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1、【精選】幼兒園幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)四篇幼兒園幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié) 篇1 不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"小班"畫(huà)上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱忱,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。 一、生活自理力量方面: 幼兒的進(jìn)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,孩子是生活的仆人,小班生活活動(dòng)給孩子各方面進(jìn)展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容,生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活
2、的本事,更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,獲得了自信。 1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、嬉戲、嘉獎(jiǎng)水果娃娃、等形式主動(dòng)的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,不留米粒尾巴。并將力量強(qiáng)的孩子和力量差的孩子分開(kāi)用餐,不在眾多幼兒面前喂飯。針對(duì)力量差的孩子我們也不厭其煩,手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。 2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖,孩子們的衣服也削減了,我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子,鞋子,小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,漸漸的,孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。 3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母關(guān)心剝,大人喂著吃,所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),為了關(guān)心孩子克服這個(gè)技能障礙,我們利用中午吃水果
3、的機(jī)會(huì),遵循訓(xùn)練源于生活原則,通過(guò)兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的把握了這一生活技能,收到了良好的效果?,F(xiàn)在我們吃蘋(píng)果、香蕉等有殼的水果時(shí),孩子們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テぃ褎兿碌钠し旁谧约旱呐枥?,有模有樣地吃水果,也不再需要老師、阿姨幫忙了?二、行為習(xí)慣方面: 孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅(jiān)持每日生活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的,在集體中,什么時(shí)候做什么,怎么做,都要形成常規(guī)。 1、這個(gè)學(xué)期中,孩子們?cè)诼?tīng)信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時(shí)候,只要一聽(tīng)到老師的琴聲孩子們會(huì)依據(jù)音樂(lè)的速度進(jìn)行收歸整理玩具,當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)
4、候,孩子們會(huì)放下手中的玩具開(kāi)頭收歸玩具,隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快,孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,收好、整理好、放整齊,然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂(lè)拍手。 2、"滿了,滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說(shuō)"滿了,滿了"然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去,一個(gè)接著一個(gè),不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選嬉戲的時(shí)候,孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致美麗的玩具,如:喂小動(dòng)物吃飯、按圖示穿美麗的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小伴侶的時(shí)候,就
5、會(huì)端著椅子說(shuō)"老師,那邊滿了,我等一下去。" 行為習(xí)慣的培育過(guò)程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由,從而表現(xiàn)出得意其樂(lè),不拘束不壓抑的心情,同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒服的重要保證。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面: 隨著春的腳步慢慢地接近,自然界萬(wàn)物開(kāi)頭復(fù)蘇,自然角作為幼兒園的一個(gè)訓(xùn)練環(huán)境,是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探究的一個(gè)好玩的小天地。于是,我們又和孩子們一起綻開(kāi)了一系列探究、種植活動(dòng)。在豆子發(fā)芽小試驗(yàn)中,小伴侶們選擇自己寵愛(ài)的豆寶寶進(jìn)行種植,他們有的選擇了黑豆寶寶,有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶并洪亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時(shí),每個(gè)孩子當(dāng)心翼翼地將這些豆寶寶
6、放進(jìn)紙杯中,生怕一不當(dāng)心把他們弄壞了,給豆寶寶放水時(shí),有兩位小伴侶靜靜地在水龍邊爭(zhēng)論,一個(gè)說(shuō):"水放少點(diǎn)就好了!",另一個(gè)說(shuō):"不行!要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢!還有幾個(gè)孩子急著跑來(lái)問(wèn)老師:"老師,要放多少水呀?"我們并不急著把答案告知孩子們,只是請(qǐng)每個(gè)小伴侶根據(jù)自己的想法給豆寶寶加水,并請(qǐng)他們觀看每個(gè)孩子杯中的水量,孩子們都發(fā)覺(jué):大家放的水都不同,有的多,有的少,"那究竟誰(shuí)家的豆寶寶長(zhǎng)得好呢?"孩子們?cè)谡n后肯定會(huì)探究到更多的小隱秘。 四、家長(zhǎng)工作方面: 家長(zhǎng)是我們與.連接的挺直窗口,他們關(guān)注著孩子的進(jìn)展、老師的訓(xùn)練。本學(xué)期
