浙教版八年級下冊科學復習提綱(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級科學下冊復習提綱第一章 電和磁一、磁現(xiàn)象：1、磁性：能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)（吸鐵性）2、磁體： 定義：具有磁性的物質(zhì) 分類：永磁體分為 天然磁體、人造磁體3、磁極：定義：磁體上磁性最強的部分叫磁極。（磁體兩端最強中間最弱） 種類：水平面自由轉(zhuǎn)動的磁體，指南的磁極叫南極（S），指北的磁極叫北極（N） 作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。說明：最早的指南針叫司南 。一個永磁體分成多部分后，每一部分仍存在兩個磁極。4、磁化： 定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。 磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成 異名磁極，異名磁

2、極相互吸引的結(jié)果。 鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以制造永磁體使用鋼 ，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。5、物體是否具有磁性的判斷方法：根據(jù)磁體的吸鐵性判斷。根據(jù)磁體的指向性判斷。根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷。根據(jù)磁極的磁性最強判斷。二、磁場：1、定義：磁體周圍存在著的物質(zhì)，它是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)。 磁場看不見、摸不著我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來認識它。這里使用的是轉(zhuǎn)換法。通過電流的效應認識電流也運用了這種方法。 2、基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的。 3、方向規(guī)定：在磁場中

3、的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向（小磁針北極所受磁力的方向）就是該點磁場的方向。 4、磁感應線：定義：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。NSSNSN典型磁感線：NNSS說明：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。B、用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。C、磁感線是封閉的曲線。D、磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的。E、磁感線不相交。F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。5、磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點

4、的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。三、地磁場： 定義：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因為受到地磁場的作用。 磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。 磁偏角：首先由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn)。四、電流的磁場：1. 奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)。該現(xiàn)象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關(guān)。重大意義：發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。2. 通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關(guān)，電流方向與磁極間的關(guān)系可由安培定則（右手螺旋定則）

5、來判斷。安培定則：右手握螺線管，四指彎向螺線管的電流方向，大拇指所指的一端就是螺線管的北極。3. 應用：電磁鐵A、定義：內(nèi)部插入鐵芯的通電螺線管。B、工作原理：電流的磁效應，通電螺線管插入鐵芯后磁場大大增強。C、優(yōu)點：磁性有無由通斷電來控制，磁極由電流方向來控制，磁性強弱由電流大小、線圈匝數(shù)、線圈形狀來控制。D、應用：電磁繼電器、電話等電磁繼電器：實質(zhì)由電磁鐵控制的開關(guān)。應用：用低電壓弱電流控制高電壓強電流，進行遠距離操作和自動控制。電路：控制電路和工作電路。電鈴：電磁鐵通電時，吸引銜鐵使鐵錘擊打鐵鈴而發(fā)出聲音；同時電路斷開，電磁鐵失去磁性，鐵錘又被彈回，電路閉合重復上述過程。磁懸浮列車：利用

6、列車軌道上的強電磁鐵對列車上的電磁鐵的磁極相互作用而把列車懸浮起來。電話：組成：話筒、聽筒?；竟ぷ髟恚赫駝?、變化的電流、振動。話筒把聲音信號轉(zhuǎn)化成強弱變化的電流，電流沿著導線流入對方聽筒，聽筒又把變化的電流通過電磁鐵轉(zhuǎn)化成聲音信號。信息的磁記錄：磁帶、軟盤上涂有許多磁粉，每一個磁粉都相當于一個小磁體。錄音時，錄音磁頭將磁粉磁化后按一定規(guī)律排列；放音時，當磁帶通過放音磁頭時，磁帶上各磁粉的磁場使通過磁頭的電流隨之變化，電流通過喇叭將聲音還原。五、磁場對電流的作用:1、通電導體在磁場中受到力的作用。通電導體在磁場里受力的方向，跟電流方向和磁場方向有關(guān)。如果改變其中一個量的方向，則受力方向?qū)⒏淖?/p>

