鄉(xiāng)下的風(fēng)景答案

1、鄉(xiāng)下的風(fēng)景答案【篇一： 21 鄉(xiāng)下人家練習(xí)題(附答案 )】班級(jí)姓名等級(jí)一、看拼音，寫詞語。()()()()（）二、將下面的漢字各組兩個(gè)詞語。檐（）（）冠（）（）眠（）（）辛（）（）搬（）（）特（）（）率 ()()諧（）（）三、我會(huì)寫。1、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（ ）瓜架 （ ）南瓜（ ）尾巴 （ ）旗桿（ ）桌椅 （ ）夢(mèng)鄉(xiāng)2、在括號(hào)里填上合適的形容詞。（ ）的濃陰（ ）的竹竿 （ ）的風(fēng)景3、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）小河一（）濃陰一（）石獅子 一（）春雨一（）風(fēng)景一（）農(nóng)家風(fēng)光四、用 “_”畫出每組里不是同一類的詞語。1、鳳仙芍藥鮮花大理菊雞冠花2、絲瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3、母雞老鷹

2、狗豬鵝4、燕子螳螂蟬天牛紡織娘5、彩云紅霞烏云白云星星6、傍晚晌午時(shí)間黃昏夜晚五、我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。雖然 ? 但? 即使 ? 也 ?倘若 ? 那么 ?不論 ? 不論 ?1. （ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。2. 鄉(xiāng)下人家，（ ）住著小小的房屋，（ ）總愛在房前屋后種些東西。3. 他們的屋后（ ）有一條小河，（ ）在石橋旁邊，綠樹陰下，會(huì)見到一群鴨子，游戲水中。4. 鄉(xiāng)下人家，（ ）什么時(shí)候，（ ）什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。我愛鄉(xiāng)村的傍晚6 月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小

3、時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙 ? 奶奶在世時(shí)說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正 “嗡嗡 ”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠

4、的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來，面對(duì)充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景， “哞哞 ” 地長(zhǎng)叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。 鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！1、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的空

5、氣（ ）地呼吸（ ）的晚景 （ ）地欣賞 （ ）的夕陽（ ）地愛撫（ ）的炊煙 （ ）地啃著草2、結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思。（ 1）闊別已久：。（ 2）車水馬龍：。3 、讀畫橫線的句子，這三個(gè)句子分別用了 、 的修辭手法。請(qǐng)你用“一邊 ? 一邊 ?”“仿佛 ”各寫一個(gè)句子。4 、作者按由到 的順序觀察了 的鄉(xiāng)村，抓住了、 、及 等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫，突出，抒發(fā)了作者 的情感。七、鄉(xiāng)村生活真是太美了！你對(duì)課文中描寫的哪一處鄉(xiāng)村風(fēng)景最感興趣？與同學(xué)交流交流，再把它畫下來。【篇二：去鄉(xiāng)下 ,跟母親一起到草地閱讀附答案】一起到草地里去。驚奇的發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花

6、，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說，怎么草也開花？母親笑著掃過來一眼，淡淡說，每一棵草，都會(huì)開花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的 ? 就沒見過不開花的草。曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被記入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)成殘疾，可有，可無。

7、他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個(gè)笑容。 a 那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容。問他，為什么不出去跟父親說話。他回我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動(dòng)，又有些傷感。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真

8、、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟然是黑黑的他 那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。 b 剎那間，臺(tái)下一片靜，靜得陽光掉落的聲音都能聽得見。從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。小題1: 結(jié)合語境，理解第段中加點(diǎn)的“囁嚅 ”一詞。（

9、2 分）小題 2: 從 a、b 兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（3 分）小題 3:標(biāo)題 “每一棵草都會(huì)開花”有什么含義？（ 3 分）小題 4: 最后一段在全文中有什么作用？（2 分）小題 5: 你認(rèn)為文中那位 “做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（ 3 分）參考答案：小題 1: “囁嚅 ”在這里是想說而又說不出的意思。是動(dòng)作神態(tài)描寫，也是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。（2 分）小題 1:a 處運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。b 處運(yùn)用了襯托的手法，以 “陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜。說明小男