7、我們本著關(guān)心家長(zhǎng)消退一些顧慮,使他們能更好、更主動(dòng)的協(xié)作訓(xùn)練的原則,對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。 本學(xué)期我們還召開(kāi)家訪除了向家長(zhǎng)宣揚(yáng)我園的辦園宗旨、課程支配和訓(xùn)練特色,宣揚(yáng)正確的家庭訓(xùn)練觀和科學(xué)的訓(xùn)練方法,促進(jìn)家園同步取得抱負(fù)的訓(xùn)練效果。還常常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討訓(xùn)練好孩子的閱歷和方法,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的反饋表準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容,提出需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方。我們還依據(jù)家長(zhǎng)的需要,建立書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)溝通。 通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我
8、們老師和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都?xì)g樂(lè)的成長(zhǎng),和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际强鞓?lè)的、新奇的。 幼兒園幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié) 篇2 幼兒園全體老師同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)全都,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下,圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練,每周星期一為幼兒園全體老師會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的訓(xùn)練活動(dòng),提倡老師以媽媽的姿勢(shì)與孩子溝通,提高了老師對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備
9、課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,老師們相互探討、相互指導(dǎo),訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練,提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的考核,學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過(guò)這些活動(dòng),使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、堅(jiān)持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范,提高了老師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),選擇訓(xùn)練內(nèi)容,開(kāi)展了訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課,并準(zhǔn)時(shí)給以指導(dǎo),完善聽(tīng)、議課制度。
10、對(duì)實(shí)習(xí)老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo),使其順當(dāng)完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練科研 活動(dòng),做好課題試驗(yàn)的階段總結(jié),仔細(xì)組織老師聽(tīng)課、評(píng)課,以研帶教,促訓(xùn)練質(zhì)量提高。二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo),對(duì)影視訓(xùn)練課題進(jìn)行了階段性的總結(jié),得到了專家的認(rèn)可。 3、采納“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,有方案地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到師范附幼參觀一次,到市一幼、二幼、試驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次,聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽(tīng)課兩節(jié),并賜予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié),加強(qiáng)兩邊的溝通,共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平。本周幼兒園老師輪番參與了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn),使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),為以后的工作奠定了
11、基礎(chǔ)。 三、加強(qiáng)科學(xué)管理,促辦園水平提高。 1、加強(qiáng)平安管理,把平安工作列入議事日程,做到:在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí),要討論平安工作;在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí),要布置平安工作;在檢查訓(xùn)練保育工作時(shí),也要檢查平安工作。 2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理,做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特殊是寄宿的管理,制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外,晚間還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪番值班,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。 3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境,南北兩園的走廊文化,依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換,北園院墻、玩具,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,使園面貌煥爛一新,為學(xué)校節(jié)約
