全自動(dòng)錄播系統(tǒng)方案(完整版)_圖文

1、常態(tài)教學(xué)自助錄播系統(tǒng)解決方案*科技有限公司目錄一.客戶需求分析 (1二.全自動(dòng)錄播系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域 (1三.方案詳細(xì)介紹 (23.1錄播中控系統(tǒng) (43.2圖像定位系統(tǒng) (43.2.1PowerCreator教師跟蹤系統(tǒng) (43.2.2 PowerCreator學(xué)生定位系統(tǒng) (73.3 PowerCreator智能導(dǎo)播系統(tǒng) (83.3.1主要功能特點(diǎn) (93.4 智能音頻系統(tǒng) (103.4.1主要設(shè)備參數(shù) (113.4.2聲音采集方案 (123.4.3燈光系統(tǒng)方案 (123.5 PowerCreator課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng) (123.5.1系統(tǒng)功能 (123.5.2課件樣式 (143.5.3課件特點(diǎn)

2、 (153.5.4特色功能 (163.6 PowerCreator課堂直播系統(tǒng) (163.6.1結(jié)構(gòu)說明 (163.6.2功能特點(diǎn) (16四.非線性課件編輯系統(tǒng) (174.1系統(tǒng)概述 (174.2主要功能特點(diǎn) (174.3系統(tǒng)組成 (184.4高清觸摸顯示白板 (20五.成功案例 (23六. 公司簡(jiǎn)介 (24七.設(shè)備清單和報(bào)價(jià) (25授課過程錄制成優(yōu)質(zhì)課程是教育系統(tǒng)工程中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是教育資源建設(shè)中最為重要的組成部分,可供廣大師生、教研員課后點(diǎn)播觀摩評(píng)價(jià),建立共享資源庫(kù),完成知識(shí)傳承或進(jìn)行校際課程交流。那么如何實(shí)現(xiàn)高效率的制作高質(zhì)量的課件呢?按照傳統(tǒng)思路,授課老師親自制作課件,但是一般

3、要求授課老師掌握一些計(jì)算機(jī)、攝像和課件編輯等專業(yè)技術(shù),例如:HTML、JavaScript、非線性編輯系統(tǒng)等等,還需要掌握與課件相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。但是目前大多數(shù)學(xué)校師資力量比較緊張,教師的教學(xué)任務(wù)繁重,如果按照傳統(tǒng)的思路去制作課件勢(shì)必會(huì)給教師授課帶來(lái)很多的負(fù)擔(dān)。那么如何用最簡(jiǎn)單的步驟,最快的時(shí)間制作出高質(zhì)量的課件是一個(gè)非常重要的、急需解決的問題。*科技有限公司提供的翰博爾全自動(dòng)錄播系統(tǒng)能全面的解決以上遇到的難題,同時(shí)也可根據(jù)不同的用戶需求提供各種配置的系統(tǒng)解決方案,如:便攜式錄制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)版集控式錄播系統(tǒng)。PowerCreator全自動(dòng)錄播系統(tǒng)集最先進(jìn)的圖像分析技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)、

4、人工智能和自動(dòng)控制技術(shù)于一體,將老師授課,師生互動(dòng)場(chǎng)景,授課電腦VGA信號(hào)以及課堂板書等進(jìn)行智能化的跟蹤切換錄制,自動(dòng)生成課程資源。它將教學(xué)設(shè)備、教學(xué)理念和教學(xué)手段相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)活動(dòng)全面完整的再現(xiàn),形成常態(tài)化、自動(dòng)化、智能化的課程資源建設(shè)和應(yīng)用平臺(tái),本套系統(tǒng)主要應(yīng)用在以下各方面:1、授課過程的全自動(dòng)錄制與實(shí)時(shí)直播;2、完成國(guó)家級(jí)精品課程和省級(jí)精品課程錄制,建立學(xué)校優(yōu)秀/骨干教師課程庫(kù);3、教學(xué)管理人員進(jìn)行教學(xué)評(píng)估、評(píng)比,通過網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)控更方便、準(zhǔn)確、客觀;4、搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),達(dá)到教學(xué)資源共享平衡;5、增加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)可用資源的數(shù)量;6、建立在線學(xué)習(xí)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

