醫(yī)院醫(yī)療護(hù)理崗位說明相關(guān)職責(zé)輔導(dǎo)PPT內(nèi)容講授

1、清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期

2、待我在課堂上有出色的表現(xiàn)護(hù)理崗位說明內(nèi)科：XXX 時(shí)間：XXXX清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯

3、滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)02 03 04 05 06 07 0801級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)士士崗崗位位N0責(zé)責(zé)任任護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)主主班班護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)治治療療班班護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)班班護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)N班班護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)P班班護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)臨臨床床護(hù)護(hù)理理帶帶教教pn老師職責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛

4、，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)N0級(jí)護(hù)士崗位PART 01清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)

5、我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn) 具有護(hù)理大專及以上學(xué)歷。1234未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書或取得執(zhí)業(yè)證書不能獨(dú)立上崗者。取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書并注冊(cè),崗前培訓(xùn)考核成績(jī)合格,臨床護(hù)理工作1年以內(nèi)的護(hù)理人員。須輪轉(zhuǎn)兒科、急診科、ICU等重點(diǎn)

6、科室或大內(nèi)科、外科。n0n0任職條件任職條件清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)

7、路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1、具備良好的個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)道德，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，為人正直，積極進(jìn)取，身心健康。在護(hù)士長(zhǎng)和上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下工作。2、熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)操作技能及急救技術(shù)；了解科室常見病的護(hù)理常規(guī)、健康指導(dǎo)以及?？萍夹g(shù)操作；熟悉患者安全目標(biāo)及相應(yīng)的防范措施，熟悉相關(guān)的人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)。3、能夠完成各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理；在上級(jí)老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察病情和治療處置能力，能夠及時(shí)觀察病情變化,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告,認(rèn)真配合做好危重病人的搶救工作。4、具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力并完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫，熟練使用

8、計(jì)算機(jī)。5、按要求完成崗位培訓(xùn)與考核。6、指導(dǎo)、督促衛(wèi)生員的工作。 7、無(wú)證或不能單獨(dú)上崗者必須有專人帶教。N0N0級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有

9、雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn) 具有護(hù)理大專及以上學(xué)歷。1234未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書或取得執(zhí)業(yè)證書不能獨(dú)立上崗者。取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書并注冊(cè),崗前培訓(xùn)考核成績(jī)合格,臨床護(hù)理工作1年以內(nèi)的護(hù)理人員。須輪轉(zhuǎn)兒科、急診科、ICU等重點(diǎn)科室或大內(nèi)科、外科。N N1 1級(jí)護(hù)士職責(zé)級(jí)護(hù)士職責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上

10、有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1、具備良好的個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)道德，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，為人正直，積極進(jìn)取，身心健康。在護(hù)士長(zhǎng)和上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下工作。2、熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)

11、操作技能及急救技術(shù)；了解科室常見病的護(hù)理常規(guī)、健康指導(dǎo)以及?？萍夹g(shù)操作；熟悉患者安全目標(biāo)及相應(yīng)的防范措施，熟悉相關(guān)的人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)。3、能夠完成各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理；在上級(jí)老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察病情和治療處置能力，能夠及時(shí)觀察病情變化,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告,認(rèn)真配合做好危重病人的搶救工作。4、具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力并完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫，熟練使用計(jì)算機(jī)。5、按要求完成崗位培訓(xùn)與考核。6、指導(dǎo)、督促衛(wèi)生員的工作。N N1 1級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路

12、上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn) 具有護(hù)理專科及以上學(xué)歷（45歲以上可放寬至中專）。1234 主管護(hù)師及以上專業(yè)技術(shù)職稱。能履行崗位職責(zé)，全年無(wú)重大護(hù)

13、理不良事件發(fā)生。N3進(jìn)階考核合格的護(hù)理人員。N2N2任職條件任職條件清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光

14、里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1、具備良好的個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)道德，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，為人正直，積極進(jìn)取，身心健康。在病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行工作。2、熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)操作技能及急救技術(shù)；了解科室常見病的護(hù)理常規(guī)、健康指導(dǎo)以及?？萍夹g(shù)操作；熟悉患者安全目標(biāo)及相應(yīng)的防范措施，熟悉相關(guān)的人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)。3、能夠完成各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理；在上級(jí)老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察病情和治療處置能力，能夠及時(shí)觀察病情變化,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告,認(rèn)真配合做好危重病人的搶救工作。N N2 2級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)清晨，當(dāng)