12、了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng),統(tǒng)一了作息時(shí)間,讓幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得進(jìn)展。 4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同為 幼兒進(jìn)展制造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信、征求看法表5次,面對(duì)面的溝通300人次,通過(guò)這些活動(dòng)使我們的訓(xùn)練得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,很多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。 四、勝利組織了各種競(jìng)賽活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量 1、自編幼兒體操競(jìng)賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,提高幼兒參與湖外活動(dòng)的愛(ài)好,熬煉幼兒的身體,增加體質(zhì),三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演競(jìng)賽活動(dòng),全體幼兒人人參加,收到了很好的效果。 2、北園下午特
13、色課開(kāi)設(shè)勝利。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想,在多數(shù)家長(zhǎng)的支持協(xié)作下,北園的下午特色課從3月1日開(kāi)頭正式開(kāi)課,通過(guò)4個(gè)月的操作,報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減,孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專長(zhǎng),也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問(wèn)題,得到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。 3、勝利組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置嬉戲性、趣味性強(qiáng),體現(xiàn)了親子性,適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè)“快樂(lè)速遞”、中班的歡樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī),還是學(xué)前班的毀滅大灰狼,都是孩子們喜愛(ài)的嬉戲項(xiàng)目,特殊是有家長(zhǎng)的共同參加,更增加了喧鬧的氣氛。整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程組織嚴(yán)密,支配合理,裁判員仔細(xì)負(fù)責(zé),一絲不茍,使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順當(dāng),獲得了圓滿勝利! 4、5月份全力預(yù)備
14、慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、北園特色課為基礎(chǔ),力爭(zhēng)給更多的孩子參加的機(jī)會(huì),參與演出幼兒達(dá)200人,老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等,為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日晚上,"慶六一"演出獲得了圓滿勝利!我們很欣慰,也很興奮!演出得到了全部在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的全都好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,而且能原原本本地把全部的節(jié)目看完,不管男女老少,沒(méi)有提前離開(kāi)的,真是難得!整個(gè)影院坐的滿滿的,可以說(shuō)是濟(jì)濟(jì)一堂。觀眾席上掌聲如雷,孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)精彩,每個(gè)節(jié)目都有其特色,老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,中間沒(méi)有任何漏洞,這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出,很不簡(jiǎn)單,但我們勝利了,真
15、為我們的孩子傲慢!我們還在張恒老師的關(guān)心下刻制了完碟,給孩子們留下美妙的回憶。演出后,許多家長(zhǎng)到幼兒 園的網(wǎng)站上留言,對(duì)老師們的辛苦表示感謝,我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。 5、六一期間,美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都進(jìn)行了畫(huà)展,演出那天我們?cè)跂|關(guān)影院的門廳開(kāi)拓了金城幼兒園小畫(huà)廊,孩子們的畫(huà)掛滿了門廳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)廊,竟然是出自35歲的孩子之手,有人說(shuō)不信任,但是我們的國(guó)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了最好的回答。我們聽(tīng)到更多的是贊嘆:這么小的孩子能畫(huà)出這么好的畫(huà),真難得! 6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子預(yù)備了精致的禮物,郭書(shū)記親自送到每一個(gè)孩子手中,也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。 7、6月12號(hào)、13號(hào)
16、,幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作,已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束,招生狀況令人滿足。 五、個(gè)人總結(jié): 本學(xué)期,幼兒園取得了可喜的成果,工作是大家一起做的,我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)當(dāng)做的事情,除了幼兒園正常的訓(xùn)練教學(xué)管理外,我還做好了以下幾項(xiàng)工作: 1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷完善、提高自己。 2、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作,順當(dāng)完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù)。 3、做好了食堂的監(jiān)督、會(huì)計(jì)工作,使食堂帳目清晰。 4、做好了幼兒園的宣揚(yáng)工作,在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校??瘜W(xué)誨成長(zhǎng)之旅附小信息上都有幼兒園的風(fēng)采。 六、自我評(píng)價(jià): 能全身心地投入到工作中,無(wú)論何時(shí),何種工作,自己永久是參加者,而不是旁觀者。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一演出等活動(dòng)中期間做好了節(jié)目的審
