人民教育出版版語(yǔ)文七下丑小鴨教學(xué)案之三_第1頁(yè)
人民教育出版版語(yǔ)文七下丑小鴨教學(xué)案之三_第2頁(yè)
人民教育出版版語(yǔ)文七下丑小鴨教學(xué)案之三_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3丑小鴨【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1了解童話的特點(diǎn)。整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)字里行間流露的思想感情。2理解對(duì)美的向往和不懈追求的精神?！緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象；學(xué)習(xí)運(yùn)用豐富的想象、幻想、夸張來(lái)塑造形象的寫法?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1什么是童話？2介紹作者作品3給加點(diǎn)字注音：丑陋（ ） 訕笑（ ） 駭人（ ） 沼澤（ ）木屐（ ） 嫉妒（ ） 颼颼（ ）4詞語(yǔ)解釋：來(lái)勢(shì)洶洶：沮喪：恭恭敬敬：【合作探究】 8簡(jiǎn)要概括它在各個(gè)地方所發(fā)生的故事。大家是怎樣對(duì)待它的？請(qǐng)聯(lián)系具體的語(yǔ)句來(lái)回答。（知內(nèi)容） 9課文中哪些地方表現(xiàn)丑小鴨對(duì)美的向往和不懈的追求?【拓展提升】10怎樣理解“小鴨認(rèn)出了三只美麗的白天鵝時(shí)為什么心里感到一種說(shuō)不出的難過(guò)?”這句話？11 “他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的”“一顆好的心”是指什么樣的心?12 丑小鴨留給我們什么樣的啟示呢？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論