2022年學(xué)校教學(xué)工作自我總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)校教學(xué)工作自我總結(jié) 本學(xué)期，在上級訓(xùn)練部門中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，堅持以高效課堂為切入點，強化訓(xùn)練教學(xué)討論和常規(guī)管理，深化實行改革，逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。加強老師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體老師、學(xué)生的樂觀性和學(xué)習(xí)、工作熱忱，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下全都，團結(jié)協(xié)作，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合本校實際，總結(jié)如下： 一、加強校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用。 作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子，面臨著實踐高效課堂、提高成果和特色校創(chuàng)建、校內(nèi)文化建設(shè)的多重壓力，我們通過學(xué)習(xí)，虛心聽取中心校領(lǐng)導(dǎo)的意見，大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平

2、。此外，還常常向一些兄弟學(xué)校請教，學(xué)習(xí)一些好的閱歷和有效的管理方法。還常常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)閱歷和管理閱歷，不斷提高理論水平和管理力量。 一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)全都。學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深化分析學(xué)校的教學(xué)狀況，制訂出各項工作方案、規(guī)章制度。做到有章可循，心中有數(shù)。指導(dǎo)老師制訂出切合本班實際的班主任工作方案，行之有效的訓(xùn)練教學(xué)工作方案，并熱心關(guān)心、指導(dǎo)年輕老師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校老師業(yè)務(wù)力量及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的確定和好評。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為

3、家。校長郝傳以校為家，兢兢業(yè)為，把學(xué)校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，勝利通過的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評估工作。樂觀推動和組織家訪工作，深化了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)老師的教學(xué)態(tài)度等狀況，做到學(xué)校、社會、家庭的有機結(jié)合。 加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開頭，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)課。深化學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式，以“還課堂給學(xué)生”為中心，以提高學(xué)困生為抓手，切實推動教學(xué)理念、方法、模式的改革。領(lǐng)導(dǎo)班子深化課堂聽課，了解教學(xué)改革的動態(tài)，把握教學(xué)第一手材料，為深化指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，老師相互聽課

4、、評課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表意見，溝通困惑，提高了教研組的分散力和研討力量。 二、重視隊伍建設(shè)，培育優(yōu)秀師資。 師資力氣的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注意對老師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研。在老師隊伍中，也或多或少存在一些問題。以不斷提高老師管好班為重點，不斷激發(fā)其獻(xiàn)身山區(qū)教學(xué)的樂觀性，使青年老師快速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。 在老師管理上，以教職工考核、績校工資的發(fā)放為契機，學(xué)切實把老師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績效工資直接掛鉤。學(xué)校涌現(xiàn)出了許多以劉國麗老師、劉

5、澤紅老師為首的愛崗敬業(yè)、以校為家的模范。 三、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng) 德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地制訂了學(xué)校德育工作方案，并開展一系列活動進(jìn)行德育訓(xùn)練。 1、通過校會、主題班、隊活動開展各種訓(xùn)練： 2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛訓(xùn)練。 3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治訓(xùn)練; 4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容; 5、要求老師仔細(xì)上好品德社會課，強調(diào)老師應(yīng)細(xì)致急躁做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。 6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以少先隊為依托，開展主題訓(xùn)練、慰問活動等進(jìn)行德育訓(xùn)練。 四、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們，以學(xué)校教研室

6、搭建網(wǎng)為依托，通過學(xué)課改、抓教研和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。 1、樂觀開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體老師參加聽課和研討溝通，上好跟進(jìn)課，并就教學(xué)中的問題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。 2、實行月考制度。除了樂觀組織參與中心校的月考外，學(xué)校還支配自己學(xué)校的月考。并鼓舞老師自己出試題，對學(xué)生每月學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核。每次考試都要求學(xué)生單人單桌，老師輪換監(jiān)場。堅決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷，讓他們明白只有平常努力學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異成果。每次月考設(shè)班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步獎兩種嘉獎。鼓舞學(xué)生平常努力學(xué)習(xí)。

7、 3、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。 (1)嚴(yán)格按新課程設(shè)置方案，開齊、上足，教好每一門課程，不隨便增減，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交主任室。 (2)做好學(xué)籍管理工作。隨著省學(xué)籍國網(wǎng)的開通并投入使用，使學(xué)籍管理的維護(hù)不再只局限于紙質(zhì)，使學(xué)籍的管理進(jìn)入信息化、規(guī)范化、科學(xué)化的時代。所以必需仔細(xì)學(xué)習(xí)和把握相關(guān)學(xué)問和技能，才能適應(yīng)時代進(jìn)展的要求。 (3)進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，主任室每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同班級，不同科目有不同要求，每次檢

8、查前教育處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改、聽課中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣闊師生。 (4)以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”訓(xùn)練。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成訓(xùn)練的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果特別好。 (5)結(jié)合學(xué)校的特色創(chuàng)建，樂觀開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀競賽，寫字競賽，作文競賽，講故事競賽，作業(yè)展評，手抄報競賽

9、，趣味運動會，大型六一游園等。通過以上一系列競賽活動，培育了一批具有肯定特長的學(xué)生，為今后參與高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。也極大地推動和促進(jìn)了學(xué)校的特色創(chuàng)建。 (6)加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又賜予支持鼓舞。加強學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問的把握、加強畢業(yè)班的思想訓(xùn)練、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成果。 五、加強家訪和平安管理工作 為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的訓(xùn)練步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭訓(xùn)練對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的訓(xùn)練工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面進(jìn)展;為加強學(xué)校管理，增加

10、師生的平安意識，確保學(xué)生的人身平安，我們加強了家訪和平安管理工作。 1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要留意的學(xué)習(xí)、平安等要求家長管理訓(xùn)練孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增加了學(xué)校的訓(xùn)練合力。 2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。 3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必需全面家訪一次。我校采納了走訪、電話訪、個人與群體老師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有

11、較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)心情等狀況的，準(zhǔn)時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。 4、加強對學(xué)生的平安管理工作。平安訓(xùn)練，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，結(jié)合社會平安事故和當(dāng)?shù)氐钠桨泊笫?，?xùn)練學(xué)生以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無事故的和諧校內(nèi)。 六、堅持財務(wù)制度，開源節(jié)流。 1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行唐山市義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校財務(wù)管理制度。 2、學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)省，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。 3、學(xué)校廣辟門路，消退平安隱患，改善辦學(xué)條件。 4.學(xué)校開展平安宣揚訓(xùn)練活動，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。 5.學(xué)校與社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了多名貧困學(xué)生的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)幾十冊和部分體育器材。 七、存在問題 回顧一年來，我校本著“以人為本”