七年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試題 蘇教版1

1、湖南省永州市祁陽縣2015-2016學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試題時(shí)量：120分鐘 分值：150分（包括卷面分5分）注意事項(xiàng)：1. 答題前在規(guī)定位置填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。2. 請將答案正確填寫在答卷上。卷面分（5分）親愛的同學(xué)們：如果你的卷面整潔，字跡工整，沒有涂改痕跡，就可以得到卷面分5分。如果你的字跡潦草，卷面不整潔，有涂改現(xiàn)象的，就要扣分的喲！一、語言積累與運(yùn)用（共36分）1下列詞語中加點(diǎn)的字注意完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A .訕笑（shn） 叮囑（zh） 叱咤（zh) 澎湃（pi）B. 秕谷（b） 熾痛(ch） 宿儒（r) 愜意（qi）C. 亙古（gng） 蟬蛻（d

2、u） 迸出（bng） 歸省（shng）D. 污澀（s） 畸形（q） 滯留（zh） 參差（c）2.下面句子中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是( )（2分）A這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。(毛骨悚然：悚，恐懼的樣子)B愿為市鞍馬，從此替爺征。（爺：父親。）C于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。（人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅鋳的鍋，一般是三足兩耳。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。）D后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，光澤的毛也污澀了（澀：這里是苦澀的意思。）3下列句子沒有語病的一句是（）（2分）A、小明的學(xué)習(xí)成績是班級(jí)中最好的同學(xué)。B、能否保護(hù)好

3、水資源，是關(guān)系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。C、參加家務(wù)勞動(dòng)，可培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，責(zé)任心和自信心。D、每個(gè)中學(xué)生將來都希望自己成為有用人才。4、口語交際（共5分）祁陽電視臺(tái)校園零距離欄目組正在進(jìn)行我也追“星”專題采訪。假如你正接受采訪，你會(huì)怎么說？（1）問：“步入初中，你從課本中一定認(rèn)識(shí)了不少名人，其中，你最崇敬的名人是誰？結(jié)合事例來說說你從這位名人身上學(xué)到了哪些有用的東西？（3分） （2）請你寫出兩個(gè)用名人命名的風(fēng)景名勝。（2分） 5名著導(dǎo)讀（10分）（1）請寫出昆蟲記里某昆蟲的名片：名稱_ 學(xué)名_ 綱目 _外形_ 習(xí)性_小知識(shí)_（2）高爾基的童年用第_人稱的口吻，敘述了主人公_在父親去世后，寄住

4、在_家中的生活經(jīng)歷。他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐漸成長為一個(gè)_的人。6.背誦優(yōu)美的詩文可以豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)。請你根據(jù)提示默寫出下列名篇中的詩句。（每空1 分，共15分）（1）曲徑通幽處，_ 。（2）居高聲自遠(yuǎn)，_ 。（3）迢迢牽牛星，_ 。（4）_ ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（5）及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_ 。（6）老吾老，以及人之老；_,_.（7）滁州西澗中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢，襯托閑淡寧靜之景的句子是_,_.（8）木蘭詩中描寫木蘭馳騁疆場，勇猛矯健的雄姿的句子是_,_.（9）山中雜詩中描寫山居奇異的景色的詩句是哪里兩句？_ ，_ 。 （10）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，有時(shí)，有聲響反襯

5、出環(huán)境的幽靜，你能舉出這樣的詩句來嗎? _， _。二古詩文閱讀（共18分） (一) 閱讀下面這首詩，完成7-8題（5分）逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。7、作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”？“龍鐘”是什么意思？（2分） 8、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分） （二）文言文閱讀 （13分） 甲夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（選自山海經(jīng)）乙少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

6、身已半入，止露尻（ko）尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（節(jié)選自 蒲松齡狼）9解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）夸父與日逐走（ ）飲于河、渭（ ）一狼洞其中（ ） 止露尻尾（ ）10.下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（3分）（ ）A、夸父與日逐走 日扳仲永環(huán)謁于邑人 B、目似暝，意暇甚 意將隧入以攻其后也C、屠自后斷其股 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 D、遙聞深巷中犬吠 其一犬坐于前11.翻譯下列句子。（3分）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 12.用文中語句填空。（3分）甲文中，夸父逐日中遇到的困難是“_ ”；乙文中，“一狼徑去”用意是“_”；“其一犬坐于前”用意是“_ ”。三現(xiàn)代文閱讀（共3

7、1分）（一）閱讀下面文字，完成1317題。（11分）（甲）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前了了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般么向趙莊前進(jìn)了。（乙）兩岸的豆麥和河底水草所發(fā)散出的來的清香，夾在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的曽脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船

