學(xué)前兒童游戲智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年麗水學(xué)院

學(xué)前兒童游戲智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年麗水學(xué)院剩余精力說的主要觀點(diǎn)是：游戲不是發(fā)泄精力，而是松弛、恢復(fù)精力的一種方式。（）

答案:錯(cuò)角色游戲包含內(nèi)部規(guī)則和外部規(guī)則兩種游戲規(guī)則。（）

答案:對在游戲中，幼兒總能通過不斷嘗試，找到適合自己能力與興趣的游戲內(nèi)容和方式方法，獲得滿足感和自信心。在這個(gè)過程中，游戲讓幼兒獲得了興趣性體驗(yàn)內(nèi)部心理體驗(yàn)。（）

答案:錯(cuò)兒童反復(fù)敲打桌子，在房間跑來跑去，在椅子上搖來搖去，這類游戲?qū)儆跈C(jī)能性游戲。（）

答案:對《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》把“游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)”作為幼兒園教師必備的專業(yè)能力。（）

答案:對適合3～4歲幼兒玩的平面造型游戲有（）。

答案:印畫###蠟筆畫與表演.角色游戲不同，體育游戲情節(jié)是根據(jù)（）構(gòu)思。

答案:主題###動(dòng)作下列選項(xiàng)中，（）是幼兒繪畫游戲的發(fā)展階段。

答案:基本形狀涂畫###涂鴉###樣式化表演游戲中需要的物質(zhì)條件有（）。

答案:服裝###布景###舞臺(tái)###道具幼兒在表演游戲中最基本的表演技能有（）。

答案:口頭語言###歌唱表演###形體表演選擇玩具最基本的標(biāo)準(zhǔn)是（）

答案:安全衛(wèi)生穿珠游戲?qū)儆冢ǎ╊悇e。

答案:智力游戲從學(xué)前兒童游戲教育實(shí)施的組織形式上看，（）與另外三個(gè)與眾不同。

答案:幼兒按教師預(yù)先設(shè)定的規(guī)則下跳棋.游戲中兒童以角色關(guān)系中的另一方存在為條件進(jìn)行角色扮演（例如當(dāng)“警察”，就得有人當(dāng)“壞蛋”）。這種角色屬于（）角色

答案:互補(bǔ)性親子游戲的基本特點(diǎn)包括發(fā)展性和（）。

答案:情感性推動(dòng)兒童游戲的內(nèi)因是兒童的（）

答案:需要下列游戲?qū)儆谥橇τ螒虻氖牵ǎ?/p>

答案:猜猜看游戲是否成功或游戲的教育作用是否得以充分的實(shí)現(xiàn)，根本上取決于（）。

答案:游戲是否充分體現(xiàn)兒童主人翁的地位平行游戲與獨(dú)自游戲的主要區(qū)別，在于前者是兩人以上，后者是獨(dú)自一人。（）

答案:錯(cuò)成人游戲的動(dòng)機(jī)往往帶有更多直接的內(nèi)驅(qū)力。（）

答案:錯(cuò).“信號(hào)燈”、“貓捉老鼠”、“放鞭炮”是以游戲情節(jié)或主題特點(diǎn)來確定游戲名稱，“圓圈接力跑”、聽鼓聲變速走”是根據(jù)游戲動(dòng)作和活動(dòng)方式的特點(diǎn)來確定游戲名稱的。（）

答案:對表演游戲以故事等文藝作品為基本框架，角色游戲則沒有事先規(guī)定的游戲內(nèi)容框架。（）

答案:對游戲和學(xué)習(xí)是相互獨(dú)立，不可互相轉(zhuǎn)化的。（）

答案:錯(cuò)游戲作為一種跨越文化和年齡的人類行為，游戲是自主自由、使個(gè)體獲得愉快滿足的非功利性行為的總稱。（）

答案:對教師以角色的身份參與游戲促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展，這是一種直接的參與。（）

答案:對表演游戲是幼兒主動(dòng)自發(fā)的創(chuàng)造性活動(dòng)。（）

答案:對幼兒體育游戲的趣味性主要體現(xiàn)在情節(jié)性與趣味性兩方面。（）

答案:對松弛說的代表人物是拉扎魯斯。（）

答案:對皮亞杰把兒童游戲分為親子游戲、練習(xí)游戲、規(guī)則游戲和象征性游戲。（）

答案:錯(cuò)教師只有是一個(gè)高水平的建構(gòu)游戲者，才能給孩子的建構(gòu)游戲好的支持。（）

答案:錯(cuò)下列關(guān)于幼兒游戲的基本特征的表述，正確的是（）

答案:游戲是在假想的情景中反映周圍生活###游戲伴隨著愉悅的情緒###游戲是兒童主動(dòng)的自愿的活動(dòng)教師激發(fā)幼兒結(jié)構(gòu)興趣可以采用的方法是（）。

