第15講功和機(jī)械能

1、第15講 功和機(jī)械能 功、功率1. 功兩個(gè)必要因素一是作用在物體上的_；二是物體在_上通過的距離三種不做功的情況不勞無功物體沒有受到力的作用，但由于慣性通過了一段距離.例如踢出去在空中運(yùn)動(dòng)的足球不動(dòng)無功物體受到力的作用，但保持靜止?fàn)顟B(tài)，即沒有移動(dòng)距離.例如“推而不動(dòng)”、“搬而未起”勞而無功物體受到力的作用，也移動(dòng)了一段距離，但移動(dòng)距離方向與力的方向垂直.例如手提物體沿水平方向移動(dòng)功的計(jì)算文字式功等于_與_的乘積表達(dá)式_單位_，符號(hào)為_,.1 J=1 Nm【提示】在利用功的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，力與物體移動(dòng)的距離在方向上必須一致2 功率定義在物理學(xué)中，把_與_之比叫做功率意義表示物體_的物理量公式

2、P=_單位基本單位是_，符號(hào)是_；工程技術(shù)上還常用_，符號(hào)是.單位的換算關(guān)系:1 kW=_W,1 W=1 J/s【提示】功率表示做功的快慢，功表示做功的多少.一個(gè)力做功的多少由功率和時(shí)間兩個(gè)因素決定，功率大的做功不一定多，做功多的功率也不一定大.在分析功和功率的關(guān)系時(shí)，必須考慮時(shí)間的因素. 機(jī)械效率三種功有用功我們需要的，必須要做的功叫做有用功，用 W有表示額外功我們?cè)谧鲇杏霉Φ耐瑫r(shí)，我們還不得不做的功叫做額外功，用W額表示總功有用功與額外功之和是總共做的功叫做總功，用W總表示.用公式表示為_.機(jī)械效率定義物理學(xué)中，將_跟_的比值叫做機(jī)械效率，用_表示表達(dá)式_說明機(jī)械效率是一個(gè)比值，通常用百分

3、數(shù)表示，由于有用功總_ 總功，故機(jī)械效率總_ 機(jī)械效率的高低與使用機(jī)械是省力還是費(fèi)力_ 測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率原理_過程沿_方向_拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高，測(cè)出鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動(dòng)的距離s結(jié)論同一滑輪組，提升重物越重，機(jī)械效率越_；提升相同重物，滑輪組越多，機(jī)械效率越_，但越_力提高機(jī)械效率的方法_動(dòng)滑輪的重；加潤(rùn)滑油，減小_；_物重 動(dòng)能、勢(shì)能能量定義物體能夠_，我們就說這個(gè)物體具有_，簡(jiǎn)稱_單位能量的單位是_，符號(hào)是_功與能量關(guān)系一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大動(dòng)能定義物體由于_而具有的能，叫做動(dòng)能探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)探究方法：控制變量法

4、、轉(zhuǎn)換法，即物體動(dòng)能的大小通過觀察_來判斷實(shí)驗(yàn)過程：讓同一鋼球從不同的高度滾下，探究物體動(dòng)能與其_的關(guān)系；讓質(zhì)量不同的鋼球從同一滾下，目的是_，探究物體動(dòng)能和其質(zhì)量的關(guān)系結(jié)論：質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大重力勢(shì)能定義物體由于_ 而具有的能，叫做重力勢(shì)能影響因素物體的_越大，_越高，它具有的重力勢(shì)能就_比較方法相同質(zhì)量時(shí)比較_；舉起相同高度時(shí)比較_彈性勢(shì)能定義物體由于_而具有的能，叫做彈性勢(shì)能影響.因素物體的_越大，它具有的彈性勢(shì)能_【提示】一般而言，規(guī)定物體在“水平地面”上的重力勢(shì)能為零. 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能定義 _、_和_ 統(tǒng)稱為

5、機(jī)械能單位_，符號(hào)_機(jī)械能轉(zhuǎn)化動(dòng)能與重力勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化的規(guī)律是減小的能量轉(zhuǎn)化為增大的能量動(dòng)能與彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化人造地球衛(wèi)星能量轉(zhuǎn)化從近地點(diǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)：_能轉(zhuǎn)化為_能從遠(yuǎn)地點(diǎn)近地點(diǎn)：_能轉(zhuǎn)化為_能機(jī)械能守恒如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和保持_【提示】題中如果有“在光滑斜面上滑動(dòng)”；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失機(jī)械能不守恒.命題點(diǎn)1 功和功率（2014安徽）攀巖是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自然，超越自我的驚險(xiǎn)運(yùn)動(dòng).一位攀巖者體重為520 N，背著質(zhì)量為8 kg的背包，用時(shí)40 min登上高為9 m的峭壁.在此過程中攀巖者對(duì)背包做功_J，他做功的平均功率是_W.（g取10 N/kg）方法歸納：應(yīng)

