【精選】主題活動(dòng)策劃范文合集6篇

1、【精選】主題活動(dòng)策劃范文合集6篇 陳澤林：一班級(jí)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。 焦浦溪：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進(jìn)長(zhǎng)征街學(xué)校的大門，成為了一名一班級(jí)的學(xué)校生。 張金浩：上學(xué)了，爸爸媽媽告知我，在學(xué)校就要用心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律?；丶覐?fù)習(xí)、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好同學(xué)！ 第一段 趙心暢1：那么，什么是好習(xí)慣？怎樣做個(gè)好同學(xué)呢？ 陳澤林：1、習(xí)慣是一種自覺(jué)的行為，老師告知我們要做好課前預(yù)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。比如；我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。 焦浦溪：2、習(xí)慣是在長(zhǎng)期的生活中漸漸養(yǎng)成的行為。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習(xí)慣。 張金浩：

2、3、習(xí)慣是一種常常的被重復(fù)的行為。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動(dòng)習(xí)慣。 趙心暢：習(xí)慣有好有壞，今日我們的班會(huì)主題是“讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，那么大家都有哪些好習(xí)慣呢？ 生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。 陳澤林：講得真好！ 生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。 焦浦溪：講得真棒！ 生3：老師告知我們要做好課前預(yù)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。 張金浩：說(shuō)得對(duì)極了！ 生4：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做家務(wù)。 趙心暢：這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 生5：我一有空就看課外書。 陳澤林：這是愛(ài)讀書的好習(xí)慣。 生6：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育熬煉。

3、 焦浦溪：這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 生7：我從來(lái)不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它積起來(lái)，然后買學(xué)習(xí)用品。 張金浩：這是勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。 趙心暢：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。 陳澤林：有試驗(yàn)表明一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。 焦浦溪：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力氣就越強(qiáng)。 其次段： 張金浩：對(duì)，習(xí)慣不是一成不變的，好習(xí)慣時(shí)間越長(zhǎng)力氣越強(qiáng)大。，壞習(xí)慣也可以通過(guò)力氣發(fā)生轉(zhuǎn)變。 趙心暢：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。 上課了 陳澤林：下面請(qǐng)看大屏幕上課了，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看、認(rèn)真想，上課時(shí)誰(shuí)的習(xí)慣好，誰(shuí)的不好，為什么？ （視頻內(nèi)容： 上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)a開頭做小動(dòng)作，同學(xué)b則仍仔細(xì)

4、聽，老師提問(wèn)，同學(xué)b舉手規(guī)范，其他人說(shuō)：“我、我、我”。） 焦浦溪：視頻結(jié)束了，誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（同學(xué)發(fā)言） 同學(xué)發(fā)言： 1、某某上課時(shí)玩文具，沒(méi)有聽老師講課。 2、某某上課時(shí)只聽別人發(fā)言，自己不參加，這樣做不對(duì)。 3、某某上課時(shí)舉手不規(guī)范，還說(shuō)“我我我”，這樣做真不禮貌。 4、某某上課時(shí)只想自己發(fā)言，老師沒(méi)有叫到他，他就不聽講了。這樣做真不應(yīng)當(dāng)。 5、我們上課時(shí)應(yīng)當(dāng)用心聽講，不做小動(dòng)作。主動(dòng)思索問(wèn)題，大膽來(lái)發(fā)言。這樣做，才能學(xué)到學(xué)問(wèn)和本事。 張金浩：聽了大家的看法，我們一（3）班同學(xué)主動(dòng)改正，現(xiàn)在的我們是這樣聽講的！（重新表演上課了） 主題活動(dòng)策劃 篇2 今年是中國(guó)

5、共青團(tuán)成立XX周年、“五四”愛(ài)國(guó)主義青年運(yùn)動(dòng)XX周年今，鄭州思樂(lè)寶杯業(yè)為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)員工進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神動(dòng)員引導(dǎo)員工主動(dòng)投身到杯子的身產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中增加員工的團(tuán)結(jié)力、凝聚力和向心力，同時(shí)也為豐富職工的業(yè)余生活，鄭州思樂(lè)寶杯業(yè)打算以“五四青年節(jié)”為契機(jī)，舉辦“我對(duì)公司的看法”主題活動(dòng)。為確保本次活動(dòng)的圓滿勝利，特制訂活動(dòng)方案： 一、活動(dòng)宗旨 隨著公司進(jìn)展步伐的不斷加快，思樂(lè)寶杯業(yè)的各項(xiàng)工作也得到了河南省、市、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，為進(jìn)一步做好企業(yè)宣揚(yáng)工作，在不斷提升青年員工綜合業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，培育青年員工語(yǔ)言組織和表達(dá)力量，今年的五四青年節(jié)特舉辦“我對(duì)公司的看法”活動(dòng)，