7、；如果兩個量的方向同時發(fā)生改變，則受力方向?qū)⒉蛔儭?、應用直流電動機 構(gòu)造：線圈（轉(zhuǎn)子）、磁鐵（定子）、換向器、電刷； 工作原理：利用通電導體在磁場中受力轉(zhuǎn)動； 能量轉(zhuǎn)換： 電能轉(zhuǎn)換為機械能 平衡位置：線圈處于該位置時受平衡力作用。 換向器作用：當線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時，通過換向器改變電流方向，從而改變線圈的受力方向，保證線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動。（注：直流電動機的線圈在平衡位置時沒有電流，也不受力的作用。） 優(yōu)點：構(gòu)造簡單、控制方便、效率高、無污染。六、電磁感應:1、物理學史：該現(xiàn)象1831年被英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)。2、定義：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線的運動時，導體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫

8、做電磁感應現(xiàn)象。3、感應電流： 定義：在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流。 產(chǎn)生的條件：有磁場、閉合電路、一部分導體、做切割磁感應線運動。 導體中感應電流的方向，跟導體運動方向和磁感應線方向有關(guān)。如果改變其中一個量的方向，則電流方向?qū)⒏淖?；如果兩個量的方向同時發(fā)生改變，則電流方向?qū)⒉蛔儭?、感應電壓：在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電壓。（注：有感應電壓時不一定有感應電流）5、電磁感應和磁場對電流的作用的區(qū)別電磁感應磁場對電流的作用現(xiàn)象閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感應線運動時，導體中就產(chǎn)生電流。通電導體（線圈）在磁場中受到力的作用能量轉(zhuǎn)化機械能電能電能機械能力的性質(zhì)外力磁場力導體中的電流感應電流由電源供

9、給應用發(fā)電機工作原理電動機工作原理6、應用交流發(fā)電機 構(gòu)造：線圈、磁極、銅環(huán)、電刷； 工作原理：電磁感應。 能量轉(zhuǎn)換：工作過程中，機械能轉(zhuǎn)化為電能。 工作過程：在外力作用下，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動一周，切割磁感線的方向發(fā)生兩次改變，電流的方向也隨之發(fā)生兩次改變，從而產(chǎn)生方向性呈周期性變化的交流電。（注：交流發(fā)電機和直流發(fā)電機在內(nèi)電路線圈中產(chǎn)生的都是交流電。交流發(fā)電機通過銅環(huán)向外電路輸出交流電。直流發(fā)電機通過換向器向外輸出直流電。） 大型交流發(fā)電機主要由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成。一般采用線圈不動磁極旋轉(zhuǎn)的發(fā)電機叫做旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機。 直流電動機和交流發(fā)電機的區(qū)別直流電動機交流發(fā)電機原理利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動

10、的原理利用電磁感應原理構(gòu)造與電刷接觸的是換向器與電刷接觸的是兩個銅環(huán)能量轉(zhuǎn)化電能機械能機械能電能在電路中的作用用電器電源7、交流電和直流電： 交流電：電流方向周期性變化的電流。我國家庭電路使用的是交流電。電壓是220伏、周期是0.02秒、頻率是50赫、電流方向1s改變100次。 直流電：電流方向不變的電流。七、家庭電路和用電安全1、家庭電路的組成：火線和零線、電能表、斷路器、用電器與開關(guān)、插座。2、測電筆 結(jié)構(gòu)：筆尖金屬體、彈簧、氖管、大電阻（約1000千歐）、筆尾金屬體 使用：手接觸筆尾金屬體，火線接觸筆尖金屬體3、保險絲（熔斷器） 作用：當電路中電流過大時，能自動切斷電路，起到保險作用。

