2017科教版四年級下冊品社教案

1、 寬 闊 小 學(xué) 四 年 級 品德與社會 李 福 建 教 學(xué) 計(jì) 劃內(nèi)容：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教學(xué)措施、進(jìn)度計(jì)劃等。一、指導(dǎo)思想 綜合的課程觀要求我們積極轉(zhuǎn)變觀念，走出以往的學(xué)科教學(xué)模式，尤其是說教式德育模式。開放的課程觀要求我們樹立以人為本的學(xué)生觀，尊重學(xué)生的生活，充分利用各種課程資源，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要組織教學(xué)活動，根據(jù)自己的教學(xué)需要對教材中的范例進(jìn)行合理的取舍或加以適當(dāng)?shù)耐卣?，積極引導(dǎo)學(xué)生在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中愉快地成長、獲取對社會的整體認(rèn)知，形成自己的價值觀和道德觀。  二、學(xué)情分析 本班級共有64名學(xué)生，男

2、生32 人，女生  34 人。孩子們的年齡大多在十歲左右，思維非常活躍，好奇心較強(qiáng)，見識較廣，對綜合性、活動性較強(qiáng)的品德與社會課頗有興趣。通過多年的學(xué)習(xí)與生活，他們已經(jīng)懂得了不少做人的道理和生活常識，也了解了一些社會現(xiàn)象，但實(shí)際操作與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)還有待加強(qiáng)。 三、教材分析 本冊教材共有五個單元，各單元的主題與教學(xué)要點(diǎn)如下：第一單元的主題是誠信是金，通過對本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白誠實(shí)是自尊自愛的表現(xiàn)，誠信是事業(yè)成功的法寶，是現(xiàn)代社會正常運(yùn)行的基本保障，努力做一個講信用的人。 第二單元的主題是伸出我們的手，通過對本單元的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)

3、生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻(xiàn)出自己的愛。 第三單元的主題是我的綠色日記，通過對本單元的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對家鄉(xiāng)的水、空氣、動植物等環(huán)境問題的原因和危害進(jìn)行考察和探究，使學(xué)生初步樹立環(huán)保的意識和責(zé)任感，激發(fā)他們對美好綠色家園的熱愛與向往之情。 第四單元的主題是交通連著千萬家，通過對本單元的學(xué)習(xí)，了解交通發(fā)展的狀況，感受社會的飛速進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，自覺遵守交通法規(guī)。 第五單元的主題是祖國真大，通過對本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我國是一個地域遼闊、有許多名山名川和名勝古跡的國家，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。 四 教學(xué)措施 1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)新

4、課程教學(xué)目標(biāo)，合理運(yùn)用多種教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)課堂上的趣味較濃的活動，讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)，在愉快的活動中不知不覺地得到教育。2、善于充分調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究。 3、多開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，特別是要給予來自外地農(nóng)村的孩子更多鍛煉的機(jī)會，讓學(xué)生增長見識，陶冶情操，并提高實(shí)際操作能力。 4、充分利用各種媒體，擴(kuò)充學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。   5、 加強(qiáng)“普法”教育，實(shí)現(xiàn)“零犯罪”。五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表 周次教   學(xué)   

5、;內(nèi)   容第1周誠實(shí)，不需要理由第2周拍手拉鉤不要變第3周誠信就在身邊第4周同在藍(lán)天下第5周生活因愛更美麗第6周我們的愛心行動第7周流過家鄉(xiāng)的小河第8周我們時刻在呼吸第9周大自然中的朋友第10周呵護(hù)綠色家園第11周馬路修到家門口第12周交通海陸空第13周平安走天下第14周在世界的東方第15周我們的大中國第16周壯麗的河山第17周海峽兩岸盼統(tǒng)一第18周復(fù)習(xí)考核第 1 課時課題及內(nèi)容活動主題一：誠實(shí)不需要理由教學(xué)目標(biāo)1、知道誠實(shí)的含義；2、即使做錯了，也能勇敢承認(rèn)錯誤；3、知道因?yàn)椤芭紶柸鲆淮沃e”也會使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；4、正確理解“善意的謊言”。