5、、充分享受優(yōu)質(zhì)資源最佳的主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。其它應(yīng)用的領(lǐng)域:網(wǎng)絡(luò)課件制作;微格教室建設(shè);網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn);報(bào)告、會(huì)議實(shí)時(shí)直播、錄播;多方教學(xué)研討;優(yōu)秀教師的教學(xué)成果建設(shè);教學(xué)管理、評(píng)估;網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)管理;優(yōu)質(zhì)動(dòng)態(tài)教育資源的建設(shè)和共享;網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)建設(shè)PowerCreator全自動(dòng)錄播系統(tǒng)主要完成教師、學(xué)生的視頻自動(dòng)跟蹤采集,音頻智能采集,教師電腦屏幕截取,教師/學(xué)生視頻/計(jì)算機(jī)畫面智能導(dǎo)播,以上信號(hào)源自動(dòng)傳送至課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)生成優(yōu)質(zhì)的精品課程,同時(shí)通過課堂直播系統(tǒng)在局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上直播為遠(yuǎn)端用戶提供在線實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 整個(gè)系統(tǒng)主體分為六大子系統(tǒng):錄播中控經(jīng)過重新設(shè)計(jì)的錄播控制臺(tái),集成化程度進(jìn)一步

6、提高,一鍵開/關(guān)系統(tǒng),一鍵開始/停止錄播,教師無(wú)需任何技術(shù)培訓(xùn),即可授課;新版控制臺(tái)提供了傳統(tǒng)的按鍵式操作,還提供了數(shù)字化觸摸式操作,可以進(jìn)行云臺(tái)鏡頭控制、可以進(jìn)行手動(dòng)導(dǎo)播、可以進(jìn)行鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤等等。圖像定位系統(tǒng)圖像定位系統(tǒng)分為教師跟蹤系統(tǒng)和學(xué)生定位系統(tǒng)兩個(gè)子系統(tǒng);教師跟蹤系統(tǒng)教師跟蹤系統(tǒng)是一套利用圖像識(shí)別及跟蹤技術(shù)自動(dòng)跟蹤拍攝教師整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的智能化系統(tǒng)備;學(xué)生定位系統(tǒng)學(xué)生定位系統(tǒng)是一套能夠自動(dòng)實(shí)時(shí)對(duì)正在發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行定位并采用特寫拍攝的智能化系統(tǒng);智能導(dǎo)播系統(tǒng)智能導(dǎo)播系統(tǒng)集傳統(tǒng)自動(dòng)錄播系統(tǒng)的導(dǎo)播功能和特技切換臺(tái)功能于一體,主要用于課程錄制過程中多個(gè)場(chǎng)景及多路視頻信號(hào)源、視/音頻文件和計(jì)算機(jī)

7、畫面之間的自動(dòng)切換,系統(tǒng)隨教學(xué)活動(dòng)的變化智能選擇切換策略,并實(shí)現(xiàn)帶特效功能的智能導(dǎo)播; 智能音頻系統(tǒng)智能音頻系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)教師授課時(shí)的語(yǔ)音信號(hào)和學(xué)生上課時(shí)回答問題或討論的語(yǔ)音信號(hào)通過智能混音器全息的采集下來(lái),并實(shí)時(shí)傳送至課件錄制系統(tǒng)完成課件實(shí)時(shí)錄制;課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)可以非常簡(jiǎn)單、方便地把整個(gè)課堂情景實(shí)時(shí)錄制下來(lái),生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。并且壓縮率很高,能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)的捕捉,自動(dòng)生成文字索引等功能。 課堂直播系統(tǒng)組成通過IP網(wǎng)絡(luò),例如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng),將課堂內(nèi)容直播出去,課堂內(nèi)容包括音頻、視頻以及計(jì)算機(jī)屏幕內(nèi)容,接收端通過IE瀏覽器即可收看直播課堂內(nèi)容。PowerCreator 錄

8、播控制系統(tǒng)集多媒體中央控制系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)控制、定位系統(tǒng)控制、導(dǎo)播系統(tǒng)控制于一體,為整個(gè)錄播系統(tǒng)的大腦,通過控制面板可以控制整個(gè)全自動(dòng)錄播系統(tǒng)所有設(shè)備的開關(guān),一鍵式開啟圖像定位系統(tǒng)和錄播系統(tǒng),通過面板可以選擇自動(dòng)導(dǎo)播和手動(dòng)導(dǎo)播,通過面板直接切換相應(yīng)通道。大大提高了系統(tǒng)的可操作性和便利性。3.2.1 PowerCreator教師跟蹤系統(tǒng)PowerCreator教師跟蹤系統(tǒng)采用目前最先進(jìn)的跟蹤技術(shù)-圖像識(shí)別技術(shù)來(lái)自動(dòng)跟蹤拍攝對(duì)象的智能化系統(tǒng)設(shè)備。教師跟蹤系統(tǒng)完全采用無(wú)人值守的操作模式,整個(gè)跟蹤工作過程無(wú)需人為干預(yù),大大的減少了利用傳統(tǒng)錄制系統(tǒng)需要人為的對(duì)老師進(jìn)行專門攝像的要求,從而減輕了工作量,減小