6、用功、功率公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，一是要注意物理量的同一性，功率、所做功、和做功時(shí)間的要對(duì)應(yīng)；二是要單位統(tǒng)一，功的單位必須是焦耳（J），時(shí)間的單位必須是秒（s），得到的功率的單位才是瓦特（W）.1.（2013常德）甲乙兩種機(jī)械所做的功W隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示，則從圖像可以判斷( )A. 甲比乙做功多B. 甲比乙做功少C. 甲比乙做功快D. 甲比乙做功慢2.（2013綿陽）體重60 kg的王健做引體向上，在1 min時(shí)間內(nèi)完成了10個(gè)，每次上拉，身體重心上升30 cm，則他每完成一次引體向上做功_J，1 min內(nèi)的平均功率是_W.（g取10 N/kg）3.（2014棗莊）俯臥撐是一種常見的體育活動(dòng)，

7、運(yùn)動(dòng)身體可視為杠桿，如圖是小華同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖.小華重500 N，每做一次將身體撐起，肩部上升0.4 m.小華身體可視為杠桿，在某次測(cè)試中，他1 min鐘內(nèi)完成30個(gè)俯臥撐，已知O點(diǎn)為支點(diǎn)，A點(diǎn)為重心，OA=0.9 m，AB=0.6 m.求：（1）地面對(duì)手的支持力；（2）小華將身體撐起一次所做的功；（3）小華做功的功率.命題點(diǎn)2 機(jī)械效率（2014安徽）工人師傅使用一個(gè)動(dòng)滑輪將400 N的重物勻速提升到3 m高處，假如所用的拉力方向豎直向上、大小為250 N，則( )A.拉力所做的功為750 JB.機(jī)械的效率為80%C.若用該動(dòng)滑輪提升更重的貨物，機(jī)械效率將保持不變D.若采用輕質(zhì)滑輪完成

8、原任務(wù)，機(jī)械效率將保持不變方法歸納：（1）滑輪組豎直放置機(jī)械效率的計(jì)算公式為=W有用/W總=.（2）影響滑輪組機(jī)械效率的因素是重物所受的重力和滑輪組本身的重力的大小及繩子與滑輪組之間的摩擦力.1.（2013漳州）下列關(guān)于機(jī)械效率的說法正確的是( )A.機(jī)械效率不可能達(dá)到100%B.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械效率可能會(huì)大于100%C.滑輪組的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率D.杠桿的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率2. （2014棗莊）如圖所示，利用滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300 N的物體，拉力F的大小為30 N，若物體和地面間的摩擦力大小為45 N，則A處的拉力大小和滑輪組的機(jī)械效率分別為(

9、 )A.45，50% B.45，75%C.60，50% D.60，75%3.（2014呼和浩特）已知斜面傾角為30，斜面高為2 m.小兵同學(xué)用繩子沿斜面將重為400 N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端.拉力大小為300 N，繩重不計(jì).求：（1）小兵對(duì)木箱做的有用功；（2）斜面的機(jī)械效率；（3）斜面對(duì)物體施加的摩擦力.命題點(diǎn)3 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化（2014慶陽）如圖是一同學(xué)正在體育課中進(jìn)行實(shí)心球投擲訓(xùn)練，投出的實(shí)心球在上升過程中( )A.動(dòng)能不變重力勢(shì)能增加B.重力勢(shì)能不變動(dòng)能增加C.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D.重力式能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能方法歸納：分析機(jī)械能轉(zhuǎn)化的方法：（1）動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的標(biāo)志是速度減小，被舉高的高

10、度（或形變）增大；（2）勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的標(biāo)志是被舉高的高度（或形變）減小，速度增大；（3）結(jié)合問題情境展開進(jìn)行分析，得出答案.1.（2014荊州）物體受平衡力作用時(shí)，對(duì)于它所具有的機(jī)械能的判斷中，正確的是( )A.機(jī)械能一定不變 B.動(dòng)能一定不變C.勢(shì)能一定不變 D.動(dòng)能可能增加2.（多選）（2014濰坊）在索契冬奧會(huì)上，我國(guó)選手賈宗洋在自由式滑雪比賽中獲得銅牌.他在比賽過程中運(yùn)動(dòng)的軌跡（abcde）如圖所示，如果不計(jì)空氣阻力，則賈宗洋( )A.從a點(diǎn)下滑到b點(diǎn)過程中，動(dòng)能增加B.從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)過程中，重力勢(shì)能增加C.在c點(diǎn)的機(jī)械能等于d點(diǎn)的機(jī)械能D.在a點(diǎn)的重力勢(shì)能等于c點(diǎn)的重力勢(shì)能3.（

