中班體育活動快樂的小松鼠

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 1 中班體育活動快樂的小松鼠尊敬的讀友您好： 本文由網(wǎng)絡收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可IX點擊下載本文檔， 下戟檔是 收賽的 所以請先閱讀再下載， 謝謝各位讀友， 本人在此祝各位讀友工作順 利”事事如意打中班體育活動：快樂的小松鼠一、 活動背景感覺統(tǒng)合訓練器材中的羊角球，色 彩鮮艷、造型美觀，能夠吸引幼兒的注 意力，引起幼兒的興趣。當幼兒看到它 們時，都想去摸一摸、試一試、玩一玩。 抓住幼兒的好奇心，我以羊角球為器材, 設計了

2、中班體育活動快樂的小松鼠 結(jié)合中班幼兒的年齡特點，賦予活動以 故事情節(jié)，使原本枯燥乏味的基本動作 練習，隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入， 逐步提高動作難度和運動的負荷程度， 讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中自 己去玩、去嘗試、去探索。二、過程實錄精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載（）活動目標、通過玩羊角球，練習雙腳連續(xù)向 前跳，使肌體協(xié)調(diào)、靈活。2、 有參加體育活動的興趣， 養(yǎng)成勤 勞、勇敢的品質(zhì)。（二） 活動準備、羊角球若干（與幼兒人數(shù)相同），平衡木四個， 小樹16棵 （空氣塑料玩具 制作） ，大灰狼頭飾一個。2、錄音機及磁帶。（三） 活動過程、 開始部分： ”小松

3、鼠”模仿操 （動 作自編），要求幼兒在老師的帶領下聽音 樂有精神地做動作。2、基本部分：（1） ”小松鼠”玩球： 幼兒人手一只 球， 教師鼓勵幼兒大膽想象， 用多種方 法創(chuàng)造性地玩球，如：拋、滾、拍等， 激發(fā)幼兒參加活動的興趣。（評：幼兒在玩羊角球時，想了很 多種玩法。有的把羊角球當背包背在身 上過小橋；有的拉住兩只羊角在地上拖、-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載-精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載2 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 4 有的拍

4、、有的滾、還有的和好伙伴一起 拋著玩。 教師用贊許的目光， 肯定的話 語， 啟發(fā)、暗示的口吻，如：”你玩得真 好，還有沒有其他種玩法呢？ ”你真 行，這辦法棒極了！”等，進一步引導幼 兒發(fā)現(xiàn)新的玩法。 ）（2） ”小松鼠”學跳：在幼兒剛才玩 的基礎上，重點練習雙腳連續(xù)向前跳。1教師一邊請個別幼兒示范跳的動作，一邊講解動作要領”兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進”2幼兒四散練習， 教師觀察、 指導，提醒幼兒跳的穩(wěn)，幫助個別能力差的幼 兒，糾正不夠正確的動作。3”比比誰的本領學得好”幼兒分 組練習跳得動作，練習跳一段距離，不 從球上掉下來，能力強的幼兒跳的距離 可長一些。（評：教師集體講

5、解并示范，便于 幼兒做些休整；而在分散練習中，幼兒 二人或多人結(jié)伴一起練習，能相互學習， 相互促進。）（3）”小松鼠”米松果啟發(fā)幼兒說岀冬天來了， ”小松鼠 要精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 5 幫助媽媽一起準備很多松果，幼兒四 散跳到場地兩邊的”樹林”采松果，進一 步練習跳的動作，教師注意觀察和個別 指導。（評：這一環(huán)節(jié)，充分利用了場地 上的自然資源，以真正的樹林來吸引幼 兒，幼兒的興趣十分咼漲。）（4） ”小松鼠”運松果回家，綜合發(fā) 展幼兒的平衡、跳、后退走等動作。（評：在這個游戲中，教師特設了

6、三座不同的橋， 一座又低又寬， 一座又 高又窄，還有一座是帶斜坡的。過橋時 還要求幼兒把羊角球背在身后，失去了 手的平衡作用，幼兒確實有些害怕。但 是，當他們一個個小心翼翼地走過獨木 橋時，原先嚴肅、緊張的小臉頓時綻開 了燦爛的笑容，這說明幼兒在老師的鼓 勵下，通過自己的努力，體驗到了成功 的喜悅。）3、結(jié)束部分：聽音樂做放松動作。（評：在抒情的慢三拍音樂中，幼 兒悠閑地趴在羊角球上，搖來搖去，和 老師一起做放松運動，幼兒的身體也逐 漸恢復到相精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 6 對靜止狀態(tài)。）三、活動

7、評價、活動的游戲性強。本活動是針對 中班幼兒的年齡特點，以游戲為主，將 故事情節(jié)貫穿于整個活動之中，由淺入 深，環(huán)環(huán)扣緊，銜接自然。在活動中教 師與幼兒始終保持著角色身份，幼兒游 戲的積極性很高。2、 組織形式多樣化。 活動中既有自 由玩球的分散活動，又有組織的集體活 動，在采松果時，還考慮到幼兒發(fā)展水 平的差異性， 特設了遠近兩條路線， 注 重了個體差異。多種形式的有機結(jié)合，使幼兒在反復練習中不覺枯燥乏味，跳 的能力得到了充分提高。3、 充分體現(xiàn)幼兒是活動的主體。 在 活動中，教師鼓勵幼兒大膽想象，用多 種方法創(chuàng)造性地玩球，激發(fā)了幼兒參加 活動的興趣，并能按教師的要求，積極、 主動地完成活動的要求，整個活動是在 愉快、寬松、自由的氛圍中進行的。4、良好的情緒促進了幼兒身心和諧 發(fā)展?；顒又?，教師始終以松鼠媽媽的 身份貫精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 7 穿活動，處處以游戲的口吻引導 幼兒，幼兒興趣盎然， 達到了身心鍛煉 的目的。 活動中，教師贊許的目光、小 伙伴的掌聲、加油聲，給膽怯的幼兒增 加了膽量，使他們獲得了情感上的滿足,