關(guān)于幼兒園教學(xué)工作方案集合七篇_1

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)工作方案集合七篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 指導(dǎo)思想：仔細(xì)實(shí)行省關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為深化實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的看法的文件精神，主動(dòng)規(guī)范訓(xùn)練及教研行為，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。以區(qū)20xx年幼教工作思路為依據(jù)，深化扎實(shí)的貫徹綱要精神，依據(jù)幼兒園實(shí)際創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)教科研思路，促進(jìn)幼兒園進(jìn)展和老師專業(yè)成長(zhǎng)。 主要工作 一、依據(jù)老師需求，圍繞訓(xùn)練教學(xué)中實(shí)際問題，開展分類、分層培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 l、了解老師的現(xiàn)實(shí)需求，制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)方案。 目標(biāo)是方向，需求是依據(jù)，在老師專業(yè)進(jìn)展的過程中，老師必需關(guān)注自己在工作學(xué)習(xí)中的內(nèi)在需求，才能有目的制定適合自己的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。因此在本學(xué)期，幼兒園

2、依據(jù)本園今后的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合老師的自身的特點(diǎn)，分析每個(gè)老師現(xiàn)有的狀況，與老師商討個(gè)人專業(yè)進(jìn)展的目標(biāo)和今后的學(xué)習(xí)方案，鼓舞并支持老師進(jìn)行各種類型的學(xué)歷培訓(xùn)。 2、圍繞訓(xùn)練教學(xué)中面臨的實(shí)際問題，開展分類、分層的培訓(xùn)。 老師的成長(zhǎng)來自于每天實(shí)際工作中面臨的實(shí)踐問題，解決問題是老師獲得的最大成就 。老師的問題與觀念、學(xué)習(xí)、操作、學(xué)具、人等等相關(guān)，不同的問題有不同的培訓(xùn)解決。 一方面將面臨的問題進(jìn)行相關(guān)的整理，依據(jù)問題開展各類培訓(xùn)，如將培訓(xùn)與課程改革相結(jié)合、將培訓(xùn)與薄弱學(xué)科相結(jié)合、將培訓(xùn)與老師訓(xùn)練教學(xué)相結(jié)合、與老師教科研專題培訓(xùn)相結(jié)合等，開展各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。讓老師在自愿學(xué)習(xí)研討的過程中，提高老師的專

3、業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。另一方面依據(jù)不同老師專業(yè)成長(zhǎng)的階段有針對(duì)性對(duì)老師進(jìn)行分層培訓(xùn)，促進(jìn)每個(gè)老師在不同階段的進(jìn)一步進(jìn)展。為不同階段的老師采納不同模式分層培訓(xùn)，切實(shí)關(guān)心每個(gè)老師專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到有效培訓(xùn)。 3、依據(jù)區(qū)級(jí)要求，幫助做好區(qū)級(jí)骨干老師“能機(jī)制”管理評(píng)比工作。 協(xié)作區(qū)級(jí)做好20xx年度區(qū)骨干老師考核工作，協(xié)作開展”“區(qū)有優(yōu)秀青年老師”等各類的評(píng)比工作，讓更多的老師獲得勝利，發(fā)揮各個(gè)層級(jí)老師的骨干引領(lǐng)作用。為了更好的實(shí)行區(qū)“能機(jī)制”，本園依據(jù)“能機(jī)制”的操作細(xì)則按部就班實(shí)施各類評(píng)比活動(dòng)，例如老師訓(xùn)練教學(xué)技能大賽，重點(diǎn)以“學(xué)習(xí)型區(qū)域”的材料創(chuàng)設(shè)和制作為切入點(diǎn)，讓老師通過競(jìng)賽溝通等多種形式鞏固技能練習(xí)

4、，逐步有扎實(shí)的技能基本功，轉(zhuǎn)變區(qū)域創(chuàng)設(shè)的理念，為日常區(qū)域活動(dòng)供應(yīng)相宜的服務(wù)，融教學(xué)內(nèi)容與自身技能為一體，為幼兒服務(wù)，為課程服務(wù)。 4、 推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修，探究實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修的規(guī)律，提高網(wǎng)絡(luò)研修的效益。 在上學(xué)期開展網(wǎng)絡(luò)研修的基礎(chǔ)上，分析在網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施過程中的優(yōu)勢(shì)與需要改進(jìn)的地方。如網(wǎng)絡(luò)研修，過程中可以讓每個(gè)老師有充分發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也充分展現(xiàn)了每個(gè)老師的個(gè)性化的思想，為大家供應(yīng)了又一個(gè)訓(xùn)練科研討論的平臺(tái)?？傊诔浞治∏捌陂啔v之上，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)研修與讀書活動(dòng)連成一體，通過共同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體，在網(wǎng)絡(luò)中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的爭(zhēng)論氛圍，逐步梳理自己的觀點(diǎn)，也進(jìn)一步加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增加作為老