6、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、知道因?yàn)椤芭紶柸鲆淮沃e”也會使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；2、正確理解“善意的謊言”。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入 1、教師講故事 2、學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷談體會。并適時贊揚(yáng)學(xué)生們勇于認(rèn)錯的誠實(shí)行為。 3、教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。 二、情景對話，事例導(dǎo)行 1、看教材第2頁的兩組情景對話，學(xué)生對照自我總結(jié)的誠實(shí)的含義進(jìn)行判斷。 2、學(xué)生談感受。 1）學(xué)生讀砍倒櫻桃樹的小男孩，學(xué)生就故事和父親的對話展開討論。 2）學(xué)生思考：你喜歡小男孩和他的父親嗎？為什么？學(xué)生談自己聽完故事后的感受。 

7、;3、書寫建議和想法，排練小品。 1）在現(xiàn)實(shí)中，常常還存在說謊話和說真話之間的矛盾，我們先來了解一下為什么會有這樣的矛盾。 2）碰到這樣的事情，作為兒子，你應(yīng)該怎么做才對，如果你是父親，你會怎么處理？ 3）寫建議：與同學(xué)討論想法或書寫自己的建議。 4）排練小品：根據(jù)自己的想法，找到和自己想法一致的同學(xué)，根據(jù)自己日記內(nèi)容續(xù)演男孩回家后與爸爸的對話。 4、出示教材中“小幽默”作業(yè)，學(xué)生談?wù)勛x了這則小幽默，有什么感受？ 三、辯論理解1、任何時候都應(yīng)該說真話，不撒謊。 2、有的時候不能全講真話，也有善意的謊言。 學(xué)生分成兩

8、組進(jìn)行辯論，用事例證明自己的觀點(diǎn)。    過程評價第 2 課時課題及內(nèi)容拍手拉鉤不要變教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生懂得守時、說到就做到是守信的表現(xiàn)； 2、學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時或答應(yīng)別人的事沒做到時，會有羞恥感，并努力做到。 3、知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽(yù)。 重點(diǎn)、難點(diǎn)2、學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時或答應(yīng)別人的事沒做到時，會有羞恥感，并努力做到。 3、知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽(yù)。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、情景

9、導(dǎo)入 1、學(xué)生說“拉鉤、上吊，一百年不變！”并說說在什么情況下我們用這個歌謠。 2、你們說過這樣的話嗎？當(dāng)時指的是一件什么事？你做到了沒有？ 3、學(xué)生發(fā)言。 二、聽故事，學(xué)榜樣。 1、聽故事宋濂抄書。 2、提問：宋濂誠信的美德對他有什么幫助？ 3、學(xué)生自由發(fā)表看法。 三、講故事 1、在你身邊，有沒有像宋濂這樣言而有信，說到做到的人？請你介紹介紹。 2、介紹形式： 1）小組內(nèi)先交流，代表發(fā)言。 2）根據(jù)故事情節(jié)表演。 四、看小品，解難題、1、看小品。 2、討

10、論：小美到底該怎么辦？ 3、你碰到這樣的事情嗎？如果你事先答應(yīng)了別人，可是又忘記了，你是怎么做的？應(yīng)該怎么做？ 4、小結(jié)：你想做一個言而有信的人，那就應(yīng)該播種真誠，真誠地幫助別人，說到就做到，一定會成為大家信得過的朋友。 五、交流 1、假設(shè)你碰到了如下幾種情況，你該怎么做？ 2、思考：為什么我們有時會忘記自己的諾言？討論增強(qiáng)自制力的辦法。 3、總結(jié)辦法。     過程評價第 3 課時課題及內(nèi)容誠信就在身邊 教學(xué)目標(biāo)1、 懂得社會需要誠信，誠實(shí)守信的人能得到他人的信賴和尊敬。2

