其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案匯總8篇

1、其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案匯總8篇其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我園將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程與幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，堅(jiān)持以“科學(xué)的訓(xùn)練進(jìn)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)行綱要，以科教局提出的詳細(xì)要求為切入點(diǎn)，規(guī)范與細(xì)化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促進(jìn)展，以創(chuàng)健“平安校內(nèi)”為根本,不斷開創(chuàng)我園進(jìn)展的新局面。 二、主要工作目標(biāo)： 1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好充分的預(yù)備工作。 2、努力改善幼兒園的辦園條件，進(jìn)展合格園，真正實(shí)現(xiàn)我園訓(xùn)練的進(jìn)一步進(jìn)展。 3、在嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)部門的領(lǐng)導(dǎo)

2、，力爭鞏固三年入園率，為我園的異地新建預(yù)備資金。 4、 努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，探究在訓(xùn)練實(shí)踐中促進(jìn)老師專業(yè)化成長的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的老師跨入實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺，確保每一位老師能通過多種途徑得以進(jìn)展和提高。 5、 加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實(shí)推動有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色。 三、詳細(xì)措施： （一）、調(diào)整布局，整合幼教資源 針對幼兒園生源的不斷充分，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實(shí)狀況下，我們將主動爭取縣訓(xùn)練局的大力支持，準(zhǔn)時(shí)遞交申請報(bào)告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造

3、一個寬敞舒適、平安溫馨的良好育人環(huán)境。 （二）、構(gòu)建家庭、幼兒園互動的早期訓(xùn)練體系 在橫向上，依托家長學(xué)校，定期研討幼兒早期訓(xùn)練工作，形成家庭、幼兒園、相結(jié)合的幼兒訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。定期組織36歲的幼兒家長參加幼兒訓(xùn)練活動，面對36歲兒童家長開放多種形式的早期訓(xùn)練、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子訓(xùn)練理念，促進(jìn)幼兒家庭訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒訓(xùn)練事業(yè)健康進(jìn)展。 （三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍 1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德訓(xùn)練，開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特殊關(guān)注新上崗老師的訓(xùn)練與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)

4、任心。我們連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)全都，同心協(xié)力。本學(xué)期連續(xù)實(shí)行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。 2、強(qiáng)化反思與討論，提倡老師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以訓(xùn)練討論的目完來端詳自己的教學(xué)，主動開展“1、3、5”行動討論，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。仔細(xì)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐閱歷，主動撰寫訓(xùn)練筆記與訓(xùn)練論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。 3、加強(qiáng)骨干老師培育，發(fā)揮好骨干老師的示范帶頭作用。抓好對骨干老師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干老師供應(yīng)展現(xiàn)的機(jī)會，給青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)研討的機(jī)會，提高全體老師的工作力量。本學(xué)期將推舉優(yōu)秀老師參與市級a級優(yōu)質(zhì)課評比，不但壯大骨干老師隊(duì)伍。

5、 （四）開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色 本學(xué)期深化開展有效教學(xué)討論，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和老師素養(yǎng)，完善評價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。 1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞老師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題綻開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功競賽，使教研工作能夠真正解決訓(xùn)練教學(xué)中實(shí)際存在的問題。本學(xué)期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，精準(zhǔn)把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué)，結(jié)合評比，把“備課聽課說課議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)

6、理論為指導(dǎo)，對老師的訓(xùn)練行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑，找出開展活動中的特長與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)當(dāng)怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的訓(xùn)練行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)老師的過程。 2、連續(xù)開展自制玩教具活動基于自制玩具對幼兒多元智能化行為的影響，進(jìn)一步加強(qiáng)該活動的管理，以自制玩具的環(huán)保訓(xùn)練途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動，從而促進(jìn)幼兒多元素養(yǎng)的進(jìn)展。做好閱歷的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高該活動的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念。本學(xué)期我們將充分作好這項(xiàng)活動的結(jié)題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。 （五）落實(shí)班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一

