人民教育出版八年級生物下冊期中測試題目2

1、2010-2011學(xué)年度濱州市濱城區(qū)第二學(xué)期八年級期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷一、請你選擇：（每題只有一個最佳答案，相信你一定能選準(zhǔn)，請把它填入答案卡中。）1在普通光學(xué)顯微鏡下，不易看清植物細(xì)胞的A葉綠體B細(xì)胞核C細(xì)胞壁D細(xì)胞膜2植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個細(xì)胞核在細(xì)胞核中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜細(xì)胞核平分為二ABCD3荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長得多，這主要是A駱駝刺對缺水環(huán)境的適應(yīng)B駱駝刺怕被風(fēng)刮走C駱駝刺需要營養(yǎng)物質(zhì)D駱駝刺喜歡沙土4“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，在驗證實驗結(jié)果以前要用酒精脫去葉綠素，目的是A避免葉子繼續(xù)進(jìn)行光合作用，干擾實驗結(jié)果B避免

2、葉綠素顏色干擾，以使實驗結(jié)果更明顯C增加葉片內(nèi)淀粉含量D減少葉片內(nèi)淀粉含量5平時我們常見的糧食作物、水果蔬菜、花卉等大多是A藻類植物B蕨類植物C被子植物D裸子植物 6下列關(guān)于哺乳動物的運動系統(tǒng)的組成的敘述，準(zhǔn)確的是A由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成B由骨骼、骨骼肌組成C由骨骼、骨連接、骨骼肌組成D由骨、骨連接、肌腹組成7在現(xiàn)代化的生產(chǎn)蔬菜的溫室中 ，下列哪些措施可提高蔬菜產(chǎn)量? 增加光照時間 合理密植適度增加溫室中的二氧化碳量（或開窗通風(fēng)） ABCD 8我們在養(yǎng)花時，需要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下；天氣冷了，還要把花轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，并且一般一個花盆只栽一株植物。這體現(xiàn)了生物生存的基本條件與上述順序

3、相對應(yīng)，分別是營養(yǎng)物質(zhì) 空氣 陽光 適宜的溫度 水 一定的生存空間A BCD 9關(guān)于魚類循環(huán)系統(tǒng)說法錯誤的是A心臟由一心房一心室組成B心室中流動脈血C循環(huán)路線只有一條D血管分為動脈、靜脈、毛細(xì)血管10脊椎動物和無脊椎動物的最大區(qū)別是A體溫恒定B用肺呼吸C胎生哺乳D體內(nèi)有脊柱11下列有關(guān)人體血管的敘述中，錯誤的是A人的手臂上一條條的“青筋”不是血管而是神經(jīng)B病人到醫(yī)院打點滴時，針頭是插入靜脈C將藥物注人的臀部肌肉，藥物會進(jìn)入毛細(xì)血管D中醫(yī)給病人“切脈”時，是感受手腕部動脈的搏動12預(yù)防貧血可食用 A加碘食鹽 B鐵強化醬油 CAD鈣奶 D補鋅口服液13下列關(guān)于酗酒的說法，不正確的是A加重肝臟、心臟

4、負(fù)擔(dān) B麻痹神經(jīng)中樞C有利于解除疲勞 D誘發(fā)心血管疾病14形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位是 A腎單位 B腎小囊 C腎小球 D腎小管15下列有關(guān)腎小球的說法，不正確的是 A腎小球是由毛細(xì)血管纏繞而成的一個血管球 B腎小球若發(fā)生病變，則可能會導(dǎo)致血尿 C入球小血管和出球小血管均是小動脈D腎小球中的液體是原尿16關(guān)于皮膚的說法，不正確的是A皮膚可通過排汗來調(diào)節(jié)體溫B健康的皮膚能阻擋病原體侵入人體 C皮膚是人體最大的器官D皮膚的表皮內(nèi)分布著豐富的神經(jīng)末梢17下列結(jié)構(gòu)中，由神經(jīng)元的突起匯集的部位是A大腦皮層 B腦神經(jīng) C神經(jīng)中樞D脊髓灰質(zhì)18下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，該圖描述正確的是A是傳出神經(jīng) B是脊髓白質(zhì)C

5、是傳入神經(jīng) D是效應(yīng)器19下列敘述正確的是A呼出氣中含量最高的氣體是二氧化碳 B聽見上課鈴聲走進(jìn)教室屬于簡單反射C經(jīng)常食用西紅柿、辣椒可預(yù)防壞血病D青春期的身體變化只與生長激素有關(guān)20在春秋季節(jié)給人接種流感疫苗的目的是 A控制傳染源 B切斷傳播途徑 C保護易感人群 D進(jìn)行非特異性免疫二、請你填空：（非選擇題 每空2分，共60分）1某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體，設(shè)計的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題：（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生。（2）設(shè)計方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體。（3）查閱資料：綠色

