《羚羊木雕》

1、說：“世間最美好的東世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。都很正直的真正的朋友?！闭f：“財(cái)富不是朋友，財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富而朋友卻是財(cái)富”?？鬃涌鬃诱f：”有朋自遠(yuǎn)方來，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎。不亦說乎?！绷缪蚰镜窳缪蚰镜駨堉窂堉?、給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。、給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（1）抹抹（ ）眼淚）眼淚 （2）犄犄（ ）角）角 （3）怦怦怦（怦（ ）（4）臉）臉ji( ) （5）手里）手里zun（ ）著小刀）著小刀（6）逮逮（ ）著玩）著玩 逮逮 （ ）捕）捕 （7）樹）樹ch( ) （8）寒）寒

2、顫顫（ ） 顫顫（ ）抖）抖 2、詞語填空、詞語填空 影不離影不離 自自 主張主張 二而一二而一 無可無可 回回 mjpng頰攥攥didi杈杈zhnchn形形作作合合挽挽1.1.文中寫了一只什么樣的木雕？文中寫了一只什么樣的木雕？2.2.圍繞木雕發(fā)生了哪些事？圍繞木雕發(fā)生了哪些事？查問木雕查問木雕贈(zèng)送木雕贈(zèng)送木雕取回木雕取回木雕今今 天天今今 天天昨昨 天天插敘倒敘倒敘順敘順敘傷心難過傷心難過順敘順敘1- 1617-2324-3536-38羚羊木雕羚羊木雕倒敘：倒敘：1.1.使文章產(chǎn)生懸念，引人入勝；使文章產(chǎn)生懸念，引人入勝；2.2.使情節(jié)起伏跌宕，避免了敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單使情節(jié)起伏跌宕，避

3、免了敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。調(diào)。插敘：插敘：1.1.使內(nèi)容更加充實(shí)；使內(nèi)容更加充實(shí)；2.2.對情節(jié)起補(bǔ)充或解釋的作用，情節(jié)更生動(dòng)；對情節(jié)起補(bǔ)充或解釋的作用，情節(jié)更生動(dòng)；3.3.使人物形象更加豐滿；使人物形象更加豐滿；4.4.使文章的主題（中心思想）更鮮明、更深刻。使文章的主題（中心思想）更鮮明、更深刻。5.5.使結(jié)構(gòu)更加完整。使結(jié)構(gòu)更加完整。 分角色朗讀課文分角色朗讀課文: :1.“我我”2.媽媽媽媽3.萬芳萬芳4.爸爸爸爸5.奶奶奶奶6.萬芳媽萬芳媽7.旁白旁白朗讀要求朗讀要求:1、把握好人物的身份、把握好人物的身份 和性格特點(diǎn)。和性格特點(diǎn)。 2、處理好語速、語氣、處理好語速、語氣、 語調(diào)的

4、輕重、緩急語調(diào)的輕重、緩急。 對話描寫對話描寫我們從中可以學(xué)到哪些描寫人物對話的方法？我們從中可以學(xué)到哪些描寫人物對話的方法？描寫人物說話的方式描寫人物說話的方式“突然問突然問”；“小聲地說小聲地說”描寫聲音的狀態(tài)描寫聲音的狀態(tài)“聲音有些發(fā)抖聲音有些發(fā)抖”；“聲音一直很平靜，不聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量過帶著一種不可抗拒的力量”描寫說話后的反應(yīng)描寫說話后的反應(yīng)“我哭著喊了起來我哭著喊了起來”；“萬芳奇怪地看著我萬芳奇怪地看著我” _ 的木雕的木雕 _ 的爸爸的爸爸 _ 的媽媽的媽媽 _ 的奶奶的奶奶 _ 的萬芳的萬芳 _ 的的 我我 珍貴持重沉穩(wěn)明白事理態(tài)度生硬固執(zhí)仗義明理重情軟弱父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕我送木雕不想要回我送木雕不想要回木雕貴重木雕