音樂能告訴我們什么？

1、【西班牙西班牙】畢加索畢加索格爾尼卡格爾尼卡思考：從畫面上感覺到什么樣的氛圍及畫面帶來的感受？思考：從畫面上感覺到什么樣的氛圍及畫面帶來的感受？背景音樂：背景音樂： 【芬蘭芬蘭】 西貝柳斯西貝柳斯芬蘭頌芬蘭頌聆聽以下兩首音樂作品，分析作品中所表現(xiàn)的情緒。聆聽以下兩首音樂作品，分析作品中所表現(xiàn)的情緒。1、主題歌曲、主題歌曲向天再借五百年向天再借五百年 2、古箏曲、古箏曲美麗的神話美麗的神話什么是音樂？什么是音樂？ 辭海辭海曰：曰： 音樂是憑借聲波震動(dòng)而存在，在音樂是憑借聲波震動(dòng)而存在，在實(shí)踐中展現(xiàn)，通過人類的聽覺器官而實(shí)踐中展現(xiàn)，通過人類的聽覺器官而引起各種情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)的藝術(shù)引起各種情緒反

2、應(yīng)和情感體驗(yàn)的藝術(shù)門類。門類。音樂語言要素知識(shí)音樂語言要素知識(shí)音高（高低）音高（高低）發(fā)音體在一定時(shí)間內(nèi)振動(dòng)次數(shù)（頻率）決定的。發(fā)音體在一定時(shí)間內(nèi)振動(dòng)次數(shù)（頻率）決定的。音值（長(zhǎng)短）音值（長(zhǎng)短）發(fā)音體振動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短決定的。發(fā)音體振動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短決定的。音強(qiáng)（強(qiáng)弱）音強(qiáng)（強(qiáng)弱）發(fā)音體振幅（音的震動(dòng)范圍的幅度）發(fā)音體振幅（音的震動(dòng)范圍的幅度）的大小決定的。的大小決定的。音色音色發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及其泛音的多少而決定的。發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及其泛音的多少而決定的。如果把音樂比做是一個(gè)人 旋律旋律靈魂靈魂 節(jié)奏節(jié)奏骨架骨架 和聲和聲肉體肉體欣賞鋼琴曲欣賞鋼琴曲少女的祈禱少女的祈禱體驗(yàn)音樂藝術(shù)思考：思考：作

3、者是在祈禱、傾作者是在祈禱、傾訴、回憶或是沉思呢？訴、回憶或是沉思呢？鋼琴曲少女的祈禱【波蘭波蘭】女音樂家、鋼琴家女音樂家、鋼琴家巴達(dá)捷芙斯卡巴達(dá)捷芙斯卡(Badarzewska,1838-1861)作于作于1856年年是舉世皆知的鋼琴小品。結(jié)構(gòu)單純，淺顯淳樸，是舉世皆知的鋼琴小品。結(jié)構(gòu)單純，淺顯淳樸，親切感人，雖略帶傷感，但又異常柔美，逼真地表現(xiàn)親切感人，雖略帶傷感，但又異常柔美，逼真地表現(xiàn)了一個(gè)純潔少女的美好心愿。了一個(gè)純潔少女的美好心愿。曲式結(jié)構(gòu)：變奏曲式 什么是變奏？什么是變奏？ 樂曲結(jié)構(gòu)原則運(yùn)用各種手法將主題等音樂曲結(jié)構(gòu)原則運(yùn)用各種手法將主題等音樂素材加以變化重復(fù)，萬變卻不離主題。樂素材加以變化重復(fù)，萬變卻不離主題。 例：小星星的一段旋律進(jìn)行變奏 鋼琴曲少女的祈禱曲式結(jié)構(gòu) 引子引子主題主題變奏（？）變奏（？）鋼琴曲少女的祈禱曲式結(jié)構(gòu) 引子引子主題主題變奏變奏第一變奏：第一變奏：第二變奏：第二變奏：第三變奏：第三變奏：第四變奏：第四變奏：思考：思考： 音樂藝術(shù)是什么樣的藝術(shù)？音樂藝術(shù)是什么樣的藝術(shù)？ 它告訴我們什么？它告訴我們什么？ 如果音樂不能