護理教學管理規(guī)章制度

1、護理部職責 1、在分管院長的領導下，建立健全的教學管理機構和規(guī)章制度，護理部指定專人負責教學工作的協調、安排，處理日常教學、行政事務,與學校與管部門聯系，落實教學實習任務.2,成立臨床實習管理和教學組織，由護理部、教研室負責人、護士長組成教學領導小組，全面領導實習教學工作,并制定教研室和各級教學人員職責,對教學人員進行定期考核.3選拔在品德修養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風、鉆研業(yè)務、尊重同道、團結協作等諸方面能作表率的醫(yī)務人員,作為學生帶教老師承擔教學任務。4、按照學校教學大綱、教學計劃、實習大綱、實習計劃的要求，結合本單位實際情況,制定具體實施意見.5、有計劃的組織好崗前培訓、教學查房、床邊教學、病例討論、專

2、題講座等教學活動。6、堅持教書育人，培養(yǎng)學生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風；堅持理論聯系實踐,重視醫(yī)療衛(wèi)生的預防觀念和全體觀念教育，確保教學質量;對學生在臨床實習期間的政治思想、專業(yè)訓練、醫(yī)德醫(yī)風、業(yè)務能力、作風紀律等方面進行綜合考評,作出全面的鑒定.7、嚴格執(zhí)行實習考勤和請假制度,對嚴重違反紀律和規(guī)章制度的實習生，要進行批評教育，并及時報學校教務處。8、組織臨床科室參加學校的教學檢查、出科考試，定期召開師生教學座談會,了解學生動態(tài),改進教學環(huán)境和帶教質量?？剖覍嵙晭Ы搪氊?.護士長負責全面的教學工作,并指定一名主管護師協助護士長具體負責實習生的教學和思想工作，選定護師帶教。2、實習生出來或接班時負責介紹

3、本科室的情況，包括組織領導、規(guī)章制度、職責范圍并分配工作。3、根據實習大綱的要求，做好具體的安排，并經常檢查實習大綱的完成情況。4、及時掌握實習生的思想學習等情況，做好考勤工作.5，實習結束,根據考核規(guī)定,對學生的學習成績和工作表現作出評價，并予以評定實習成績。6、定期進行教學檢查、小講課等教學活動。組織學生參加院級和教研室范圍的各科室活動和專題講座、病例討論等學術活動.護理帶教老師職責一、任職資格1、大專畢業(yè)畢業(yè)以上水平，護士以上技術職稱.2、良好的職業(yè)道德、醫(yī)德醫(yī)風。為人師表、遵紀守法。3、有較強的臨床教學和管理能力,熱心帶教.二、臨床帶教老師職責1、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，以身作則、為所有的

4、實習生做出學習的榜樣。2、抓好實習生實習期間的思想品德、醫(yī)療作風、工作態(tài)度等教育,明確職責、規(guī)范實習生的醫(yī)療行為。3、根據護理部帶教總目標計劃要求，制定課時目標和計劃，并組織實施。4，負責對實習生進行理論和實踐結合的相關訓練,每周組織小講課，每輪進行教學查房，并參與護理部組織的全院性護生教學查房.5、認真做好實習生的出科考試及技能操作考核。負責實習生的醫(yī)療護理文書書寫質量的檢查。發(fā)現問題及時糾正。6、實習生輪轉科室實習結束前，帶教老師必須認真、全面、公平公正對實習生評價及實習生評定記錄.7、抓好實習生的勞動紀律，落實好實習生請假制度和考核制度。8、對實習生實習期間所發(fā)生的所有醫(yī)療差錯,違反勞動

5、紀律等問題，及時向本人指出并及時報告護理部。臨床護理教學實習帶教規(guī)范一、帶教方法1帶教要求（1）學生進入科室時由護士長或帶教老師介紹可是規(guī)章制度、科室特點、特殊要求以及安全防范.(2）帶教老師經常結合臨床對學生進行指導和提問，并要求學生思考及提出實習中的問題。 (3)要求護生在老師指導下進行臨床實踐. (4)臨床帶教老師應相對固定，一般不要頻繁更換帶教老師。2、帶教方法 （1)學生進入病房實習立即安排專人帶教，在基礎護理、技術操作和醫(yī)療文件書寫等護理工作中，均有老師先做出指導，并為學生創(chuàng)造動手機會，培養(yǎng)學生的動手能力和養(yǎng)成嚴謹的工作作風. (2）帶教老師每周組織小講課、護理教學查房，指導護生運