15、我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課

16、堂上有出色的表現(xiàn)4、具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力并完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫，熟練使用計(jì)算機(jī)。5、按要求完成崗位培訓(xùn)與考核。6、指導(dǎo)、督促衛(wèi)生員的工作。7、具有一定的組織管理能力，參與病房護(hù)理質(zhì)控，具有一定的教學(xué)能力及護(hù)理科研能力。8、熟練掌握本專業(yè)各類危重患者護(hù)理，有一定的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，系統(tǒng)掌握整體護(hù)理程序，實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，接收專科新理論、新技術(shù)，并接收相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域的繼續(xù)教育。N N2 2級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)

17、們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)具有護(hù)理大專及以上學(xué)歷。1234副主任護(hù)師及以上專業(yè)技術(shù)職稱。能履行崗位職責(zé)，全年無(wú)重大護(hù)理不良事件發(fā)生。N4進(jìn)階考核合格的護(hù)理人員。N3N3任職

18、條件任職條件清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們

19、和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1、具備良好的個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)道德，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，為人正直，積極進(jìn)取，身心健康。2、熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)操作技能及急救技術(shù)；了解科室常見病的護(hù)理常規(guī)、健康指導(dǎo)以及?？萍夹g(shù)操作；熟悉患者安全目標(biāo)及相應(yīng)的防范措施，熟悉相關(guān)的人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)。3、能夠完成各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理；在上級(jí)老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察病情和治療處置能力，能夠及時(shí)觀察病情變化,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告,認(rèn)真配合做好危重病人的搶救工作。4、具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力并完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫，熟練使用計(jì)算機(jī)。5、按要求完成崗位培訓(xùn)與考核。6、指導(dǎo)、督促衛(wèi)生員的工

20、作。7、具有一定的組織管理能力，參與病房護(hù)理質(zhì)控，具有一定的教學(xué)能力及護(hù)理科研能力。N N3 3級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽

21、媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)8、熟練掌握本專業(yè)各類危重患者護(hù)理，有一定的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，系統(tǒng)掌握整體護(hù)理程序，實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，接收?？菩吕碚?、新技術(shù)，并接收相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域的繼續(xù)教育。9、解決本專業(yè)疑難護(hù)理問題，具有指導(dǎo)臨床護(hù)士有效開展基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理的能力。10、具備較強(qiáng)組織管理、計(jì)劃、執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力。能夠承擔(dān)對(duì)各能級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)任務(wù)，積極開展新技術(shù)、新項(xiàng)目及護(hù)理小發(fā)明等。11、每周參加醫(yī)療查房，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)護(hù)理查房、病例討論和護(hù)理會(huì)診。定期與護(hù)士長(zhǎng)或主管醫(yī)生商討治療和護(hù)理問

22、題，根據(jù)需要改進(jìn)護(hù)理措施。12、開展?？菩越】到逃ぷ骷皩？谱o(hù)理咨詢活動(dòng)，負(fù)責(zé)本病區(qū)?？茦I(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，指導(dǎo)并完成?？埔呻y操作。N N3 3級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門

23、時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)具有護(hù)理大專及以上學(xué)歷。1234副主任護(hù)師及以上專業(yè)技術(shù)職稱。能履行崗位職責(zé)，全年無(wú)重大護(hù)理不良事件發(fā)生。N4進(jìn)階考核合格的護(hù)理人員。N4N4任職條件任職條件清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守

24、望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1、具備良好的個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)道德，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，為人正直，積極進(jìn)取，身心健康。2、熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)操作技能及急救技術(shù)；了解科室常見病的護(hù)理常規(guī)、健康指導(dǎo)以及專科技術(shù)操作；熟悉患者安全目標(biāo)及相應(yīng)