11、材料：電阻率大、熔點低 連接方法：串聯(lián)在電路中 選用原則：保險絲的額定電流等于或稍大于電路中正常工作時的電流。切勿用銅絲或鐵絲代替保險絲。4、斷路器 作用：電流過大時，能自動切斷電路，從而起到電路過載或短路的保護作用。 原理：電流過大時，雙金屬片被過度加熱，發(fā)生彎曲，使接觸點在彈簧拉力作用下被斷開，電路切斷，從而起到電路過載或短路時的保護作用。 優(yōu)點：比保險絲更方便5、三孔插座（左零右火上地）和三腳插頭（兩腳接用電器的用電部分，一腳接用電器外殼）6、安全用電 觸電：通過人體的電流達到一定值時對人體的傷害事故。通過人體的電流越大，從觸電到死亡的時間越短。 人體電阻：1000-2000歐、安全電流

12、：30毫安；安全電壓36伏7、低壓觸電的方式 單線觸電：站在地上的人觸到火線，則有電流由火線進入人體到地，形成回路，造成觸電。（火線人體大地） 雙線觸電：站在絕緣體上的人同時接觸到兩根電線時，電流將由火線進入人體到零線而形成回路，造成觸電。（火線人體零線）8、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。9、安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。10、 搶救措施：先切斷電源，再用干燥的木棒撥開，人工呼吸第二章 微粒的模型與符號一模型、符號的建立與作用1、模型的作用：模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。模型可以是一幅圖、一張表或計算機圖象，也可以是一個復雜的對象或過程

13、的示意。2、符號的作用：（1）、簡單明了地表示事物（2）、可避免由于事物形態(tài)不同引起的混亂（3）、可避免由于表達的文字語言不同引起的混亂二物質(zhì)與微觀粒子模型1分子由原子構(gòu)成；分子的種類由原子的種類和數(shù)目決定。2、分子是構(gòu)成物質(zhì)，并保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。3.水分解過程的模型你能說出多少相關(guān)的信息?（1）、分子由原子構(gòu)成。（2）、水電解是一個化學變化過程（3）、水是由氫元素和氧元素組成的（4）、在化學變化過程 中分子可以成分更小的原子。（5）、在化學變化過程 原子不能再分，原子是化學變化中的最小微粒。4水的三態(tài)變化（物理變化）從分子角度看，其變化的本質(zhì)是

14、水分子本身沒有發(fā)生變化，只是分子之間的距離發(fā)生了變化而已。三原子結(jié)構(gòu)的模型1、原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展歷史：（1）道爾頓實心球原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)原子；（2）湯姆森“湯姆森模型”：原子是一個平均分布著正電荷的球體，帶負電荷的電子嵌在中間發(fā)現(xiàn)電子；（3）盧瑟?！氨R瑟福模型”：電子繞原子核運行；（4）波爾“分層模型”：電子在固定的軌道上運動；（5）“電子云模型2、第一個提出原子概念的人是道爾頓；第一個發(fā)現(xiàn)電子的人是湯姆生。3、原子是化學變化中的最小微粒。原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有：金屬單質(zhì)（如：鐵Fe、鈉Na等）、稀有氣體單質(zhì)（:如氦氣He、氖氣Ne、氬氣Ar等），部分固態(tài)非金屬單質(zhì)（如

15、：碳C、磷P、硫S、硅Si等）。4、原子結(jié)構(gòu)的初步知識 質(zhì) 子 ：每一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷 原子核（帶正電） 原子（帶正電） 中 子 （不帶電）（氫原子沒有中子） 核外電子（帶負電）：每個電子帶一個單位的負電荷說明：（1）、原子核和核外的電子所帶的電荷總數(shù)相等，電性相反，整個原子不顯電性。 （2）、質(zhì)子和中子又是由更小的微?？淇藰?gòu)成 （3）、核電荷數(shù) = 質(zhì)子數(shù) = 核外電子數(shù) 相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) （4）、分子與原子的主要區(qū)別是：在化學變化中，分子可分，而原子不可分。 在化學變化中，分子種類發(fā)生變化，而原子種類和原子數(shù)目沒有發(fā)生變化。5、在原子中，原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等

