人教版九年級化學測試卷

1、第二單元測試卷姓名_班級_學號_一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。） 1下列變化中，屬于化學變化的是 （  ）A酒精揮發(fā)    B潮濕的衣服變干  C海水曬鹽    D火藥爆炸2某密閉容器內盛有氧氣和氮氣的混合氣體，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是（ ）A硫磺       B紅磷      C鐵絲      &

2、#160;  D木炭3下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是( )A二氧化碳，澄清石灰水         B冰水混合物，五氧化二磷 C礦泉水，河水            D凈化后的空氣，受污染的空氣4下列關于氧氣物理性質的說法中，正確的是（ ）A氧氣是一種淡藍色液體          

3、B氧氣易溶于水C氧氣在標準狀況下是一種無色氣體       D氧氣的密度略小于空氣5下列物質中含有氧氣的是（ ）A雙氧水      B空氣     C氯酸鉀   D氧化汞6自然界中植物的光合作用需要消耗空氣中的（ ）A氮氣B氧氣 C二氧化碳D稀有氣體7下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）A鐵生銹 B釀酒 C蠟燭燃燒 D食物腐爛8下列關于催化劑的說法錯誤的是（ ）A化學反應前后它的質量不變   

4、0; B化學反應前后它的化學性質不變C能改變化學反應速率    D可增加生成物的質量 9下列物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（ ）A硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體B紅磷在氧氣中燃燒產生白霧，放出大量的熱C木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁D鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質10在用氯酸鉀制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其后果是（ ）A加熱時無氧氣產生B加熱時產生氧氣少C產生氧氣緩慢D沒有影響11在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物，沒有什么明顯的化學反應向其中滴入幾滴水，則迅速發(fā)生反應，且水的質量未改變，則上述變化過程中水充當（

5、 ）A氧化劑    B反應物       C催化劑    D生成物12甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（ ）A氧氣、氮氣、空氣 B氮氣、氧氣、空氣C空氣、氧氣、氮氣 D氮氣、空氣、氧氣13下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是（ ）A大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 B大量使用一次性塑料餐具 C開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術 D開發(fā)和利用風能、太陽能等新能源14據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)

6、據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息，某同學作出如下推斷：火星大氣是混合物火星大氣與地球大氣成分相似火星上鋼鐵不容易生銹 火星環(huán)境適宜人類生存火星上溫室效應顯著。你認為正確的是（ ）A   B    C     D 15我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（ ）A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳  B二氧化硫、二氧化氮、氮氣C二氧化硫、一氧化碳、氫氣     D二氧化氮、一氧化碳

7、、水蒸氣16某市2011年5月20日空氣質量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質量級別為級，空氣質量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關空氣各成分的說法正確的是（ ）A氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物 B氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐C空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物17實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：點燃酒精燈，給試管加熱    熄滅酒精燈    檢查裝置的氣密性    將高錳酸鉀裝入試管里，

8、試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上  用排水法收集氧氣  將導管從水面下取出。正確的操作順序是（ ）A B C D18某學生在加熱氯酸鉀制氧氣的實驗中，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結果是（ ）A反應速率不變，生成氧氣的量不變 B反應速率快，生成氧氣的量減少C反應速率不變，生成氧氣的量增多 D反應速率快，生成氧氣的量增多二、填空題19工業(yè)上制取大量氧氣的方法        ，是        （填“物理”或“化

9、學”）變化。20石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有      ；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有      。21做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是            ，鐵絲的一端系一根火柴的作用是            ；集氣瓶里，

10、放入少量水的作用是      ；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲 ，生成了一種      色的固體。寫出該反應的符號表達式 。 22做測定空氣中氧氣含量的實驗時，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。該反應的符號表達式為 。23實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，檢查裝置氣密性的操作方法是 ，如果裝置不漏氣，應觀察到的現(xiàn)象是 ，當把手放開，把導管繼續(xù)停放于水中，這時又可觀察到的現(xiàn)象是 。24甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學反應，進行總結歸納并回答下列問題：

11、  （1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是：             ，              ，               ，          

12、0;    （只答四點即可）。（2）它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處：            。 三、實驗題      25在一個具有刻度和可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷（適量），將玻璃容器固定好（見下圖，固定裝置已省略），放在盛有80 水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低溫度為40）。如圖進行實驗，試回答：（1）實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是：    

13、60;           。（2）由此現(xiàn)象得出的結論是：                    。26有A、B、C、D四種物質：A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C；將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，且D能使澄清石灰水變渾濁。由此可以推斷：（1）A是 &

14、#160;    ；B是     ；C是      ；D是    。 （2）B與A反應的符號表達式是         。27市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內，顯得鼓鼓的。經詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？ 大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮氣。假設大明的猜想正確，請你用實驗方法證明：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗

15、結論   28下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）寫出儀器名稱：_。（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應放的藥品是 ，試管口還要放一團棉花，目的是 ，該反應的符號表達式是_。（3）采用裝置B制取氧氣時，其試管中應放的藥品是        ，所發(fā)生反應的符號表達式是 ；（4）收集氧氣可以選擇裝置 或 ，原因是 、_ 。（5）某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果？_。四、附加題29下圖是某興趣小組設計的一套實驗裝置，裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活

16、動，瓶口密封，裝置氣密性良好。經數(shù)小時后，U形管A. B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況？（忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響） （ ） A A處上升，B處下降 B A、B兩處都下降C A處下降，B處上升D無法判斷變化情況30可用推拉注射器栓塞的方法檢查右圖裝置的氣密性。當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性好，可觀察到 （ ） A長頸漏斗內液面上升 B瓶中液面上升C長頸漏斗下端口產生氣泡 D注射器內有液體31裝滿氧氣的甲、乙兩個集氣瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用帶火星的木條分別由瓶口迅速伸入瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時間長。上述實驗說明了氧氣具有的性質是：（1）_；（2）_。3

17、2右圖表示了化合反應和氧化反應的關系。按示例填空：A部分：是化合反應，不是氧化反應，例：二氧化碳水碳酸；B部分：      ，例：         ；C部分：     ，例：       。33右圖是化學中“著名”的多用途裝置，有如下用途：（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_端進氧氣。（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_端進氧氣。（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的

18、輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_端接氧氣鋼瓶，通過觀察_就知道氧氣的輸出速度。34在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了右圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化。（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是 。（2）寫出該實驗中反應的符號表達式 。（3）小強測得實驗結果如下：反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù) 2l(填“>”、“”、 “<”)。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是 （填序號）。 沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；加入銅絲量太少；加入銅絲量太多（4）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是 。參考答案及評分標準一、選擇題題號123456789答案DBACBCCDD題號101112131415161718