25、的防范措施，熟悉相關(guān)的人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)。3、能夠完成各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理；在上級(jí)老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察病情和治療處置能力，能夠及時(shí)觀察病情變化,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告,認(rèn)真配合做好危重病人的搶救工作。4、具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力并完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫，熟練使用計(jì)算機(jī)。5、按要求完成崗位培訓(xùn)與考核。6、指導(dǎo)、督促衛(wèi)生員的工作。N N4 4級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)

26、，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)7、具有一定的組織管理能力，參與病房護(hù)理質(zhì)控，具有一定的教學(xué)能力及護(hù)理科研能力。8、熟練掌握本專業(yè)各類危重患者護(hù)理，有一定的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，系統(tǒng)掌握整體護(hù)理程序，實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，接收專科新理論、新技術(shù)，并接

27、收相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域的繼續(xù)教育。9、解決本專業(yè)疑難護(hù)理問題，具有指導(dǎo)臨床護(hù)士有效開展基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理的能力。10、具備較強(qiáng)組織管理、計(jì)劃、執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力。能夠承擔(dān)對(duì)各能級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)任務(wù)，積極開展新技術(shù)、新項(xiàng)目及護(hù)理小發(fā)明等。11、每周參加醫(yī)療查房，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)護(hù)理查房、病例討論和護(hù)理會(huì)診。定期與護(hù)士長(zhǎng)或主管醫(yī)生商討治療和護(hù)理問題，根據(jù)需要改進(jìn)護(hù)理措施。12、開展?？菩越】到逃ぷ骷皩？谱o(hù)理咨詢活動(dòng)，負(fù)責(zé)本病區(qū)專科業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，指導(dǎo)并完成?？埔呻y操作。N N4 4級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目

28、光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)7、具有一定的組織管理能力，參與病房護(hù)理質(zhì)控，具有一定的教學(xué)能力及護(hù)理科研能力。8、熟練掌

29、握本專業(yè)各類危重患者護(hù)理，有一定的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，系統(tǒng)掌握整體護(hù)理程序，實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，接收?？菩吕碚摗⑿录夹g(shù)，并接收相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域的繼續(xù)教育。9、解決本專業(yè)疑難護(hù)理問題，具有指導(dǎo)臨床護(hù)士有效開展基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理的能力。10、具備較強(qiáng)組織管理、計(jì)劃、執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力。能夠承擔(dān)對(duì)各能級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)任務(wù)，積極開展新技術(shù)、新項(xiàng)目及護(hù)理小發(fā)明等。11、每周參加醫(yī)療查房，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)護(hù)理查房、病例討論和護(hù)理會(huì)診。定期與護(hù)士長(zhǎng)或主管醫(yī)生商討治療和護(hù)理問題，根據(jù)需要改進(jìn)護(hù)理措施。12、開展專科性健康教育工作及?？谱o(hù)理咨詢活動(dòng)，負(fù)責(zé)本病區(qū)?？茦I(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，指導(dǎo)并完成?？埔呻y操作。N N4 4級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)士士

30、職職責(zé)責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧

31、相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)責(zé)任護(hù)士職責(zé)PART 02清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待

32、，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1、在科室護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任組長(zhǎng)指導(dǎo)下開展工作，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作。2、熱情接待新患者，做自我介紹。向患者介紹住院須知、規(guī)章制度、住院環(huán)境、經(jīng)管醫(yī)生、護(hù)士姓名。3、負(fù)責(zé)做好分管患者的常規(guī)治療護(hù)理和生活護(hù)理。4、書寫護(hù)理病歷，按要求及時(shí)完成護(hù)理記錄。5、每名責(zé)任護(hù)士平均負(fù)責(zé)患者數(shù)量不超過8個(gè)。6、參與主管醫(yī)師查房，全面了解病情及診療計(jì)劃，掌握分管患者十知道（床號(hào)、姓名、性別、年齡、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、心理），每天評(píng)估患者，落實(shí)分級(jí)護(hù)理，制定護(hù)理計(jì)劃。定期與護(hù)士長(zhǎng)或主管醫(yī)生商討治療和護(hù)理問題，根據(jù)需

