2018年部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元提升練習(xí)題及答案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元提升練習(xí) 班級(jí)： 姓名： 一、字詞達(dá)標(biāo)。 1.看拼音,寫漢字。 (1)多么美好的zo chen（ ）啊!鮮yàn（ ）的花兒迎著火紅的太陽盛開,美麗的小鳥唱著動(dòng)聽的歌兒,從學(xué)校里傳來孩子們的陣陣dú sh（ ）聲。(2)我的小妹妹真是多才多藝,既會(huì)吹dí zi（ ）,又會(huì)tiào w（ ）。2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“”。 搖晃(huànhun)降落(xiánjiàn) 挨罵(iái)放假(jijià) 背誦(bibèi) 愛好(hàoho)3.

2、在括號(hào)里寫出表示動(dòng)作的詞語。 例:(打)招呼 ()孔雀舞()游戲 ()熱鬧()墻角4.給句中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。 A.(景象)繁榮活躍。 B.使場(chǎng)面活躍,精神愉快。(1)國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,人民廣場(chǎng)上人山人海,十分熱鬧。()(2)教師節(jié)快到了,我們準(zhǔn)備組織一個(gè)文娛活動(dòng)熱鬧一下。()二、句子秀臺(tái)。 1.用上例句的修辭手法補(bǔ)全句子。 (1)例句:樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。小雨滴 。 (2)例句:同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。 同學(xué)們,。 2.找出下列運(yùn)用比喻修辭手法的句子,在括號(hào)里畫“”,并仿寫一句。

3、(1)這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。()(2)他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。()(3)月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。()  三、課文站臺(tái)。 1.大青樹下的小學(xué)是一所小學(xué),這所小學(xué)有不同,不同的學(xué)生。 2.花的學(xué)校的作者是(國(guó)家)的,他運(yùn)用的手法,描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:  。 3.不懂就要問一文講述了小時(shí)候在私塾讀書的故事,贊揚(yáng)了他、的精神。  四、口語交際。 當(dāng)你看到下圖中的現(xiàn)象時(shí),你會(huì)對(duì)圖中的小朋友說些什么?    五、閱讀理解。 1.

4、課內(nèi)閱讀。 上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不(謠搖)了,鳥兒不叫了,蝴蝶(亭停)在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。(1)用“”畫掉句中括號(hào)里不正確的字詞。 (2)我可以從文中找出一對(duì)反義詞來描述課上和課下窗外的特點(diǎn),它們是和。 (3)從小動(dòng)物們也來聆聽同學(xué)們讀書,看同學(xué)們做游戲,可以看出()。 A.小動(dòng)物們喜歡熱鬧 B.小動(dòng)物們羨慕孩子們的幸福生活(4)下課后,大家除了可

5、以在大樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲外,還有可能做什么?想象一下,寫一寫吧。   2.課外閱讀。 自由,你好!我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀,鳥籠外邊是多么(完美美好)啊!春天,那剛從綠樹上長(zhǎng)出的嫩芽,也在逐漸生長(zhǎng),春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物,蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來,在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里,只能上下亂竄。夏天,池塘里的荷花正開得歡,蛙聲連成一片,蟬兒在樹蔭里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著他們。秋風(fēng)(吹掃刮)過,落葉飄飛,水果漲紅了臉,菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。中秋的月圓了,我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛,更加思念我的親人,他們現(xiàn)在怎么樣呢?冬雪降臨,所有的動(dòng)物都過起

6、了歡樂的春節(jié),而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。我是一只被囚禁在籠子里的鳥,我十分想念親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過,我在鳥籠里(急切親切)地打聽道風(fēng)爺爺我的家人還好嗎風(fēng)爺爺鼓著腮幫子,說:“放心吧,金絲雀,他們都很好?！薄帮L(fēng)爺爺,幫我捎個(gè)信兒給他們吧,我想他們了。”我是一只被囚禁在籠子里的鳥,我希望主人能知道,。 (1)選擇括號(hào)里正確的字詞,畫“”。 (2)在里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (3)從文中找出下列詞的近義詞,寫在括號(hào)里。 慢慢() 想念()高興() 眼睜睜()(4)金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚懺谖哪┑臋M線上。 六、習(xí)作快車。 從下面的兩題中任選一題寫一篇300字左右的作

7、文,題目自擬。1.我們身邊有很多熟悉的人,每個(gè)人都有不同的特征,請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫一寫。 2.在你的記憶中,一定有很多快樂的事,選一件寫下來。第一單元提升練習(xí)一、1.(1)早晨艷讀書(2)笛子跳舞2.huànjiànáijiàbèihào3.示例:跳做看站4.(1)A(2)B5.C二、1.示例:(1)爭(zhēng)先恐后地跳到地面,匯成了一條條小溪流 (2)有的在操場(chǎng)上打籃球有的在教室里讀故事書有的在寫黑板報(bào)2.(3)示例:清澈的小河就像一條美麗的綢帶,這個(gè)綢帶里面有綠綠的水草、有美麗的小魚、有圓圓的鵝卵石三、1.邊疆民族穿戴2.印度泰戈?duì)枖M人示例:樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手3.孫中山認(rèn)真讀書勤學(xué)好問四、示例:我會(huì)對(duì)圖中的小朋友說,野外游泳很危險(xiǎn)。并勸他們不要在野外游泳。五、1.(1)畫掉:謠亭(2)安靜熱鬧(3)B(4)示例:跳皮筋、丟沙包。2.(1)美好吹副急切(2):“,