小學(xué)一年級(jí)思品上冊(cè)教案

1、.課題上學(xué)真快樂全冊(cè)總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)集體生活的愉快。教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。1、鼓傳花，自我介紹。2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。3、百寶箱。4、訪朋友。5、班級(jí)的生日二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動(dòng)。1、故事列車：我的新朋友。（1）、柴謎語。（2）、介紹新書和文具。（3）、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。2、開心大轉(zhuǎn)盤-學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事

2、。3、心情樹-交流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣.4、快樂通道-如何解決學(xué)校生活的困難和問題。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事.（2）：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。課題了解我們的學(xué)校全冊(cè)總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌教學(xué)過程：一、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場(chǎng)位置二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。三、展

3、覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。四、制作圖。我們的學(xué)校。作圖：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。五、語言表達(dá)：校園廣告。1、老師示范。2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。課題我們小學(xué)生要這樣做全冊(cè)總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)了解小學(xué)生日常行為規(guī)范教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。教學(xué)過程：一、參觀討論：做個(gè)合格的小學(xué)生。討論：談一談，小學(xué)幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做個(gè)合格的小學(xué)生。二、繪畫制作：

4、班級(jí)規(guī)則板。1、教師提出制作規(guī)則板的內(nèi)容。2、討論：規(guī)則板上應(yīng)該有哪些內(nèi)容。3、用繪畫方式來姐表現(xiàn)班級(jí)的各種規(guī)則。三、交流討論：上學(xué)備忘錄。1、啟發(fā)兒童交流：每天上學(xué)之前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。2、把內(nèi)容用圖文的方式記錄下來，做成自己上學(xué)備忘錄。四、實(shí)踐活動(dòng)：怎樣理書包。1、開展討論：說說自己每天的書包是誰整理的以及怎樣整 理的。2、實(shí)踐：整理書包。3、總結(jié)：整理書包的方法。五、游戲：進(jìn)步快車。1、師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請(qǐng)有進(jìn)步的，像 個(gè)合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評(píng)價(jià)同伴的行為，明 確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。六、小結(jié)課題遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)全冊(cè)

5、總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。2、了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志教學(xué)重點(diǎn)熟悉重要的交通和安全標(biāo)志，懂得注意安全教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展自我約束能力和良好的行動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)過程：一、我的上學(xué)路上引導(dǎo)學(xué)生講講：自己住在哪里，每天是如何上學(xué)的，路上要經(jīng)過地方，有哪些不安全的地方.二、我知道的交通安全標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志。2、講述標(biāo)志的含義，是在什么地方找到的以及這些標(biāo)志有什么作用.三、討論會(huì)：這樣做對(duì)不對(duì)1、提出問題，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。2、并說說為什么對(duì).為什么錯(cuò).四、模擬游戲1、我是交通小民警2、講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)則.3、設(shè)置十字路口的情景

6、，讓兒童輪流扮演交通民警。4、陌生人和我說話5、設(shè)置情景，如和兒童打招呼，以禮物誘導(dǎo)，約兒童去玩游戲等，適時(shí)進(jìn)行安全教育。6、下雨怎么辦7、討論：上學(xué)路上，突然下雨了，應(yīng)該怎么辦.8、創(chuàng)設(shè)情景，開展模擬游戲。板書設(shè)計(jì)： 遵守交通規(guī)則：我知道的交通安全標(biāo)志安安全全上學(xué)：這樣做對(duì)不對(duì)課題歡度國(guó)慶全冊(cè)總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)實(shí)際地感受國(guó)慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。教學(xué)重點(diǎn)了解國(guó)慶的有關(guān)知識(shí)。教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。教學(xué)過程：一、 認(rèn)識(shí)國(guó)旗 國(guó)徽1、出示國(guó)旗 國(guó)徽?qǐng)D片，提問：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎.2、說一說：你還在哪兒看過國(guó)旗 國(guó)徽.那些地方或場(chǎng)合的國(guó)旗 國(guó)徽表

7、示什么.3、尊敬國(guó)旗 國(guó)徽說說升旗時(shí)怎樣做.議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。二、了解祖國(guó)的生日1、討論：10月1日是什么節(jié)日.你注意到最近幾天與往日有什么不同.2、了解國(guó)慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國(guó)慶節(jié).3、說明：人們以什么方式來慶祝國(guó)慶節(jié).三、用實(shí)際行動(dòng)歡度國(guó)慶1、交流：為什么全國(guó)上下這樣高興地歡度國(guó)慶節(jié).兒童共同交流、分享。2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國(guó)慶.3、準(zhǔn)備如何表達(dá).注意：因?qū)W生能力而開展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造出新意的活動(dòng)。4、 師生共唱十月是你的生日，中國(guó)5、 活動(dòng)拓展告訴兒童，世界上每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、每個(gè)國(guó)家國(guó)慶節(jié)的時(shí)間是不一樣的。讓他們多了解

