幼兒園大班一月活動計劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園大班一月活動計劃一、要求1.我們已經(jīng)長大，以愉快的心情迎接畢業(yè)，并積極做好入小學準備（能有條理地整理小書包，能準時來園，每天自己帶手帕，學習看時鐘等等）2.對某些自然現(xiàn)象的觀察、實驗和動手操作，鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并獨立地解決問題.二、活動內(nèi)容選擇（一）教學活動活動一：科學家的小故事活動二：圓珠筆活動三：制作彈簧小玩具活動四：彈性活動五：破譯電話號碼活動六：比輕重活動七：三數(shù)編四題活動八：詞語接龍活動九：七色花活動十：黑與白活動十一：沉與?。ㄒ唬┗顒邮撼僚c?。ǘ┗顒邮盒」懋敿一顒邮模嚎鞓诽杌顒邮澹罕亢淖拥墓适禄顒邮航o弟弟妹妹的禮物活

2、動十七：紀念冊活動十八：畢業(yè)詩活動十九：畢業(yè)照活動二十：畢業(yè)典禮（二）區(qū)域的材料投放1.五子棋2.天平秤3.鏡子4.凹凸玻璃片5.數(shù)學練習紙6.彈簧小玩具7.跳舞毯三、環(huán)境創(chuàng)設建議1.收集幼兒三年來在園活動的照片，按順序展覽出來，激發(fā)幼兒的留戀之情.2.幼兒的小實驗記錄的展示3.以科學家的小故事和我要上小學為主題的黑板報四、家長社區(qū)工作建議1.雙休日的小鬼當家活動2.邀請家長參加幼兒的畢業(yè)典禮3.幼兒入學去向的跟蹤五、主要活動建議第一周活動：科學家的小故事活動過程建議_談論自己知道的科學家、發(fā)明家._聽老師講愛迪生的故事：_說說愛迪生想了什么聰明的辦法，（教師提供相應的材料）幼兒嘗試愛迪生的這

3、個辦法，驗證利用鏡子可以使房間更亮._幼兒收集一些科學家的小故事，并向同伴進行介紹._模仿小學生的黑板報，辦一份關于科學家欄目的黑板報.（可擴充這一周的其他內(nèi)容）附：故事一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫(yī)生決定馬上動手術.可是當時還沒有發(fā)明電燈，愛迪生家只有一盞煤油燈.這樣暗的光線，怎么能動手術呢？爸爸和醫(yī)生都焦急得不知怎樣辦才好.愛迪生想：有什么辦法能使屋子里更亮些呢？他想呀想，忽然想起了平時和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的游戲.我也可以用鏡子反射出更多的光來，想到這，愛迪生高興得跳了起來，他對醫(yī)生說：“叔叔，你快做手術準備吧！我有辦法啦！”說完，他就飛快地跑

4、到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四面大穿衣鏡.一盞煤油燈發(fā)出的光，借助鏡子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的.“啊，這個辦法真好！你真聰明.”醫(yī)生連聲夸獎愛迪生.醫(yī)生在明亮的屋子里給愛迪生的媽媽順利地做玩了手術.后來，愛迪生長大了，成了有名的科學家.現(xiàn)在我們用的電燈就是他發(fā)明的.活動：圓珠筆活動過程建議_每個孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆._說說圓珠筆為什么會一會兒進，一會兒出？_幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆._說說自己的發(fā)現(xiàn).（利用了彈簧有彈性）活動：制作彈簧小玩具活動過程建議_教師出示一件彈簧小玩具：彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個有趣的小動物._說說做一件彈簧小玩具

5、需要那些工具？_教師提供一部分材料，幼兒進行制作._幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，體驗制作的樂趣.活動：彈性活動過程建議_教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等_幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西._交流在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么？_討論：有了彈性以后會給我們帶來什么好處？一說說生活中還有什么東西是有彈性的.（可以談論玩蹦蹦床的經(jīng)驗）活動：破譯電話號碼活動過程建議_教師提供10以內(nèi)的加減試題卡、以及練習紙._游戲一：在紙上寫出教師出示8張題卡的得數(shù)，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查._游戲二：利用自己家里的電話號碼，尋找相應的式題卡進行排列，結(jié)伴并交換式題