16、于核外電子數(shù)；不一定等于中子數(shù)，中子數(shù)可以為零；不同的原子質(zhì)子數(shù)一定不同。原子的質(zhì)量集中在原子核上，電子的質(zhì)量可忽略不計。（注：原子核所帶的電荷數(shù)為核電荷數(shù)。）6、科學上把具有相同質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）的同一類原子總稱為元素。如鐵元素就是指鐵原子的總稱。元素種類由質(zhì)子數(shù)決定。7、我們把帶電的原子（或原子團）叫離子，在離子中，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)不等于核外電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)為陽離子，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)為陰離子。8、同位素：原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不相同的同類原子的統(tǒng)稱。氫的三種同位素原子是氕 、氘、氚 。同位素的應用：核設(shè)施、文物鑒定、醫(yī)學診斷等。9同位素原子是一種元素的不同種原子，元素

17、是同位素原子的總稱。四組成物質(zhì)的元素1、單質(zhì)和化合物 純凈物 單 質(zhì)：由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì) 物質(zhì) 化合物：由不同種元素組成的純凈物叫混合物 混合物 ：如空氣、天然水、鹽酸 、所有的溶液 氧化物：由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物叫氧化物。2、元素和原子的區(qū)別和聯(lián)系 定義 具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的同一類原子總稱為元素。 元素 化學變化中的最小微粒原子 區(qū)分只講種類，不講個數(shù)組成物質(zhì)（單質(zhì)和化合物） 既講種類，又講個數(shù)構(gòu)成分子，也直接構(gòu)成物質(zhì)使用 描述物質(zhì)的宏觀組成 描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)聯(lián)系 元素是原子的總稱；元素的種類由原子中的核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）決定宏觀上物質(zhì)由元素組成的，微觀

18、上物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成的。3.元素的分布在地殼中，含量最高的是氧，其次是硅。金屬元素含意最多的是鋁，其次是鐵。在人體中，含量最高的是氧，其次是碳和氫。鐵、碘、鋅等為微量元素，這些元素在人體內(nèi)的含量都應維持在一個適宜的范圍，過多或過少都不利于人體健康。海水中，含量最高的是氧，其次是氫，含量較高的還有氯元素和鈉元素。有機化合物主要由碳、氫、氧三種元素組成。五表示元素的符號1元素符號：國際上通用的表示元素名稱的符號。2、符號表示的意義：表示一種元素，表示這種元素的1個原子。除H、N、O、F、Cl、Br、I外，其它元素還可表示一種物質(zhì)。例：H表示氫元素和1個氫原子，而Na表示鈉元素、1個鈉原子

19、和金屬鈉。如元素符號前面有數(shù)字則只能表示幾個某原子。例：2O只能表示2個氧原子，mCu只能表示m個銅原子。3元素周期表（1）元素周期表是科學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)的，（2）元素根據(jù)其核電荷數(shù)從小到大按原子結(jié)構(gòu)規(guī)律排成的周期表叫元素周期表。在元素周期表的同一周期中，從左到右，元素原子的質(zhì)子數(shù)逐漸增加。同一周期，從左到右，按金屬元素、非金屬元素、稀有元素排列。在同一族內(nèi)，各元素的化學性質(zhì)都很相似。要知道元素周期表的一些結(jié)構(gòu)和規(guī)律。六表示物質(zhì)的符號1、化學式：用元素符號表示物質(zhì)組成的式子。4、熟記常見元素的化合價口訣：鉀鈉銀氫正一價；鈣鎂鋇鋅正二價；氟氯溴碘負一價；通常氧是負二價； 一二銅，二三鐵；三鋁四硅