6、用護理程序獨立完成查房準備工作，鼓勵護生積極參與，創(chuàng)造互動氛圍，并對查房質量及時的做出點評. (3）帶教過程中要經常結合病歷多講解、多提問、多示范，不斷提高教學質量.二,學生成績評定1、學生實習成績應客觀的反映學生的實際水平，不得弄虛作假，不得給人情分.2、成績評定應以教學大綱、成績評分表為標準.3、對實習生的評語要求實事求是的反應業(yè)務水平，政治思想，組織紀律，全小組實習生評語不能千篇一律.4、實習生成績表的評定采用“背靠背”的評分要求，即每月底該批實習生出科時由科室評分后，下月初由總帶教老師或封口后委托實習組長直接交到護理部存檔。護理實習生管理規(guī)定 為提高臨床帶教質量，保持良好的臨床帶教秩序

7、，特對實習生管理作出如下規(guī)定，請嚴格遵照執(zhí)行。 一、實習護生職責 1、發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，樹立全心全意為人民服務的思想。實習中要隨時注意病人的病情及心理變化，關心體貼比病人。 2、努力專研業(yè)務,認真完成實習計劃規(guī)定的各項任務。 3、服從課時安排，實習生提前15分鐘上班,尊重師長、帶教老師. 4、經常巡視病房，對危重病人應嚴密觀察病情,及時報告病情變化. 5、積極參與科室或護理部組織的教學查房和小講課,并積極參與討論發(fā)言，認真做好筆記。 6、主動搞好科室、診室的清潔衛(wèi)生，并積極參與其他義務勞動.二、實習紀律 1、應嚴格遵守本院的規(guī)章制度。養(yǎng)成嚴謹、細致、準確、求實的工作作風。 2、實習生

8、進入臨床前必須準備好工作服、帽子、軟底鞋、鋼筆、記錄本等，并修剪指甲；醫(yī)院有權利制止衣帽不整、穿釘鞋及男生蓄發(fā)者進入科室，如果因耽擱時間曠工，由實習生本人負責。 3、注意醫(yī)療保護制度，不得隨意泄露病情,特別對病情變化、預后不良的病人. 4、以解除病人的痛苦為己任，在工作中不得有損人利己的行為,不得向病人索取財務和接受病人的禮物，不準亂拉關系,杜絕不正之風.不得借實習需要進行不必要的檢查而增加病人的痛苦。 5、嚴格請假報告制度，護理文書的書寫,先打草稿經老師修改后重新草在記錄單上，簽全名,再請帶教老師簽名后有效。 6實習期間注意處理好醫(yī)院、老師的關系,不得參與醫(yī)院糾紛,不得說是非。禁止與病人或其

9、他人開玩笑或談論與醫(yī)療無關的事；不得用病人的名字為自己開藥。 7、注意文明禮貌，搞好清潔衛(wèi)生，愛護集體榮譽，虛心接受老師的指導，尊重其他醫(yī)務人員，防止驕傲自滿。 8、愛護醫(yī)療器械和公共財物、嚴格操作規(guī)范。損壞公物予以賠償。 9、實習就是上課，上班時間不會客、不串科、不看小說等非業(yè)務期刊.為病人提供安靜舒適的修養(yǎng)環(huán)境，不大聲喧嘩或討論問題. 10、不得無故缺席,如果特殊情況需請假者必須事先書面請假，一日以內須經護士長批準簽字；一日以上一周以內，須經護士長同意、簽字后，報護理部批準;一周以上的須學校教務處批準.學生請假以保健科證明為準。每科請假超過該科實習時間三分之一以上需補實習. 以下情況之一均

10、為曠課處理（一天按4學時計算），處理按學院實習護生違紀處分條例及有關文件執(zhí)行。 A無故未按時報到 B無故提前離開醫(yī)院 C未辦理請假手續(xù)而比上班 D請假未得到批準擅自離開醫(yī)院 11、實習期間無寒暑假.國家規(guī)定的節(jié)假日，學生隨帶教老師休息時間安排休息。 12、根據安排應參加夜班和假日值班，并按醫(yī)院規(guī)定安排休息，但不可積休或調休。 13,每位實習生都應按實習輪轉表實習，不得互換不得隨意延長，違者曠課處理,如遇特殊情況需服從醫(yī)院統(tǒng)一安排.不服從安排者也做曠課處理。 14、實習憑胸牌可以去圖書館、工會活動室借閱書籍,借后應及時歸還。 15、護士長及時做實習生考勤上交護理部,護理部按上交的考勤表統(tǒng)計實習生