6、，看誰能正確地地說出對方家里的電話號碼._游戲三：共同尋找大家熟悉的電話號碼（幼兒園的電話、應急電話等），各排一張破譯電話號碼的練習紙，看誰排的對.想一想，為什么不同的式題，最后破譯的結(jié)果會相同.第二周活動：比輕重活動過程建議_教師提供材料：第一組海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈（一樣大）第二組紙片、塑料片、木片、鐵片（一樣大）天平秤若干_幼兒將每一組的材料按輕重進行排序（幼兒可以自己選擇方法），將每一次比較的結(jié)果進行記錄._幼兒交流自己進行輕重比較的方法和結(jié)果.教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗證剛才的排序結(jié)果.活動：三數(shù)編四題活動過程建議_游戲一：兩人一組“扔骰子”，同時扔

7、骰子，出現(xiàn)兩個骰子上的兩個數(shù)，幼兒補上一個數(shù)（可以有不同補數(shù)法），幼兒并說出三個數(shù)可以排出的四道算式._游戲二：三人為一組，給一個有數(shù)字的“餅”，把這個餅分成3筷.每塊上要有3個數(shù)字.如果這3個數(shù)能排4道算式題，就可以“切”開這塊餅，這個組就算成功.活動：詞語接龍活動過程建議游戲玩法：_教師說出一個詞，請一名幼兒用詞接上，最后一個字作為新詞的頭一個字.例如：高大大小小花花朵_每個幼兒接完詞就站到前面去，等大家接完后相互拉成“長龍”走一圈，邊走邊說：“龍來了，龍來了.”游戲再重新開始.活動：七色花活動過程建議_欣賞故事._討論：七色花是一朵怎樣的花？為什么？珍妮把七片花瓣都用完了，你們說哪一片花

8、瓣用的好？哪一片花瓣沒用好？（幼兒可以有自己的想法，只要合理教師都應予以肯定.）七色花是怎樣使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣時說些什么話？一頁一頁翻看小圖書，學講故事.說說，假如我也有一片花瓣你準備用它干什么？幼兒相互交流.教師準備一些花瓣，幼兒取一片自己喜歡的花瓣，模仿老婆婆說的的話，說出自己想干的事情.活動：黑與白活動過程建議幼兒說說自己喜歡什么顏色，以及喜歡的原因.欣賞一個展覽會：白色的象雕、黑白雙色的熊貓玩具、黑白格子服裝、白色婚紗等等.談論：這些物品中哪兩種顏色最多？在我們的生活中，哪些東西是黑的，哪些是白的，或者黑白兩種顏色相交的.裝飾黑白地毯：教師提供各種形狀的紙，幼兒自由選擇，幼兒

9、用黑白兩種顏色創(chuàng)作圖案.第三周活動：沉與?。ㄒ唬┗顒舆^程建議教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上.幼兒進行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結(jié)果.展示實驗記錄并交流自己的實驗結(jié)果：哪些東西是浮在水面上的？哪些東西是會沉到水底的？還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？活動：沉與?。ǘ┗顒舆^程建議幼兒嘗試使浮在水面上的東西沉下去，使沉在水底的東西浮上來.幼兒會用不同的方法進行嘗試，有的會增加材料，有的會放入更多的水，有的會在物品上挖一個洞等等.幼兒交流自己的辦法.（可以是成功的嘗試也可以是不成功的嘗試）活動：小鬼當家活動過程建議談論：“小鬼當家”的電視節(jié)目觀看錄象“小鬼當家”，說說這次“小鬼”們的主要任務是什么？我們執(zhí)行的過程中發(fā)生了什么事？最后的結(jié)果是怎樣的？談談：假如我來當家，我會怎樣做？學唱歌曲：“小鬼當家”延伸活動：教師組織一次雙休日的“小鬼當家”活動，并取得家長的支持.活動：快樂跳舞活動過程建議準備：泡沫板拼裝的跳舞毯人手一塊，箭頭符號圖片，幼兒熟悉的音樂.聽音樂感受音樂的旋律節(jié)拍，幼