9、了人力投入。上課時(shí)教師只需按照通常的上課模式進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)即可,無(wú)需佩戴使用任何設(shè)備來(lái)完成跟蹤拍攝,從而消除了教師的不適應(yīng)感,使其更加專注于教學(xué)活動(dòng)。教師跟蹤系統(tǒng)具有出眾的跟蹤性能,無(wú)論是教師在上課時(shí)快速走動(dòng)還是板書等,系統(tǒng)均能準(zhǔn)確無(wú)誤的采用不同策略自動(dòng)變焦跟蹤拍攝,在跟蹤拍攝效果上,整個(gè)跟蹤過程連續(xù)、穩(wěn)定、平滑,整個(gè)畫面輸出非常穩(wěn)定。 1當(dāng)教師在課堂中走動(dòng)時(shí),跟蹤系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)焦并進(jìn)行近景拍攝; 2 當(dāng)多人同時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)時(shí),跟蹤系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)焦并進(jìn)行全景拍攝; 主要功能特點(diǎn)圖像跟蹤超強(qiáng)的層次感教師跟蹤系統(tǒng)可自動(dòng)探測(cè)、跟蹤運(yùn)動(dòng)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的自動(dòng)跟蹤,便于對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播、錄像,確保

10、錄像畫面連續(xù)、穩(wěn)定、平滑;當(dāng)教師衣著與黑板色彩接近時(shí),本系統(tǒng)仍然清晰識(shí)別,具備超強(qiáng)的層次感。自動(dòng)追蹤跟蹤范圍不僅僅局限于攝像機(jī)固有的視野范圍內(nèi),而是在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的范圍內(nèi),無(wú)論教師在做任何動(dòng)作都能自動(dòng)跟蹤,無(wú)盲區(qū)情況出現(xiàn);實(shí)時(shí)跟蹤跟蹤時(shí),系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)被跟蹤目標(biāo)進(jìn)行近距離拍攝,讓跟蹤對(duì)象始終成為畫面重點(diǎn),符合人物拍攝要求從而也避免了采用感應(yīng)區(qū)域定位方式跟蹤時(shí)跟蹤對(duì)象不能特寫的問題,對(duì)于板書較多的課堂,此功能顯得尤其重要。完全自動(dòng)化跟蹤攝像工作可由系統(tǒng)全自動(dòng)完成,而不需要操作人員的幫助,整個(gè)跟蹤過程非常貼近人工拍攝;抗干擾力強(qiáng)跟蹤系統(tǒng)不受聲音、電磁波、紅外線、光線等外在的環(huán)境影響,抗干擾能力強(qiáng);教師

11、其它跟蹤設(shè)備跟蹤系統(tǒng)運(yùn)用先進(jìn)的圖像識(shí)別技術(shù)無(wú)需在老師身上佩戴、操作任何跟蹤設(shè)備;快速移動(dòng)不易丟失系統(tǒng)由于采用了先進(jìn)的圖像處理技術(shù),跟蹤過程不受被跟蹤者移動(dòng)速度快慢(尤其適應(yīng)外教的教學(xué)習(xí)慣影響,避免了采用紅外等感應(yīng)方式容易被遮擋從而造成丟失的問題;3.2.2 PowerCreator學(xué)生定位系統(tǒng)PowerCreator學(xué)生定位系統(tǒng)是一套能夠自動(dòng)實(shí)時(shí)對(duì)正在發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行定位并采用特寫拍攝的智能化系統(tǒng)。當(dāng)學(xué)生通過站起來(lái)進(jìn)行發(fā)言或回答問題時(shí),學(xué)生定位系統(tǒng)將自動(dòng)的調(diào)用學(xué)生攝像機(jī)對(duì)正在發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行定位并采用特寫鏡頭進(jìn)行拍攝。 定位策略當(dāng)學(xué)生起立回答問題時(shí),教師跟蹤系統(tǒng)自動(dòng)交由學(xué)生定位系統(tǒng)進(jìn)行控制,學(xué)生定

