課堂觀(guān)察量表

1、小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)課內(nèi)閱讀方法指導(dǎo)的實(shí)踐研究課堂教學(xué)觀(guān)察表一 時(shí)間、地點(diǎn)課題       觀(guān)察者資料姓名 年齡 教齡 單位 觀(guān)察中心新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)觀(guān)察記錄學(xué) 生 表 現(xiàn)評(píng)  分1、學(xué)習(xí)興趣是否濃厚。 2、學(xué)習(xí)情緒是否高昂。 3、能否積極參與教學(xué)活動(dòng)。 4、對(duì)教師態(tài)度。 5、能否在學(xué)習(xí)中自覺(jué)從教師推薦的資源（網(wǎng)絡(luò)、資料袋）中自主選擇、重組信息、能否“發(fā)現(xiàn)”規(guī)律，形成自己的見(jiàn)解并有效表達(dá)自己

2、的觀(guān)點(diǎn)。 6、積極思考，深入探詢(xún)。 7、合作學(xué)習(xí)中，能否與同學(xué)有效合作，能否照顧其他同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。 8、學(xué)習(xí)中，能否對(duì)老師和同學(xué)提出的觀(guān)點(diǎn)大膽質(zhì)疑，提出不同意見(jiàn)。  9、學(xué)習(xí)中，能否應(yīng)用已經(jīng)掌握的知識(shí)與技能，解決新問(wèn)題。  10、學(xué)習(xí)中，能否反思自己的學(xué)習(xí)行為，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。   5分制：優(yōu)：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚可，1分。  小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)課內(nèi)閱讀方法指導(dǎo)的實(shí)踐研究課堂教學(xué)觀(guān)察表二 時(shí)間、地點(diǎn)課題     

3、;  觀(guān)察者資料姓名 年齡 教齡 單位  觀(guān)察中心新課程背景下教師工作方式的轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者觀(guān)察記錄視   角得分1、教學(xué)態(tài)度是否沉穩(wěn)、愉快 2、課堂教學(xué)語(yǔ)言用辭是否淺顯易懂 3、對(duì)教室秩序的管理是否到位 4、學(xué)習(xí)前是否就學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法與學(xué)生討論 5、能否通過(guò)評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、有效調(diào)控學(xué)習(xí)氣氛 6、能否有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 7、對(duì)學(xué)生反應(yīng)的注意 8、對(duì)學(xué)生突如其來(lái)問(wèn)題及狀況的處理 9、能否通過(guò)恰當(dāng)

4、評(píng)價(jià)引導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)主題的深入思考 10、能否學(xué)生的意見(jiàn)，并與學(xué)生平等交流 5分制：優(yōu)：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚可，1分