11、、努力做一個講信用的人。 3、懂得互相信任，讓大家都得到快樂。 重點(diǎn)、難點(diǎn)1、懂得互相信任，讓大家都得到快樂。 2、知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關(guān)，它使我們的生活充滿了快樂。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入 1、如果你的媽媽生日快要到了，你會準(zhǔn)備一件怎樣有意義的、代表你心意的 禮物？ 2、有一個孩子送給媽媽的禮物與眾不同，十分新穎有趣，你們想不想知道？ 二、讀日記 1、學(xué)生日記誠實(shí)的禮物 2、思考：如果你是媽媽，會喜歡這件禮物嗎？為什么？三、尋找快樂 1、到家庭里找快樂。2、到社

12、會中找快樂。 快樂的根源：人與人之間的誠實(shí)。 四、討論 假如我們的生活失去了誠信，會怎么樣？舉例說明。 五、小結(jié) 只要人人都做到真誠相待，彼此信任，我們的生活會變得更美好。     過程評價第 4 課時課題及內(nèi)容 同在藍(lán)天下 教學(xué)目標(biāo)1、 通過模擬活動，感受殘疾人生活中的不便，了解他們對幫助的渴求； 2、激發(fā)學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛之情。 活動準(zhǔn)備： 3、了解確定模擬活動的路線以保證活動的實(shí)效和安全。 重點(diǎn)、難點(diǎn)1、激發(fā)學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛之情

13、。 活動準(zhǔn)備： 2、了解確定模擬活動的路線以保證活動的實(shí)效和安全。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，今天這節(jié)課先請大家完成一個任務(wù)；從這兒（操場）走回咱們的教室。有問題嗎？如果要求大家蒙著眼睛從這兒走回教室呢？ 二、模擬活動 （1） 學(xué)生分組，分成“盲人”組和“啞巴”組。 （2） 宣布活動要求 “盲人”和“啞巴”兩人一組，互相幫助，繞操場一周，回到教室；在整個任務(wù)過程中，“盲人”不允許摘下眼罩，“啞巴”不允許說話提示，只能靠動作來提醒。 三、交流感受 今天從操場走回教室

14、與平時有什么不同的感受嗎？在完成任務(wù)的過程中，你遇到了什么困難？當(dāng)時最希望得到什么樣的幫助？ 四、擴(kuò)展體驗(yàn) 請同學(xué)們從老師提供的設(shè)計(jì)中選擇項(xiàng)目進(jìn)行模擬體驗(yàn)，或是學(xué)習(xí)組自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行體驗(yàn)，感受殘疾人的不便：用最寫字、單臂穿衣服、單腳走路等。 五、反思、討論 你曾經(jīng)是怎樣對待殘疾人的？ 以后遇到需要幫助的殘疾人，你能為他做些什么？ 6、 活動延伸 1、體驗(yàn)日記。 2、向?qū)W生推薦美國盲人作家海倫凱勒的散文假如給我三天光明，感受生命的可貴。 過程評價第 5課時課題及內(nèi)容生活因愛而美麗教學(xué)目標(biāo)1、 知道一些社會公

15、益活動，了解常設(shè)的社會福利機(jī)構(gòu)和設(shè)施。 2、 感受、了解社會和人們對老、弱、病、殘的關(guān)心和幫助。 激發(fā)學(xué)生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻(xiàn)出自己的愛。 重點(diǎn)、難點(diǎn)1、知道一些社會公益活動，了解常設(shè)的社會福利機(jī)構(gòu)和設(shè)施。 2、感受、了解社會和人們對老、弱、病、殘的關(guān)心和幫助。 激發(fā)學(xué)生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻(xiàn)出自己的愛。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程 一、活動動員： 同學(xué)們，今天我們要去福利院了解那里的孩子們的生活，請大家在活動過程中做好以下幾點(diǎn)。認(rèn)真看一看：看福利院孩子們的生活條件，看福利院工作人員的工作情況?？梢宰杂膳臄z照