7、日活動 進(jìn)一步實(shí)行新綱要精神，科學(xué)合理支配幼兒一日活動，保障幼兒身心健康進(jìn)展。堅(jiān)持以嬉戲活動為基本活動，保教并重。依據(jù)本園的實(shí)際狀況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對實(shí)行制度的檢查和督促，平常考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。常常深化第一線，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注意互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動的優(yōu)化，切實(shí)提高全體老師班級管理的意識和管理班級的力量。 （六）親密家園聯(lián)系，形成幼兒訓(xùn)練合力 我園將連續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣揚(yáng)櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，關(guān)心家進(jìn)步一步樹立正確的訓(xùn)練觀念，把握科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，

8、增進(jìn)家長對幼兒園、對幼兒訓(xùn)練的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、.訓(xùn)練的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道幼兒園動態(tài)。班級網(wǎng)頁要準(zhǔn)時(shí)反饋本班動態(tài)、重大活動、幼兒進(jìn)展等狀況。合理利用家長資源，提高家長參加幼兒園活動的主動性。 （七）后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)進(jìn)展 1、做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則，制定合理的幼兒生活制度，仔細(xì)做好各類臺帳，切實(shí)做好晨檢工作。 2、做好各項(xiàng)平安工作。落實(shí)精致化平安管理，健全機(jī)制，強(qiáng)化防范，把平安工作做到位。門衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門關(guān)，做好來園登記工作，加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作。保育員嚴(yán)格把好飲水衛(wèi)生關(guān)，根據(jù)衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴(yán)防食物中毒。 第一學(xué)

9、月工作主題： 1，小班做好新生入園心情穩(wěn)定工作，中班大班做好學(xué)員的復(fù)習(xí)連接工作。 2，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的預(yù)備工作。 3，教職員工進(jìn)行一次師德訓(xùn)練培訓(xùn)，一次幼兒園制度學(xué)習(xí)。 其次學(xué)月工作主題： 1，幼兒自我平安愛護(hù)課程教學(xué)，全員聯(lián)合平安演習(xí)。 2，各班列好六一活動的方案做好活動排練前的預(yù)備工作。 3，開展幼兒園春季運(yùn)動會活動。 第三學(xué)月工作主題： 1，各班開頭六一活動的排練工作和道具的制作工作。 2，各班老師預(yù)備教案，教學(xué)筆記的評議，修改工作。 3，家長課堂課程，題目“做好自己，以身傳教” 第四學(xué)月工作主題： 1，全員做好六一活動，爭取是一次完善的記憶。 2，六一活動結(jié)束后做好總

10、結(jié)工作。 3，大班快速轉(zhuǎn)入離園教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)化復(fù)習(xí)工作。 第五學(xué)月工作主題： 1，各班做好夏季防暑工作，訓(xùn)練幼兒如何防暑。 2，老師預(yù)備教案，教學(xué)筆記的考評。 3，家長課堂課程，題目“幼小連接，家長和孩子需留意什么”。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用法不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在唱歌活動中進(jìn)行溝通，合作的歡樂。 2 學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏，做簡潔的上 下肢聯(lián)合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改

11、變改編動作的速度，力度和難度。 3 用法固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂. 4 學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸 快慢 強(qiáng)弱 音色改變,體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動的歡樂。 二、月方案 2月份 笫一周 1 笫二周 2 3月份 笫三周 1 笫四周 2 第五周 3 第六周 4 4月份 笫七周 1 第八周 2 笫九周 3 第十周 4 笫十一周 5 5月份 第十二周 1 第十三周 2 笫十四周 3 笫十五周 4 6月份 笫十六周 1 笫十七周 2 笫十八周 3 第十九周 4 其次十周 5 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案

12、篇3 、基本狀況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、83.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的學(xué)問預(yù)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的力量相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)廣東省幼兒園訓(xùn)練指南遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式訓(xùn)練讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。 二、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的工作中，我們要仔細(xì)貫徹幼兒園工作

13、規(guī)程，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園課程指南為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，把握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護(hù)力量。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合，制定相宜的活動方案，合理支配一日活動環(huán)節(jié)，供應(yīng)豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。 三、主要工作任務(wù)及措施 (一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕

14、松的學(xué)習(xí)氣氛。 詳細(xì)措施 1、組織本班老師學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，為幼兒制造一個友愛和諧的集體，寧靜、干凈、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。 2、活動室、主墻及活動區(qū)材料準(zhǔn)時(shí)更換、改善，并與主題活動親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量及動手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展 示作品及觀賞作品的機(jī)會。 3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更

