三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)課件

1、三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)例1人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 西瓜西瓜 香蕉香蕉 梨梨 蘋果蘋果 葡萄葡萄開業(yè)啦！開業(yè)啦！水果名稱水果名稱蘋果蘋果葡萄葡萄香蕉香蕉西瓜西瓜梨梨數(shù)量數(shù)量/個(gè)個(gè)太平莊小學(xué)三太平莊小學(xué)三(1)班學(xué)生喜歡水果統(tǒng)計(jì)表班學(xué)生喜歡水果統(tǒng)計(jì)表 蘋果蘋果 葡萄葡萄 香蕉香蕉 西瓜西瓜 梨梨人數(shù)/個(gè)圖1 蘋果蘋果 葡萄葡萄 香蕉香蕉 西瓜西瓜 梨梨 30 25 20 15 10 5 0人數(shù)人數(shù)/個(gè)個(gè)蘋果蘋果葡萄葡萄香蕉香蕉西瓜西瓜梨梨 30 25 20 15 10 5 0 0 5 10 15 20 25 30 蘋果蘋果 葡萄葡萄 香蕉香蕉 西瓜西瓜 梨梨蘋果蘋果葡萄葡萄香蕉香蕉西瓜西瓜梨梨 0

2、 5 10 15 20 25 30 人數(shù)人數(shù)/個(gè)個(gè)蘋果蘋果葡萄葡萄香蕉香蕉西瓜西瓜梨梨圖圖太平莊小學(xué)三太平莊小學(xué)三(1)班學(xué)生喜歡水果統(tǒng)計(jì)圖班學(xué)生喜歡水果統(tǒng)計(jì)圖太平莊小學(xué)圖書室太平莊小學(xué)圖書室3月月1日日15日借閱情況統(tǒng)計(jì)表日借閱情況統(tǒng)計(jì)表0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1001、你得到了哪些信息？、你得到了哪些信息？2、圖書室要購(gòu)買一批新書，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣購(gòu)買？、圖書室要購(gòu)買一批新書，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣購(gòu)買？某地區(qū)十月天氣統(tǒng)計(jì)圖1、根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖填寫下表。、根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖填寫下表。天氣天氣晴天晴天多云多云陰天陰天雨天雨天數(shù)量數(shù)量/天天2、你還能發(fā)現(xiàn)什么？、你還能發(fā)現(xiàn)

3、什么？太平莊小學(xué)太平莊小學(xué)20012004年招生情況統(tǒng)計(jì)圖年招生情況統(tǒng)計(jì)圖 1、從圖中你還知道了什么？、從圖中你還知道了什么？2、觀察上圖，估計(jì)一下、觀察上圖，估計(jì)一下2005年我們學(xué)校可能會(huì)招新生多少人？年我們學(xué)校可能會(huì)招新生多少人？統(tǒng)計(jì)課件說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)三年級(jí)六冊(cè)統(tǒng)計(jì)例1幻燈片1、2、3：?jiǎn)螕暨M(jìn)行演示目的：從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生情感上入手，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。不管是語(yǔ)言還是動(dòng)畫或圖片，都起到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，讓他們?cè)谳p松愉悅中進(jìn)行學(xué)習(xí)。幻燈片4：?jiǎn)螕粞菔咎角f小學(xué)三（1）班學(xué)生喜歡水果統(tǒng)計(jì)表 目的：把學(xué)生統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填入表中?；脽羝?：?jiǎn)螕粞菔咎角f小學(xué)三（1）班學(xué)生喜歡水果統(tǒng)計(jì)圖 單擊出現(xiàn)橫軸，單擊出現(xiàn)右軸，再單擊出現(xiàn)全部。目的讓學(xué)生通過(guò)這樣的操作復(fù)習(xí)一下統(tǒng)計(jì)圖的構(gòu)成，為學(xué)習(xí)新知作鋪墊?；脽羝?：?jiǎn)螕粞菔?目的 橫向條形統(tǒng)計(jì)圖與縱向條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行對(duì)比，尤其是橫軸和縱軸單擊后逐一變成藍(lán)色，使學(xué)生醒目的看出兩種統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別?；脽羝?：?jiǎn)螕舫鍪締螕粞菔咎角f小學(xué)三（1）班學(xué)生喜歡水果統(tǒng)計(jì)圖 目的讓學(xué)生進(jìn)行繪制?；脽羝?、9、10：練習(xí) 新知構(gòu)建后，要趁熱打鐵，推波助瀾，因此，必要的練習(xí)是課堂教學(xué)所必要的。在練習(xí)階段我貼近學(xué)生實(shí)際生活設(shè)計(jì)了幾個(gè)