17、驗(yàn)、編排工作,從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制,到主持人的訓(xùn)練、動(dòng)作的訂正、發(fā)音的指導(dǎo),我都身處其中,自己永久是參加者,不是旁觀者。 另外我工作中也有很多的不足,如:有時(shí)工作有些粗,支配不夠細(xì)膩,獨(dú)擋一面的時(shí)候,難免會(huì)有漏洞;工作中還有依靠心理,總感覺(jué)背靠附小這棵大樹(shù)有依靠;有時(shí)與老師們交往時(shí),深感有代溝了,與這些新新人類的交往,有時(shí)有些力不從心。但我有信念、有熱忱,信任我依舊會(huì)全身心地投入到幼兒訓(xùn)練事業(yè)中,信任我們的幼兒園會(huì)越辦越好,更信任我們學(xué)校這棵大樹(shù)會(huì)常青。 幼兒園幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié) 篇3 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理工作是推動(dòng)保教工作的關(guān)鍵,做好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理是提高保教質(zhì)量的最基本的
18、前提和保證。本學(xué)期,我園訓(xùn)練教學(xué)管理工作在上級(jí)主管部門的關(guān)懷支持和在園長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)下,以“促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”為重心,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為依據(jù),扎實(shí)基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì),凸顯特色,不斷優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng),在提高幼兒整體素養(yǎng)、不斷提升幼兒園保教質(zhì)量上又跨出了堅(jiān)實(shí)的一步?;貞浺粚W(xué)期來(lái)的工作,有辛苦的付出也有勝利的喜悅,現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成果總結(jié)如下: 一、強(qiáng)化日常管理,提高工作實(shí)效 本學(xué)期,我們仔細(xì)執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要與泰州市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則的精神,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。 首先,抓好各類方案的制定與實(shí)施。學(xué)
19、期初,我們組織各班級(jí)組深化學(xué)習(xí)綱要指南,依據(jù)各領(lǐng)域的訓(xùn)練要求和年齡段幼兒的進(jìn)展目標(biāo),在園長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,以省編教材為主干,同時(shí)整合其他教材的優(yōu)秀課程,以及我園多年積累的園本課程資源,形成本年度訓(xùn)練教學(xué)方案。其次,注意對(duì)各班一周活動(dòng)方案支配表制定的檢查與指導(dǎo),要求老師們?cè)谥贫ㄖ芊桨笗r(shí),做到科學(xué)合理地支配一日活動(dòng),保證幼兒每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)、2小時(shí)戶外活動(dòng)、3小時(shí)嬉戲活動(dòng)。同時(shí),幼兒園依據(jù)實(shí)際狀況,制訂了戶外場(chǎng)地支配表、專用活動(dòng)室支配表,園領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行每日例檢、隨機(jī)抽檢的方式對(duì)各班級(jí)組、各班一日活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r、方案執(zhí)行狀況、備課狀況進(jìn)行檢查,并作好檢查記錄,檢查結(jié)果在每周周前會(huì)議上評(píng)議,從而促進(jìn)老師在
20、活動(dòng)中盡量多給幼兒發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)、保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間、保證幼兒在集體活動(dòng)中的主動(dòng)參加在這種和諧優(yōu)化的訓(xùn)練情境中,每個(gè)幼兒的制造性都能得到愛(ài)護(hù)、受到重視,師生關(guān)系進(jìn)一步和諧,從而使幼兒在開(kāi)心的氛圍中有所收獲、有所進(jìn)步。 其次,仔細(xì)執(zhí)行聽(tīng)課與評(píng)課制度。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng),培育和造就一批骨干老師,促進(jìn)我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的全面提高,本學(xué)期,我園連續(xù)仔細(xì)執(zhí)行聽(tīng)課、評(píng)課制度,推門聽(tīng)課、集體觀摩聽(tīng)課、師徒相互聽(tīng)課等形式有機(jī)結(jié)合,即興點(diǎn)評(píng)、骨干老師點(diǎn)評(píng)、小組評(píng)議多種評(píng)議活動(dòng),關(guān)心老師提高對(duì)教學(xué)活動(dòng)的組織、反思力量,全面推動(dòng)課堂教學(xué)的有效性。 (
21、1)隨堂課)本學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)了分管班級(jí)組內(nèi)每一位青年老師的隨堂課,并從活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂組織、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行了針對(duì)性的分析和評(píng)價(jià),對(duì)存在的不足之處提出改進(jìn)看法,對(duì)隨堂課不合格的老師實(shí)行“回頭看”的方法,切實(shí)關(guān)心青年老師提高了課堂教學(xué)力量。 (2)開(kāi)放課)4月份,我園小班、中班進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),在家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的預(yù)備過(guò)程中,我們重視開(kāi)放課的試教與完善,組織老師相互聽(tīng)試教課。經(jīng)過(guò)組內(nèi)老師的評(píng)課、磨課完善后,由園長(zhǎng)室聽(tīng)課把關(guān)。這樣,全園小班和中班的30多位老師的開(kāi)放課都經(jīng)過(guò)了至少3輪的試教與修改,成熟完善的課堂教學(xué)給參與活動(dòng)的家長(zhǎng)留下了深刻印象,也有效提高了老師們的業(yè)務(wù)力量。 二、深化訓(xùn)練科