16、片。 仔細(xì)聽一聽：聽福利院的工作人員說說他們一天的工作內(nèi)容，聽福利院的孩子們說說他們最想要的是什么。   嘗試做一做：主動為福利院做一件小事，如給孩子喂飯，教孩子們唱一首歌等。 二、組織活動： 可以將集體活動與學(xué)習(xí)組的活動結(jié)合起來，讓學(xué)生根據(jù)要求充分感受福利院工作人員的辛苦及福利院孩子們對關(guān)愛和幫助的需要。 三、匯報交流： 1、說說在福利院自己感受最深刻的所見所聞。2、談?wù)勎覀兡転楦＠旱暮⒆觽冏鲂┦裁础?#160;四、活動延伸： 1、辦一次宣傳專欄：以照片、繪畫、作文等形式報道此次活動。 2、

17、探究：我們城區(qū)目前有多少這樣需要得到幫助的孩子？我們可以用怎樣的方式來幫助這些人？可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，也可以進(jìn)行個案調(diào)查，寫出報告。 過程評價第 6 課時課題及內(nèi)容我們的愛心行動 教學(xué)目標(biāo)1、 引導(dǎo)學(xué)生用具體的行動來關(guān)心幫助弱勢人群。  2、在活動中進(jìn)一步升華愛的情感，體驗(yàn)助人的快樂。重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、引導(dǎo)學(xué)生用具體的行動來關(guān)心幫助弱勢人群。  2、在活動中進(jìn)一步升華愛的情感，體驗(yàn)助人的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程1、 教師動員，介紹愛心行動的意義。  2、宣布愛心行動方案。 3、 授予各小分隊(duì)愛心行動小分隊(duì)隊(duì)旗。  4、宣誓。

18、60;     過程評價第7課時課題及內(nèi)容流過家鄉(xiāng)的小河 教學(xué)目標(biāo)1、探究家鄉(xiāng)水資源的一些問題及其產(chǎn)生的原因和危害 , 初步樹立環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。  2、引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行社會考察 , 培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力 。 重點(diǎn)、難點(diǎn)2、引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行社會考察 , 培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力 。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、體會水的重要性 1、小河、湖泊、古井在我們可愛的家鄉(xiāng)

19、60;, 清清家鄉(xiāng)水哺育了美麗的生命。水對于我們來說，是多么重要啊 ! 2、學(xué)生討論交流：生活中有哪些地方離不開水呢 ? 二、關(guān)注家鄉(xiāng)水 1. 出示教科書插圖，從熱愛、向往到觸目驚心 , 你的心里會想些什么呢？在你的印象中，家鄉(xiāng)水是怎樣的呢 ? 2. 交流：你關(guān)注家鄉(xiāng)的水嗎 ? 你最想了解些什么 ? 對于這些問題 , 你和你的小伙伴打算怎樣去解決 ? 三、制定考察計(jì)劃 1. 自

20、由分組 : 根據(jù)共同感興趣的問題 , 可按照尋找污染源 , 取水樣考察水質(zhì) , 觀測水面漂浮物、水中生物 , 參觀自來水廠或污水處理廠 , 調(diào)查訪問水污染的危害 , 查閱關(guān)于水環(huán) 境的資料等項(xiàng)目自由結(jié)組。 2. 每組推選一名小組長。 3. 小組討論、研究并制定考察活動計(jì)劃。 a. 你們小組打算怎樣考察 ? 讀讀書上的計(jì)劃范例 , 看看考察計(jì)劃包括哪

21、些方面。 b. 在小組長的組織、安排下 , 擬訂活動計(jì)劃 , 布置分工合作事宜。4.  交流、討論、評價小組考察計(jì)劃。 四、總結(jié) 1. 指導(dǎo)學(xué)生做好考察前的準(zhǔn)備工作。 2. 進(jìn)行考察活動期間的安全教育。      過程評價第 8課時課題及內(nèi)容我們時刻在呼吸 教學(xué)目標(biāo)1. 關(guān) 注家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量 , 探究空氣污染的原因和對人們生活的影響 2.  引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的

22、發(fā)展和因此而帶來的環(huán)境污染問題進(jìn)行初步的思考    進(jìn)一步培養(yǎng)以合作的方式開展社會調(diào)查活動的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn) 引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的發(fā)展和因此而帶來的環(huán)境污染問題進(jìn)行初步的思考    進(jìn)一步培養(yǎng)以合作的方式開展社會調(diào)查活動的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們 , 人可以幾天不吃東西 , 但是 , 人不呼吸卻堅(jiān)持不了 5 分鐘。我們時刻在呼吸。 可是你們知道嗎 , 我們平常呼吸的空氣是怎樣的呢&#

