《這片土地是神圣的》2

1、.?這片土地是神圣的?2第二課時(shí)一、回憶課文，感知“神圣1、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文一至三自然段。2、介紹西雅圖這個(gè)城市。資料：西雅圖被稱(chēng)為常青城，是一個(gè)不可思議的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，活潑的火山和終年積雪的山峰。西雅圖又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣河道，擁有溫潤(rùn)的氣候，如春的四季。無(wú)論是在美國(guó)外鄉(xiāng)，還是在世界其他地方，幾乎找不到第二個(gè)城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹(shù)，掩映著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯(cuò)落地隱藏著幾十個(gè)大小不等的湖泊。樹(shù)木蔥郁，草地青蔥，甚至飄來(lái)飄去的雨，輕輕

2、掠過(guò)的風(fēng)，都帶著青綠的顏色。過(guò)渡：這片土地是神圣的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是如此的珍貴和不可進(jìn)犯，那么怎樣才能保存這份神圣，留住這片圣潔呢？二、研讀課文，理解“神圣1學(xué)生自由讀四至八自然段，從文章中找出表達(dá)“神圣的相關(guān)語(yǔ)句，并做好旁批，寫(xiě)上自己的感受和體會(huì)。出示“假如我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。理解“你們是誰(shuí)？白人2抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)展交流，并指導(dǎo)朗讀：“水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。1學(xué)生交流感受。河水對(duì)我們很重要。2為什么作者說(shuō)要像善待兄弟一樣善待河水？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相關(guān)的句子談?wù)勛约旱母惺堋?感情朗讀45自然段?！澳銈円?/p>

3、照管好它，使你們也可以品味風(fēng)景過(guò)草地后的甜美味道。4“它是誰(shuí)？為什么要照管好它？重點(diǎn)理解“空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。5有感情地朗讀67自然段?！澳銈円欢ㄒ疹櫤眠@片土地上的動(dòng)物。6引導(dǎo)學(xué)生舉例理解“降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。自由讀第八自然段，說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓訜釔?ài)、照管這片神圣的土地的？3默讀910自然段，考慮：我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛(ài)、照管這片神圣的土地。重點(diǎn)理解：“大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的。小結(jié)；人類(lèi)屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛兄砷L(zhǎng)的物質(zhì)，使人類(lèi)的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。只有保護(hù)大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類(lèi)生命成長(zhǎng)需要的各種自然條件，從而保持生命的延續(xù)。三、拓展延伸，深化“神圣1在已出示的句子“假如我們放棄.這片土地是神圣的后，出示“我們一定要，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充課文以外的自然物。2獨(dú)立考慮，補(bǔ)充，并交流。四、課后練習(xí)，積累語(yǔ)言小練筆：聯(lián)絡(luò)家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源是否得到了保護(hù)