12、位系統(tǒng)自動(dòng)定位起立學(xué)生同時(shí)進(jìn)行特寫拍攝,學(xué)生回答完畢,系統(tǒng)自動(dòng)返回到教師跟蹤系統(tǒng);主要功能特點(diǎn)智能定位整個(gè)系統(tǒng)自動(dòng)完成對(duì)學(xué)生的定位,無(wú)需手工干預(yù),能夠完美的對(duì)所有細(xì)節(jié)進(jìn)行拍攝,不錯(cuò)過任何發(fā)言學(xué)生;特寫拍攝在自動(dòng)定位發(fā)言學(xué)生的同時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)變焦為發(fā)言學(xué)生提供特寫鏡頭拍攝。解決了傳統(tǒng)拍攝方式不能為學(xué)生提供特寫拍攝的問題;自動(dòng)返回當(dāng)學(xué)生發(fā)言完畢,系統(tǒng)自動(dòng)轉(zhuǎn)換到教師攝像機(jī);抗干擾力強(qiáng)跟蹤系統(tǒng)不受聲音、電磁波、紅外線、光線等外在的環(huán)境影響,抗干擾能力強(qiáng);無(wú)需其它跟蹤設(shè)備跟蹤系統(tǒng)運(yùn)用先進(jìn)的圖像識(shí)別技術(shù)無(wú)需操作任何跟蹤設(shè)備或使用紅外跟蹤的麥克風(fēng);3.3 PowerCreator智能導(dǎo)播系統(tǒng)PowerCreat

13、or智能導(dǎo)播系統(tǒng)主要用于課程錄制過程中多個(gè)場(chǎng)景及多路視頻信號(hào)源、視/音頻文件和計(jì)算機(jī)畫面之間的自動(dòng)切換,配合精品課堂錄播系統(tǒng)使用,有效實(shí)現(xiàn)帶特效功能的智能導(dǎo)播,系統(tǒng)配用觸摸式顯示屏可以直接監(jiān)視和控制多路視頻信號(hào)。PowerCreator智能導(dǎo)播系統(tǒng)集傳統(tǒng)自動(dòng)錄播系統(tǒng)的導(dǎo)播功能和傳統(tǒng)特技切換臺(tái)功能于一體,借助于智能導(dǎo)播控制系統(tǒng)完美實(shí)現(xiàn)了精品課程錄播過程中,教師授課、教師板書、學(xué)生答問、交流互動(dòng)、課件、實(shí)物展示、計(jì)算機(jī)畫面、其它教學(xué)課件等多個(gè)教學(xué)場(chǎng)景與教學(xué)課件之間自動(dòng)調(diào)度和切換。調(diào)度與切換完全以實(shí)際教學(xué)為基準(zhǔn),總是能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻將畫面切換到需要的場(chǎng)景,準(zhǔn)確表達(dá)教者的意圖,習(xí)者的需要,智能化與人性化

14、的完美結(jié)合,更加貼近人工導(dǎo)播,達(dá)到“專業(yè)級(jí)影像制作”效果。 智能切換傳統(tǒng)智能導(dǎo)播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)不同場(chǎng)景之間的切換往往是借助于被跟蹤者的操作才得以實(shí)現(xiàn),PowerCreator智能導(dǎo)播系統(tǒng)的場(chǎng)景間的切換全部采用先進(jìn)的圖像識(shí)別技術(shù),無(wú)需任何附加設(shè)備或人為操作,自動(dòng)識(shí)別各場(chǎng)景活動(dòng)變化內(nèi)容,自動(dòng)切換到教學(xué)活動(dòng)核心部分;多種策略智能導(dǎo)播系統(tǒng)的跟蹤與切換策略完全以實(shí)際教學(xué)為基準(zhǔn),采用多種不同跟蹤與切換策略,總是能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻將畫面切換到需要的場(chǎng)景,準(zhǔn)確表達(dá)教者的意圖,習(xí)者的需要,智能化與人性化的完美結(jié)合,更加貼近人工導(dǎo)播,達(dá)到“專業(yè)級(jí)影像制作”效果;多種輸入方式支持6個(gè)輸入通道,每個(gè)通道可以添加多種視頻源;設(shè)備

15、輸入:支持通過1394 AV采集卡,接駁各種 WDM 驅(qū)動(dòng)的硬件設(shè)備:攝像頭、攝像機(jī)、采集卡、音視頻服務(wù)器等;文件輸入:支持各種格式的文件輸入, WMV / Real Media / Mpeg4 / Mpeg2 / AVI 等。特效導(dǎo)播字幕:支持自動(dòng)字幕和手動(dòng)字幕兩種字幕發(fā)布方式;切換:支持滑行、溶解等特技效果的畫面切入切出;LOGO:用戶自定義添加圖片/文字logo;預(yù)覽:在切換所有信號(hào)輸出前可進(jìn)行預(yù)覽收看;攝像機(jī)控制系統(tǒng)可控制基于Pelco-D、Pelco-P協(xié)議的云臺(tái)攝像機(jī);觸控點(diǎn)擊跟蹤 觸控式導(dǎo)播系統(tǒng)配用觸摸式顯示屏,通過觸摸屏可直接添加字幕、切換通道、觸控點(diǎn)擊跟蹤等操作。3.4 智能