8、一些其他國(guó)家的國(guó)慶節(jié)。歡度國(guó)慶 10月1日是國(guó)慶節(jié)國(guó)旗 愛國(guó)歌國(guó)徽課題我愛秋天全冊(cè)總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、觀察秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。2、體驗(yàn)秋天收獲的季節(jié)帶來的喜悅和勞動(dòng)的艱辛。教學(xué)重點(diǎn)能用自己喜歡的事物、方式、游戲美化生活教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)明白秋天自然景物的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、發(fā)現(xiàn)秋天1、聽樂曲秋天私語，邊聽邊想象。2、讓兒童說一說自己聽到的、想到的。3、秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物、人有哪些變化. 兒童交流： 天氣涼了，天很高，很藍(lán)。 人們換上了保暖的衣服。 小燕子搬家了，飛回南方了。二、走進(jìn)秋天帶領(lǐng)兒童去體驗(yàn)秋天收獲的快樂，鼓勵(lì)他們用自己的語言描述看到的、想到

9、的。三、和秋天一起玩1、用自己的語言描繪參加秋收后的心情。2、游戲：猜一猜。把秋天收獲的東西裝在袋子里，請(qǐng)兒童互相猜。3、創(chuàng)作：（1） 你打算做什么.玩什么（2） 分組創(chuàng)作。4、分享（1） 布置展覽、展示每個(gè)兒童的作品。（2） 介紹自己的作品。（3） 討論作品的用途。5、評(píng)價(jià)兒童在活動(dòng)中的收獲。板書設(shè)計(jì)：我愛秋天 秋天發(fā)現(xiàn)我愛秋天種子探索課題秋天的收獲全冊(cè)總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點(diǎn)，體驗(yàn)收獲帶來的喜悅和勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果。教學(xué)重點(diǎn)了解秋天自然景物的特點(diǎn)。教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)成果及收獲帶來的喜悅教學(xué)過程：一、發(fā)現(xiàn)秋天1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周

10、圍的景物和人2、秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化.讓兒童互相交流。3、秋天來了，我們從哪些可以感受到.4、我們可以從哪里找到秋天.5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn).6、怎樣記錄天氣.7、讓每個(gè)人都走進(jìn)秋天。二、走進(jìn)秋天分散活動(dòng)1、兒童可以在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在上學(xué)的路上菜市場(chǎng)、公園找秋天，并記錄下來，可以有選擇，有重點(diǎn)地記錄。（也可以搜集詩歌02、開展“小小氣象臺(tái)”活動(dòng)。三、描繪秋天1、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的.2、用自己的語言描繪兒童眼中的秋天。3、布置展臺(tái)4、分組整理成果。5、展示、參觀自然掛歷。6、評(píng)價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在活動(dòng)中的收獲。課題中秋節(jié)全冊(cè)總計(jì)第

11、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。2、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感熏陶。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化。教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力和想象能力。教學(xué)過程：一、了解中秋節(jié)家庭1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來，習(xí)俗等。2、賞月，引導(dǎo)小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來。二、分享教室1、聽歌曲八月十五月兒圓，邊聽邊想象。2、你想到什么.3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí).介紹給大家。4、大家評(píng)議誰說得好。5、請(qǐng)小朋友匯報(bào)自己知道了什么.你是怎樣知道的.6、組織學(xué)生一邊聽一邊評(píng)價(jià)。7、把觀察到的月相的變化用自己喜歡的方式介紹給別人。小結(jié)：不管是傳說還是

12、習(xí)俗，都寄托著人們慶豐收，思念親人，盼團(tuán)圓的美好愿望，月餅就是最好的象征。可向小朋友介紹，展示月餅。8、引導(dǎo)小朋友向其他小朋友展示自己帶來的月餅。9、舉辦月餅宴，請(qǐng)小朋友品嘗不同口味的月餅。10、評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)：中秋節(jié)了解分享課題我的家全冊(cè)總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)家庭生活的歡樂和幸福。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。2、和父母更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識(shí)教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)過程：一：導(dǎo)入主題1、課前談話 老師在墻上布置一個(gè)大大的房屋圖，以“我們班是一個(gè)大家庭，而每個(gè)小朋友都有自己的小家庭”為主題引出活動(dòng)任務(wù)：今