5、師的責(zé)任感和使命感，真正從現(xiàn)實(shí)走向網(wǎng)絡(luò)，再?gòu)木W(wǎng)絡(luò)走向?qū)嵺`中感受訓(xùn)練的魅力。 5、加強(qiáng)過程管理，做好“十一五”評(píng)估和“十二五”規(guī)劃工作。 在老師參與各類豐富有效的嚴(yán)培活動(dòng)中，既嚴(yán)格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，既考慮到幼兒園整體進(jìn)展需要，也考慮到老師個(gè)人愛好需要，兩者結(jié)合，鼓舞老師主動(dòng)有效參加活動(dòng)。在活動(dòng)中注意細(xì)化管理，有考評(píng)制度，結(jié)合過程評(píng)估，讓每個(gè)老師有所獲得，提高培訓(xùn)的效益。 同時(shí)也仔細(xì)回顧和總結(jié)“十一五”老師連續(xù)訓(xùn)練工作，依據(jù)上級(jí)的精神，協(xié)作市區(qū)做好相關(guān)的評(píng)估工作，并在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上制定“十二五”老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。 二、規(guī)范訓(xùn)練行為，實(shí)施有效教學(xué)，提升訓(xùn)練質(zhì)量促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 1、在上學(xué)期班級(jí)

6、生成課程實(shí)施討論的基礎(chǔ)上，完善課程資料的整理，積累園本訓(xùn)練資源。進(jìn)一步關(guān)注幼兒，提升制造性實(shí)施課程的意識(shí)并規(guī)范主題課程的實(shí)施過程。本學(xué)期以健康領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)開展生成課程的討論。 2、依據(jù)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理支配和組織幼兒一日活動(dòng)。在幼兒一日活動(dòng)的組織實(shí)施中關(guān)注各類型活動(dòng)和組織形式等方面的合理交替;在時(shí)間支配上處理好穩(wěn)定性和敏捷性之間的關(guān)系，既要有利于形成秩序，又能滿意幼兒的合理需要，同時(shí)協(xié)調(diào)好多方資源保證活動(dòng)的順當(dāng)開展。 3、進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)方案的撰寫。深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟訓(xùn)練方案撰寫指南的內(nèi)涵，關(guān)注幼兒園一如各環(huán)節(jié)訓(xùn)練方案的規(guī)范制定;在方案規(guī)范撰寫的基礎(chǔ)上加強(qiáng)操作性、實(shí)效性和反思性。 4、開展家長(zhǎng)半日

7、活動(dòng)開放的研討。依據(jù)上學(xué)期家長(zhǎng)問卷反饋信息，分析班級(jí)家長(zhǎng)的實(shí)際需求;在半日活動(dòng)開放中合理選擇開放活動(dòng)內(nèi)容和形式，活動(dòng)中關(guān)注家長(zhǎng)的互動(dòng)，結(jié)束后重視家長(zhǎng)的反饋和訓(xùn)練跟進(jìn);使家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)狀況和幼兒園活動(dòng)的特點(diǎn)和目標(biāo)，取得家長(zhǎng)的理解支持和主動(dòng)參加。 5、鼓舞老師主動(dòng)參加區(qū)盼望杯青年老師技能大賽，隨著時(shí)代的進(jìn)展注意自身訓(xùn)練技能的不斷提升和進(jìn)展。依據(jù)本園老師實(shí)際和進(jìn)展需要采納研培一體的方式開展幼兒園老師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和微格模擬課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)技能的不斷提高。 6、 以訓(xùn)練教學(xué)半日視導(dǎo)為契機(jī)，充分利用專家資源促進(jìn)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)半日活動(dòng)的開展。仔細(xì)做好半日視導(dǎo)的預(yù)備和活動(dòng)開展，進(jìn)一步規(guī)范幼

8、兒園訓(xùn)練教學(xué)半日活動(dòng)的開展，診斷幼兒園、老師半日活動(dòng)組織中的困惑和問題，并得到解決和指導(dǎo)。 三、關(guān)注有效教研，促進(jìn)規(guī)范開展，形成自我提高、可持續(xù)進(jìn)展機(jī)制。 強(qiáng)化研培一體的校本研修模式，已解決幼兒園現(xiàn)階段訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際問題問目標(biāo)，制定幼兒園各類研修的內(nèi)容、方法和手段，以“問題引航、專業(yè)引領(lǐng)、行動(dòng)反思、溝通展現(xiàn)”為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)研培的實(shí)效性討論。本學(xué)期組織老師進(jìn)行白板技術(shù)學(xué)習(xí)、微格模擬課堂教學(xué)評(píng)比及專家點(diǎn)評(píng)、教學(xué)觀摩評(píng)析溝通、領(lǐng)域教學(xué)實(shí)施研討、個(gè)人課題實(shí)施培訓(xùn)研討、老師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的溝通及思索等，關(guān)心老師不斷提高進(jìn)展專業(yè)技能、引導(dǎo)老師在訓(xùn)練教學(xué)討論中提高力量和素養(yǎng)，在反思性園本教研實(shí)踐中反思專業(yè)

9、進(jìn)展。 1、班級(jí)教研組是幼兒園園本教研的基本單位，是實(shí)施各年齡班課程的重要支持。本學(xué)期在課程基本規(guī)范的基礎(chǔ)上班級(jí)教研組要合理支配學(xué)期教研內(nèi)容和時(shí)間，加強(qiáng)每次教研的實(shí)效性;各年齡班要結(jié)合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的和老師結(jié)構(gòu)有針對(duì)的開展教研活動(dòng)，注意教研過程及反饋;本學(xué)期以健康領(lǐng)域切入的生成課程討論中班級(jí)組關(guān)注過程中的專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助及反思討論。 2、專題教研組立足本園特色進(jìn)展和薄弱領(lǐng)域，依據(jù)前期幼兒進(jìn)展測(cè)評(píng)的狀況從教材實(shí)施和老師活動(dòng)組織實(shí)施的問題開展切實(shí)可行的教學(xué)討論。體育教研組本學(xué)期學(xué)習(xí)基本測(cè)評(píng)技能，整理分析前期教研資料，規(guī)范各年齡班晨間活動(dòng)、操節(jié)、教學(xué)活動(dòng)、體育嬉戲等各類型體育活動(dòng)的基本要求和

