《去打開大自然綠色的課本》教學(xué)設(shè)計

1、去打開大自然綠色的課本一教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2學(xué)會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。3通過朗讀品味語言文字，感受世界的絢麗多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。二教學(xué)重點：1有感情地朗讀課文，背誦課文。2朗讀品味語言文字，啟發(fā)學(xué)生通過想象體會詩歌所表達(dá)的意思和情感。三教學(xué)時間：2課時。第一課時一教學(xué)目標(biāo)：1正確地朗讀課文。2學(xué)會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。3了解文章的主要內(nèi)容，理清文章的層次。二教學(xué)過程：（一）揭題，設(shè)疑。作者簡介(孫友田，出生于1937年12月份，漢族人，著有詩集：煤海短歌、礦山鑼鼓、煤城春早、石炭歌、金色的星、礦山鳥聲、

2、花雨江南、帶血的泥哨、孫友田煤礦抒情詩選打開大自然綠色的課本等11部，散文集。 去打開大自然綠色的課本（現(xiàn)在的小學(xué)義務(wù)教育實驗教科書蘇教版五年級上冊語文書第4課課文內(nèi)容）月光啟蒙（現(xiàn)在的小學(xué)蘇教版五年級下冊語文書第18課課文） 1板書“課本”，讓學(xué)生說說課本的用處。2補全課題，學(xué)生讀題后設(shè)下懸念：（讓學(xué)生質(zhì)疑）本文的課本指的是大自然，那作者為什么把大自然稱作綠色的課本呢？我們能在大自然中收獲什么，又如何去打開這綠色的課本呢？讓學(xué)生帶著問題自讀課文。（二）初讀課文要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子檢查自讀情況。（1）生字詞正音。芬芳 絢麗 耕耘 洋溢 溫馨（xin） 浩瀚 黃昏 胸襟（jin） 蒼勁（jin

3、g） （特別提醒前后鼻音）（2）檢查生字詞的意思。洋溢 絢麗 溫馨 浩瀚 胸襟 耕耘 蒼勁 飽覽（3）指名朗讀課文。（比賽朗讀，隨機(jī)點評）3自由朗讀課文，思考每一節(jié)的意思。4交流自然段的意思。5運用自然段相加法，嘗試概括課文的主要內(nèi)容。（總分總）（三）齊讀課文（四）課堂作業(yè)1背誦課文 2. 完成小語練相關(guān)作業(yè) 第二課時一教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2品味語言文字，感受大自然的絢麗多姿，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。二教學(xué)過程：（學(xué)習(xí)方法想象朗讀,腦海中要出現(xiàn)畫面）（一）學(xué)習(xí)課文第一自然段1聽錄音朗讀第一節(jié)，閉眼想象，在你的腦海中出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面，你是根據(jù)哪些語

4、句感受到的？2自由讀第一節(jié)，在重點詞語下做記號。3全班交流匯報。（綠色的大門、清涼的綠陰、芬芳的空氣）4嘗試有感情地朗讀，（“去吧”要讀出召喚的語氣）（二）學(xué)習(xí)第二自然段1指名讀第二節(jié)。2理解詩句，邊讀邊想象這一節(jié)描繪了大自然哪些動人的畫面，在書中畫下重點的詞句。3交流所畫內(nèi)容。4四人小組描述根據(jù)所畫內(nèi)容想象的畫面。5全班交流。6指導(dǎo)朗讀：孩子們在美麗的大自然中心情怎樣？我們應(yīng)該以怎樣的語調(diào)來讀？7聽錄音范讀，練讀，指名試讀，集體齊讀。（三）學(xué)習(xí)第三自然段1女生齊讀第三節(jié)。2圖文對照，說說自己的感受。（引導(dǎo)學(xué)生體會“鳴禽”、野花“的活潑和少年朋友的熱情友好）3指導(dǎo)朗讀。（用輕快的語調(diào)，讀出大自

5、然的熱情友好）4指名試讀，全體齊讀。（四）學(xué)習(xí)第四、五自然段1男生齊讀第4、5節(jié)。2理解詩句的意思：祖國的山水、天地有什么特點？聯(lián)系生活實際體會。3怎樣才能飽覽風(fēng)光，盡享自然的給予？4指導(dǎo)朗讀：大自然對少年朋友是那樣友好，大自然中隱藏著那么多的秘密，給我們帶來了那么多的收獲，我們應(yīng)該用什么樣的語氣來讀？5錄音范讀，指名試讀，集體齊讀。（五）朗讀第二至五節(jié)（六）學(xué)習(xí)第六自然段1自由讀第6節(jié)。2瀏覽全文，想一想：作者為什么把大自然比作“綠色的課本”？3指導(dǎo)朗讀：語調(diào)可熱烈、高昂些。4、比較首尾兩段，體會表達(dá)特色。（首尾呼應(yīng)，內(nèi)容反復(fù)。這樣寫既突出了大自然的生機(jī)勃勃，美麗神奇，又能讓我們感受到大自然召喚我們親近自然，探索自然的熱情）。（七）總結(jié)全文。讀萬卷書，行萬里路”，說得就是既要向課本學(xué)習(xí)，還要向自然學(xué)習(xí)，知識無處不在，關(guān)鍵要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆勇于探索的心靈?！緳z測反饋】1、 根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里添上合適的詞。（）的空氣 （）的綠陰 （）的眼睛 （）的翠竹 （）的松柏 （）的色彩 （）的果園 （）的風(fēng)光 （）的大海2、走進(jìn)大自然，鳴禽、野