩子一起完成相應(yīng)的任務(wù)。在整理的過程中，老師從旁指導(dǎo)，協(xié)助幼兒以正確的方法完成自己的整理任務(wù)，把物品放到正確的位置上。三、任務(wù)結(jié)束孩子們完成了自己的任務(wù)，老師對他們的任務(wù)完成加以肯定和贊賞，并在任務(wù)卡的背面貼上小紅花以示鼓勵。讓孩子們感受到完成任務(wù)的

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