16、音頻系統(tǒng)智能音頻系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)教師授課時(shí)的語(yǔ)音和學(xué)生上課時(shí)回答問題或討論通過智能混音器全息的采集下來(lái),并實(shí)時(shí)傳送至課件錄制系統(tǒng)完成課堂錄制。吊裝麥克風(fēng)(BJVC512II 智能混音器(MX800 MX800八通道自動(dòng)混音器8路話筒輸入;1路線路輸入2路主輸出;1路輔助輸出監(jiān)聽功能多種發(fā)言模式可通過RS-232接口,對(duì)功能、參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、調(diào)整可通過I/O接口,為攝像定位等設(shè)備提供話筒開關(guān)狀態(tài)信號(hào)具有多臺(tái)設(shè)備聯(lián)機(jī)功能總諧波失真:<0.2%固有噪音:-120dBV(150音源通過400Hz-20KHz帶通頻響:20Hz-20kHz幻象電源:48V電源電壓:交流220V±10%,50/6

17、0Hz,100mA,工作溫度范圍:0°to 60貯藏溫度范圍:-30°to 70外型尺寸:483×245×52mm高質(zhì)量的精品課,是高質(zhì)量的圖像和高質(zhì)量的聲音相結(jié)合的產(chǎn)物。實(shí)際在用戶觀看精品課時(shí),最關(guān)注的就是圖像是否清晰,聲音是否清晰。在錄播系統(tǒng)的應(yīng)用中,最終的產(chǎn)品就是錄好的精品課件,聲音如果不清晰,無(wú)法達(dá)到精品課在實(shí)際應(yīng)用中的廣泛傳播。目前教室聲音的處理,分為教師與學(xué)生兩部分。一般采用的是在教室的不同區(qū)域里,共布置了幾支強(qiáng)指向性話筒或拾音器來(lái)采集老師與學(xué)生的聲音,這樣多支話筒就需要使用音頻混音器,況且混音器能對(duì)多支話筒采集來(lái)的聲音進(jìn)行智能混音,多路智能

18、采音也能自動(dòng)調(diào)整音量、開閉話筒。實(shí)踐證明,在不需要人員操作的情況下,能夠出色的完成聲音的拾取工作。燈光達(dá)到最佳效果要求為:色溫準(zhǔn)確、顯色性高、低功耗、高亮度教師布光區(qū):層次清楚、立體感強(qiáng)、光線柔和均勻面光部分采用36W×4的冷光源燈,使整個(gè)畫面亮度充足、光照范圍大,能充分保證教師在活動(dòng)區(qū)域使用;學(xué)生區(qū)域:全部為頂光,由于多盞燈的交叉照射,學(xué)生面部光線柔和,均勻;燈光控制部分根據(jù)燈光數(shù)量采用燈控箱控制,每組開關(guān)最多控制3個(gè)燈;3.5 PowerCreator課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)可以非常簡(jiǎn)單、方便地把整個(gè)課堂情景實(shí)時(shí)錄制下來(lái),生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。并且壓縮率很高,能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)的

19、捕捉,自動(dòng)生成文字索引等功能。目前市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多同類產(chǎn)品,PowerCreator產(chǎn)品以其卓越的性能以及完善的功能,市場(chǎng)占有率遙遙領(lǐng)先。PowerCreator課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)具有以下明顯的技術(shù)優(yōu)勢(shì):動(dòng)態(tài)屏幕捕獲能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)屏幕內(nèi)容,包括鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡、電子白板內(nèi)容等完全錄制下來(lái)。PowerCreator軟件在錄制屏幕內(nèi)容時(shí),具有兩個(gè)特點(diǎn):只占用非常少的CPU資源,不影響其他程序的運(yùn)行;壓縮率很高,占用磁盤空間小。自動(dòng)生成文字索引系統(tǒng)能夠根據(jù)教師的PPT文檔、Word文檔內(nèi)容自動(dòng)生成文字索引。文字索引給學(xué)生播放課件帶來(lái)了很大的方便性。而一般同類軟件,錄制時(shí)不能自動(dòng)生成文字索引,只能后期添加索引