6、給廣闊一線員工、青年員工供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自己、宣揚(yáng)自己的平臺(tái)。 二、活動(dòng)地點(diǎn) 市區(qū)花園 三、活動(dòng)時(shí)間 20xx.05.01-20xx.05.15 四、參與人員 全體員工 五、活動(dòng)方式 每一位到場(chǎng)的人員均可以參加現(xiàn)場(chǎng)“我對(duì)公司的看法”主題活動(dòng)，以講體會(huì)、講閱歷、講匯報(bào)、講看法、講看法等方式為主，每位人員講解并描述時(shí)間不超過(guò)10分鐘。 六、活動(dòng)要求 (一)各部門帶隊(duì)入場(chǎng) (二)參與活動(dòng)人員統(tǒng)一著工裝，黨員佩戴黨徽、團(tuán)員佩戴團(tuán)徽; (三)各部門都要組織好自己的隊(duì)伍，務(wù)必于5月4日早7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在魏河花園門口集合; (四)各部門、員工部要高度重視此次活動(dòng)，提前支配員工預(yù)備“我對(duì)公司的看法”內(nèi)容，保證活動(dòng)的正常

7、進(jìn)行; (五)因活動(dòng)要拍攝為分公司宣揚(yáng)片，請(qǐng)大家留意文明用語(yǔ)，聽從組織支配，不得隨便請(qǐng)假、早退。 主題活動(dòng)策劃 篇3 一、活動(dòng)主題：新世紀(jì)元宵燈謎會(huì) 二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日(正月十三)-2月12日(正月十五) 三、活動(dòng)方案：紅紅火火新世紀(jì)、熱喧鬧鬧過(guò)元宵 小活動(dòng)一：慶團(tuán)聚吃元宵 美味湯圓大聯(lián)展 在超市設(shè)立元宵美食街，突出傳統(tǒng)文化氛圍及新世紀(jì)湯圓品種全、質(zhì)量?jī)?yōu)的特點(diǎn)，推出各式特色湯圓及禮盒，引導(dǎo)顧客佳節(jié)送湯圓，推出部分特價(jià)湯圓促銷，拉動(dòng)銷售。 小活動(dòng)二：慶團(tuán)聚吃元宵 猜燈謎中大獎(jiǎng) 在各樓層均開拓字謎游樂(lè)區(qū)，來(lái)新世紀(jì)的顧客無(wú)論是否購(gòu)物，均可參加猜謎，凡猜中即有獎(jiǎng)品一份，猜中謎底的顧客請(qǐng)到

8、總服務(wù)臺(tái)按編號(hào)對(duì)證領(lǐng)取獎(jiǎng)品。 嬉戲規(guī)章及兌獎(jiǎng)方法 1.必需由本人將謎底貼于謎面之上。 2. 按編號(hào)對(duì)證確認(rèn)后方可領(lǐng)取。每人每天限3次。 3. 憑有效證件(身份證、同學(xué)證、駕駛證等)登記后方可領(lǐng)取。 小活動(dòng)三：慶團(tuán)聚吃元宵 開門見(jiàn)禮送紅包 活動(dòng)期間，對(duì)每天進(jìn)店前100名顧客免費(fèi)分發(fā)紅包，紅包內(nèi)有免費(fèi)“元宵券”一張，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿20元以上的購(gòu)物小票，到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取元宵。 小活動(dòng)四：慶團(tuán)聚吃元宵 購(gòu)物打折又送禮 正常商品92折后滿100元，(超市商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元)送湯圓1包，滿200元送2包，當(dāng)日小票可累計(jì)，多買多送，以此類推。(會(huì)員卡可積分) (黃白金、煙酒、

9、手機(jī)、特價(jià)、削價(jià)商品不參與，羽絨服88折不參與) 四、賣場(chǎng)布置： a、商場(chǎng)內(nèi)部： 1、分區(qū)域布置，使賣場(chǎng)形象化、特色化，吸引顧客。 2、更換賣場(chǎng)內(nèi)的裝飾材料，增加顧客對(duì)我商場(chǎng)的新奇感，不斷的提升企業(yè)形象。 3、制作一批購(gòu)物溫馨提示語(yǔ)，制造良好的購(gòu)物氛圍及增加顧客消費(fèi)信念。 4、重要位置宣揚(yáng)主題促銷活動(dòng)。 5、商場(chǎng)廣播滾動(dòng)宣揚(yáng)促銷活動(dòng)及特價(jià)信息。 6、樓梯換元宵節(jié)廣告語(yǔ)，“新世紀(jì)湯圓非常甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過(guò)元宵”，超市元宵美食街懸掛kt板制作的元宵造型進(jìn)行裝飾。 7、超市副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設(shè)地面，紅火賣場(chǎng)節(jié)日氛圍。(元宵節(jié)、情人節(jié)共用)超市入口地面、出口地面噴繪裝飾。 8