答案:引導(dǎo)幼兒多方位觀察日常生活中的物體###用構(gòu)造作品吸引幼兒興趣###關(guān)注與把握幼兒的興趣點(diǎn)以下關(guān)于皮亞杰游戲理論表述正確的是（）

答案:游戲是同化超過了順應(yīng)###從象征性游戲發(fā)展成為構(gòu)造性的游戲。它最初受著游戲的象征主義的影響，后來傾向于構(gòu)成“真正的”適應(yīng)活動(dòng)###練習(xí)性游戲是感知運(yùn)動(dòng)水平出現(xiàn)的一種初級形式的游戲以下屬于體育游戲結(jié)構(gòu)中“游戲動(dòng)作”的是（）。

答案:穿衣動(dòng)作###跳皮筋###球類動(dòng)作###走.跑.跳等基本動(dòng)作幼兒游戲與成人游戲在（）有著顯著的差異。

答案:游戲的內(nèi)容###游戲的心理狀態(tài)###游戲的驅(qū)動(dòng)力兒童一邊玩一邊自言自語："這是小兔的家，大老虎在睡覺，小黃狗在看家，它不咬人......"兒童在游戲中出現(xiàn)類似語言屬于（）

答案:以自我為中心的想象性獨(dú)白幼兒園游戲的實(shí)施從教育者的立場看應(yīng)遵循教育性原則，從幼兒的立場看應(yīng)遵循的原則是（）。

答案:主體性原則三歲幼兒做游戲還顧及不到別人，只能夠自己單獨(dú)玩，是因?yàn)椋ǎ?/p>

答案:注意分配差教學(xué)游戲的本質(zhì)特點(diǎn)是（）

答案:游戲因素與非游戲因素相結(jié)合按照皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論原理，下列三種游戲水平由低到高排列，正確的是（）。

答案:練習(xí)性游戲、象征性游戲、規(guī)則性游戲瑞士心理學(xué)家皮亞杰將兒童游戲劃分為練習(xí)性游戲階段、象征性游戲階段和規(guī)則性游戲階段，其中象征性游戲階段是（）。

答案:2～7歲下列選項(xiàng)中，（）不屬于教師在體育游戲前的準(zhǔn)備工作。

答案:教師安排幼兒學(xué)習(xí)并掌握游戲有關(guān)的兒歌不屬于斯賓塞四種游戲類型的是？（）

答案:規(guī)則游戲科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀是游戲是兒童的主體性活動(dòng)，下列不屬于這一觀點(diǎn)的是（）

答案:游戲是兒童的社會(huì)性活動(dòng)在幼兒園里，小朋友一會(huì)兒說自己是快遞員，一會(huì)兒說自己是消防員等，這體現(xiàn)了幼兒游戲的（）

答案:假想性3歲前幼兒的游戲以（）為主。

答案:創(chuàng)造性游戲發(fā)展幼兒角色游戲的基礎(chǔ)是（）。

答案:豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)幼兒園常見的象征性游戲是以表象代替實(shí)物來反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，下列年齡班處于象征性游戲高峰期的是（）。

答案:中班下列選項(xiàng)中，（）不是促進(jìn)表演游戲水平提高的做法。

答案:多種形式拓展游戲和同伴一起做游戲，談?wù)摴餐幕顒?dòng)，且時(shí)常發(fā)生許多借還玩具行為，但沒有圍繞具體目標(biāo)進(jìn)行組織，也沒有建立起集體的共同目標(biāo)。這類游戲活動(dòng)屬于（）。

答案:聯(lián)合的游戲幼兒游戲過程與結(jié)果關(guān)系的發(fā)展規(guī)律是：從“重過程不重結(jié)果”，經(jīng)過“重過程輕結(jié)果”，再到“過程與結(jié)果并重”。（）

答案:對我們應(yīng)盡量為幼兒提供低結(jié)構(gòu)化的游戲材料。（）

答案:錯(cuò)發(fā)展注意力的游戲應(yīng)在幼兒平靜的情況下進(jìn)行，每次集中注意的時(shí)間都不要太長，5-7歲兒童能夠集中注意力15分鐘左右。（）