33、要改進(jìn)護(hù)理措施。7、參與危重患者的搶救工作。8、保證每天有相關(guān)固定時(shí)間向患者進(jìn)行健康教育，介紹疾病相關(guān)知識(shí)及康復(fù)指導(dǎo)，做好出院指導(dǎo)；做好溝通工作，及時(shí)解決護(hù)患矛盾。9、患者出院后，指導(dǎo)或督促衛(wèi)生員做好床單元的終末消毒處理，鋪好備用床。10、參加護(hù)理教學(xué)和科研，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的工作。責(zé)責(zé)任任護(hù)護(hù)士士職職責(zé)責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口

34、目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)主班護(hù)士職責(zé)PART 03清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到

35、我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1、參加晨會(huì)，床頭交接班。負(fù)責(zé)對(duì)藥物、器械、被服等清點(diǎn)工作。2、負(fù)責(zé)醫(yī)囑的轉(zhuǎn)抄，處理臨時(shí)醫(yī)囑并督促執(zhí)行。3、負(fù)責(zé)醫(yī)、護(hù)、患的聯(lián)系。接收和處理新患者：辦理入院手續(xù)，介紹住院規(guī)則，通知醫(yī)師和管床護(hù)士收治新患者；辦理出院手續(xù)。4

36、、查對(duì)醫(yī)囑，負(fù)責(zé)各種藥品的清領(lǐng)、保管工作。5、經(jīng)常巡視病房，全面了解病情，書寫交班報(bào)告。6、完成護(hù)士長(zhǎng)安排的其它工作。7、清潔整理辦公室。主班護(hù)士職責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感

37、受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)治療班護(hù)士職責(zé)PART 04清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在

38、課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1、參加晨會(huì)、床頭交接班。2、負(fù)責(zé)注射、輸液和各種治療的準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)及無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程。3、負(fù)責(zé)醫(yī)療器械用后的清潔、消毒滅菌，更換消毒液。4、參加查對(duì)醫(yī)囑。5、檢查藥品和無(wú)菌物品的有效期，按日期先后順序擺放。6、做好治療室、換藥室的清潔消毒工作。7、為晚夜班做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，并認(rèn)真交接班。治療班護(hù)士職責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望

39、的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)P班護(hù)士職責(zé)PART 05清晨

40、，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我

41、在課堂上有出色的表現(xiàn)1、床頭交接班，負(fù)責(zé)接患者、藥品、器械、物品。掌握當(dāng)天新患者和危重、手術(shù)患者病情。2、接收新患者，做好入院評(píng)估。參與危重患者的搶救工作，完成小時(shí)治療，測(cè)量生命體征，做好護(hù)理記錄。3、按規(guī)定巡視病房，晚上9-10時(shí)與值班醫(yī)生共同巡視病房，請(qǐng)陪伴探視人員離開病區(qū)，督促患者熄燈休息。4、打印次日長(zhǎng)期醫(yī)囑的瓶簽卡和輸液卡。5、填寫工作日志，書寫交班報(bào)告。6、與夜班床頭交接。7、清潔整理辦公室、治療室、治療準(zhǔn)備室。P班護(hù)士職責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我

42、在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)N班護(hù)士職責(zé)PART 06清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影

43、。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1、床頭交接班，負(fù)責(zé)接患者、藥品、器械、物品。掌握當(dāng)天新患者和危重、手術(shù)患者病情。2、

44、接收新患者，做好入院評(píng)估。參與危重患者的搶救工作，完成小時(shí)治療，測(cè)量生命體征，做好護(hù)理記錄。3、按規(guī)定巡視病房，晚上9-10時(shí)與值班醫(yī)生共同巡視病房，請(qǐng)陪伴探視人員離開病區(qū)，督促患者熄燈休息。4、打印次日長(zhǎng)期醫(yī)囑的瓶簽卡和輸液卡。5、填寫工作日志，書寫交班報(bào)告。6、與夜班床頭交接。7、清潔整理辦公室、治療室、治療準(zhǔn)備室。7、采集各種檢驗(yàn)標(biāo)本，為手術(shù)、特檢患者做好準(zhǔn)備工作。8、書寫交班報(bào)告，晨會(huì)交班，床頭交班。9、清潔整理辦公室、治療室、治療準(zhǔn)備室。N班護(hù)士職責(zé)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在

45、上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn) PN班護(hù)士職責(zé)PART 07清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期