小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案——《加偏旁 認(rèn)一認(rèn)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

1、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案?加偏旁 認(rèn)一認(rèn)?教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目的1借助拼音會(huì)讀課文中的帶讀字：“加、“偏、“旁、“認(rèn)、“結(jié)、“構(gòu)、“讀、“寫(xiě)、“詞、“語(yǔ)、“擴(kuò)、“句、“吹、“扶。2學(xué)會(huì)6個(gè)生字：“江、“法、“樹(shù)、“倒、“苗、“字。認(rèn)識(shí)偏旁：三點(diǎn)水、木字頭、單人旁、草字頭、寶蓋頭。知道生字的構(gòu)造：“江、“法是左右構(gòu)造，“樹(shù)、“倒是左中右構(gòu)造，“苗、“字是上下構(gòu)造。3會(huì)根據(jù)生字組詞。根據(jù)生字造句。4會(huì)舉例加偏旁可以構(gòu)成生字如；“紅、“好以便加深加偏旁構(gòu)成漢字的方法的印象。5使學(xué)生在識(shí)字過(guò)程中，理解漢字的一些構(gòu)字規(guī)律，逐步掌握識(shí)字的方法。教學(xué)安排：2個(gè)課時(shí)課前準(zhǔn)備：掛圖一副，寫(xiě)有生字與詞語(yǔ)、句子、偏旁、筆畫(huà)

2、的卡片。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：初讀課文，學(xué)習(xí)新偏旁和生字詞。教學(xué)過(guò)程：1復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課A、用卡片“開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀筆畫(huà)：“橫、“撇折、“豎、“橫撇、“豎彎鉤、“提、“橫“折。B、復(fù)習(xí)第一課生字。C、告訴學(xué)生：前一課我們學(xué)了?合起來(lái)，認(rèn)一認(rèn)?。知道了兩個(gè)單獨(dú)的漢字合在一起可以構(gòu)成一個(gè)新漢字。今天我們要學(xué)習(xí)新課?加偏旁，認(rèn)一認(rèn)?。這一課我們要學(xué)的是一個(gè)偏旁加上一個(gè)漢字可以構(gòu)成一個(gè)新漢字。2看卡片認(rèn)字引導(dǎo)學(xué)生看卡片，卡片上寫(xiě)有偏旁：三點(diǎn)水、木字頭、單人旁、草字頭、寶蓋頭；熟字：“工、“去、“對(duì)、“到、“田、“子。3字詞教學(xué)A、學(xué)生根據(jù)拼音，認(rèn)讀教學(xué)字與帶讀字。B、由教師帶讀，學(xué)生跟讀，同時(shí)指出學(xué)生讀錯(cuò)的字

3、詞。C、師生共同分析字形，理解字意。“江：是由那兩個(gè)局部組成的？左邊是三點(diǎn)水旁，右邊是工字，合起來(lái)讀江，長(zhǎng)江的江，長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的江。告訴學(xué)生這是左右構(gòu)造的字，然后讓學(xué)生書(shū)空“江?！胺ǎ菏怯赡莾蓚€(gè)局部組成的？左邊是三點(diǎn)水旁，右邊是去字，合起來(lái)讀法。告訴學(xué)生這是左右構(gòu)造的字，然后讓學(xué)生書(shū)空“法?！皹?shù)：是由那兩個(gè)局部組成的？左邊是木字旁，中間是又字，右邊是寸字，合起來(lái)讀樹(shù)。告訴學(xué)生這是左中右構(gòu)造的字，然后讓學(xué)生書(shū)空“樹(shù)?！暗梗菏怯赡莾蓚€(gè)局部組成的？左邊是單人旁，中間是至字，右邊是立刀旁合起來(lái)讀倒。告訴學(xué)生這是左中右構(gòu)造的字，然后讓學(xué)生書(shū)空“倒?！懊纾菏怯赡莾蓚€(gè)局部組成的？上面是草字頭，下面是田字，

4、合起來(lái)讀苗。告訴學(xué)生這是上下構(gòu)造的字，然后讓學(xué)生書(shū)空“苗?！白郑菏怯赡莾蓚€(gè)局部組成的？上面是寶蓋頭，下面是子字，合起來(lái)讀字。告訴學(xué)生這是上下構(gòu)造的字，然后讓學(xué)生書(shū)空“字。D、總結(jié)生字的構(gòu)造，歸納出字形構(gòu)造一樣的字。E、再讓學(xué)生讀一遍偏旁、生字、詞語(yǔ)、以加深印象。4書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)“樹(shù)、“倒。因?yàn)檫@兩個(gè)字筆畫(huà)較多。注：學(xué)習(xí)根底較好的班級(jí)，新偏旁和新筆畫(huà)的教學(xué)，可以出示拼音。讓學(xué)生運(yùn)用拼音自己學(xué)會(huì)，以增強(qiáng)自信和學(xué)習(xí)興趣。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)朗讀生字、詞語(yǔ)、句子，讓學(xué)生用生字組詞，進(jìn)展練習(xí)以進(jìn)一步穩(wěn)固生字詞。教學(xué)過(guò)程1復(fù)習(xí)檢查A、讓學(xué)生朗讀課文一遍。B、指名認(rèn)讀偏旁、生字和詞語(yǔ)。C、讓學(xué)生指出生字的構(gòu)造，并且指出那些字的構(gòu)造是一樣的。2組詞教學(xué)。重點(diǎn)是“江、“樹(shù)、“苗。利用生字進(jìn)展組詞，并完成課后練習(xí)3“江除了組成詞語(yǔ)“長(zhǎng)江之外，還可以組成什么詞語(yǔ)?！皹?shù)除了組成詞語(yǔ)“長(zhǎng)江之外，還可以組成什么詞語(yǔ)?！懊绯私M成詞語(yǔ)“長(zhǎng)江之外，還可以組成什么詞語(yǔ)。3朗讀句子，加深對(duì)生字的印象A、指名讀句子“大風(fēng)吹倒了小樹(shù)。“我把小樹(shù)扶了起來(lái)。B、讓學(xué)生按照這種方式利用其他生字進(jìn)展造句，以便加深對(duì)生字的印象。4回憶全文，提醒課題告訴學(xué)生今天我們學(xué)習(xí)的課文是“加偏旁，認(rèn)一認(rèn)。這篇課文是教我們一個(gè)漢字加上一個(gè)偏旁可