人教版新教材小學(xué)數(shù)學(xué)第4冊(cè)易錯(cuò)易混淆題集_第1頁(yè)
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1、小學(xué)數(shù)學(xué)人教版新教材第4冊(cè)易錯(cuò)易混淆有爭(zhēng)議題集整理人：孫琨 盧娜1、49頁(yè)第3題。易錯(cuò)原因：在前面的例題中從沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)這一內(nèi)容，此題又是做為帶星號(hào)的思考題出現(xiàn)，可是到下一個(gè)例題時(shí)，又必須要用到此知識(shí)，面對(duì)此題，很多孩子無(wú)從下手，完全不會(huì)做，最后只能告訴孩子，就直接從左往右抄下題目，再檢查是否要填括號(hào)。2、52頁(yè)第14題。把下面的每一組算式合并成一個(gè)綜合算式。（1）36÷4=9 （2）12+8=20 12+9=21 20÷5=4 易錯(cuò)原因：孩子們最易出錯(cuò)的是忘記填括號(hào)，因此我們編寫(xiě)了3句口訣：找相同、換算式、查括號(hào)。2、63頁(yè)做一做第2題。12根小棒，每3根一組，分一分。分了（

2、 ）組，還剩（ ）根。12÷3=（ ）（組）（ ）（根）有爭(zhēng)議原因：此題余數(shù)為0，書(shū)上的橫式末尾不應(yīng)該出現(xiàn)這類(lèi)寫(xiě)法，容易對(duì)學(xué)生造成誤導(dǎo)。3、70頁(yè)第6題。有爭(zhēng)議原因：此題第2小題難度太大，只能帶孩子們一天一天地推，做為“有余數(shù)的除法”這一單元的練習(xí)，完全沒(méi)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。4、70頁(yè)第8題。有爭(zhēng)議原因：此題在前面的例題中從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，做為基礎(chǔ)練習(xí)來(lái)說(shuō)難度太大，基本要用一節(jié)課的時(shí)間新授，還不一定能做到所有的學(xué)生都理解。5、107頁(yè)第11題。爭(zhēng)議原因：第一個(gè)秤上的讀數(shù)，15既是開(kāi)始，又是結(jié)束，而第二個(gè)秤，大家都以為是13，而教參上提供的參考答案是12，理由是生活中有的秤預(yù)留了計(jì)量的空間，我們認(rèn)為這樣的題很容易讓孩子產(chǎn)生誤會(huì)，最后只能總結(jié)，秤上的最大數(shù)字就是最大承重量。6、112頁(yè)第7題。爭(zhēng)議原因：這一題其實(shí)就是電腦上的“掃雷”游戲，對(duì)于二

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