3傾聽聲音 (2)

1、辛集市天宮營(yíng)鄉(xiāng)吳王小學(xué)辛集市天宮營(yíng)鄉(xiāng)吳王小學(xué) 趙艷巡趙艷巡三年級(jí)科學(xué)三年級(jí)科學(xué)( (下冊(cè)下冊(cè)) ) 第三課第三課 在我們的生活中，風(fēng)聲、在我們的生活中，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，處處充滿著雨聲、讀書聲，處處充滿著各種各樣各種各樣的聲音。的聲音。尋找聲音尋找聲音聽一聽，這是聽一聽，這是誰發(fā)出的聲音？誰發(fā)出的聲音？你還聽到過那你還聽到過那些聲音？些聲音？你聽過這么美妙的聲音嗎？你聽過這么美妙的聲音嗎？請(qǐng)大家閉上眼睛傾聽一首請(qǐng)大家閉上眼睛傾聽一首優(yōu)美的鋼琴曲優(yōu)美的鋼琴曲卡農(nóng)卡農(nóng) 請(qǐng)大家用請(qǐng)大家用“我在我在聽到聽到了了發(fā)出發(fā)出的聲音的聲音”的形的形式，向同學(xué)描述自己聽到的聲式，向同學(xué)描述自己聽到的聲音。比一

2、比，誰模仿得更好。音。比一比，誰模仿得更好。小例子：小例子：我在我在花園里花園里聽到了聽到了小貓小貓發(fā)出發(fā)出 的聲音。的聲音。我在我在小河邊小河邊聽到了聽到了河水河水發(fā)出發(fā)出 的聲音。的聲音。關(guān)于聲音，你還想知道些什么？關(guān)于聲音，你還想知道些什么？問題問題1 1： 為什么，打雷會(huì)發(fā)出聲音為什么，打雷會(huì)發(fā)出聲音？ 問題問題2 2： 為什么，敲鼓會(huì)發(fā)出聲音為什么，敲鼓會(huì)發(fā)出聲音？問題問題3 3： 為什么，喇叭會(huì)發(fā)出聲音為什么，喇叭會(huì)發(fā)出聲音？ 你們想知道問題的答案嗎？讓我們選你們想知道問題的答案嗎？讓我們選擇一個(gè)問題來研究吧！擇一個(gè)問題來研究吧！觀察物體發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象觀察物體發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象聽到的聲音看

3、到的現(xiàn)象敲鼓撥鋼尺吹紙杯敲文具盒敲鑼請(qǐng)同學(xué)們填一填：各種物體發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象請(qǐng)同學(xué)們填一填：各種物體發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象請(qǐng)同學(xué)們填一填：各種物體發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象請(qǐng)同學(xué)們填一填：各種物體發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象聽到的聲音看到的現(xiàn)象敲鼓咚咚聲豆子在跳動(dòng)撥鋼尺嗡嗡聲鋼尺在上下跳動(dòng)吹紙杯嗚嗚聲筆筒在震動(dòng)敲文具盒砰砰聲文具盒在跳動(dòng)敲鑼哐哐聲鑼面在震動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們回答兩個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)們回答兩個(gè)問題1.物體發(fā)聲時(shí)有什么現(xiàn)象？它們有什么共同之處？物體發(fā)聲時(shí)有什么現(xiàn)象？它們有什么共同之處？答：物體發(fā)聲時(shí)都在來回反復(fù)的運(yùn)動(dòng)，他們的答：物體發(fā)聲時(shí)都在來回反復(fù)的運(yùn)動(dòng)，他們的共同之處就是都在振動(dòng)。共同之處就是都在振動(dòng)。我們得到了一個(gè)結(jié)論：我們得到了一個(gè)

4、結(jié)論：聲音是由物體聲音是由物體振動(dòng)振動(dòng)產(chǎn)生的產(chǎn)生的2.用什么辦法可以使物體停止振動(dòng)？用什么辦法可以使物體停止振動(dòng)？答：讓物體停止振動(dòng)答：讓物體停止振動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們想一請(qǐng)同學(xué)們想一想，演奏者如想，演奏者如何使鼓或鑼停何使鼓或鑼停止發(fā)聲？止發(fā)聲？提問提問:物體停止發(fā)生時(shí)有什么共同的現(xiàn)象？這說明了什么？物體停止發(fā)生時(shí)有什么共同的現(xiàn)象？這說明了什么？答答:物體停止發(fā)生時(shí)都會(huì)不震動(dòng)，說明了聲音是由物體物體停止發(fā)生時(shí)都會(huì)不震動(dòng)，說明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)產(chǎn)生的。課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.物體發(fā)聲時(shí)有什么現(xiàn)象？他們有什么物體發(fā)聲時(shí)有什么現(xiàn)象？他們有什么共同之處？共同之處？2.2.用什么辦法能使物體停止發(fā)聲？用