答案:對幼兒的游戲行為通常表現(xiàn)為重復(fù)性的操作與擺弄，這對于幼兒來說是沒有意義。（）

答案:錯(cuò)游戲的樂趣自足于游戲者。（）

答案:對要求幼兒能夠按照事物的性質(zhì)、用途、材料以及聲音、顏色、形狀、大小、高矮、時(shí)間、地點(diǎn)等進(jìn)行分類或歸類，從而培養(yǎng)幼兒的思維概括性和邏輯思維能力，這種類型的游戲?qū)儆诮Y(jié)構(gòu)游戲。（）

答案:錯(cuò)語言游戲?qū)υ缙陬A(yù)防和矯正幼兒的口吃有很大作用，對聾兒也有早期干預(yù)的作用。（）

答案:對游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，幼兒園沒必要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（）

答案:錯(cuò)角色游戲是幼兒自主的活動(dòng)，意味著游戲的主題、情節(jié)、角色扮演、材料使用等,都是按幼兒自己的意愿來確定的。（）

答案:錯(cuò)問題是兒童角色游戲發(fā)展的契機(jī)。所以老師看到問題都要利用起來。（）

答案:錯(cuò)兒童在室內(nèi)進(jìn)行的積木、穿珠、折紙等結(jié)構(gòu)造型游戲，發(fā)展了兒童手部的小肌肉群。（）

答案:對當(dāng)兒童在游戲中遇到困難和問題時(shí)，教師一定要介入指導(dǎo)。（）

答案:錯(cuò)現(xiàn)代意義上的積木來源于福祿貝爾的“恩物。（）

答案:對教師作為游戲的引導(dǎo)者，應(yīng)引導(dǎo)幼兒分享和交流經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)游戲整理和提升經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒拓展和豐富經(jīng)驗(yàn)。（）

答案:對為提高幼兒表演游戲水平，可以采用將表演游戲與角色游戲相結(jié)合的方法，還可以采用操縱形象玩具來扮演角色的表演形式，甚至可以采用雙簧表演的形式。（）

答案:對下列游戲中，（）屬于發(fā)展邏輯判斷和推理能力的游戲。

答案:演繹推理游戲###分類和歸類游戲###類比推理游戲下列選項(xiàng)中，（）是聽覺游戲的訓(xùn)練內(nèi)容。

答案:判定聲源位置###比較不同的音色###辨別音源方向###分辨聲音高低關(guān)于游戲的樂趣，下列說法中正確的是（）。

答案:與幼兒能力相當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方案是游戲活動(dòng)產(chǎn)生樂趣的前提###游戲都是有趣的但不一定適合每個(gè)幼兒###與游戲者能力相當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方案是游戲活動(dòng)產(chǎn)生樂趣的必要條件關(guān)于幼兒節(jié)奏游戲與指導(dǎo)，下列說法中正確的是（）。

答案:幼兒的節(jié)奏能力要從體驗(yàn)變化的律動(dòng).感受節(jié)拍開始###節(jié)奏感無法從符號(hào)學(xué)習(xí)中獲得，必須通過肌肉反應(yīng)來感知###拍子感和節(jié)奏感是節(jié)奏能力的兩個(gè)基本要素角色游戲結(jié)束時(shí)，教師對該游戲的評價(jià)可以從（）開展。

答案:游戲情節(jié)###游戲的角色###幼兒的行為關(guān)于幼兒游戲的自主性，下列說法中正確的是（）。

答案:幼兒的游戲需要與本能直接相連###幼兒游戲由情感沖動(dòng)引起###幼兒游戲易受外界刺激干擾表演游戲的題材來自（）。

答案:圖書.電影.電視###教師所講的童話.故事.寓言幼兒游戲用的木偶比較簡單，一般以（）為主。

答案:手指木偶###布袋木偶下列選項(xiàng)中，（）是嬰幼兒游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)。

答案:側(cè)重游戲的活動(dòng)性###確保安全###以個(gè)別指導(dǎo)為主下列選項(xiàng)中，正確的說法是（）。

答案:表演游戲是幼兒的一種具有藝術(shù)性表演的游戲活動(dòng)###表演游戲和角色游戲一樣都是以扮演角色的活動(dòng)為滿足###幼兒的時(shí)裝表演也是一種表演游戲歌唱表演技能包括（）。