15、換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛好極簡潔技能。 5、更加合理的利用社區(qū)資源。 (二)合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。 詳細(xì)措施 1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。 2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、寧靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時(shí)安排有肯定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練。 3、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。 4、依據(jù)本班幼兒動作進(jìn)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進(jìn)展指標(biāo)，制

16、定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。 5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。 6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預(yù)備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。 7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動，培育幼兒喜愛科學(xué)、喜愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽的表現(xiàn)。 (三)、重視對幼兒的觀看、評價(jià)，通過對幼兒的評價(jià)，了解

17、教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對性改進(jìn)訓(xùn)練工作。 詳細(xì)措施： 1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。 2、依據(jù)本班幼兒進(jìn)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀看記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言力量檢核表、幼兒生長發(fā)育評價(jià)表、動作進(jìn)展檢核表，依據(jù)觀看幼兒的 行為來分析、評價(jià)每一位幼兒。 3、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià)，并定期向家長展現(xiàn)幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。 4、重視訓(xùn)練評價(jià)對訓(xùn)練活動的作用，定期對幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r及需要，從而供應(yīng)更加相宜的關(guān)心和指導(dǎo)。 (四)班級管理 1、班級每兩周開展一次教

18、研活動，商討班級主題開展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人把握，從而提高保育員的配班力量。 2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神，支配班級工作任務(wù)，爭論班上幼兒存在的問題，共同查找適合的訓(xùn)練方法，對班級的各項(xiàng)工作做到有商議、有方案，并準(zhǔn)時(shí)做好記錄。 3、老師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管用法工作。 4、三位老師常常溝通思想，相互學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在訓(xùn)練幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要全都。 5、三位老師仔細(xì)抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。 (五)家長工作 1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)

19、境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒訓(xùn)練問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、育兒學(xué)問的內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)主題活動狀況，關(guān)心家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推舉訓(xùn)練、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒學(xué)問，并供應(yīng)家長溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會，共同探討家園全都的訓(xùn)練。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、狀況分析： 小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培育，對美術(shù)活動產(chǎn)生了肯定的愛好，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡潔的線條

20、，還能夠進(jìn)行較勻稱的涂色，對繪畫有了較高的愛好。所以，本學(xué)期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，連續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好基本外形，才能改變出各種事物。我們首先從小伴侶寵愛的動物、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有愛好的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、活動目標(biāo)： 1.形成良好的繪畫習(xí)慣。熟悉并逐步學(xué)會用法繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。 2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。 3.能利用多種繪畫工具和材料，通過多種

21、形式：(手教導(dǎo)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)制造的樂趣。 4.熟悉并學(xué)會用法3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。 5.從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。 6.學(xué)會用搓、團(tuán)聚、壓扁等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 7.熟悉紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡潔的折疊方法。如：對邊折、對角折。 三、活動措施： 依據(jù)培育目標(biāo)，我們將以生動形象，鮮亮的顏色和兒童化的語言，創(chuàng)設(shè)好玩的情景，鼓舞幼兒布滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會制造的樂趣，在美術(shù)活動中進(jìn)展孩子的觀看力

22、、記憶力、想象力、制造力和動手操作力量，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。 1.制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。 2.結(jié)合主題活動開展，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的主動性。 3.加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作指導(dǎo)，共同培育幼兒參加美術(shù)活動的愛好。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、班級現(xiàn)狀分析 我們芽芽c班，現(xiàn)在有27個小伴侶，現(xiàn)在仍舊在報(bào)名中。其中有21個孩子是我上學(xué)期帶過的孩子，轉(zhuǎn)了6個新生進(jìn)來，所以，理論上來將應(yīng)當(dāng)是上學(xué)期好帶一些。我們班的孩子的平均年齡在三歲左右，經(jīng)過上班學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，大部分孩子可以自己喝水、入廁、吃飯。在學(xué)習(xí)中孩子們小部分主動