11、2013鎮(zhèn)江）如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片.由圖可知，下落過程中，皮球的速度_，離開地面上升的過程中，皮球的重力勢(shì)能，動(dòng)能減小.皮球運(yùn)動(dòng)過程中的機(jī)械能_.（填“增大”“減小”或“不變”）命題點(diǎn)1 探究滑輪組的機(jī)械效率探究滑輪組的機(jī)械效率是中考的熱點(diǎn)，它在中考中占有的一定的地位，考查的內(nèi)容主要從實(shí)驗(yàn)的基本操作過程、對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論、分析機(jī)械效率的影響因素等方面展開.（2013蘇州）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想，小組將對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.（1）如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè)，要研究機(jī)械效率

12、與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作_.（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：猜想A：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；猜想B：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).（3）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).按圖_滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想A，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小_（填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的；按圖_ 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用來驗(yàn)證猜想B，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是_（填“正確”或“

13、錯(cuò)誤”）的.（4）接著，小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.方法歸納：滑輪組的機(jī)械效率的高低與提起的物重、動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦有關(guān).（1）利用相同的滑輪組提升不同的貨物，提升的貨物越重，滑輪組的機(jī)械效率就越高；（2）利用不同的裝置提升相同的貨物，含有動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多的，滑輪組的機(jī)械效率越高.(5) 下面是小明同學(xué)在這次探究實(shí)驗(yàn)中得出的記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表所示：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體重力/N動(dòng)滑輪重力/N拉力/N承重繩子的段數(shù)n機(jī)械效率1211367%2411.7378%3422367%4412.5第4次實(shí)驗(yàn)承重繩子的段數(shù)為_，機(jī)械效率為_；分析上面表格，由第2次和第3次實(shí)驗(yàn)可知，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，

14、機(jī)械效率越_ .命題點(diǎn)2 探究影響動(dòng)能和勢(shì)能的因素“探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”這一實(shí)驗(yàn)在中考中往往從以下幾個(gè)方面來綜合考查.（1）控制變量法的應(yīng)用；（2）轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；（3）經(jīng)常結(jié)合汽車制動(dòng)滑行、酒醉駕車、超載超速等實(shí)例.較有實(shí)際意義.（2013撫順）如圖所示是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)全下面實(shí)驗(yàn)過程：（1）在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)使小球的質(zhì)量_（填“相同”或“不同”），到達(dá)斜面底端時(shí)的_相同；（2）如圖1、2所示，質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠(yuǎn)，由此可得到的結(jié)論是：當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，_.圖1

15、中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小_（填“大于”“小于”或“等于”）圖2中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大??；（3）在探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)將_圖與_圖比較，其中_圖中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn).方法歸納：影響動(dòng)能的因素有多個(gè)，故在探究時(shí)注意控制變量法的應(yīng)用.實(shí)驗(yàn)中通過小球從斜面上滾下的高度來控制小球到達(dá)水平面的速度；通過木塊被推動(dòng)的距離來判斷小球動(dòng)能的大小.（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論，我們明白了機(jī)場(chǎng)周圍不允許有鳥類飛行，以免撞毀飛機(jī)，是由于小鳥相對(duì)于飛機(jī)的_很大，因而具有很大的_能.1.基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題1.（多選）（2014株洲）在排球運(yùn)動(dòng)中，跳發(fā)球（圖）是最具威力的發(fā)球方式，其動(dòng)作要領(lǐng)可簡(jiǎn)化為“

16、拋球、騰空、擊球和落地”四個(gè)過程，其中運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球做功的過程有( )A.拋球 B.騰空C.擊球 D.落地2.（2014廣州）如圖，用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和運(yùn)動(dòng)方向始終一致，運(yùn)動(dòng)時(shí)間tabtcd，運(yùn)動(dòng)距離sab=scd，比較兩種情況下拉力所做的功和功率( )A.ab段做功較多B.ab段與cd段的功一樣多C.ab段功率較大D.ab段與cd段的功率一樣大3.（2014威海）小剛和小明分別用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物勻速拉到兩個(gè)斜面的頂端，若兩個(gè)斜面光滑、等高，甲斜面長(zhǎng)4 m，乙斜面長(zhǎng)5 m，所做的功分別為W甲 W乙，則下列說法正確的是( )A.使用甲斜面比使用