10、孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。(3 分)小題 1: 標(biāo)題形象生動(dòng)，含有比喻意義，生動(dòng)地說明了只要努力，每個(gè)人都可以成功的道理。(3 分)小題 1: 總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，揭示主旨，深化主題。 (2 分)小題 1: 首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。其次選定了一個(gè)更適合他自己的目標(biāo)，默默的努力。(3 分)略【篇三：遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村閱讀理解及答案】文 / 李漢榮小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被它們逗樂了?，F(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試，你跌得

11、再慘，你把身子趴得再低，也決然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近 離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏詩經(jīng)里的某個(gè)曲調(diào)。菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才們看見了，就學(xué)著蔥的做法，把文字排列成一行一行。后來，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問我：“這寫的是什么？為啥不連在一起寫呢？多浪費(fèi)紙??？”我說： “這是詩，詩就是一行一行的。 ”我父親說： “原來，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩，一行一行

12、的。 ” 你聽過豆莢炸裂的聲音嗎？那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串劇烈的爆響之后，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃，別無他物，更無絲毫詩意。那么，我怎樣慶祝我覺得值得慶祝的時(shí)刻呢？我的秘密方法是：來到一個(gè)向陽的山坡，安靜地面對(duì)一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦，聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的 “噼噼啪啪 ”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。鄉(xiāng)村寂寞嗎？有時(shí)候是有一點(diǎn)的，但很快就被

13、蛙歌填滿了；蛙歌退場(chǎng)，寂寞降臨，但很快又被及時(shí)降臨的鳥聲填滿了；鳥聲稀疏，寂寞再度襲擊爺爺?shù)娜兆?，但是，更多的蛙歌和鳥聲同時(shí)降臨了，超額填補(bǔ)了這并不嚴(yán)重的寂寞。雨填補(bǔ)云的寂寞，虹填補(bǔ)天空的寂寞，泉填補(bǔ)山的寂寞，魚填補(bǔ)河的寂寞，燕子填補(bǔ)屋檐的寂寞，狗叫填補(bǔ)夜晚的寂寞，雄雞扯開嗓子填補(bǔ)黎明的寂寞，兒子兒媳和陸續(xù)到來的孫子們填補(bǔ)暮年的寂寞 ? 爺爺總是來不及寂寞，就度過了他耕讀的一生。于今看來，鄉(xiāng)村的那點(diǎn)古老寂寞，只是上蒼自己給自己布置的作業(yè)：為時(shí)光留些空白，然后，用天籟、天物、人倫、風(fēng)情去一一填滿。屋梁上那對(duì)燕子是我的第一任數(shù)學(xué)老師、音樂老師和常識(shí)老師。我忘不了它們，我至今懷念它們。它們一遍遍教我

14、識(shí)數(shù)：遍遍教我識(shí)譜：1234567 ；它們一遍遍告訴我，一星期是七天：讀者 2013 年第 9 期）12345671234567；它們一。 （摘自15 、請(qǐng)你從文中選一句恰當(dāng)?shù)脑捵鳛楸疚牡念}記，并說說理由。（3分）16 、讀段，分析作者所用的寫作手法與作用？（3 分）17. 下面的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（2 分）到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。18 、下面的句子含義深刻，富有感染力，請(qǐng)加以賞析。（2 分）詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。19 、文章結(jié)尾說

15、 “我忘不了它們，我至今懷念它們”，作者僅僅是懷念屋梁上的燕子嗎？還有什么？（3 分）20 、這是一篇優(yōu)美的時(shí)文，請(qǐng)你結(jié)合本文主題或風(fēng)格，向其他廣大讀者朋友寫一小段推薦語。（ 3 分）參考答案：書村網(wǎng)整理15 、無統(tǒng)一答案。示例： “即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近 離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏詩經(jīng)里的某個(gè)曲調(diào)。 ”（ 1 分）理由：描繪了鄉(xiāng)村獨(dú)有風(fēng)景，既富有詩意，又能暗含主題，表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村充滿懷念之情。（作題記的句子必須能指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感 ,激發(fā)讀者閱讀興趣 ,常常起到先聲奪人的效果）（ 2 分）16 、對(duì)比手法（ 1 分），有點(diǎn)題的作用- 遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村。并引發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村詩意生活的回憶與懷念。（2 分）17 、運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法（ 1 分），生動(dòng)形象地描寫了整齊的蔥給菜地