10、策略，撰寫規(guī)范教學(xué)方案。音樂教研組研討在上學(xué)期基礎(chǔ)上開展韻律活動(dòng)和節(jié)奏樂的有效教學(xué)策略的研討。身體保健教研組立足日常教學(xué)實(shí)踐討論，多實(shí)踐多研討多反思。 四、以“有效科研、科學(xué)引領(lǐng)”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以訓(xùn)練科研與課程改革相結(jié)合，加強(qiáng)老師科研意識(shí)，提高課題討論實(shí)效。 1、以省、市、區(qū)重大規(guī)劃課題為討論重點(diǎn)，整合資源和教研力氣，進(jìn)行深化討論。 本學(xué)期我園申報(bào)的江蘇省訓(xùn)練科學(xué)“十一五”規(guī)劃滾動(dòng)課題基于嬰幼兒需要取向的托班健康嬉戲的實(shí)踐討論已順當(dāng)開題，江蘇省陳鶴琴訓(xùn)練思想討論會(huì)“十一五”討論課題支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用的案例討論在討論一年后即將結(jié)題，市級(jí)個(gè)人課題和區(qū)級(jí)教研組和班級(jí)組課題也已經(jīng)順當(dāng)申

11、報(bào)勝利，鼓樓區(qū)教研組課題淺談電教媒體在中班美術(shù)活動(dòng)中的最佳作用點(diǎn)和創(chuàng)設(shè)相宜體育活動(dòng)環(huán)境促進(jìn)幼兒主動(dòng)熬煉的討論課題在順當(dāng)結(jié)題之中。在幼兒園已有的課題討論中全面貫徹教科研工作會(huì)議精神，注意整合電教、培訓(xùn)、教研、科研等各方面資源，組織幼兒園課題的開題、過程性的階段成果及結(jié)題活動(dòng)。 2、 連續(xù)強(qiáng)化以“主課題教研組課題個(gè)人課題”為基本結(jié)構(gòu)，完善制度，確保教科研有序開展。 依據(jù)幼兒園的需要，我園近一年多的時(shí)間內(nèi)從無到有的逐步建構(gòu)了“主課題教研組課題個(gè)人課題”為基本結(jié)構(gòu)。如“基于需要取向的幼兒園課程討論” 基于嬰幼兒需要取向的托班健康嬉戲?qū)嵺`討論 支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用的案例討論 (省級(jí)十一五

12、規(guī)劃滾動(dòng)課題) (省陳研會(huì)“十一五”課題和市級(jí)規(guī)劃課題) 創(chuàng)生活化空間環(huán)境，促托小班幼兒自理力量進(jìn)展 協(xié)作學(xué)習(xí)在大班健康教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐討論(區(qū)教研組組課題) (區(qū)班級(jí)組組課題) 家園同涉，在問題情境中促小班幼兒 在飲食養(yǎng)分訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng) 元認(rèn)知監(jiān)控在大班體育教學(xué) 自理力量進(jìn)展 改善幼兒挑食現(xiàn)象案例討論 場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)中的討論 (個(gè)人課題) 同時(shí)課題討論也擴(kuò)展為科學(xué)、美術(shù)各科領(lǐng)域等。幼兒園連續(xù)完善各項(xiàng)訓(xùn)練科研管理制度，教科研各項(xiàng)資料齊全，存檔有序，確保訓(xùn)練科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作，有序運(yùn)轉(zhuǎn)，提高課題討論實(shí)效。 3、組織老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思索，進(jìn)行教科研專題培訓(xùn)，增加老師科研意識(shí)。 本學(xué)期，我園將連續(xù)加強(qiáng)理論

13、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加老師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。使廣闊老師明確“教科研必需服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)，落實(shí)于訓(xùn)練教學(xué)中”的思想，主動(dòng)參與鼓樓區(qū)教科所的各類教科研培訓(xùn)班，如：“教研組課題討論班”、“新任教科室主任”及“鼓樓訓(xùn)練討論雜志通訊員培訓(xùn)班”等，營(yíng)造良好的教科研氛圍，為科研工作的深化開展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)有目的有方案地開展“教科研專題培訓(xùn)”，重點(diǎn)依據(jù)本園老師在課題撰寫方面的需要進(jìn)行“個(gè)人課題撰寫方法與技巧”的培訓(xùn)，提高老師課題撰寫力量。鼓舞老師將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合起來，主動(dòng)撰寫論文，主動(dòng)參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)或閱歷總結(jié)，力爭(zhēng)提高獲獎(jiǎng)的級(jí)別。 4、連續(xù)規(guī)范教科室職責(zé)，本學(xué)期連續(xù)規(guī)范教科室管理，形成較為合理的