10、、制作元宵燈謎，正月十二(活動(dòng)前)全部懸掛裝飾到位。 9、超市元宵節(jié)與情人節(jié)的'裝飾一起考慮，共同進(jìn)行裝飾。 b、商場(chǎng)外部： 1、商場(chǎng)入口制作寫真版面，宣揚(yáng)主題促銷活動(dòng) 2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛。 主題活動(dòng)策劃 篇4 一、活動(dòng)目的： 為迎接xx級(jí)新生呈現(xiàn)新時(shí)代交院學(xué)子風(fēng)采，增加對(duì)將來(lái)的向往和憧憬，提早對(duì)人生進(jìn)行規(guī)劃，充分利用高校生的各種條件和環(huán)境學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值提早體現(xiàn)預(yù)備，樹立正確的目標(biāo)并為之奮斗，特舉辦以我的將來(lái)不是夢(mèng)為主題的演講競(jìng)賽。也為寵愛(ài)沿江的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)員選拔一批優(yōu)秀的演講人才。一枝梅文學(xué)社向院團(tuán)委申請(qǐng)發(fā)起以我

11、的將來(lái)不是夢(mèng)為主題的演講活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題：我的將來(lái)不是夢(mèng) 三、活動(dòng)地點(diǎn)：院體育館 四、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月3日 五、活動(dòng)對(duì)象：交院全體學(xué)員 六、活動(dòng)賽前預(yù)備： 1)向院團(tuán)委提出申請(qǐng)開展此次活動(dòng)，并請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委召集各班班長(zhǎng)召開關(guān)于此次活動(dòng)初賽和決賽的相關(guān)事宜; 2)由文學(xué)社宣揚(yáng)部向新生宣揚(yáng)，通過(guò)口頭宣揚(yáng)、板報(bào)宣揚(yáng)，廣告宣揚(yáng)等方式; 七、活動(dòng)流程：分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié) 八、初賽： 1)由各班策劃組織召開初賽 2)請(qǐng)文學(xué)社社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、及其各負(fù)責(zé)人到場(chǎng); 3)請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓到場(chǎng); 4)請(qǐng)參賽人員到場(chǎng)，按挨次進(jìn)行演講; 5)確定進(jìn)入決賽.。 九、決賽： 1)請(qǐng)同學(xué)會(huì)、老師、評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng); 2)領(lǐng)導(dǎo)

12、講話致辭; 3)參賽者以挨次演講; 4)評(píng)委點(diǎn)評(píng)打分; 5)頒獎(jiǎng)(獎(jiǎng)項(xiàng)待定); 6)參賽者講話; 7)時(shí)間待定。 十、活動(dòng)結(jié)束：合唱我的將來(lái)不是夢(mèng) 十一、設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。 十二、活動(dòng)金費(fèi)：獎(jiǎng)狀費(fèi)：3元，其他5元 文學(xué)社常委 XX年1月18日 主題活動(dòng)策劃 篇5 一、 活動(dòng)主題 “香格里拉”我的家 二、活動(dòng)背景 以廣闊同學(xué)們的家鄉(xiāng)為線索舉辦一場(chǎng)名為我的“香格里拉”的大型活動(dòng)。 三、活動(dòng)目的 為增加新老同學(xué)之間的溝通，了解彼此家鄉(xiāng)之間的特色與風(fēng)俗文化，供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)同學(xué)們家鄉(xiāng)風(fēng)采與自我的平臺(tái)。在活動(dòng)中培育同學(xué)們的愛(ài)好愛(ài)好，感受祖國(guó)各地的風(fēng)俗人情及文化內(nèi)涵，提升同學(xué)們

13、的審美力量與品位，增進(jìn)同學(xué)們之間的友情。我們特此舉辦這次活動(dòng)，盼望為大家?guī)ジ嗟臍g樂(lè)與祝愿。 四、活動(dòng)對(duì)象 主要以商丘師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院大一大二的同學(xué)為主，大三大四同學(xué)為輔。 五、活動(dòng)時(shí)間 暫定于20xx年3月，詳細(xì)時(shí)間暫定商酌。 六、活動(dòng)地點(diǎn) 作品展覽暫定于美術(shù)學(xué)院音樂(lè)樓展廳，演講地點(diǎn)暫定。 七、舉辦單位 商丘師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支同學(xué)會(huì)。 八、活動(dòng)內(nèi)容及流程 1.宣揚(yáng) 第一次宣揚(yáng)：本學(xué)期放假前由各班輔導(dǎo)員及班委以班會(huì)方式通知，便利同學(xué)們?yōu)榇舜位顒?dòng)做好充分的預(yù)備。 其次次宣揚(yáng)：在寒假開學(xué)后在第一次宣揚(yáng)的基礎(chǔ)上以制作海報(bào)的形式向全院同學(xué)發(fā)出通知，并張貼于教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等人流量大的地點(diǎn)。