23、地協(xié)作我們的教學(xué)，能主動大膽發(fā)言，主動參加課堂中的角色扮演，由于現(xiàn)在獨(dú)生子女較多孩子都有點(diǎn)點(diǎn)“自私“，在嬉戲中孩子們是以自己為中心的玩。所以，這學(xué)期我們將努力地去引導(dǎo)孩子們正確的嬉戲和學(xué)習(xí)方式！ 二、班級老師 我們班的老師一共有三位。兩教一保，我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)過上學(xué)期的磨合三個人之間的關(guān)系特別的號，我們的保育員年齡大一點(diǎn)，在生活中她就像我們這個大家庭的媽媽，在管理中我是這個大家庭中的大當(dāng)家，在工作比較緊急的時(shí)候我們的謝老師是我們大家庭的調(diào)味劑將一些笑話逗我們快樂！在我們?nèi)绱撕椭C的工作下，我們班的孩子也肯定能快歡樂樂的度過每一天！ 三、進(jìn)展目標(biāo) （一）、生活活動 1、能高興奮興的來幼兒園。 2、能

24、自己下校車找到自己的班級。 3、主動向老師們問好。 4、可以自己拿出書包里的書放到相應(yīng)的位置。 5、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。 6、學(xué)會自己穿脫衣服。 （二）訓(xùn)練活動 幼兒是學(xué)習(xí)過程的主動參加者，好的教學(xué)方式能啟發(fā)孩子的奇怪心，讓他們自發(fā)的去追求、提問、去思索，將學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來。 1、采納幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程，啟發(fā)幼兒的多元智能。 2、重視孩子的感官探究，讓他們自行發(fā)覺。 3、培育幼兒的交往力量。 4、開放式的主題活動，拍樣幼兒醫(yī)生用不完的制造力。 5、特設(shè)“家園互動知道”“親自故事”重視家長的參加。 四、家長工作 孩子的訓(xùn)練離不開老師，更離不開父母。我們做的、家長做的，一

25、切都是為了孩子，所以，我們的工作和家長是分不開的！為了能準(zhǔn)時(shí)的了解孩子在家里或者學(xué)校的狀況，詳細(xì)方式如下： 1、每周一次電訪。 2、學(xué)期盡量支配時(shí)間進(jìn)行家訪。 3、每周通過家園聯(lián)系手冊想家長匯報(bào)孩子一周在校的學(xué)習(xí)狀況。 4、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解我們的活動狀況，進(jìn)行協(xié)作。 5、每天把家長的建議和要求記錄下來，準(zhǔn)時(shí)地加以解決。 6、通過園內(nèi)組織的一些活動如：春季運(yùn)動會、“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。 五、每月工作支配 （一）、二、三月份 1、家長工作 在入園時(shí)與家長交換看法，共同進(jìn)行入園的常規(guī)訓(xùn)練。了解幼兒假期在家的生活習(xí)慣，開學(xué)初期孩子

26、有鬧心情的時(shí)候請家長多引導(dǎo)孩子，另外，要為孩子預(yù)備12條備用的褲子和秋衣。對于新生，爸爸媽媽要方案司告知老師孩子是否有過敏的食物！ 2、教學(xué)目標(biāo) 健康：能用肢體語言表達(dá)故事、兒歌的內(nèi)容。 能手腳協(xié)調(diào)的爬行。 能協(xié)調(diào)運(yùn)用小肌肉動作共創(chuàng)作活動。 知道觸摸動物后要洗手。 語言：喜愛聽有關(guān)動物的故事、兒歌。 能理解故事內(nèi)容。 能在老師的帶領(lǐng)下，朗讀和復(fù)述短小的兒歌或故事。 數(shù)學(xué)：能一一對應(yīng)比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。 能按大小的挨次排列物品。能初步發(fā)覺事物AB、ABB模式的序列規(guī)律 能辨別“里”和“外”能辨別動物的相同和不同。 科學(xué)：對動物感愛好，懂得愛惜并情愿照看動物。 能通過觀看發(fā)覺不同動物的形狀特征和