14、制度，教科室定期 做好方案和總結(jié)工作，結(jié)合幼兒園的教科研方案開展教科研培訓(xùn)及教研活動(dòng)，關(guān)心老師提高訓(xùn)練科研的水平，逐步完善教科室的機(jī)制，發(fā)揮教科室的職能。 5、 以“健康”為特色的校內(nèi)文化為基點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)相宜的班級(jí)文化，初步形成適合我園的校內(nèi)文化。 本學(xué)期，我園不只關(guān)注教學(xué)，也關(guān)注課程。幼兒園將課程與教學(xué)作為一個(gè)連續(xù)的過程加以關(guān)注，并將這個(gè)連續(xù)的過程稱為課程建設(shè)的過程，同時(shí)關(guān)注伴隨課程建設(shè)的過程并在這個(gè)過程中不斷生長(zhǎng)的課程文化。在初步構(gòu)建的過程中我們關(guān)注我們所擁有的特別團(tuán)體班級(jí)在課程建設(shè)中課程觀念、課程學(xué)問及課程實(shí)踐中的行事方式等，讓我們的團(tuán)體中每個(gè)工作人員在建設(shè)過程中漸漸體驗(yàn)一種文化的滋生，

15、課程文化的最大特點(diǎn)就在于在促進(jìn)幼兒進(jìn)展和滿意.需求(與幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)精神是全都的)基礎(chǔ)上的文化自覺，老師和其他人員能“行我所信、信我所行”。課程實(shí)踐是一項(xiàng)老師、園長(zhǎng)、幼兒園其他工作人員及家長(zhǎng)廣泛參加的活動(dòng)，在實(shí)踐中形成的一些想法、觀念、做法等均是課程文化的詳細(xì)表現(xiàn)。因此，如何將其中主動(dòng)的成分加以總結(jié)和提升，使之成為大家認(rèn)同的觀念和自覺行為，是幼兒園課程文化建設(shè)的重要任務(wù)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、工作目標(biāo) (一)幼兒進(jìn)展目標(biāo) 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并敢于嘗試，

16、不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 (二)老師進(jìn)展目標(biāo) 讓每一位老師擁有健康、平和、陽完、主動(dòng)的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。 (三)幼兒園進(jìn)展目標(biāo) 管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒歡樂、家長(zhǎng)滿足、.贊譽(yù)。 二、工作措施 (一)重點(diǎn)工作 1、改革老師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中訓(xùn)練活動(dòng)的有效性。 2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在歡樂的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。 3、各班依據(jù)本班

17、實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成訓(xùn)練方案，確定訓(xùn)練目標(biāo)與詳細(xì)措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培育。 4、連續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展現(xiàn)活動(dòng)。 5、開展好“六一”慶祝活動(dòng)。 6、切實(shí)搞好幼兒典禮。 (二)常規(guī)工作 1、抓好幼兒園平安管理工作。建立平安管理責(zé)任制，落實(shí)平安護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)平安管理，仔細(xì)做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;根據(jù)細(xì)則要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特別兒童專項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照看與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健學(xué)問宣

18、揚(yáng)活動(dòng)。 3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)開展老師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅(jiān)持每周一篇訓(xùn)練隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開展老師聽評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);主動(dòng)參與學(xué)校組織的其他活動(dòng)。 4、采納多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣揚(yáng)活動(dòng);開好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。 5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小連接工作。 6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。 7、樹立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。 三、學(xué)期工作日程支配 二月： 1、報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。 2、擬訂方案。 3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。 4、保教常規(guī)檢查。 三月： 1

19、、老師教案展現(xiàn)評(píng)比。 2、老師聽評(píng)課活動(dòng)。 3、園本教研 4、保教常規(guī)檢查。 四月： 老師訓(xùn)練隨筆展現(xiàn)評(píng)比。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以實(shí)行兩個(gè)綱要為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)訓(xùn)練；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣揚(yáng)招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資狀

20、況比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一向?qū)⑿吕蠋熍嘤?xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過多種形式對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們專心參與上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 三、工作目標(biāo) 1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于老師隊(duì)伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；帶給多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉；強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理；提高老師的育人潛力和水平。 2、努力打造擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)吸納，擅長(zhǎng)思索，具有必需理論高度

21、和鑒賞潛力的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮專心影響的新型老師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。 4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，

22、這就要求老師富有愛心、耐煩和細(xì)心，因此師德訓(xùn)練是老師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。 （1）對(duì)老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 （2）開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （3）發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。 （4）堅(jiān)持“仔細(xì)、快、堅(jiān)守承諾，永不放下”的工作作風(fēng)。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。 將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，透過量化評(píng)估，真正到達(dá)提高老師工作專心性為目的。 3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn) （1）組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要并進(jìn)行爭(zhēng)論，不斷更新訓(xùn)練觀念。 開展讀書活動(dòng)，鼓舞老師依據(jù)自我的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

23、的時(shí)間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。 （2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展，讓老師進(jìn)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的老師。 5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細(xì)調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”資料，要富有學(xué)問性、趣味性、訓(xùn)練性。 6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活

24、動(dòng)，促進(jìn)教科研工作 （1）廣泛開展教研活動(dòng)。專心推動(dòng)教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。 （3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會(huì)說課，課課有人說”。 （4）連續(xù)開展老師五項(xiàng)技能基本功大賽。 五、詳細(xì)支配 三月份： 1、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。 2、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 3、各學(xué)科及愛好班課程支配。 4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作 5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。 6、“億童”教材學(xué)習(xí)及老師培訓(xùn)。 7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)比活動(dòng)。 四月份： 1、對(duì)各班老

