半日活動記錄表

1、幼兒園半日活動方案時間2015.10.14地點活動室教師夏迎迎班級小六環(huán)節(jié)內(nèi)容幼兒園半日活動計劃  7：308：15  來園接待  1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進班先洗手。  2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。    8：209：50  運動與生活活動  區(qū)域名稱：三號場地  觀察與指導(dǎo)要點：  分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。  集體游戲：小動物快躲好  點心自由活動  觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。   9：

2、5010：10  幼兒學(xué)習(xí)活動10：1011：05  角色游戲 11:1012：00  生活活動：集體游戲：小動物快躲好  游戲目標：   1、聽信號走和跑。  2、喜歡和老師小朋友一起游戲。  游戲材料：大喇叭一個  游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。   點心自由活動  觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯

3、碟擦嘴。   9：5010：10  幼兒學(xué)習(xí)活動  活動目標：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，  2、愿意說說這些聲音。   活動準備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等  各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭）  與聲音相對應(yīng)的畫面  活動過程：  一、導(dǎo)入活動  今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？  你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常

4、見的聲音）   二、找聲音1  老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。  你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？  小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。   三、辨聲音  老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）  這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）  小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。   四、延伸  小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。   10：1011：05  角色游戲  活動內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地  重點觀察：  1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜。  2、鼓勵幼兒學(xué)說禮貌用語。   11:1012：