17、乙斜面要省功B.甲斜面的機(jī)械效率比乙斜面的機(jī)械效率 C.拉力F甲與F乙之比為54D.兩個(gè)拉力做功W甲 與W乙之比454.（2014寧波）利用如圖所示的裝置，工人用力F把重為100 N的物體以0.2 m/s的速度勻速提升6 m.若不計(jì)繩重和摩擦，則這一過程中( )A.拉力F的大小為50 NB.繩子自由端的速度為0.4 m/sC.拉力F所做的功為600 JD.拉力F的功率為10 W5.（2014株洲）在小球從O點(diǎn)由靜止開始沿x軸豎直下落的過程中，小球某種形式的能量E隨下落高度x變化的圖像如圖所示.若不計(jì)空氣阻力，那么這種能量是( )A.重力勢(shì)能 B.動(dòng)能C.機(jī)械能 D.彈性勢(shì)能6.（2014荊州）

18、一根細(xì)長(zhǎng)繩的下端系一個(gè)金屬小球，上端固定，就制成一個(gè)擺.把小球拉離豎直位置松手，讓它擺動(dòng)起來，如圖所示，可以觀察到小球在擺動(dòng)過程中擺動(dòng)的幅度會(huì)逐漸減小，最終會(huì)停下來，對(duì)于小球在擺動(dòng)過程中的能量轉(zhuǎn)化情況，下列說法中不正確的是( )A.小球從高處向低處擺動(dòng)過程中，勢(shì)能部分轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B.小球從低處向高處擺動(dòng)過程中，動(dòng)能部分轉(zhuǎn)化為勢(shì)能C.小球在擺動(dòng)過程中，機(jī)械能守恒D.小球依次經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能會(huì)逐漸減少二、填空題7.（2013株洲）工人用力F水平推重為200 N的物體，在4 s內(nèi)水平推力F與物體沿力的方向移動(dòng)距離s之間的關(guān)系如圖所示.在這過程中，水平推力做的功為_ J，推力做功的功率為 _W.8.（

19、2014南京）如圖所示，搬運(yùn)工人用滑輪組在20 s內(nèi)將重為540 N的重物勻速提升3 m，所用拉力為200 N，則他所做的有用功是_J，額外功是_J，拉力的功率是_W，滑輪組的機(jī)械效率是_.9.（2014德州）如圖所示，在斜面上拉一重50 N的木塊到0.3 m高處，木塊沿斜面向上移動(dòng)了1 m，共耗時(shí)5 s.已知拉力為20 N，則拉力的功率為_W，此斜面的機(jī)械效率為_.10.（2013遵義）2012年6月16日“神舟九號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，完成任務(wù)后宇航員乘返回艙安全返回，返回艙到達(dá)離地面一定高度時(shí)打開降落傘，受到空氣的阻力而勻速下落，在勻速下落過程中，返回艙的動(dòng)能_，機(jī)械能_.（填“增大”“不

20、變”或“減小”）11.（2014廣州）滾擺從如圖的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，這三個(gè)位置：滾擺重力勢(shì)能最大的是_、動(dòng)能為零的是_、機(jī)械能最大的是_.（填寫位置序號(hào)）三、實(shí)驗(yàn)探究題12.（2014臺(tái)州）利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn).用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動(dòng)的距離s.改變角度的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn).（1）利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是_ .（2）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是物體的動(dòng)能大小與_的關(guān)系.（3）利用上述實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還可以探究的問題是_ .四、計(jì)算題13.（2

21、014涼山）某人用如圖所示的滑輪組用100 N的拉力F將180 N的重物在4 s內(nèi)勻速提高5 m，若不計(jì)繩重和摩擦.求：（1）拉力做功的功率；（2）該滑輪組的機(jī)械效率.2.能力提升一、選擇題1.（多選）（2013成都）如圖1所示，建筑工人用滑輪組提升重為285 N的水泥桶，動(dòng)滑輪重為15 N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重.工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中，水泥桶上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖2所示.由此可知( )A.水泥桶勻速上升的速度為3 m/sB.010 s內(nèi)建筑工人對(duì)繩的拉力做的功為900 JC.08 s內(nèi)建筑工人對(duì)水泥桶做的功為684 JD.建筑工人對(duì)繩的拉力的功率為30 W2.（