25、師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。 2、群眾備課，聽課評(píng)課；優(yōu)秀課評(píng)比。 3、蒙班教學(xué)開放。 4、幼兒開展“我能”活動(dòng)，每月一次、主題不一樣。 5、加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、禮貌紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練，構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣。 6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問及宣揚(yáng)板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動(dòng)。 2、母親節(jié)主題活動(dòng)。 3、老師五項(xiàng)技能繪畫競(jìng)賽。 4、幼兒早操競(jìng)賽。 5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。 六月份： 1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。 2、半日開放活動(dòng)及愛好班課程開放、展現(xiàn)。 3、文藝匯演活動(dòng)。 4、課題溝通的培訓(xùn)。 5、幼兒開展“我能”活動(dòng) 七月份： 1、召開家長(zhǎng)會(huì)。 2、評(píng)比優(yōu)秀老師。 3、各項(xiàng)

26、活動(dòng)總結(jié)。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 2、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。 3、各班結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行慶老師節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng) 4、對(duì)各位老師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。 5、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練；開展我愛祖國(guó)主題活動(dòng)。 6、幼兒開展“我能”活動(dòng)。 十月份： 1、幼兒開展“我能”活動(dòng)。 2、半日開放活動(dòng)。 3、優(yōu)秀課評(píng)比。 4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。 十一月份： 1、檢查老師備課狀況。 2、組織老師開展“老師五項(xiàng)技能大賽”活動(dòng)。 3、開展“感恩節(jié)”活動(dòng)。 4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育熬煉，開展好戶外體育活動(dòng)。 十二月份： 1、幼小連接（參觀學(xué)校） 2、圣誕節(jié)和迎新年主

27、題活動(dòng)。 3、課題溝通的培訓(xùn) 4、老師學(xué)期總評(píng)及評(píng)比優(yōu)秀老師。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期幼兒園將連續(xù)以教體局工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指南，堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持為老師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，以高質(zhì)量的服務(wù)贏得市場(chǎng)，以高效率的工作拓展市場(chǎng)，強(qiáng)化管理，開拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各頂工作再上一個(gè)新臺(tái)階。盡最大努力滿意幼兒、家長(zhǎng)需求，提高管理與服務(wù)質(zhì)量，保證幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作，不斷提高保教質(zhì)量。以建設(shè)滎陽一級(jí)幼兒園為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)相融，合作進(jìn)取，創(chuàng)新工作，全面提升我

28、園的辦園質(zhì)量。 三、工作要點(diǎn) 1、 進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)。 2、 加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理，依法治園。 3、 加強(qiáng)訓(xùn)練科研工作，提高教研質(zhì)量。 四、詳細(xì)內(nèi)容和措施 （一）平安工作 1、 加強(qiáng)平安意思，樹立平安訓(xùn)練觀 本期我們要仔細(xì)落實(shí)教體局有關(guān)平安工作文件精神，明確責(zé)任，使每位教職工都應(yīng)當(dāng)清醒的熟悉到平安工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在新學(xué)期開頭之前，要細(xì)致、重點(diǎn)的對(duì)園內(nèi)的一切設(shè)施及玩具場(chǎng)地、各種電器進(jìn)行排查，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時(shí)解決，預(yù)防平安事故的發(fā)生。 2、 加強(qiáng)平安管理，做好督促檢查工作 要求老師加強(qiáng)責(zé)任心，首先做好晨檢關(guān)，檢查幼兒是否帶玩具或細(xì)小

29、東西進(jìn)幼兒園，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)收好，下午放學(xué)交還家長(zhǎng)，并告誡不行帶東西進(jìn)幼兒園。在午休時(shí)，要確保至少有一名老師不間斷巡察，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理。在孩子入廁時(shí)，老師肯定要跟廁，避開因擁擠或滑倒發(fā)生事故。在本期，要連續(xù)實(shí)行接送卡制度，堅(jiān)持“以卡接孩”，不行松懈。在戶外活動(dòng)時(shí)，老師要有秩序的組織幼兒，進(jìn)行的嬉戲，要有平安性，自由活動(dòng)時(shí)，老師要?jiǎng)澓脜^(qū)域，避開孩子亂跑，時(shí)刻關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)。 3、 加強(qiáng)食堂平安管理，杜絕食品平安事故發(fā)生。 食堂內(nèi)部的衛(wèi)生、消毒工作肯定要做好，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，食堂的工作人員必需做到工作前、處理食品原料后，要用肥皂及流淌水洗手，工作是要穿戴潔凈的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)。工作人員不得

30、留指甲，在食品操作間嚴(yán)禁吸煙，做好防蚊防蠅防鼠工作。食堂工作人員要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不符合衛(wèi)生要求的食品一律不用，不允許讓孩子食用剩飯剩菜，對(duì)孩子的飯菜，肯定要做熟做精做細(xì)。 4、 開展平安訓(xùn)練，樹立平安意識(shí) 平安訓(xùn)練不僅僅針對(duì)幼兒，更是老師需要學(xué)習(xí)的。本期要加強(qiáng)老師的平安訓(xùn)練，定期開設(shè)平安學(xué)問講座，提高老師的平安學(xué)問。要落實(shí)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，每月的健康訓(xùn)練肯定要仔細(xì)上好，還要依據(jù)幼兒用書上的內(nèi)容，教會(huì)幼兒平安防護(hù)學(xué)問，在日常生活中，要將平安訓(xùn)練貫徹的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 （二)保教工作 1、重視一日活動(dòng)的開展 在一日活動(dòng)中，我園要仔細(xì)開展幼兒體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證每天不少于2小時(shí)的戶