20、,這給教師帶來(lái)了巨大的工作量。全實(shí)時(shí)采集與編碼實(shí)時(shí)采集教師的圖像與聲音,并進(jìn)行實(shí)時(shí)壓縮。音視頻部分采用MPEG4壓縮算法(ASF/WMV格式,在同等質(zhì)量情況下,文件占用磁盤空間小;屏幕部分采用自主開發(fā)的壓縮算法,具有圖像質(zhì)量清晰,壓縮比高的特點(diǎn),屏幕內(nèi)容也可以保存為Flash 格式,一般,一個(gè)小時(shí)的課件僅僅需要60M磁盤空間。市場(chǎng)上很多同類產(chǎn)品,在課件發(fā)布之前,必須進(jìn)行后期再壓縮處理。課件編輯用PowerCreator錄制好課件后,可以對(duì)課件進(jìn)行任意的剪切,刪除無(wú)用的部分,而且視頻與講稿是同步剪切。也可以對(duì)多個(gè)課件進(jìn)行拼接處理,實(shí)現(xiàn)添加片頭、片尾等功能?；赪eb的課件點(diǎn)播將錄制好的課件發(fā)布到

21、學(xué)校的網(wǎng)站后,學(xué)生用Internet Explorer瀏覽器即可點(diǎn)播課件,無(wú)需安裝其他客戶端軟件。圖像與聲音的監(jiān)視功能在錄制課件之前以及錄制課件的過程之中,都提供了圖像以及聲音的預(yù)覽與監(jiān)視功能,這樣能夠保證課件的錄制效果,不會(huì)出現(xiàn)“靜音課件”現(xiàn)象。市場(chǎng)上同類產(chǎn)品,大部分沒有提供音頻監(jiān)視功能。遠(yuǎn)程控制錄課教師不必進(jìn)入教室即可遠(yuǎn)程控制錄播機(jī)的操作和攝像機(jī)的鏡頭位置。課件模式多樣化生成的課件既可以為三分屏模式,也可以為單畫面電影模式,兩種模式文件也可同時(shí)生成。其中單畫面電影模式中的畫面包括教師講解、教師板書、教師同步使用的計(jì)算機(jī)教學(xué)課件、教師與學(xué)生互動(dòng)、學(xué)生回答、學(xué)生操作練習(xí)等畫面,并且實(shí)現(xiàn)畫中畫模

22、式。課件文件格式生成課件視頻部分為ASF 格式文件,屏幕部分為ASF 或 VGA 格式,采用ASF 格式的優(yōu)點(diǎn)是點(diǎn)播時(shí)無(wú)需安裝任何客戶端軟件和插件,采用VGA (PowerCreator 自主研發(fā)格式的優(yōu)點(diǎn)是課件非常小,圖像質(zhì)量沒有任何損失。自動(dòng)添加片頭片尾能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)生成錄像片的片頭、片尾,單畫面模式可以實(shí)現(xiàn)畫中畫模式,并且在視頻的左上角可以添加文字或圖形臺(tái)標(biāo)。豐富的課件樣式模板錄制完課件后,可以根據(jù)自己的喜好,選擇課件的外觀樣式模板。PowerCreator 課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)錄制出來(lái)的課件,符合SCORM1.2國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給客戶帶來(lái)的好處是:(1可以與學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接

23、;(2結(jié)合LMS系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤與統(tǒng)計(jì)。操作極為簡(jiǎn)單對(duì)授課老師沒有任何要求,授課老師不用改變以前的授課習(xí)慣;對(duì)電教老師來(lái)說,只需要點(diǎn)擊鼠標(biāo)三次即可生成課件;整個(gè)系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單,非常適合應(yīng)用于教育行業(yè)。電影模式 四分屏模式 三分屏模式 視頻音頻播放區(qū)在觀看視頻時(shí),可以任意的調(diào)整視頻的大小,視頻采用MPEG4格式,能夠最大化的降低網(wǎng)絡(luò)帶寬需求。屏幕流播放區(qū)播放教師計(jì)算機(jī)的屏幕內(nèi)容,包括鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡。文字描述與索引區(qū);文字描述信息包括作者、主題、版權(quán)等;通過索引信息,可以將課件分成多個(gè)章節(jié)、或者分成多個(gè)知識(shí)點(diǎn),便于學(xué)習(xí)。講稿縮略圖區(qū)在這個(gè)區(qū)域里,可以瀏覽任何一個(gè)幻燈片,也可以查看與