答案:不大聲喊叫###有表情地演唱###用自然好聽的聲音歌唱###音調(diào)準(zhǔn)確以游戲?yàn)榛就緩降奶骄啃詫W(xué)習(xí)的基本過程可以概括為（）

答案:游戲——探究——再游戲——再探究下列選項(xiàng)中，（）不屬于指導(dǎo)幼兒口頭語言表達(dá)技能的內(nèi)容。

答案:讓幼兒能用恰當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作表演兒童在游戲時(shí)沒有固定的模式，可以自由表達(dá)自己的內(nèi)心，盡情顯露內(nèi)在的潛力。這說明兒童游戲是（）

答案:自由自在的依據(jù)兒童的社會(huì)性發(fā)展對游戲進(jìn)行劃分，幼兒玩著與其他伙伴相同或相近的游戲，彼此間不交談，彼此游戲之間不發(fā)生影響，簡單說就是“各玩各的”，這種游戲的類型是（）

答案:平行游戲傳統(tǒng)的七巧板屬于結(jié)構(gòu)游戲的哪一種（）

答案:拼圖游戲32教師對游戲材料的添加、組合和回歸呈現(xiàn)了游戲材料（）的特點(diǎn)。

答案:動(dòng)態(tài)性布置活動(dòng)區(qū)時(shí)要注意避免相互干擾，這是考慮各活動(dòng)區(qū)之間的（）

答案:相容性構(gòu)成兒童游戲環(huán)境的因素有（）

答案:物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境按照玩具的功能特點(diǎn)劃分，布娃娃、玩具聽診器及模擬日常用品的玩具如被子、碗、鍋等屬于（）。

答案:日常用品皮亞杰認(rèn)為規(guī)則游戲成熟于（）

答案:具體運(yùn)算階段進(jìn)餐時(shí)間到了，但是小朋友還在玩“龜兔賽跑”的游戲，眼看烏龜就要到達(dá)終點(diǎn)了，孩子們很興奮。不停地給烏龜加油，教師看到孩子們玩得很開心，就推遲了一下進(jìn)餐時(shí)間，讓孩子們把游戲做完。教師的這種做法主要是（）

答案:滿足幼兒充分游戲的心情幼兒根據(jù)自己的興趣和愿望，以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地表現(xiàn)其生活體驗(yàn)的游戲是（）。

答案:角色游戲依據(jù)佩勒的角色動(dòng)機(jī)說，兒童可能不喜歡扮演的角色是（）。

答案:孩子在幼兒自主表演游戲中起主要作用的心理現(xiàn)象是（）

答案:想象（）的出現(xiàn)，標(biāo)志著嬰兒思維的進(jìn)步

答案:象征性游戲培養(yǎng)嬰兒各種基本動(dòng)作的操作技能，促進(jìn)嬰兒眼手協(xié)調(diào)能力的發(fā)展的游戲是（）。

答案:練習(xí)性游戲在美術(shù)活動(dòng)中，孩子們正興致勃勃地做著手工，忽然停電了，教室里光線不足。此時(shí)教師應(yīng)該（）。

答案:組織幼兒進(jìn)行戶外游戲規(guī)則游戲的核心是（）

答案:游戲規(guī)則哪一個(gè)年齡段屬于幼兒創(chuàng)造性游戲的高峰期（）

答案:大班游戲的概念直接反映人們對游戲本質(zhì)理解的廣度和深度，游戲的生物性本質(zhì)觀認(rèn)為（）。

答案:游戲是兒童的本能活動(dòng)學(xué)前兒童游戲現(xiàn)場指導(dǎo)中教師的雙重身份是（）

答案:既是游戲指導(dǎo)者又是游戲伙伴"復(fù)演說"的代表人物是（）

答案:霍爾學(xué)者（）生動(dòng)的把游戲治療概括為：把壓抑的情緒“玩出來”

答案:埃里克森以象征游戲?yàn)橹?，同時(shí)感覺運(yùn)動(dòng)游戲，獨(dú)自游戲向聯(lián)合游戲過渡的階段，屬于（）歲幼兒的特點(diǎn)

答案:3-4一幼兒在洗澡的時(shí)候故意用手擊水，把水濺得到處都是，也弄濕了媽媽的衣服，媽媽越是呵斥，該幼兒越是使勁的擊水。該幼兒的游戲行為屬于（）.