31、外活動(dòng)時(shí)間。早操時(shí)，要求老師仔細(xì)帶操，并留意調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性，使晨間體育活動(dòng)的質(zhì)量得到提高。戶外活動(dòng)時(shí)，要提高體育器械以及玩具的用法率，使皮球、跳繩、沙包等融入孩子的嬉戲中去，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好和主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒活動(dòng)技能的提高。 在訓(xùn)練活動(dòng)中，要根據(jù)綱要精神和一日活動(dòng)的常規(guī)，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，寓教于樂，堅(jiān)持開展以嬉戲?yàn)橹鞯挠?xùn)練形勢(shì)，開發(fā)幼兒智力，培育幼兒愛好，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面進(jìn)展的訓(xùn)練，課堂上特殊留意培育幼兒創(chuàng)新的意識(shí)，探究的愛好，動(dòng)手操作和語言表達(dá)的力量，老師給幼兒供應(yīng)多種學(xué)習(xí)的方式和機(jī)會(huì)，以滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使幼兒成為活潑、自信、健康、會(huì)交往的一代新

32、人。 2、教研工作 本期要加大教研活動(dòng)的次數(shù)，利用國(guó)內(nèi)的資源，組織老師集體學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論。園領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)，組織支配教研活動(dòng)，引領(lǐng)老師樹立創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方法的討論和改革，教研活動(dòng)一星期兩次，分別防于周一、周三中午，按語文組、數(shù)學(xué)組交替進(jìn)行，本學(xué)期于四月份開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)組每周活動(dòng)一次，并做好聽課記錄和反思，每月兩篇訓(xùn)練筆記。 3、平常的常規(guī)訓(xùn)練 在日常中，要訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主要包括禮儀方面和衛(wèi)生習(xí)慣方面。在禮儀方面，要求幼兒做一個(gè)文明禮貌的孩子，不打架、不說臟話，老師發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)提示訓(xùn)練，見到老師、加人、伴侶要主動(dòng)打招呼問好，在小伴侶中要謙讓和友好。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，要求幼兒

33、養(yǎng)成最基本的衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后要洗手，每星期剪指甲，3天洗一次頭發(fā)等。 （三）衛(wèi)生保健工作 1、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園的幼兒必需持有體檢卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。做好接種、漏種登記，建立體檢管理檔案。 2、做好晨檢工作，嚴(yán)格根據(jù)“一摸二看三問四查”的制度。天氣氣溫在逐步回升，做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生，晨檢注意入園幼兒體溫的測(cè)量，并做好登記，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按要求發(fā)藥喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。 3、做好春夏季的幼兒健康護(hù)理工作，按時(shí)關(guān)心幼兒脫、添衣服，做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。做好夏季的消殺工作，毀滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜

34、絕傳染病在園內(nèi)發(fā)生。 4、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，幼兒膳食實(shí)行多樣化、花樣化，依據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，并對(duì)伙食中存在的問題準(zhǔn)時(shí)解決。 5、連續(xù)仔細(xì)實(shí)行每天打掃衛(wèi)生、每周一次大檢查的衛(wèi)生制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，定期組織平安大檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的平安性。 五、管理工作 1、主動(dòng)開展多種形式的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。 為了進(jìn)一步提高全園教職工的綜合素養(yǎng)，形成主動(dòng)向上的心態(tài)來面對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期我們要將選擇有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料，組織生動(dòng)活潑的形式和大家溝通、共享，有效利用時(shí)間，使大家真正受益，在學(xué)

35、習(xí)中提升修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型的組織建設(shè)。 2、開展月考核活動(dòng) 為了增加全體教職工的責(zé)任意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的管理、協(xié)調(diào)力量，我們要求每個(gè)人、每個(gè)班集體必需獨(dú)擋一面，做到以劇烈的責(zé)任感面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)。本學(xué)期將以出勤率、平安事故、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作、教研活動(dòng)等幾方面作為考核內(nèi)容，客觀評(píng)價(jià)老師工作。 六、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè) 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練 新世紀(jì)召喚高素養(yǎng)的幼兒老師，播下一粒種子，收獲一片綠蔭。老師的一言一行，無形之中都會(huì)深刻影響孩子，我們將通過各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)促進(jìn)、規(guī)范每一位老師的言行，當(dāng)好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來潛移默化地影響幼兒。 2、提高教學(xué)專業(yè)水平 本學(xué)期我們將通過各種形式的學(xué)

36、習(xí)來提高老師的專業(yè)水平，每次的聽評(píng)課活動(dòng)、教研活動(dòng)、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，都要求老師們仔細(xì)對(duì)待，努力提高，不斷的完善自己，將幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的整體水平提高上去。 3、加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 給骨干老師壓擔(dān)子，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，新老師通過學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練專業(yè)技能水平。團(tuán)結(jié)就是力氣，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，用集體的才智贏得保教質(zhì)量的豐收。 七、家長(zhǎng)工作 1、定期舉辦家長(zhǎng)開放日，以班級(jí)為單位開展小型的家園互動(dòng)活動(dòng)，為家長(zhǎng)、老師供應(yīng)更多的相互溝通的機(jī)會(huì)，共同爭(zhēng)論訓(xùn)練方案，真正做到家園共育。 2，平常要做好家長(zhǎng)的接待工作，微笑面對(duì)家長(zhǎng)，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的建議和看法，并做好說明工作，讓家進(jìn)步一步的了解

