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1、113 集合的基本運(yùn)算(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練掌握交集、并集的概念及其性質(zhì)。2、能利用數(shù)軸、韋恩圖來(lái)解決交集、并集問(wèn)題。課前預(yù)習(xí)閱讀課本1.1.3集合的基本運(yùn)算(并集、交集),完成下列問(wèn)題 1、并集: 一般地,對(duì)于給定的兩個(gè)集合A,B把它們所有的元素并在一起所組成的集合,叫做A,B的并集記作AB(讀作A并B),即AB=x|xA,或xB如:1,2,3,61,2,5,10=1,2,3,5,6,10又如:a,b,c,d,e,B=c,d,e,f,則AB=a,b,c,d,e,f2、交集:一般地,由所有屬于A又屬于B的元素所組成的集合,叫做A,B的交集記作AB(讀作A交B),即AB=x|xA,且xB如:1,
2、2,3,61,2,5,10=1,2又如:a,b,c,d,e,B=c,d,e,f.則AB=c,d,e3、并集、交集的性質(zhì) AB= BA; AA=A; A=A; AB=BABAB= BA; AA=A; A=; AB=AAB預(yù)習(xí)自我評(píng)估1 設(shè)集合則()ABCD2 已知集合M=x|-3<x5,N=x|-5<x<5,則MN=()Ax|-5<x<5Bx|-3<x<5Cx|-5<x5Dx|-3<x53 集合_4 設(shè)集合,則=_.5 設(shè)集合M= x|x<0,N=x|2x+l>0,則MN= 答案:1 A 2 B 3 1,2,3; 4 -1,0,1
3、,2,3; 5 課中提升: 探究一 集合的交集例1、已知集合M(x,y)|x+y=2,N=(x,y)|xy=4,那么集合MN為( )A.x=3,y=1 B.(3,1)C.3,1D.(3,1)思路點(diǎn)撥:注意集合元素的形式,元素應(yīng)該是點(diǎn)。解: 由已知得MN(x,y)|x+y=2,且xy=4=(3,1).也可采用篩選法.首先,易知A、B不正確,因?yàn)樗鼈兌疾皇羌戏?hào).又集合M,N的元素都是數(shù)組(x,y),所以C也不正確.規(guī)律總結(jié): 求兩集合的交集即求同時(shí)滿(mǎn)足兩集合中元素性質(zhì)的元素組成的集合.本題中就是求方程組的解組成的集合.另外要弄清集合中元素的一般形式.變式訓(xùn)練1:已知集合Mx|x+y=2,N=y
4、|y= x2,那么MN為 解:M=R,N=y|y0, MN=y|y0。答案:y|y0探究二 集合的并集例2設(shè)A=x|-1<x<2,B=x|1<x<3,求AB.思路點(diǎn)撥:可以通過(guò)數(shù)軸來(lái)直觀表示并集。解:AB=x|-1<x<2x|1<x<3=x|-1<x<3變式訓(xùn)練2:已知A=x|x2px+15=0,B=x|x2axb=0,且AB=2,3,5,AB=3,求p,a,b的值。答案:P=8, a=5 ,b=6探究三 通過(guò)集合之間的關(guān)系求參數(shù)例3 已知集合,集合,若,求實(shí)數(shù)的值.思路點(diǎn)撥:首先要清楚的含義。解: 則有或 即a=2或a=3.即時(shí)訓(xùn)練
5、3 已知集合A=,B=(1)若,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;(2)若,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。 解:A=,B=,(1)若,如圖,則有 (2)若,如圖,則 課堂檢測(cè)1 已知集合 , ,若 ,則為()ABCD答案:D 2 設(shè)集合,則滿(mǎn)足的集合的個(gè)數(shù)是_.答案:4 3 設(shè)集合,若,求實(shí)數(shù)的值.解:=9或=9 a=5或3 .3經(jīng)檢驗(yàn)a=3使B的元素與元素的互異性矛盾 a=5 與矛盾 a=3 課后鞏固:集合的基本運(yùn)算基礎(chǔ)掌握1 若集合,則等于()ABCDR2 集合,若,則的值為()A0B1C2D43 集合,若,則的值為()A0B1C2D44 已知全集U=R,則正確表示集合M= 1,0,1 和N= x |x+x=0 關(guān)系的韋恩(Venn)圖是 能力提升5 設(shè)集合,_.6 已知集合,則= 。7 已知集合或,則 .拓展研究8 已知M=1,2,a23a1 ,N=1,a,3,MN=3,求實(shí)數(shù)a的值.1.1.3集合的基本運(yùn)算1 答案:B解法1 利用數(shù)軸可得容易得答案 解法2(驗(yàn)證法)去X=1驗(yàn)證.由交集的定義,可知元素1在A中,也在集合B中,故選B 2 答案:D3 答案:D解:,故選D4 答案:B解:由N= x |x+x=0得,選B5 答案:-1,0,16 答案:x|0x27 答案:
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