七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期)彈指間，假期生活已經(jīng)結(jié)束，在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期?，F(xiàn)將一學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)。這些學(xué)生在數(shù)學(xué)方面普遍存在的問(wèn)題是小學(xué)基礎(chǔ)很差，要改變這種現(xiàn)狀，在教學(xué)過(guò)程中，要改變傳統(tǒng)教學(xué)不重視學(xué)生的主體地位，也不能忽視教師的主導(dǎo)地位，把教師與學(xué)生都要作為教學(xué)活動(dòng)的主體。從促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生充分參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，滿足他們的需要。改變過(guò)去那種教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，給學(xué)生留有充足的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)。最

2、終學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).二、在教學(xué)過(guò)程中，出現(xiàn)問(wèn)題最多的地方就是幾何學(xué)部分，由于學(xué)生初次接觸幾何，學(xué)生很難看懂圖形，這就使得不能在腦海中對(duì)圖形形成印象，造成練習(xí)過(guò)程中對(duì)圖形的觀察不到位。不能分析得出有用的和無(wú)用的信息。從點(diǎn).線.角到三角形。難度逐步加大，同學(xué)們對(duì)圖形的理解難度也相應(yīng)加大。出現(xiàn)此情況的原因一方面是學(xué)生年齡較小，對(duì)圖形圖像的觀察度不夠；另一方面，教師復(fù)習(xí)的過(guò)少，知識(shí)未能及時(shí)消化鞏固。因而在復(fù)習(xí)過(guò)程中，為了補(bǔ)救這種缺憾，我將加大對(duì)圖形的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生多看圖、觀察分析，訓(xùn)練觀察能力，收到比較滿意的效果。有教學(xué)可知，今后教學(xué)應(yīng)注意對(duì)學(xué)生應(yīng)分類施教，因材施教。教材應(yīng)分難易；教學(xué)進(jìn)度要

3、分快慢；不能一味追求進(jìn)度，注意及時(shí)復(fù)習(xí)。三、在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的思維是十分關(guān)鍵的，七年級(jí)的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是對(duì)公式不會(huì)活學(xué)活用。對(duì)知識(shí)學(xué)的過(guò)死，對(duì)知識(shí)的理解單方面，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用僵化，還處于小學(xué)階段，不會(huì)活用。為了改變這種狀況，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是很重要的。因此在教學(xué)過(guò)程中我經(jīng)常對(duì)一些典型的題目采用多種方法解決，從各方面分析引導(dǎo)學(xué)生多角度考慮，鍛煉他們的思維。這在學(xué)習(xí)過(guò)程中，做練習(xí)時(shí)得以驗(yàn)證，效果非常顯著。因此，這一方法在今后還需努力。四、在教學(xué)過(guò)程中，繼續(xù)滲透德育建設(shè)，數(shù)學(xué)是其它學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科之一由于它來(lái)源于生活。因而在歷史上有許多的數(shù)學(xué)家。在課堂之中。講解一些數(shù)學(xué)家、科學(xué)家的故事。有助于加強(qiáng)學(xué)生的德育建設(shè)讓學(xué)生樹立自信心。在困難面前不會(huì)退縮，以教材為陣地，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性格。五、在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，要逐步實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生要學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。盡管它很難，但只要努力，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。六、在新理念新課程下，加深對(duì)理念的理解，并使之滲透到課堂中。師生互動(dòng)、合作、探討、游戲等方法充分體現(xiàn)新式教育理念，學(xué)生學(xué)的輕松、愉快，對(duì)知識(shí)的理解和把握也準(zhǔn)確牢固。學(xué)生有興趣學(xué)，老師有興趣教?？傊?，在本學(xué)期中要不斷創(chuàng)新，充分體現(xiàn)標(biāo)