13、天要請(qǐng)大家來介紹自己的小家庭。2、自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員，每一個(gè)人的特點(diǎn)，生日、生肖、愛好等。3、畫一個(gè)小屋代表自己的家。二、分享我的家1、你是怎樣跟父母問好，打招呼；做游戲，向父母表達(dá)自己的意愿.2、討論你是怎樣讓家長(zhǎng)知道你關(guān)心和感激他們的呢.3、討論：你做了什么事情是父母感到最開心呢.三、實(shí)踐操作1、扮演怎樣讓父母溝通.2、表演在家里怎樣幫父母的忙，父母又是怎樣開心的.四、總結(jié)：你聽到同學(xué)說我的家，你有什么想法呢.五、板書：我為家人做事情我的家討論交流課題我是家里的小主人全冊(cè)總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。2、熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，做自

14、己所能及的事。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，主動(dòng)做力所能及的勞動(dòng)。教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)過程：一、觀看錄像，導(dǎo)入主題。1、學(xué)生觀看本班同學(xué)在家里做家務(wù)的錄像。2、討論：在家里自己做過哪些家務(wù)勞動(dòng).二、討論：我們還能為家里做些什么.1、小組討論：然后由每組推薦的代表發(fā)表意見。2、教師小結(jié)： 鼓勵(lì)學(xué)生在家里多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務(wù)事，減少爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。三、實(shí)踐：能干的小主人1、分組活動(dòng) 學(xué)生自主選擇剝豆、擇菜、削水果。整理書包、整理圖書等任務(wù)。要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。2、評(píng)價(jià) 給在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)生一

15、個(gè)小禮物，鼓勵(lì)能干的小朋友在家多幫家長(zhǎng)的忙，把自己的本領(lǐng)用上；對(duì)做得不好的同學(xué)，提出希望，建議他們平時(shí)多練習(xí)，一定也能成為能干的小主人。3、做計(jì)劃。四、延伸活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給孩子們提供動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。課題好玩的冬天全冊(cè)總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，感受冬天生活的樂趣。2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。3、通過多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識(shí)。教學(xué)過程：一、出示掛圖問：圖上畫的是什么季節(jié).你是怎么知道的.二、讓學(xué)生說：本地的冬天有什么特點(diǎn).周圍的事物有什么變化.1、

16、分組討論。2、讓學(xué)生自由說。過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動(dòng)可以得到溫暖.三、 1、讓學(xué)生說說哪些活動(dòng)可取得溫暖。2、帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。四、結(jié)合班級(jí)情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來的障礙如：1、怕外面寒冷不到戶外玩。3、冬天早上懶床。五、如何健康安全過冬天。1、如何預(yù)防凍瘡。2、跑步時(shí)不能張著嘴3、運(yùn)動(dòng)出汗，不要立即脫衣等。4、保持室內(nèi)空氣流通。六、全課小結(jié)板書設(shè)計(jì)： 好玩的冬天 冬天的游戲 寒冷是個(gè)考驗(yàn) 健康安全過冬天課題奇妙的冬天全冊(cè)總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。2、獲得關(guān)于

17、冬季的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生感受冬天的奇妙。教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。二、我們的問號(hào)提出問題1、同學(xué)們?cè)谟^察中產(chǎn)生了許多疑問，說一說你的問題。2、學(xué)生提問，教師歸納如：動(dòng)物，螞蟻到哪里過冬.青蛙去哪里了.有哪些動(dòng)物冬眠.植物：冬天怎么也有西瓜吃3、哪些問題同學(xué)們可以自己解答.不能解答的問題怎么辦.4、各小組討論解決問題的辦法。5、匯報(bào)。三、冬天的奇妙1、各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。如：同學(xué)們冬

18、天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎.用玻璃片實(shí)驗(yàn)為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì)留下一層白色的氣。2、總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象.說說是什么原因。板書設(shè)計(jì)：奇妙的冬天我們的問號(hào)冬天的奇妙課題新年到了全冊(cè)總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)新年的喜悅。2、學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。3、了解祖國(guó)各地和世界人民慶祝新年的方式。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅教案變更（此處手寫）教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)和搜集新年的過節(jié)方式教學(xué)過程：一、迎接新年新年即將來臨，教師可引導(dǎo)兒童討論如何慶祝新年，引導(dǎo)兒童進(jìn)行回顧、總結(jié)，并思考自己的新年打算。二、新年寄語新年賀卡制作，并寫上自己的祝福語。1、 讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。2、 寫上自己的新年寄語。三、認(rèn)識(shí)祖國(guó)和世界各地的過節(jié)方式。1、 說說每年你是怎樣迎接新年的。2、 說說自己知道中國(guó)的過節(jié)習(xí)俗。3、 認(rèn)識(shí)一些國(guó)家中的過節(jié)習(xí)俗。出示圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解世界各國(guó)