8、尾跑去了，但我還以為船慢。他們換了四回手，漸望依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。（丙）那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。（?。┠腔鸾咏?，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見的破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。13、小伙伴們開船時(shí)，作者運(yùn)用了哪幾個(gè)動(dòng)詞？這些動(dòng)詞體現(xiàn)了小伙伴的什么性格？（2分） 。14、（乙）語段中，在景物描寫時(shí)以動(dòng)寫靜的句子是 。（1分）15、（乙）語段文

9、字主要用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分） 。16、在上述文字中，我們能感受到“我”的心情變化，這個(gè)變化過程是：（3分）沉重 17、請概括上述文字的大意 。（2分）（二）閱讀下面文字，回答1823問題。（20分）一顆顆星星都是愛一天，講完圣誕老人的故事，我問學(xué)生們：如果圣誕老人在年三十晚上從國外趕來給大家送禮物，你們希望得到什么？ 教師里的氣氛一下子活躍起來，孩子們一個(gè)個(gè)爭先恐后搶著回答。有說要金子的，有說要電視的，有說要洋樓的。 一個(gè)男孩子，靜靜地坐在座位上，絲毫不為這熱鬧的場面所感染。 這男孩子家境不好，出生不久便沒了母親，父親在他3歲時(shí)又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。在他未

10、正式成為我的學(xué)生之前，我已牢牢記住了他的名字倒不是因?yàn)樗詈笕雽W(xué)并欠費(fèi)。那天，我寫好欠條后，這惟一一個(gè)敢自己賒費(fèi)來上學(xué)的孩子，拿出兩張百元鈔票，說是他在路上撿到的。我心情激動(dòng)地接過那200元錢，也記下了“韋德”這個(gè)名字。 也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧，韋德很懂事，在班里不僅人緣好，成績也總排前幾名?？勺罱鼛讉€(gè)星期，他時(shí)不時(shí)在課堂上低頭。我提醒了幾次，他老不改。為此他吃了好幾回“冰淇淋”學(xué)生上課走神兒，我就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉蛋，孩子們將之笑稱為“冰淇淋”。 “韋德，你呢？最喜歡和希望得到什么禮物？”我走到他面前輕聲問道。韋德慢慢站起來，依舊垂著眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓勵(lì)他?！袄蠋?，我家的泥

11、屋沒有煙囪，圣誕老人從哪兒進(jìn)啊？”他低低的語調(diào)含著憂傷。 我一怔，是這個(gè)除了他以外，根本就沒有人會(huì)想到的問題困住了他呀。想了想，我微笑著告訴他，圣誕老人能穿墻鉆地，無所不能，他自會(huì)有辦法。 韋德抬起眼睛，眼神是那樣的晶亮，顯得非常的高興，他幾乎是抑制不住興奮的情緒喊道：“我想要一雙棉手套和一雙棉鞋！” 孩子們“哄”地一聲笑開了，這個(gè)愿望太微不足道了。韋德也笑了，我突然覺得這個(gè)矮小又窮困的孩子，他這個(gè)樸素的愿望絕對不會(huì)像聽起來那樣低微。 “老師的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的腳生凍瘡了，穿上棉鞋就會(huì)好了?！表f德稚嫩的童音在教室上空盤旋著。學(xué)生們頓時(shí)安靜了下來，一個(gè)個(gè)若有所思地抿緊嘴唇，似乎有

12、什么東西敲中了他們的心靈。 我只覺得一股熱流涌遍全身，鼻子酸酸的我想不到，韋德竟是要暖和我的手，才故意在課堂上開小差；也想不到家境如此貧寒的一個(gè)孩子，在他的任何夢想都可能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，許的卻是這樣簡單而又充滿愛心的愿望“老師，我的襪子是補(bǔ)過的，很舊，圣誕老人會(huì)往里面放禮物嗎？” 忽然，韋德想起什么似的沮喪地問道。 我還沒有來得及回答，孩子們已經(jīng)紛紛站起來，說過年是要把自己的新襪子送給韋德。平時(shí)最調(diào)皮的幾個(gè)學(xué)生這時(shí)也認(rèn)真起來。 看著這些可愛的、天真爛漫的孩子，我的淚水止不住地往下淌、往下淌模糊的淚光中，我感到有一雙溫暖的小手正拿起我冰冷的手，貼在他暖暖的小臉上。而此刻，我的腦海里恍恍惚惚掠過許多詞