23、160;? 二、布置任務(wù) 平時我們經(jīng)常去的地方 , 比如家里、教室、操場、街頭、公園哪些地方空氣最清新 ? 這節(jié)課 , 我們?nèi)ミM(jìn)行實(shí)地調(diào)查。 三、調(diào)查周圍空氣情況 1. 做好調(diào)查準(zhǔn)備 : 將透明膠布反釘?shù)侥景迳?。選擇好空氣測查地點(diǎn)。2. 實(shí)地測查 : 將準(zhǔn)備好的測查工具放到預(yù)選的不同地點(diǎn)。 ( 建議 : 選擇街頭、教室、家里、公園等地方 )30 分鐘后再將測查工具取回。

24、0;四、討論測查結(jié)果 1. 觀察測查結(jié)果。看看測查工具 , 你有什么發(fā)現(xiàn) ? 2. 討論 : 同樣的膠布 , 為什么有些地方粘的灰塵多 , 有些地方粘的灰塵少 ? 說明了什么 ?  3. 灰塵少的區(qū)域與多的區(qū)域相比 , 有什么地方不一樣嗎 ?( 注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解綠色植物對空氣的作用以及人們的活動對空氣的影響 ) 5、 活動總結(jié) 6、

25、交流 1. 通過測查你有什么感受和想法 ? 2. 你還有什么好的測查空氣的方法嗎 ?      過程評價第 9課時課題及內(nèi)容大自然中的朋友教學(xué)目標(biāo)1. 關(guān)注家鄉(xiāng)的動植物 , 初步了解人們對生態(tài)環(huán)境的破壞 , 以及由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響  2. 不捕殺和傷害鳥類、青蛙等人類的朋友 , 用自己的行動保護(hù)野生動植物  重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 關(guān)注家

26、鄉(xiāng)的動植物 , 初步了解人們對生態(tài)環(huán)境的破壞 , 以及由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響  2. 不捕殺和傷害鳥類、青蛙等人類的朋友 , 用自己的行動保護(hù)野生動植物  教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、連環(huán)畫導(dǎo)入 討論： 1、誰讓小鳥無家可歸 ? 觀察這幾幅圖后 , 你有什么感受 ? 2、森林有哪些作用 ? 如果森林遭到破壞 , 我們的生活又會受到什么影響呢 ?3、出示

27、一個小村莊的故事機(jī)  4、交流、聽了故事你有什么感想 ? 5、討論、為了小鳥和我們自己的家園 , 我們該怎么做 ? 二、制作動植物明星卡片 1. 你最關(guān)注或最喜歡哪一種動植物 ? 關(guān)于它的知識你知道多少 ? 2. 和你關(guān)注的動植物交朋友 , 查找它的有關(guān)資料 , 為它制作一張明星卡。 （1）討論明星卡的內(nèi)容 : 朋友名稱 , 生活環(huán)境 , 

28、;飲食 , 外形特點(diǎn) , 現(xiàn)狀 , 對人類的貢獻(xiàn)（2） 用廢舊卡片動手制作明星卡。 （3） 想一句贊美或祝福大自然朋友的話 , 把它寫到卡片上。 （4） 組織明星卡展覽會。 三、拓展活動 1. 學(xué)唱一首有關(guān)動植物的歌曲。 2. 和自己要好的同學(xué)合作 , 寫一份 " 拒吃野生動物 " 的倡議書 , 并將倡議書散發(fā)給民學(xué)及

