《關(guān)愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、關(guān)  愛六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)理念       新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)在課程目標(biāo)部分對(duì)高年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。很多學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手，常常是因?yàn)槠綍r(shí)素材積累不夠。基于以上兩點(diǎn)，我在設(shè)計(jì)教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中捕捉自己的感受，有意識(shí)結(jié)合本組課文，學(xué)習(xí)運(yùn)用本組課文的習(xí)作方法，盡量使學(xué)生在習(xí)作中，文章一步步展開，內(nèi)容一步步充實(shí)，主題一步步深化。教學(xué)目標(biāo)    

2、;   1、鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀中體會(huì)到的表達(dá)感受和方法運(yùn)用到習(xí)作中去，引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)生活，引發(fā)學(xué)生傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。       2、寫人與人之間互相關(guān)愛的事情，要有真情實(shí)感，注意環(huán)境描寫與心理活動(dòng)的襯托。教學(xué)難點(diǎn)盡量使學(xué)生運(yùn)用本組課文學(xué)到的習(xí)作方法進(jìn)行習(xí)作。教學(xué)流程       課前聽歌曲愛的奉獻(xiàn)。一、畫面引入，生談感受，確立主題。       1、師：聽完這首愛的奉獻(xiàn)大家感動(dòng)嗎？ 

3、;      2、師：（課件出示故事。）聽了故事，你最想說什么？請(qǐng)大家談一談。       3、師：是的，愛是人類永恒的主題。今天咱們就來寫寫有關(guān)關(guān)愛的習(xí)作。二、讀題審題，明確要求。       1、師：請(qǐng)同學(xué)們打開課本“語文園地三”，把“習(xí)作”部分讀一讀，想想習(xí)作為我們提出了什么要求？（生讀“習(xí)作”后匯報(bào)，老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，邊出示板書。）       2、這次作文

4、是寫一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事。本題規(guī)定了選材的范圍必須是同學(xué)之間，或者是師生之間的，內(nèi)容必須是互相關(guān)心，互相幫助方面的事。題目可以是關(guān)愛，也可以自擬。因此，動(dòng)筆之前首先要選擇好材料，想一想，究竟哪一件事使自己感動(dòng)，什么地方印象最深刻。這件事可以是自己看到的，也可以是自己親身經(jīng)歷的。但最好的是自己親身經(jīng)歷的，因?yàn)樽约河H身經(jīng)歷的事感受最深。三、聯(lián)系生活，拓寬思路，指導(dǎo)選材。       1、師：世界充滿愛，請(qǐng)同學(xué)們把課前收集的材料或自己親身經(jīng)歷的事，用一兩句話概括出來，同桌之間互相交流交流。    

5、   2、學(xué)生交流，教師走到學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行采訪。       3、師：真情無處不在，關(guān)愛充滿人間。有最感動(dòng)的事就是本次習(xí)作的好材料。四、引導(dǎo)下筆。       1、師：為了寫好這次作文，我們應(yīng)該掌握哪些小竅門？       2 、組織學(xué)生交流匯報(bào)，師生共同梳理歸納。五、片段指導(dǎo)，突破教學(xué)難點(diǎn)。       1、（課件出示片段）組織討論：細(xì)節(jié)

6、中是怎樣運(yùn)用環(huán)境、心理、語言或動(dòng)作等描寫方法，抒發(fā)真情實(shí)感的？       2、課件出示一句話，讓學(xué)生試著像上面的細(xì)節(jié)一樣展開描寫。六、佳作展覽，挑起寫作靈感。       1、【課件展示佳作】       2、組織討論：文章寫了一件什么事情？文中的事例表現(xiàn)了人們的什么品質(zhì)的？這一件事寫的較具體地方在哪里？文章的開頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)？你學(xué)會(huì)了什么？七、快速行文，一氣呵成。    

7、;   1師：請(qǐng)大家在自己的頭腦中過一過電影，想一想你要寫的人的特點(diǎn)是事例。要注意把事例想的生動(dòng)有趣，把人物想的活靈活現(xiàn)。       2師：如果把你的作品拿給你佩服的人看，他們看了一定感到很快樂、自豪，因?yàn)橛心銈兩朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛，真心實(shí)意地贊美，相信你在作文中做得會(huì)更出色。趕快拿起筆來，動(dòng)筆習(xí)作吧。       3學(xué)生習(xí)作，課件播放音樂創(chuàng)造氣氛，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。八、分享收獲，總結(jié)課堂。       1、師：這節(jié)課，我們有何收獲？