答案:嬉戲動(dòng)作（）是游戲的最基本屬性。

答案:自愿自主的故事“三打白骨精”適合（）幼兒表演。

答案:大班教師介入幼兒游戲的不恰當(dāng)時(shí)期是（）

答案:游戲井然有序時(shí)###幼兒興趣正濃時(shí)###幼兒打算繼續(xù)時(shí)下列游戲的指導(dǎo)方法中，正確的是（）

答案:規(guī)則游戲指導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)該詳細(xì)介紹游戲及規(guī)則###表演游戲指導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)選擇幼兒容易理解又便于表演的作品###角色游戲指導(dǎo)時(shí)，教師可以以角色身份指導(dǎo)游戲在郵局游戲中，教師扮演“寄信人”卻假裝不知道要寫地址或貼郵票，貼多少錢的郵票等，吸引郵局“工作人員”主動(dòng)前來介紹，豐富了游戲中幼兒的角色對話。在這里，教師使用了（）。

答案:交叉式介入法教師以角色的身份參與游戲促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展，這是一種間接的參與。（）

答案:錯(cuò)教師在什么樣的情況下應(yīng)該介入幼兒的游戲?（）

答案:有小朋友爭著要擔(dān)當(dāng)某一角色下列哪項(xiàng)屬于幼兒園游戲活動(dòng)的評價(jià)方法（）

答案:情境再現(xiàn)###繪畫表達(dá)###作品展示游戲評價(jià)的前提是（）

答案:游戲觀察以下屬于幼兒園游戲活動(dòng)評價(jià)要求的是（）

答案:承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異###幼兒是評價(jià)的主體，教師是評價(jià)的支架###每次評價(jià)有重點(diǎn)，避免面面俱到教室固定在任何一個(gè)游戲區(qū)域?qū)τ螒蛑械膬和M(jìn)行觀察，凡是在此區(qū)域游戲的兒童都是觀察的對象，這種游戲觀察方法叫做（）

答案:定點(diǎn)觀察法對游戲的觀察是了解幼兒的最佳途徑。（）

答案:對小班的智力游戲多是利用教玩具進(jìn)行的,教師首先要考慮如何通過游戲玩教具的出現(xiàn),來激發(fā)幼兒的游戲興趣。（）

答案:對幼兒中期是兒童象征游戲的高峰期，建構(gòu)游戲的水平也逐漸提高，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，以象征性游戲和（）環(huán)境為主，適當(dāng)增加低結(jié)構(gòu)材料的種類和數(shù)量，以滿足兒童想象和創(chuàng)造的愿望。

答案:結(jié)構(gòu)游戲下列哪個(gè)游戲區(qū)域要設(shè)置在光線明亮且安靜的地方（）

答案:閱讀區(qū)研究發(fā)現(xiàn)：年齡階段小的孩子喜歡的游戲玩具是（）。

答案:專門化玩具我們應(yīng)該為幼兒提供豐富、充足的游戲材料，最好做到人手一個(gè)。（）

答案:錯(cuò)阿歡扮演三只小豬中大灰狼的角色，再現(xiàn)故事內(nèi)容的游戲是（）游戲

答案:表演游戲（）是角色游戲構(gòu)成要素中最核心的要素，它統(tǒng)帥著其他結(jié)構(gòu)要素。

答案:主題表演游戲的指導(dǎo)包括（）

答案:準(zhǔn)備表演的服裝和道具###選擇表演的文藝作品###激發(fā)幼兒表演的興趣幼兒自主性體育游戲不需要教師指導(dǎo)，但體育教學(xué)游戲離不開教師的指導(dǎo)。（）

答案:錯(cuò)幼兒在角色游戲中結(jié)成了兩種社會(huì)性關(guān)系，真實(shí)的同伴關(guān)系和（）

答案:想象的角色關(guān)系根據(jù)幼兒游戲的特點(diǎn)，下列屬于創(chuàng)造性游戲的有（）

答案:建構(gòu)游戲###表演游戲###角色游戲兩歲前的嬰幼兒主要進(jìn)行的游戲是（）

答案:感覺運(yùn)動(dòng)游戲幼兒在游戲中往往成為主角，游戲能力較強(qiáng)，愛玩社會(huì)性裝扮游戲。這類孩子父母的育兒方式可能是（）。

答案:溫和型平行游戲是幼兒游戲發(fā)展的初級階段。（）

答案:錯(cuò)孩子玩的“老鷹捉小雞”，“石頭、剪子、布”，下棋等屬于下列哪一類游戲?（）。

答案:規(guī)則游戲幼兒園應(yīng)以（）為基本活動(dòng)

答