22、研,提高辦園品位 為了強(qiáng)化“教科研興園,教科研興師”的意識(shí),作為“全國(guó)教科研先進(jìn)單位”、 “江蘇省訓(xùn)練科學(xué)討論院基地幼兒園”,我們注意以訓(xùn)練科研為抓手,通過(guò)規(guī)范、務(wù)實(shí)的討論,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,提升幼兒園辦園品位。 (一)我園開(kāi)展“講課程故事”研討活動(dòng) 為了深化推動(dòng)省“十二五”規(guī)劃課題課程故事促進(jìn)老師專業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐討論的深化討論,3月31日的周前會(huì)上,一幼分本部、中虹兩個(gè)會(huì)場(chǎng)分別開(kāi)展了講課程故事研討活動(dòng)?;顒?dòng)中,老師們“說(shuō)故事”、“議故事”、“析故事”,活潑、流暢的活動(dòng)支配將在課程故事中促進(jìn)老師專業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐討論的課題研討推向了一個(gè).。 “講故事”環(huán)節(jié)中,由各組推選出的7名老師代表分別進(jìn)行
23、講解并描述。雖然她們的講解并描述風(fēng)格各異,但都有精彩表現(xiàn))吳輝霞老師講解并描述了發(fā)生在繪本教學(xué)中的故事哈哈哈,太好笑了,她繪聲繪色、惟妙惟肖的講解并描述把故事演繹得鮮活生動(dòng);李婷婷老師講解并描述的課程故事小名片 大才智發(fā)生在閱讀區(qū)活動(dòng)中,在ppt背景圖片的襯托下,她的講解并描述使聽(tīng)者仿佛置身于故事場(chǎng)景之中;還有歡樂(lè)的旋轉(zhuǎn)沒(méi)有錯(cuò)事的氣球沉浮的隱秘 “議故事”環(huán)節(jié)中,老師們依據(jù)要求6人一組,分別就“講解并描述者的內(nèi)容中有故事嗎?”“故事中的情境、人物、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實(shí)施是否進(jìn)行調(diào)整了?”“認(rèn)為好的課程故事應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)?”四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了仔細(xì)的爭(zhēng)論。只見(jiàn)大家你一言、我一
24、語(yǔ),心中的想法在此暢所欲言地表達(dá),思維的火花在這里.地碰撞。另外,在集體爭(zhēng)論溝通的基礎(chǔ)上,各組還分派代表到講臺(tái)上向大家匯報(bào)了講解并描述了本組爭(zhēng)論的結(jié)果。 最終,唐翠萍、曹霞副園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行了更深更精更準(zhǔn)的“析故事”環(huán)節(jié),給老師們深化淺出地進(jìn)行了如何撰寫(xiě)課程故事的精彩講座。講座中,她們首先圍繞“有沒(méi)有故事?”“課程故事與訓(xùn)練案例、訓(xùn)練敘事的區(qū)分?”“課程故事有何特點(diǎn)?”三個(gè)問(wèn)題向大家進(jìn)行了介紹。接著還著重講解了課程故事寫(xiě)作的幾大要求,即真實(shí)客觀、蘊(yùn)含有意義的沖突、具有情節(jié)、有問(wèn)題性。 幼兒園幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié) 篇4 一年的工作即將結(jié)束,回顧一年來(lái),在思想政治、業(yè)務(wù)潛力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)
25、然也存在著不足。現(xiàn)將一年來(lái)德、能、勤、績(jī)總結(jié)一下,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。 一、政治思想方面 我加強(qiáng)素養(yǎng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí),更新自己的訓(xùn)練觀念,樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),仔細(xì)履行崗位職責(zé),關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒,嚴(yán)格遵守校內(nèi)的規(guī)章制度。 二、保教工作 (一)扎實(shí)抓好訓(xùn)練教學(xué)工作 工作中虛心向從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的老師學(xué)習(xí),觀摩其他老師上課,專心參與園本教研活動(dòng),以新綱要為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月方案、周方案,并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x取和用法教具,重視教學(xué)資料的趣味性,
26、增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的訓(xùn)練實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改善訓(xùn)練的方式、策略等,收到了必需的效果。 一年以來(lái),依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德訓(xùn)練貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德訓(xùn)練,開(kāi)展了歡樂(lè)小幫手、有禮貌的豬寶寶、白米飯、別人的東西我不拿、我的一家等多次主題活動(dòng),培育幼兒良好的行為習(xí)慣和禮貌禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、可怕、亂扔果皮紙屑等,轉(zhuǎn)成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子此刻變得有禮貌了,情愿主動(dòng)與人打招呼了。 (二)全身心的投入,保教結(jié)合,喜愛(ài)敬重理解幼兒 本年度我擔(dān)當(dāng)小班副班主任,三位老師輪番當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小伴侶而且年齡還很小,還很不懂事。別說(shuō)自理潛力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一狀況,我們?nèi)焕蠋煿餐瑓f(xié)商,把班的紀(jì)律及獨(dú)立潛力一齊抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,我們班小伴侶能夠說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。獨(dú)立潛力方面:我們堅(jiān)持正面訓(xùn)練,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好
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