29、家長。 過程評價第 10 課時課題及內(nèi)容我為環(huán)保做廣告 教學(xué)目標(biāo)1、 通過開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動，使學(xué)生主動參與環(huán)?；顒樱米约旱男袆佑绊懼車娜藗?。  2、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 2、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、導(dǎo)入 1、你知道什么叫廣告嗎？你最熟知的廣告是什么？ 2、你知道什么叫公益廣告嗎？二、全班討論：我們怎樣為環(huán)保做廣告 1、 課件出示各種以環(huán)保為主題的廣告。學(xué)生總結(jié)公益廣告的特點(diǎn)。2、 觀察教科書上的圖，交流：除了這些，還有哪些宣傳方式？

30、 三、小組研究確定宣傳方式和內(nèi)容 1、根據(jù)自己的特長選擇宣傳的方式和內(nèi)容。 2、自由選擇自己的合作小伙伴，比如美術(shù)特長生可以和書法好的學(xué)生，作文寫得好的學(xué)生合作完成一幅宣傳畫，也可以獨(dú)自完成。 3、我們在宣傳的時候要注意什么？ 四、分組準(zhǔn)備 教師指導(dǎo)：寫廣告詞的同學(xué)要注意簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；制作宣傳畫的同學(xué)要選擇好畫的主題，要有創(chuàng)意；排演節(jié)目的同學(xué)也要選好主題，精心準(zhǔn)備。 五、 展示、交流、評價作品 可在班上先互評，然后可在校園、社區(qū)等公共場所展示（傳唱歌曲、表演小品、張貼宣傳畫或標(biāo)語、演講），如

31、有宣傳卡，就將卡送給鄰居、朋友等，并囑其互相傳遞，變成“環(huán)保連鎖信”。 6、  拓展活動      過程評價第 11 課時課題及內(nèi)容交通連著千萬家 教學(xué)目標(biāo)1、 通過班級的“博覽會”，展示現(xiàn)代的交通工具或交通設(shè)施； 2、 讓學(xué)生學(xué)會搜集、整理有關(guān)信息；培養(yǎng)參與、合作意識。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、通過班級的“博覽會”，展示現(xiàn)代的交通工具或交通設(shè)施；  2、讓學(xué)生學(xué)會搜集、整理有關(guān)信息；培養(yǎng)參與、合作意識。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程1、收集。通過報刊、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)查找一下

32、，有哪些先進(jìn)的交通工具或交通設(shè)施。搜集最喜歡的交通工具的模型、照片、文字資料 2、分組。根據(jù)共同喜好、興趣，學(xué)生分成了幾個小組，每一小組通過討論確定一種交通工具作為展示內(nèi)容。每組推選一名小組長 3、布展。每一個小組就確定的交通工具進(jìn)行全面介紹，在小組長的組織、安排下，擬訂布展計(jì)劃，布置分工合作事宜。 分以下幾個方面。 （1）手繪一張圖。 （2）自制一個模型：可以用紙折，用橡皮泥或泥巴捏成型，用蘿卜、土豆、橡皮、泡沫削成型等。 （3）推選一名講解員，就該交通工具的特點(diǎn)、優(yōu)勢、應(yīng)用領(lǐng)域等進(jìn)行簡短介紹，時間不超過兩分鐘。各小組進(jìn)行交流，然后

33、在“交通博覽會”上交流小組討論的內(nèi)容。 （4）各小組展示的交通工具取一個有特色的名字。 4、參觀。可以邀請班上的任課教師，還有外班的老師同學(xué)來參觀指導(dǎo)繪圖和模型。 5、評比。評出最佳繪圖獎、最佳巧手獎、最佳口才獎、最佳創(chuàng)意獎和最佳團(tuán)隊(duì)獎。 活動延伸： 繼續(xù)搜集有關(guān)資料，還可以以出宣傳欄、辦小報等更多的形式展示現(xiàn)代的交通工具。過程評價第 12 課時課題及內(nèi)容交通海陸空 教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)生多途徑的調(diào)查搜集資料，初步了解海陸空交通工具的發(fā) 展史以及相關(guān)知識，激發(fā)他們珍視歷史、崇尚科學(xué)的熱情，培養(yǎng)他們搜集、整理、分和運(yùn)用社會信息的能力

