幼兒園大班美術(shù)活動教案裝飾漢字

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我幼兒園大班美術(shù)活動教案：裝飾漢字活動自標1、學(xué)習(xí)裝飾漢字的技巧，感受漢字的神奇。2、利用漢字的形狀進行想象添畫。重點：幼兒對漢字筆畫的把握，學(xué)習(xí)延伸開放式筆畫。活動準備教具：文字畫范例、背景音樂。學(xué)具：繪畫紙、記號筆、油畫棒、水彩筆?；顒舆^程一、教師出示范例提問:“老師畫的是什么？這些字和我們平?？吹降淖钟惺裁床灰粯訂?？”二、請幼兒示范畫漢字A、提問：“怎樣才能將字在紙上畫滿”“從什么地方起筆，到什么地方結(jié)束？”規(guī)律：筆畫順原有方向向外延伸到其他筆畫或紙的邊沿（或靠近邊沿）為止，延伸開放式筆畫。B、“怎樣才能讓字變得更大，更有力？”C、“你怎樣設(shè)計字里面的圖案（花

2、紋）？”三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)幼兒模仿畫漢字，教師引導(dǎo)幼兒適當注意文字的組合比例。1、幼兒操作延伸筆畫。2、幼兒將筆畫適當加粗。提醒幼兒用黑色或深色筆起稿，注意用顏色涂平，填充飽滿。3、幼兒借形想象，簡單添加。教師任意指出字一部分的形狀，問幼兒：“像什么？可以添加什么會更像？”（如“哭”字，兩個口”可當成一個花瓶在上面畫上花。）5導(dǎo)幼兒可將畫紙轉(zhuǎn)動觀察形狀，大膽想象。4、幼兒涂色。提醒幼兒注意顏色的調(diào)節(jié)，要將寧體顯現(xiàn)出來。6百度文庫讓每個人平等地提升自我注：如果個別孩子不會將筆畫延伸，則可引導(dǎo)其在字的周圍裝飾。四、幼兒向大家介紹自己的作品，教師小結(jié)活動自標1、學(xué)習(xí)裝飾漢字的技巧，感受漢字的

3、神奇。2、利用漢字的形狀進行想象添畫。重點：幼兒對漢字筆畫的把握，學(xué)習(xí)延伸開放式筆畫?；顒訙蕚浣叹撸何淖之嫹独⒈尘耙魳?。學(xué)具：繪畫紙、記號筆、油畫棒、水彩筆?；顒舆^程一、教師出示范例提問:“老師畫的是什么？這些字和我們平?？吹降淖钟惺裁床灰粯訂幔俊倍?、請幼兒示范畫漢字A、提問：“怎樣才能將字在紙上畫滿”“從什么地方起筆，到什么地方結(jié)束？”規(guī)律：筆畫順原有方向向外延伸到其他筆畫或紙的邊沿（或靠近邊沿）為止，延伸開放式筆畫。B、“怎樣才能讓字變得更大，更有力？”C、“你怎樣設(shè)計字里面的圖案（花紋）？”三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)幼兒模仿畫漢字，教師引導(dǎo)幼兒適當注意文字的組合比例。1、幼兒操作延伸筆

4、畫。2、幼兒將筆畫適當加粗。提醒幼兒用黑色或深色筆起稿，注意用顏色涂平，填充飽滿。3、幼兒借形想象，簡單添加。教師任意指出字一部分的形狀，問幼兒像什么？可以添加什么會更像？”（如“哭”字，兩個口”可當成一個花瓶在上面畫上花。）5導(dǎo)幼兒可將畫紙轉(zhuǎn)動觀察形狀，大膽想象。4、幼兒涂色。提醒幼兒注意顏色的調(diào)節(jié)，要將寧體顯現(xiàn)出來。注：如果個別孩子不會將筆畫延伸，則可引導(dǎo)其在字的周圍裝飾。四、幼兒向大家介紹自己的作品，教師小結(jié)活動自標1、學(xué)習(xí)裝飾漢字的技巧，感受漢字的神奇。2、利用漢字的形狀進行想象添畫。重點：幼兒對漢字筆畫的把握，學(xué)習(xí)延伸開放式筆畫?；顒訙蕚浣叹撸何淖之嫹独?、背景音樂。學(xué)具：繪畫紙、記號

5、筆、油畫棒、水彩筆?；顒舆^程一、教師出示范例提問老師畫的是什么？這些字和我們平?？吹降淖钟惺裁床灰粯訂?？”二、請幼兒示范畫漢字A、提問：“怎樣才能將字在紙上畫滿”“從什么地方起筆，到什么地方結(jié)束？”規(guī)律：筆畫順原有方向向外延伸到其他筆畫或紙的邊沿（或靠近邊沿）為止，延伸開放式筆畫。B、“怎樣才能讓字變得更大，更有力？”C、“你怎樣設(shè)計字里面的圖案（花紋）？”三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)幼兒模仿畫漢字，教師引導(dǎo)幼兒適當注意文字的組合比例。1、幼兒操作延伸筆畫。2、幼兒將筆畫適當加粗。提醒幼兒用黑色或深色筆起稿，注意用顏色涂平，填充飽滿。3、幼兒借形想象，簡單添加。教師任意指出字一部分的形狀，問幼兒像什么？可以添加什么會更像？”（如“哭”字，兩個口”可當成一個花瓶在上面畫上花。）5導(dǎo)幼兒可將畫紙轉(zhuǎn)動觀察形狀，大