37、園內(nèi)的日常工作。 3、充分利用校信通這項(xiàng)資源，將孩子的每日活動(dòng)、學(xué)習(xí)等準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能更透徹的了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)及生活。 八、工作支配 二月份 1、新學(xué)期開園預(yù)備工作，做好新生入園工作，穩(wěn)定開學(xué)秩序。 2、幼兒園平安排查。 3、擬定各項(xiàng)工作方案。 4、普及一般話。 三月份 1、“爭(zhēng)做文明禮貌好孩子”活動(dòng) 2、確定各班級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、老師體操競(jìng)賽。 4、開展教研活動(dòng)，確定各班級(jí)教研內(nèi)容。 四月份 1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2、老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 3、開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步改善教研方式。 五月份 1、幼兒講故事競(jìng)賽 2、訓(xùn)練筆記展現(xiàn) 3、預(yù)備六一慶祝活動(dòng) 六、七月份 1、六一慶?；顒?dòng) 2、學(xué)期考

38、核 3、各項(xiàng)工作總結(jié) 4、大班畢業(yè)典禮 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 兒童是祖的將來，為了幼兒訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展，貫徹訓(xùn)練部門有關(guān)保教會(huì)議精神，結(jié)合我園蒙氏訓(xùn)練實(shí)際狀況，特制定以下工作方案，推動(dòng)我園訓(xùn)練進(jìn)展。 一，指導(dǎo)思想 平安是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)；老師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。 二，目標(biāo)要求 1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。 2，運(yùn)用鯰魚效應(yīng)，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿足。 3，貫徹實(shí)施綱要，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，推行蒙特梭利訓(xùn)練理念；加大力度進(jìn)行老師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素養(yǎng)。 4，

39、對(duì)家進(jìn)步行宣揚(yáng)指導(dǎo)，關(guān)心家長(zhǎng)樹立新的訓(xùn)練觀念，形成家園同步一體的訓(xùn)練格局。 三，工作要點(diǎn) 1，本學(xué)年將于4月迎接*市五星級(jí)園所復(fù)查； 2，持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程； 3，進(jìn)行蒙特梭利訓(xùn)練哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用的課題討論； 4，爭(zhēng)取推出12名*市保教能手，12名山西省保教能手； 5，接受市級(jí)文明園所的驗(yàn)收； 6，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣； 7，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展； 8，加強(qiáng)平安和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例。 四，工作策略 工作理念： 言必行，行必果。 工作方法： 務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)

40、范與敏捷并重。 工作要求： 對(duì)孩子耐煩，細(xì)心；對(duì)家長(zhǎng)熱忱，真誠(chéng)。 工作原則：愛校，愛園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。 五，總體思路與措施 加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)； 深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織； 加深蒙氏教學(xué)，提倡在討論狀態(tài)下工作； 扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展。 （一），加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng) 1，強(qiáng)化平安意識(shí)與規(guī)范平安行為，完善幼兒園平安公約。定期組織老師聽有關(guān)平安講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。 2，依據(jù)幼兒訓(xùn)練進(jìn)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的勝利閱歷，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際狀況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。 3，加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，依據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)討論，常規(guī)檢查，幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一

41、步核定園長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，班主任，老師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照法規(guī)辦事。 4，督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好訓(xùn)練成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。 5，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范老師言行舉止，穿著裝扮，必需符合幼兒老師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校老師的素養(yǎng)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。 6，有方案地開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。每月對(duì)各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級(jí)待遇，連續(xù)其次年末位者崗位津貼降二級(jí)待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使老師具有緊迫感，仔細(xì)，塌實(shí)地做

42、好幼兒園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。 （二），深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織 1，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購(gòu)買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒訓(xùn)練的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)，在與時(shí)俱進(jìn)的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)詳細(xì)工作。 2，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有方案地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)力量。 3，有方案地培育青年老師，給她們壓擔(dān)子，熬煉力量，挖掘潛力，使她們盡快成長(zhǎng)起來，成為園內(nèi)的骨干老師。 （1），開展一幫一師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展現(xiàn)評(píng)比。 （2），針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀老師的示范課。 （3），請(qǐng)專家對(duì)青年老師進(jìn)行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。 （4），多聽青年老師的隨堂課，多

43、詳細(xì)指導(dǎo)。 （5），自學(xué)綱要等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和溝通共享。 （6），供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中主動(dòng)發(fā)言和熬煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào)，或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 （三），加深蒙氏教學(xué)，提倡在討論狀態(tài)下工作 1，把握蒙氏訓(xùn)練哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐煩細(xì)致地照看好每個(gè)孩子的生活，學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，滿足。 2，嚴(yán)格超周備課，提前預(yù)備好預(yù)備環(huán)境，按時(shí)按方案組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng)；每月進(jìn)行訓(xùn)練環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的訓(xùn)練性和藝術(shù)性，讓孩子們的汲取性心智得到良好地進(jìn)展。 3，將蒙氏訓(xùn)練的秩序感