24、每個(gè)幻燈片相關(guān)的視頻音頻信息,從而實(shí)現(xiàn)講稿與視頻的互動(dòng)。遠(yuǎn)程控制功能:在錄制過程中,可以在錄制端通過網(wǎng)絡(luò)直接控制教師機(jī)的操作,在教師講課過程中遇到的問題,能提供更方便的協(xié)助完美的屏幕切換策略:針對(duì)教師授課過程中的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣,翰博爾精心研究出了完美的屏幕切換策略,檢測(cè)屏幕變化和鼠標(biāo)、鍵盤的操作兩種模式,能在最合適的時(shí)候切換到最需要的畫面多種模式課件同時(shí)生成:翰博爾為滿足不同教師的喜好,通過錄制系統(tǒng)生成的課件能同時(shí)生成單畫面電影模式和三分屏課件,讓教師不再為選擇哪種模式而發(fā)愁。3.6 PowerCreator課堂實(shí)時(shí)直播系統(tǒng)通過IP網(wǎng)絡(luò),例如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng),將課堂內(nèi)容直播出去,課堂內(nèi)

25、容包括音頻、視頻以及計(jì)算機(jī)屏幕內(nèi)容,接收端通過IE瀏覽器即可收看直播課堂內(nèi)容。直播服務(wù)器放在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心或電信的數(shù)據(jù)中心,直播服務(wù)器上運(yùn)行PowerCreator Live Server軟件,直播服務(wù)器從錄制服務(wù)器取得視頻音頻以及屏幕信息,并發(fā)送給用戶,實(shí)現(xiàn)直播功能。動(dòng)態(tài)屏幕直播能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)屏幕內(nèi)容,包括講稿、Flash 動(dòng)畫、鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡、電子白板等內(nèi)容流暢的直播到客戶端直播圖像與語(yǔ)音實(shí)時(shí)直播教師的圖像與聲音,并保持與屏幕的同步性,適合于多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的直播,即使在極小的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下也能收看直播?；赪eb的課堂直播學(xué)生用Internet Explorer瀏覽器即可收看直播。自動(dòng)化程度高服務(wù)

26、器端自動(dòng)化程度高,完成初始化后,無(wú)需其它操作,自動(dòng)啟動(dòng)直播?？蛻舳俗詣?dòng)化,無(wú)需任何操作,通過服務(wù)器端直接控制客戶端收看直播。其他特點(diǎn)直播延時(shí)<1秒,便于不同客戶端收看直播時(shí)進(jìn)行交流一臺(tái)直播服務(wù)器可以同時(shí)直播多個(gè)課堂教學(xué)情景可以與學(xué)?，F(xiàn)有的 Web Server 或?qū)W習(xí)管理系統(tǒng)進(jìn)行無(wú)縫連接用戶自定義連接客戶量,無(wú)最高限制非線性課件編輯系統(tǒng)是基于課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)生成的課件進(jìn)行后期非線性編輯。它是一個(gè)操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大的課件編輯軟件。能夠充分利用已有的教學(xué)培訓(xùn)資源制作課件;支持多種文件格式,如:.asf、.avi、wmv、rm、wav、mp3、rma、ppt、pps、vga、bmp、jpg、j

27、peg等等。支持目前主流的流媒體文件格式,例如:.asf、.avi、wmv、rm、.dat;支持多種講稿文件格式,例如:圖片、PowerPoint等;講稿與視頻分別進(jìn)行相應(yīng)處理,并實(shí)現(xiàn)視音分離;能夠從課件中任意提取一段(指定的時(shí)間段課件出來(lái);能夠在VGA 文件中添加、替換、刪除任意一幀;增加時(shí)間線功能,能夠準(zhǔn)確定位到某一幀圖像;自動(dòng)生成文字索引,可以任意編輯文字索引的層次結(jié)構(gòu);可以自定義課件樣式;在對(duì)視頻軌處理時(shí),可以截取一段視頻,也可以插入其它部分;可以導(dǎo)出VGA屏幕流圖像的每一個(gè)幀,并進(jìn)行圖片處理導(dǎo)入VGA流文件;能夠課件中插入一段聲音作為背景聲音;支持課件的預(yù)覽;系統(tǒng)由四個(gè)部分組成分別是