6、植物光合作用過程： （請寫出表達(dá)式）綠色植物呼吸作用過程：有機物氧氣 二氧化碳水（4）實驗操 作 步 驟簡 答將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑，C中放入綠色植物A裝置的作用是 ；B裝置的作用是 ；D裝置的作用是 ；C處玻璃罩不能透光的原因是: 往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時間A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 出現(xiàn)渾濁 ，D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 。（5）結(jié)論與討論：能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是 和 。如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的。請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因。 2聯(lián)系生活：（1）我們通常說的脫臼是指_中脫出的現(xiàn)象。（2）有些地區(qū)用燃燒的方法處理

7、農(nóng)田中的大量秸稈，造成空氣污染，請你給農(nóng)民介紹一種適于可持續(xù)性發(fā)展的農(nóng)作物秸稈處理辦法：_（3）夏天，受潮的糧食衣物和皮鞋常常長毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長霉，這說明霉菌的生長繁殖需要_。（4）母親蒸饅頭前要“發(fā)面”，我們會聞到一股酸味，看到一些起泡，與之有關(guān)的主要微生物分別是 。（5）在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰，狼怕刺刀”俗語，這反映了動物的_性行為。3（12分）閱讀材料，分析回答有關(guān)問題： “植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài)，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。 （1）“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞 ；這一實例說

8、明脊髓具有 _功能。（2）_是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，它可以調(diào)節(jié)全身各器官的活動。人類神經(jīng)活動最突出的特征是能夠?qū)的刺激建立條件反射。（3）下圖為人的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答：當(dāng)手偶然接觸到針尖，手就會立刻縮回來，這種反射方式屬于 _,假如反射弧丁處受損，其余部分完好，對反射活動的影響是 _4（8分）甲型H1N1流感是一種因甲型流感病毒引起的一種急性、人畜共患呼吸道傳染性疾病。2009年6月11日正式把甲型H1N1流感警戒級別升至6級，這意味著21世紀(jì)的首次全球性“流感大流行”已經(jīng)到來。H1N1在人與人之間的傳染途徑與普通流感類似，通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏等。人感染甲型H1N1流感

9、后的臨床早期癥狀與普通流感類似，包括發(fā)燒、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。據(jù)此資料分析回答：（1）流行性感冒的傳染源是_ _，傳播途徑是_。（2）面對疫情的傳播，某同學(xué)提出一問題，甲型H1N1流感能通過空氣傳染嗎？請你為他的這一問題作出一個假設(shè)_。（3）從免疫學(xué)角度分析，                 是預(yù)防傳染病大面積流行的最好方法。5（12分）下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

10、（1）A處氣體交換的實質(zhì)是_，經(jīng)過【A】處的氣體交換后，血液成分發(fā)生的變化是_ 中B的氧通過 _作用進(jìn)入組織細(xì)胞被利用，為細(xì)胞的生命活動提供能量。（2）與腎動脈相比，血管D中血液成分的特點是_ _。（3）在靜脈管腔內(nèi)有一種稱為_的特殊結(jié)構(gòu)能防止血液倒流。（4）小腸絨毛的壁很薄，絨毛中有豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和纏繞在它外面的毛細(xì)血管壁也都很薄，以上結(jié)構(gòu)都與其功能相適應(yīng)，這兩種結(jié)構(gòu)都是由_構(gòu)成。2010-2011學(xué)年度濱州市濱城區(qū)第二學(xué)期八年級期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷參考答案一、選擇題（下列各題只有一個正確選項，每小題2分，本題共40分）題號12345678910答案DCABCBDBBD題號111

11、21314151617181920答案ABC ADDBDDC二、非選擇題1、（3） 二氧化碳+水+氧氣（4）除盡空氣中二氧化碳?xì)怏w； 驗證進(jìn)入C瓶的空氣中已經(jīng)不含二氧化碳證明植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用或避免綠色植物發(fā)生光合作用； 、變渾濁；（5）B中不出現(xiàn)渾濁；D中出現(xiàn)渾濁；鼓入空氣時間不夠或D中石灰水濃度太小或C中綠色植物量太小或C裝置的玻璃罩漏光。2、（1）關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩 （2）直接利用：把秸稈粉碎后還田、漚肥等；新能源：發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣；環(huán)保：生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1-2月就會被分解。（3）溫度和水分 （4）醋酸菌、酵母菌 （5）后天（此處不能填“學(xué)習(xí)”）3、（