14、2.前期預(yù)備（在開學(xué)之后進(jìn)行） 收集同學(xué)們所交作品，作品形式不限，可以為繪畫、攝影。以及家鄉(xiāng)特色的工藝品等等。 由美術(shù)學(xué)院老師及同學(xué)會(huì)成員進(jìn)行篩選。 3.進(jìn)行活動(dòng)（包括作品展現(xiàn)、演講競(jìng)賽及頒獎(jiǎng)典禮） 作品展現(xiàn)：將作品按類型及地區(qū)展出，并設(shè)置好玩的投票環(huán)節(jié)，由參觀的觀眾對(duì)作品進(jìn)行投票，在展覽結(jié)束后以票數(shù)決出優(yōu)勝者。 演講競(jìng)賽：作品優(yōu)勝者演講其展出的作品以及沒(méi)有作品但情愿以語(yǔ)言的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)感情的同學(xué)們進(jìn)行演講，并由評(píng)委進(jìn)行打分，排出名次。 4.活動(dòng)頒獎(jiǎng) 活動(dòng)結(jié)束后依據(jù)分?jǐn)?shù)，分別對(duì)作品得獎(jiǎng)的同學(xué)及演講得獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。 九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 由美術(shù)學(xué)院同學(xué)會(huì)進(jìn)行拉贊助，爭(zhēng)取本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及所需獎(jiǎng)品由拉贊

15、助獲得，詳細(xì)的活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行詳細(xì)、周密的計(jì)算后，用清楚明白的形式列出。 十、活動(dòng)中應(yīng)留意的問(wèn)題及詳情 在活動(dòng)中應(yīng)留意如火災(zāi)、斷電、踩踏等事故的發(fā)生，并由同學(xué)會(huì)支配人手負(fù)責(zé)平安保障工作，保證活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。 十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人 策劃書：商丘師院美術(shù)學(xué)院同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部 主題活動(dòng)策劃 篇6 一、活動(dòng)緣起 如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，慢慢的，連他們自己也把這一切視為天經(jīng)地義。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便

16、大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。 面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？我們的訓(xùn)練條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這畢竟是為什么？ 我想緣由許多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的關(guān)心，甚至連一聲“感謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是.文明的一種悲傷。作為訓(xùn)練工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校內(nèi)內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系

17、列活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，伴侶或者對(duì)手，歡樂(lè)或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)完。 三、活動(dòng)時(shí)間： 11月的第4個(gè)星期四 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校內(nèi)。 五、活動(dòng)前期預(yù)備 1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問(wèn)，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3、打印宣揚(yáng)資料，評(píng)分表等。 4、校內(nèi)環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。 5、同學(xué)會(huì)干部開會(huì)分工，深化到各

18、個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。 6、制定好活動(dòng)方案，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。 7、感恩的心手語(yǔ)版演員的到位（老師和同學(xué)）。 8、購(gòu)買獎(jiǎng)品。 六、活動(dòng)過(guò)程 在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行學(xué)會(huì)感恩的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”綻開活動(dòng)。 1、掃瞄一次感恩節(jié)網(wǎng)站。 因各班校內(nèi)網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，掃瞄感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，并結(jié)合學(xué)會(huì)感恩這篇文章談自己的觀點(diǎn)與熟悉。 2、讀一篇感恩的心故事。 有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)

19、。每到日落時(shí)分，小女孩就開頭站在家門口，布滿期盼地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最歡樂(lè)的時(shí)刻，由于媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩打算順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，最終在路邊觀察了倒在地上的媽媽。 她用勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)覺(jué)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩

20、突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐驚，拉過(guò)媽媽的手用勁搖擺，卻發(fā)覺(jué)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音 雨始終在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是由于不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，打算用自己的語(yǔ)言來(lái)告知媽媽她肯定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首感恩的心，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿頑強(qiáng)的臉上滑過(guò)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”她就這樣站在雨中不停留地做著，始終到媽媽的眼睛最終閉上

21、 每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也信任在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭受令我們憐憫，她的頑強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都英勇地去面對(duì)，永不放棄。 3、唱一首感恩的心歌曲。 我來(lái)自偶然，象一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方，我情歸何處 誰(shuí)在下一刻召喚我 天地雖寬，這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài) 我還有多少淚 讓蒼天知道 我不認(rèn)輸 感恩的心，感謝有你 伴我一生 讓我有士氣做我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開花落 我一樣會(huì)珍惜 課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校內(nèi)中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校內(nèi)網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)