28、:視音頻窗口、VGA屏幕窗口、源文件、時(shí)間線。 視音頻窗口:主要用來(lái)監(jiān)視可預(yù)覽內(nèi)容窗格中選中的音視頻文件。通過在向時(shí)間線添加視音文件之后預(yù)覽文件,您可以查看文件中包含的內(nèi)容。VGA屏幕:也就是授課教師的計(jì)算機(jī)屏幕區(qū)域。包括:鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡、電子白板、動(dòng)態(tài)視頻等。它通過增量算法來(lái)捕獲計(jì)算機(jī)屏幕而形成的VGA流文件。源文件:由六個(gè)項(xiàng)目組成分別是:1.音視頻文件:可以在源課件視頻部分插入音視頻文件(.asf、.avi、wmv、rm、.dat。例如:片頭、片尾、廣告、花絮。2.音頻文件:在源課件添加背景音樂(wav、mp3、rma。程文件。4.VGA文件:課件錄制軟件捕獲教師屏幕生成的vga文件。5.P

29、owerPoint文件:微軟Office軟件6.圖片文件:支持的圖片文件包括(*.bmp、*.jbg、*.jpeg時(shí)間線:用戶界面中的區(qū)域,其中顯示出組成項(xiàng)目的文件或剪輯的計(jì)時(shí)和排列。時(shí)間線顯示幾個(gè)軌來(lái)指示已添加到當(dāng)前項(xiàng)目的文件類型。時(shí)間線顯示幾個(gè)軌,允許您看向當(dāng)前項(xiàng)目的時(shí)間線添加了哪些文件。詳細(xì)有如下軌道:視頻:視頻軌允許您查看已添加到時(shí)間線的視頻文件。您可以擴(kuò)展視頻軌來(lái)顯示與視頻相對(duì)應(yīng)的音頻,以及已添加的其他視頻。將剪輯添加到時(shí)間線后。音頻:音頻軌允許您查看已添加到時(shí)間線的視頻文件中的伴隨音頻。如果在此軌上選擇音頻文件并將其刪除,則該視頻部分不會(huì)受影響。VGA文件:將ppt文檔導(dǎo)入“Pow

30、erPoint文件”項(xiàng)目下,顯示的任何幻燈片拖動(dòng)到VGA時(shí)間線后,幻燈片將顯示在VGA時(shí)間線的軌道中。向VGA時(shí)間線添加幻燈片時(shí),默認(rèn)的持續(xù)時(shí)間為 1 -2秒。您可以通過將幻燈片拖放到VGA時(shí)間線上的新位置來(lái)更改幻燈片的持續(xù)時(shí)間。就是在VGA 流文件完成此操作后,該幻燈片將在它前面的幻燈片顯示完之后立即顯示,兩張幻燈片之間沒有任何間隔。但是,如果將幻燈片添加到VGA軌道時(shí)間線上,然后將它們與捕獲的音頻和視頻同步,則這些單獨(dú)的幻燈片在時(shí)間線上的顯示時(shí)間將為演示文稿中解釋該幻燈片播放的音頻和視頻的時(shí)間長(zhǎng)度。除了向VGA時(shí)間線軌道添加 PowerPoint 幻燈片,您還可以選擇添加圖像和VGA流片段

31、。添加圖像時(shí),要將VGA屏幕流中間設(shè)置一個(gè)切分點(diǎn),作為圖片的起始點(diǎn),圖像與最終演示文稿中的幻燈片顯示在相同的區(qū)域中。然后可以將幻燈片和圖像與音頻和視頻同步或者僅與音頻同步。當(dāng)圖像和幻燈片出現(xiàn)在時(shí)間線的幻燈片軌上時(shí),也可以用要添加的背景音樂的視頻和音頻為圖像和幻燈片添加旁白。 型號(hào)IT-7202P ;尺寸:72寸分辨率:1920X1080(1080P ;顯示技術(shù):0.65"TypexDLP反應(yīng)時(shí)間:16微秒;對(duì)比度:>1200:1亮度:>700nits ;可視角度(水平:160°可視角度(垂直:80°輸入訊號(hào):HDMI×2;Ypbpr×

32、;2;S-Video×1;CVBS×2;VGA×2;RF×1(可選喇叭輸出功率:15W×2 ;電源需求:AC 100-200W/50-60Hz外觀尺寸(mm:1640×1144×421 ;凈重:73KG白板觸控方式:筆觸控;白板通訊接口:USB 有效距離:5M 材質(zhì):鋼化玻璃附件:USB連接驅(qū)動(dòng)CD光盤白板應(yīng)用軟件 實(shí) 物 效 果 圖 21n L i g h t e n 電子白板六大用途 應(yīng)用了全高清,高亮度的影來(lái)登筆觸顯示板且無(wú)眩光刺目,不受陰影干擾,更無(wú)需暗室操作,保護(hù)師生的視力,在高清觸摸顯示白板與傳統(tǒng)白板/黑板之間自由選擇,也可以兩者結(jié)合使用,滿足您多方位的應(yīng)用需求。該設(shè)備高度