3的倍數(shù)的特征

1、3的倍數(shù)的特征學(xué)習(xí)內(nèi)容：3的倍數(shù)的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察、猜測、驗(yàn)證等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程，能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生理解和掌握3的倍數(shù)的特征，并能熟練地去判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：3的倍數(shù)的數(shù)的特征的歸納過程。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、數(shù)位表學(xué)習(xí)過程：自主學(xué)習(xí)（我能行）一、知識鏈接：下面的數(shù)，哪些是2的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)。364、420、515、736、1028、905我們在判斷一個(gè)數(shù)是否是2、5的倍數(shù)，都是從一個(gè)數(shù)的（）位上的情況來判定。二、新知學(xué)習(xí)（一）設(shè)疑引入：探索活動(dòng)：3的倍數(shù)的特征師：如果用3、4、5這三個(gè)數(shù)字，你們能否組成是3的倍數(shù)的數(shù)嗎

2、？ 請同學(xué)們試一試。個(gè)位上是3的數(shù)，它就一定是3的倍數(shù)嗎？（二）探索數(shù)位表 用紅色筆把是3的倍數(shù)的數(shù)圈起來，觀察它們的特點(diǎn)（1）從個(gè)位看，這些數(shù)有什么共同特征嗎？（2）將各個(gè)數(shù)位上的數(shù)加起來，你能發(fā)現(xiàn)什么？（三）用計(jì)數(shù)器：在計(jì)數(shù)器上撥一個(gè)3的倍數(shù)的數(shù)，觀察所撥珠子的個(gè)數(shù)與3的關(guān)系。小組交流我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的（ ）是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)三、鞏固新知1、下面哪些數(shù)是3的倍數(shù)？46 24 75 104 304 108 1112、填空在中填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。1 26 52 363、看誰最聰明？用你的方法判斷下列數(shù)是不是3的倍數(shù)？369639693、13693692、121212127四、學(xué)習(xí)小結(jié)： 闖關(guān)達(dá)標(biāo)（我最棒）輕松第一關(guān)：1、3的倍數(shù)的特征是（ ）；請把3的倍數(shù)圈起來：11 12 13 14 15 16 17 18 19 2091 92 93 94 95 96 97 98 99 1002、.小小法官（1）同是2、5和3的倍數(shù)的數(shù)的個(gè)位一定是0.（ ）（2）個(gè)位上是3、6、9的數(shù)，都是3的倍數(shù)（ ）（3）75既是5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)（ ）跨越第二關(guān):1、在120自然數(shù)中，找出3的倍數(shù)：（ ） 找出5的倍數(shù)（ ）；找出既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)（ ），找出同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)（ ）2、任意兩個(gè)數(shù)字組成符合下