34、重點(diǎn)、難點(diǎn)通過學(xué)生多途徑的調(diào)查搜集資料，初步了解海陸空交通工具的發(fā) 展史以及相關(guān)知識，激發(fā)他們珍視歷史、崇尚科學(xué)的熱情，培養(yǎng)他們搜集、整理、分和運(yùn)用社會信息的能力教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程1、準(zhǔn)備活動。動員學(xué)生收集交通工具發(fā)展的故事，如蒸汽機(jī)的發(fā)明、萊特兄弟的故事等，找一找有關(guān)原始交通工具的資料、圖片等。 2、舉辦圖片展。根據(jù)學(xué)生收集到的圖片資料，布置展覽。分海、陸、空交通工具，并按照時間順序排列可大致分為三個階段： 3、舉行“小小故事會”活動。講一講交通工具發(fā)明、發(fā)展的故事。 4、爭當(dāng)“小小評論員”。分小組調(diào)查一種交通工具的變化情況，并比較它們在哪些方面作了改進(jìn)

35、。 過程評價第 13 課時課題及內(nèi)容平安走天下 教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)意識到交通發(fā)展帶的問題，就要讓他們樹立想辦法解決這些問題的意識。通過設(shè)計(jì)一種交通工具，鼓勵學(xué)生大膽想像，發(fā)揮潛能，激發(fā)他們的探究興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。 重點(diǎn)、難點(diǎn)通過教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)意識到交通發(fā)展帶的問題，就要讓他們樹立想辦法解決這些問題的意識。通過設(shè)計(jì)一種交通工具，鼓勵學(xué)生大膽想像，發(fā)揮潛能，激發(fā)他們的探究興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程1、說一說。 （1）你喜歡什么樣的交通工具： （2）想像未來的交通工具應(yīng)該是什么樣的？你覺得交通工

36、具會朝著什么方向發(fā)展？（舒適、材料、動力、環(huán)保、節(jié)能、速度或其他） （3）你設(shè)計(jì)的交通工具想要解決哪方面的交通問題？2、分組討論。 生1：無論鐵軌是彎還是直，都由兩根鐵軌組成，這樣不是很浪費(fèi)材料嗎？ 生2：如果能有不會爆裂的自行車輪胎就好了。 生3：船只害怕大風(fēng)浪，想個什么辦法好呢？ 生4：我想發(fā)明夜晚司機(jī)專用的眼鏡。 生5：給空中的飛機(jī)加油很麻煩，如果 3、根據(jù)你們的想像設(shè)計(jì)一種新型交通工具?？梢援媹D，可以用文字說明，還可以用其他形式表現(xiàn)。再給小組設(shè)計(jì)的新型交通工具取個有特點(diǎn)的名字。 過程評價第 1 4課時課題及

37、內(nèi)容在世界的東方 教學(xué)目標(biāo)知道中國在世界上的位置，同時知道中國在亞洲的位置。重點(diǎn)、難點(diǎn)知道中國在世界上的位置，同時知道中國在亞洲的位置。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入新課。 說說你的家張?jiān)趯W(xué)校的什么地方？我們的祖國在地球的什么地方？在亞洲的什么地方？ 2、 進(jìn)行新課，學(xué)習(xí)新知。     1、地圖上面找中國。    、出示課件地圖：找一找，中國在什么地方？     、 在地球儀上找一找，中國在什么地方？  &

38、#160; 2、我們的鄰國。    、在地圖上找一找，與我們國家相鄰的有哪一些？     、祖國的東南西北分別與哪些國家相鄰？  、讀一讀小資料：p73. 】三、布置作業(yè)，完成練習(xí)。 在地圖上量一量從烏蘇里江到帕米爾高原的距離是幾厘米，算一算實(shí)際距離是多少千米。如果小明每天走20千米，他要走多少天？ 過程評價第 15 課時課題及內(nèi)容我們的大中國 教學(xué)目標(biāo)1、了解中國的面積、土地，中國是一個大國家。  2、初步了解祖國各地的人們的不同的習(xí)俗，以及環(huán)境氣候。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、了解中國的面積、土地，中國是一個大國家。  2、初步了解祖國各地的人們的不同的習(xí)俗，以及環(huán)境氣候。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)