44、理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培育良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法禮貌用語，樹立平安和自我愛護(hù)意識(shí)，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 4，為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必需嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，每周星期一上午召開工作例會(huì)，每周一中午進(jìn)行班級(jí)教研活動(dòng)。 5，將典型的訓(xùn)練教學(xué)問題作為教研活動(dòng)的主題，用專題研討和現(xiàn)場(chǎng)研討等形式開展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人主動(dòng)探討討論，切實(shí)解決問題，關(guān)心老師更好地開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 6，將蒙特梭利訓(xùn)練與一般訓(xùn)練進(jìn)行比較討論，開展科

45、研工作，在比較中各取所長(zhǎng)，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的訓(xùn)練哲學(xué)，形成我園的訓(xùn)練教學(xué)風(fēng)格。 （四），扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展 1，以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的溝通過程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，歡樂的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。 2，通過各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的看法和建議，重視每一個(gè)家長(zhǎng)的看法，盡力滿意家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿意的肯定要耐煩細(xì)致說明和疏導(dǎo)。 3，通過有方案地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì)，辦板報(bào)，宣揚(yáng)欄等形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒訓(xùn)練理論，關(guān)心他們樹立科學(xué)的訓(xùn)練觀念，把握正確的訓(xùn)練方法。 4，提倡家園合作，依據(jù)綱要要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和

46、有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的進(jìn)展服務(wù)。 （五），逐步豐富幼兒園設(shè)施 1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。 2，添置必需的生活用品，教玩具等。 3，本學(xué)期開通網(wǎng)線，使老師從網(wǎng)上獲得更多的訓(xùn)練信息。 4，為給幼兒供應(yīng)平安舒適的環(huán)境，爭(zhēng)取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。 六，各月工作重點(diǎn) 20xx年二月份主要工作支配 幼兒園： 召開全園老師及家長(zhǎng)會(huì)，宣布新的學(xué)期方案與實(shí)施要點(diǎn)，爭(zhēng)論全園大事。 出板報(bào)，宣揚(yáng)欄等形式告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作方案，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。 繪制宣揚(yáng)畫： 慶賀小伴侶長(zhǎng)大一歲，歡迎小伴侶來園等內(nèi)容。 制訂各級(jí)各類方案。（主要

47、包括：教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級(jí)工作，學(xué)科特色課程等）工作方案在17日前完成，上交園長(zhǎng)室。 編印好幼兒入園手冊(cè)（月底前，*負(fù)責(zé)） 申報(bào)檔案省二級(jí)。 訓(xùn)練教學(xué)： 各班老師依據(jù)全園工作方案，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定班級(jí)工作方案與第一階段具體工作方案。 考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的狀況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 一、教學(xué)方面 新的學(xué)期新的開頭，首先要培育幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過日常的生活學(xué)習(xí)，孩子對(duì)幼兒園的生活也有了初步的熟悉，有了基本的生活自理力量，孩子的成長(zhǎng)離不開老師的細(xì)心指導(dǎo)，也對(duì)老師的素養(yǎng)水平提出了更多的要求。 我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師，我要學(xué)習(xí)的

48、還有許多，如何吸引孩子的留意力，如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的愛好，培育幼兒學(xué)說一般話與動(dòng)手操作力量，對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提前做好預(yù)備，觀看幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)模式感愛好，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí)，吸取她們的閱歷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，熬煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)力量，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到X好。 二、家長(zhǎng)工作和保育方面 多學(xué)習(xí)多看老老師何如跟家長(zhǎng)溝通，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法與技巧。與家長(zhǎng)說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣。培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要整理好，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)習(xí)用筷子

49、吃飯等良好的行為習(xí)慣。 三、業(yè)務(wù)常規(guī)方面 成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的改善也不能少，具有良好思想水平以及學(xué)問技能，業(yè)務(wù)水平都是必不行少的，本學(xué)期我會(huì)多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到許多學(xué)問結(jié)合著實(shí)際狀況更好的改善自己。貫徹指南的學(xué)習(xí)，從指南中學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。在指南的學(xué)習(xí)下，我們通過活動(dòng)區(qū)域來實(shí)施指南，幼兒依據(jù)自己的愛好和力量，選擇寵愛的區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)操作和交往的樂趣，主動(dòng)主動(dòng)地去探究、發(fā)覺。 四、平安方面 我們?cè)陂_展平安訓(xùn)練工作的同時(shí)，將幼兒的自我愛護(hù)力量的培育作為重中之重，平安訓(xùn)練課、平安視頻。讓幼兒明白遇到危急之后應(yīng)當(dāng)怎樣做。 五、個(gè)人方面 在

50、這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，完善自己鍥而不舍會(huì)做到更好。不要昨天不開心的心情帶到今日，每一天都是新的一天嶄新的開頭。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 20xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,專心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美妙的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟才智,運(yùn)用愛的才智,最適合的方法,讓每一位廣德人健康歡樂地成長(zhǎng)!我們共同付出歡樂,收獲喜悅,付出真情,收獲勝利!讓我們?cè)谟?xùn)練的途中，一路攜手同行!由此思索而制定以下工作方案： 一、工作目標(biāo) （一）幼兒園特色進(jìn)展目標(biāo) 深化繪本教學(xué)討論，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園老師手冊(cè)、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè)；撰寫“綜合運(yùn)專心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練案例集”；撰寫幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材（部分）。 （二）教