11、上夜班的次數,按每夜班餐費5元發(fā)放。 16實習結束或輪轉、因假暫停實習時，應做到以下五點: （1）考核表由小組長統(tǒng)一送科室負責人，并負責送回。 (2)辦理交班手續(xù)，寫好交班記錄及進行床旁交接。 (3)做好科室衛(wèi)生。 （4)歸還所借用物。 （5）實習期間兩周以上的科室，實習生實習結束后離開前,應進行該科室考試。 (6）應向科帶教老師及其他醫(yī)務人員告別。辦理其他必要手續(xù).三、考核 1、實習成績比例分配，入院后首次考試和始業(yè)教育考試占10%,護理文書書寫占10，參加護理大講課、教學查房占20,每日一問及平時成績占20，出科考試占20，離院前考試占20%。 2、按時參加護理部組織的大查房、大講課，每次

12、簽到為證無故不得請假。若參加次數在總數的90以下扣分,按每下降5扣5分,依此類推。 3、考試護理理論和操作各占50，出科考試按所在科室?？浦R為主,操作考試以CPCR、無菌技術、吸氧、輸液、灌腸、吸痰、刮痧、穴位按摩等10項中西醫(yī)護理操作為主. 4、帶教老師認真按照周目標和實習計劃進行考核，及時把各項考核成績登記在冊.離院前實習組長按時把實習手冊收集到護理部，以便與護理部總帶教作實習評語.護理教學管理和教學質量評價表被評科室： 被評帶教老師： 評價人: 評價日期:評價內容成績優(yōu)良一般較差差1對科室教學管理的評價(1）護士長重視教學管理工作（2）安排專人帶教(3)完成教學周計劃和周講課（4)嚴格

13、出科理論考試（5）嚴格出科操作考試2、對帶教個人的評價(1）儀表、語言、行為（2）對護理工作敬業(yè)精神(3)對病人關心愛護同情心(4)操作規(guī)范標準（5)臨床經驗、搶救技術3、對帶教質量(1）認真負責、因人施教(2）經常檢查指導計劃完成情況（3)勤示范、勤提問、放手不放眼（4）精講泛講結合，表達能力（5）崗位責任制的言傳身教護理帶教老師對實習帶教生的評價表項目/姓名1、學習態(tài)度積極進取踏實肯干虛心好學認真負責愛護公物遵紀守法2、實習表現理論運用技能操作觀察能力處事條理工作效率責任心強關心病人3、表達能力語言達意表達流暢溝通技巧4、個人修養(yǎng)儀表舉止誠實慎獨寬容豁達禮貌尊重關心集體奉獻精神5、理論考核

14、操作考核6、科室評價注:A優(yōu)秀 B+優(yōu)良 B良好 B-一般 C較差 C差護理實習生對帶教老師的評價及滿意表被評帶教老師： 評價人: 評價日期：評價指標評價等級好較好一般欠缺差1、儀表整潔，從容大方，符合護士的標準2、耐心負責,態(tài)度和藹，熱愛帶教工作3、以身作則，具有良好的職業(yè)道德4、嚴格按照實習計劃，做好帶教工作5、對待學生一視同仁,公平評分6、?？茖２∽o理講解清楚，重點突出7、經常答疑，主動征詢,隨時輔導8、每周重點明確，并能達到預期目標9、分析問題透徹并能及時解決問題10、口頭表達清楚,概念、定義清楚11、能夠理論聯系實際，重視業(yè)務技術操作12、根據學生特點，因材施教13、指導學生建立良好

15、的人際關系14主動關心學生思想生活15、綜合評價滿意度評分滿意較滿意一般較不滿意不滿意16、你對帶教老師敬業(yè)愛崗狀況的滿意度17、你對帶教老師的業(yè)務知識水平的滿意度18、你對帶教老師的操作技能的滿意度19、你對帶教老師溝通技能的滿意度20、你對帶教老師的組織協調能力的滿意度優(yōu)秀帶教老師評選標準 1、帶教老師具有高度的事業(yè)心和責任感，教書育人，待教育人,為人師表，醫(yī)德高尚,作風嚴謹,精心傳授業(yè)務知識，善于指導學生,認真完成代交任務，保證質量.2、關心學生、嚴格管理、教學規(guī)范。認真做好學生處科考試,實事求是地填寫學生考試評標.成績突出并獲得學生和科室的一致好評。3、業(yè)務技術全面，醫(yī)療操作規(guī)范，理論基礎扎實,重視學生“三基”訓練,注重提高學生的動手能力，認真批改學生的門診試診單、病例、實習日志等.4、優(yōu)秀帶教老師每年評選一次，于每年五月份進行。5、有實習生提出推薦名單,經臨床實習管理部門聽取多方意見，綜合平衡后確定人選。優(yōu)