22、2014瀘州）如圖所示，某同學(xué)用大小為F的水平推力，推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木箱運(yùn)動(dòng)的距離為s時(shí)，下列關(guān)于做功的判斷正確的是( )A.木箱受到重力做功的大小為GsB.木箱受到地板的摩擦力做功大小為FsC.木箱受到合力做功的大小為FsD.木箱受到地板的支持力做功大小為（F+G）s3.（2014汕尾）如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法正確的是( )A.他受到的重力不做功B.他的重力勢(shì)能減少C.他的動(dòng)能增加D.他的機(jī)械能不變二、填空題4.古時(shí)候，有端午節(jié)吃桃子的習(xí)俗.桃子從樹上落下，先后經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)，且AB=BC（如圖示）.在AB和BC過程中桃子重

23、力所做的功分別為W1、W2，功率分別為P1、P2，則有W1_W2；P1_P2.（填“大于”“等于”或“小于”）5.（2013雅安）電動(dòng)自行車已成為大眾化的一種交通工具，小喬對(duì)家里的電動(dòng)自行車進(jìn)行了測(cè)試，他騎車在平直的路面上由靜止開始運(yùn)動(dòng)，獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像.已知?jiǎng)蛩傩旭倳r(shí)，電動(dòng)機(jī)輸入電壓48 V，輸入電流5 A，由圖可知，712 s電動(dòng)自行車受到的摩擦力為_N；電動(dòng)自行車勻速行駛時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為_%.6.（2014杭州）用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B位置速度達(dá)到最大，到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱?已知A

24、C間的高度差為h，則從A位置到C位置鐵球的重力做功是_；在此過程中彈簧的彈性勢(shì)能增加量為.B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力_（填“大于”“小于”或“等于”）彈簧所施加的彈力.（整個(gè)過程中不計(jì)能量損耗）三、實(shí)驗(yàn)探究題7.（2014雅安）某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)次數(shù)物理量123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.62.4繩端移動(dòng)距離s/m0.30.4機(jī)械效率74.1%62.5%（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向_拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用_（填“甲”或“乙”）圖所示裝置

25、做的實(shí)驗(yàn).（3）通過第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率_（填“越高”“不變”或“越低”）.（4）小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動(dòng)距離s= _m，機(jī)械效率= _.（5）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，_. .四、計(jì)算題8.（2014荊州）建筑工地上常用電動(dòng)機(jī)通過“龍門吊”提升重物，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)繞有鋼索的輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)，與鋼索相連的重物就被勻速提升，如圖所示.如果輪軸的周長(zhǎng)L=40 cm，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)輪軸每秒鐘轉(zhuǎn)1圈,被提升的重物質(zhì)量

26、m=600 kg,電動(dòng)機(jī)的電功率P=4 kW，g取10 N/kg，求：（1）在1 min內(nèi)重物被提升的高度；（2）在1 min內(nèi)鋼索對(duì)重物所做的功；（3）這套設(shè)備的機(jī)械效率為多少？第15講 功和機(jī)械能考點(diǎn)解讀考點(diǎn)1 1. 力 力的方向 力 物體在力的方向上移動(dòng)的距離 W=Fs 焦耳 J 2.功 做功所用時(shí)間 做功快慢 W/t 瓦特 W 千瓦 kW 103考點(diǎn)2 1. W總= W有+ W額 2. 有用功 總功 =W有/W總 小于 小于1 無關(guān) =W有/W總=Gh/Fs 豎直 勻速 高 低 省 減小 摩擦 增加考點(diǎn)3 做功 能量 能 焦耳 J 運(yùn)動(dòng) 木塊被推動(dòng)的距離 速度 高度 使兩球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同 高度 質(zhì)量 舉得 越大 舉高的高度 物體質(zhì)量 發(fā)生彈性形變 彈性形變 越大考點(diǎn)4 動(dòng)能 重力勢(shì)能 彈性勢(shì)能 焦耳 J 動(dòng) 重力勢(shì) 重力勢(shì) 動(dòng) 不變各個(gè)擊破例1 720 2.25題組訓(xùn)練 1. C 2. 180 303.（1）動(dòng)力臂OB=OA+AB=0.9 m+0.6 m=1.5 m,阻力臂OA=0.9 m,由杠杠平衡條件得：F1L1=F2L2,F11.5 m=500 N0.9 m,F1=300 N,所以地面對(duì)手的支持力是300 N;（2）小華將身體撐起一次所做的功：W=Fs=300 N0.4 m=120 J；（3）小華做功的功率：P=Wt=120