27、生活習(xí)性。 知道有謝動物不宜在家中飼養(yǎng)。 知道動物有生長和繁殖的力量。 知道動物有不同的拌磷。 .|樂于參加集體嬉戲。 能與同伴合作與共享。 能做整理玩具物品等力所能及的事情。 藝術(shù)：喜愛用法個助攻不同材料進(jìn)行手工制作 能制作動物臉譜 能觀賞回本的畫面 （二）四、五月份 1、家長工作 和老師一起培育幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。有針對性的和個別家長交談，提出共同協(xié)作培育幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。 2、教學(xué)目標(biāo) 健康：樂于參加大肌肉的熬煉活動，布滿活力。 能敏捷運(yùn)用小肌肉進(jìn)行活動，如剪紙條、撕紙條、一錯、捏、芽的技巧制作橡皮。 能把握手眼協(xié)調(diào)的基本動作。 知道生病要看醫(yī)生。 語

28、言：能用自己的話復(fù)述故事的主要內(nèi)容。 能說簡潔的禮貌用語：請、感謝、對不起。 能流暢的說兒歌。 喜愛閱讀相關(guān)圖書。 數(shù)學(xué)：把握3以內(nèi)的相鄰數(shù) 懂得“多”“少”和“一樣多”的概念。 能辨別紅色、黃色、藍(lán)色和綠色。 能按事情的先后排列圖卡。 科學(xué)：對各種事情布滿奇怪。 喜愛機(jī)型探究活動。 能進(jìn)行簡潔的有序觀看，如觀看物體的主要特診和面包的制作過程。 能進(jìn)行簡潔的資料搜尋。 知道商店的種類和用途。 .|知道人們會互幫互助，知道身邊有許多關(guān)心自己的人。 懂得感謝關(guān)心自己的人。 樂于關(guān)心他人。 了解醫(yī)生、護(hù)士、警察、面包師、郵遞員、理發(fā)師和清潔工人的工作。 藝術(shù)：喜愛繪畫，能用土話表達(dá)意思。 喜愛唱歌，

29、能學(xué)唱簡潔的歌曲。 初步感受音樂的節(jié)奏改變。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、學(xué)期目標(biāo) (一)行政管理及后勤工作 1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公正、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵機(jī)制等，推動量化管理。 2、定期加強(qiáng)對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、修理、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的訓(xùn)練環(huán)境。 3、強(qiáng)化節(jié)省意識，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)省制度，細(xì)化管理，提高節(jié)省的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)約辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。 4、增設(shè)班級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干

30、力氣的帶頭作用。 5、加強(qiáng)對內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增加教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提高隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。 6、加強(qiáng)對外宣揚(yáng)。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和.的.確定。 7、加強(qiáng)平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、談天等不良行為現(xiàn)象。 8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生;在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度;加強(qiáng)食堂管理，建立選購臺賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)選購、節(jié)能選購。 (二)訓(xùn)練教學(xué)工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級訓(xùn)練環(huán)

31、境，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充分的區(qū)域活動材料、角色嬉戲活動材料。 2、規(guī)范備課制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)選材，充分做好課前預(yù)備。留意選材的系統(tǒng)性，并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。 3、加強(qiáng)班級訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)(包括：學(xué)習(xí)活動、嬉戲活動、生活活動)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動皆訓(xùn)練”的觀念，防止出現(xiàn)“學(xué)校化”、“放羊式

32、”、“保姆式”等不良訓(xùn)練傾向。 5、連續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色訓(xùn)練課程，留意敏捷施教，揚(yáng)長避短。 6、連續(xù)加強(qiáng)平安訓(xùn)練，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急力量。 7、加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動。 8、做好家長工作，在訓(xùn)練中充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園同步訓(xùn)練。 二、詳細(xì)工作支配 2月份 1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。 2、各部門制訂新學(xué)期的工作方案。 3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。 4、做好各項(xiàng)開學(xué)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境(包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動區(qū)角等)，制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。 5、

33、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想 上學(xué)期我們按方案完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在嬉戲識字、英語聽讀、口語表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培育,老師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處： 1、老師的理論素養(yǎng)有待提高。 2、音樂活動組織形式、內(nèi)容單一。 3、美術(shù)活動的評價(jià)環(huán)節(jié)開展不到位等。 隨著.的進(jìn)展，對幼兒老師的要求也越來越高。明顯老師再固守原有學(xué)問已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意當(dāng)前素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝訓(xùn)練頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)