13、語：善良、純潔真摯最終盤踞不散、定格下來的只有一個(gè)字“愛”。18.給文中加點(diǎn)的詞語注音，并按照前后語境寫出意思（4分） （1）賒費(fèi) （ ） （2）恍恍惚惚（ ） 19.怎樣理解文章的標(biāo)題？（2分）答： 這個(gè)標(biāo)題好你覺得好在哪里？（2分） 20.文章哪一段是插敘，請概括其內(nèi)容，并分析其作用。（3分） 21.第10段畫線句子中“這個(gè)樸素的愿望”是什么？（1分） 你覺得他的愿望低微嗎？為什么？（2分） 22.第11段中加框的詞語指什么呢？（2分） 23.文中有兩處描寫了老師感動(dòng)的句子，請將其摘錄出來并思考老師感動(dòng)的原因。（4分）摘錄（1） 摘錄（2） 老師感動(dòng)的原因： 。四寫作（60分）24、從下面

14、兩題中任選一題作文：（1）題目：讓 走進(jìn)心間要求：在橫線上填上合適的詞語，如：“善良”“勇敢”“快樂”“感恩”“春天”“快樂”等等，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。（2）著名作家畢淑敏說：如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為世界增添晴朗和快樂，如果你即使倒下也面向陽光，那么，請鍛造心情，讓我們以沉穩(wěn)、寧靜、廣博、透明的心覆蓋每一個(gè)清晨和傍晚。請你以“心情”為話題，寫一篇文章。要求：文體不限，詩歌除外，不少于600字；書寫清晰工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。祁陽縣2016年上期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七 年 級(jí) 語 文（參考答案）一. 語言積累與運(yùn)用1.

15、B 2.D3.C4. （1）一定是書中出現(xiàn)過的人物名和相關(guān)事例，言之有理即可。（2）中山陵；醉翁亭5（1）名稱：蜘蛛 學(xué)名：蜘蛛 綱目：蛛形綱，蜘蛛目（其實(shí)不是昆蟲）外形（肖像）：外形特征是8只腳，身體呈圓形或長圓形，分為頭、胸部和腹部，中間有細(xì)的腹柄相連。 習(xí)性_多生活在屋檐下或草木中，多結(jié)網(wǎng)捕食，以昆蟲為食；大部分蜘蛛是“惡妻吞夫”，即雄蜘蛛也像撞網(wǎng)的昆蟲一樣，在“完婚”之后就成了母蜘蛛口中的美味佳肴。小知識(shí)：蜘蛛，節(jié)肢動(dòng)物，蛛形綱，蜘蛛目動(dòng)物的統(tǒng)稱。有3.5萬多種,遍布于全世界，中國已發(fā)現(xiàn)的有2000多種。“蜘蛛綱”與“昆蟲綱”并列同屬“節(jié)肢動(dòng)物門”門之下的動(dòng)物。（2）一 阿廖沙 外祖母

16、 堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人 6（1）禪房花木深（2）非是藉秋風(fēng)（3）皎皎河漢女（4）江山代有才人出（5）歲月不待人（6）幼吾幼，以及人之幼（7）春朝帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（8）萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。（9）鳥向檐上飛，云沖窗里出。 （10）明月松間照，清泉石上流。二、古詩文閱讀（一）7、夸張，“龍鐘”是形容流淚的樣子，這里是沾濕的意思。8、本詩表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。（二）9競跑、賽跑于，介詞。“在，到的意思。 打洞 通假 同“只”，現(xiàn)代就是“只，只有”的意思10 C 11. 才明白前面那只狼假裝睡覺， 原來是在迷惑自己。 12. “渴，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。”；“意將隧入以攻其后也”。 “蓋以誘敵”。三現(xiàn)代文閱讀（一）13、動(dòng)詞：拔、點(diǎn)、磕、退、上前、架。表現(xiàn)小伙伴聰明、能干、膽大的性格。14.淡黑的起伏的連山但我卻還以為船慢 15.比喻。形象生動(dòng)，化靜為動(dòng)，突出人物的心情。16.輕松沉靜自失 17.寫夏夜行船的見聞的感受。（二）18.（1）sh 欠費(fèi) （2）hungh神志不清、迷惘的狀態(tài)。19.一顆顆星星象征孩子們純真善良、充滿愛的美好心靈。這個(gè)標(biāo)題好，含蓄、美妙、新穎，值得回味。20.第4、5段。內(nèi)容是韋德的家境、他的拾金不昧和學(xué)習(xí)情況。作用是為下文寫韋德的樸素愿望作鋪墊。21.這個(gè)樸素