34、展要求。因此，本學(xué)期我園的教研工作連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作方案為重點(diǎn)，切實(shí)抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高幼兒園訓(xùn)練教學(xué)水平，將教研工作真正落到實(shí)處。 二、主要工作 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 1、我們將主動組織老師參與園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高老師訓(xùn)練理論水平，在全體老師心中統(tǒng)一熟悉、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 2、鼓舞老師多閱讀早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志，并匯報(bào)溝通等。 3、每位老師都要主動撰寫訓(xùn)練論文、教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆等，訓(xùn)練隨筆每周至少寫一篇。訓(xùn)練

35、論文每學(xué)期至少寫一篇。 (二)、抓好學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 幼兒園訓(xùn)練“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深化，老師們都已把握了一些正確的訓(xùn)練觀念，但在開展教學(xué)活動時(shí)，卻發(fā)覺理論與實(shí)踐脫節(jié)。 教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使討論更為深化、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動，都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練的理論學(xué)問，以此提高老師們的專業(yè)學(xué)問水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒訓(xùn)練的特點(diǎn)，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。 (三)、開展各種活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。 1、賽課活動 為了讓老師們有相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會，我

36、們?yōu)槔蠋焸児?yīng)賽課活動，引導(dǎo)老師們通過活動呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。老師們也通過相互的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己的訓(xùn)練教學(xué)水平提高得更快。 2、溝通活動 為了加快老師們的專業(yè)成長，促進(jìn)老師們對幼兒訓(xùn)練課程的了解，關(guān)心他們樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，正確理解與實(shí)施綱要，通過賽課、溝通等活動形式，讓有幼兒訓(xùn)練閱歷的老師把好的閱歷相互之間進(jìn)行多次溝通，讓才參與幼兒訓(xùn)練工作的各位老師通過觀摩這些溝通課的方法，取得最挺直的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，縮短他們積累閱歷所需的時(shí)間的過程，讓參加溝通課的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的訓(xùn)練教學(xué)有更深層次的理解與思索。 三、重視家園共育 1.各班準(zhǔn)時(shí)布置好家園

37、聯(lián)系欄。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2.老師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。 3. 在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會，匯報(bào)幼兒的狀況。 4. 在學(xué)期中準(zhǔn)時(shí)和家長取得聯(lián)系和溝通。 四、各月工作支配 二月份： 1、熱忱接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息支配，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 2、各班級組長及成員制定出教學(xué)方案。 3、各班級早操活動正常。 三月份： 1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展我愛媽媽兒歌朗朗表演。通過參觀活動，培育幼兒愛媽媽的情感。 2、幼兒早操觀摩。 四月份： 1、組織幼兒進(jìn)行秋游。 2、各班結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境

38、創(chuàng)設(shè)。 3、掃墓活動。 五月份： 1、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會敬重勞動的人們，愛勞動。 2、開展媽媽您辛苦了幼兒手工制作競賽。 3、優(yōu)秀活動方案設(shè)計(jì)評比。 4、預(yù)備六一節(jié)目。 5、生活技能技巧競賽。 六月份： 1、慶六一活動。 2、開展爸爸您真棒幼兒繪畫活動。 3、對家長開放半日活動。 七月份： 1、完成對幼兒進(jìn)展測試，記錄齊全。 2、做好學(xué)年度老師考評工作。 3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。 4、完成全部的教學(xué)任務(wù)，做好幼兒暑假生活指導(dǎo)。 5、上交各項(xiàng)工作總結(jié)。 6、做好幼小連接工作，帶大班幼兒參觀學(xué)校。 7、大班畢業(yè)典禮幼兒力量匯報(bào)。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇8 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)園務(wù)工作方案

39、的要求，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動，提高老師的訓(xùn)練技能。加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)： 二、教研重點(diǎn) 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相合，提高老師理論水平。詳細(xì)如下： (1)主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相合，同時(shí)，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對綱要進(jìn)行深化理解、主動探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細(xì)對待訓(xùn)練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有： (1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。幼兒園教科研工作方案(2)觀摩溝通，主要觀摩