20、五價磷；二四六硫二四碳；單質(zhì)化合價為0。5、常見元素的化合價的一些規(guī)律：A化合價有正、負之分；B在化合物里，通常金屬元素顯正價（氫為+1價），非金屬元素顯負價（氧顯-2價）；C在化合物里，各元素的正負化合價的代數(shù)和等于零（最重要的一條規(guī)則）；D在單質(zhì)分子里元素的化合價為零；E有些元素的化合價是可變的；F同一元素在同一化合物中化合價也可能不同。6、離子符號的表示：先寫上元素符號，在其右上角標出所帶的電荷數(shù)及其電性。如Na+ Cl有些離子是帶電的原子集團，方法與上同，將它看成一個整體即可，稱為某某離子。如：銨根離子 NH4 ， 碳酸根離子 CO327、如何根據(jù)元素的化合價，正確寫出化合物的化學式呢

21、？口訣1：正前負后；上方標價；交叉填數(shù)；約簡檢驗?？谠E2：氫、金前，非金后；氧化物，氧在后。（有機化合物的書寫除外）七元素符號表示的量1相對原子質(zhì)量：某種原子的相對原子量就等于該原子的實際質(zhì)量與一種12C原子的實際質(zhì)量的1/12相比所得到的比值。2化學式的意義：以CO2為例:（1）表示該種物質(zhì)（二氧化碳氣體）（2）表示這種物質(zhì)的組成（二氧化碳由碳元素和氧元素組成）（3）表示該物質(zhì)的一個分子的構(gòu)成（一個CO2分子由一個碳原子和二個氧原子構(gòu)成）（4）表示該物質(zhì)的一個分子（一個二氧化碳分子）（5）表示該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量（二氧化碳的相對分子質(zhì)量為44）（6）、表示組成該物質(zhì)各元素的原子個數(shù)比3.根據(jù)

22、化學式計算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比例：水的化學式為H2O，求水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比解：HO=1×216×1=18 答：4. 根據(jù)化學式，計算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分數(shù)。 一個分子中某元素的原子個數(shù)×該元素的相對原子質(zhì)量物質(zhì)中某元素質(zhì)量分數(shù)= ×100%相對分子質(zhì)量第三章 空氣與生命一、 空氣1、空氣是維持人類生命的必須物質(zhì)，也是一種十分重要的天然資源?？諝獾某煞质潜容^固定的，按體積分數(shù)計算，約為：氮氣，氧氣，其他氣體（二氧化碳）。2、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)：紅磷在空氣中燃燒（4 P5 O2 2 P2O5）二、 氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)：氧氣無色無味，通常情

23、況下不易溶于水，密度比空氣略大。液態(tài)是淡藍色液體，固態(tài)是藍色雪花狀的化學性質(zhì)：1、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體。2、供給呼吸。3、氧氣能夠助燃。反應方程式 實驗現(xiàn)象硫在氧氣中燃燒 SO2 SO2 發(fā)出明亮藍紫色火焰，有刺激性氣體生成帶火星的木條放在氧氣中 CO2 CO2 木條復燃紅磷在氧氣中燃燒 4 P5 O2 2 P2O5 產(chǎn)生大量白煙，生成白色粉末鋁箔在氧氣中燃燒 4 Al3 O2 2 Al2O3 劇烈燃燒，產(chǎn)生白色固體細鐵絲在氧氣中燃燒 3 F2 O2 Fe3O4 劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體鐵生銹 4 F3 O2 2 Fe2O3（氧化鐵：紅棕色）緩慢氧化三、 反應類型： （）

24、分解反應：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，叫分解反應，可用C=A+B+來表示（） 化合反應：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應，叫化合反應，可用A+B+=C來表示（） 氧化反應：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應，叫氧化反應。在氧化反應中氧氣是常用的氧化劑。 塑料.橡膠的老化緩慢氧化 金屬銹蝕氧化反應 自 食物的腐壞 燃 呼吸作用 劇烈氧化 燃燒 爆炸點燃 點燃例如 12H2+O2=2H2O, 2CH4+2O2=CO2+2H2O, 3 CaO+H2O=Ca(OH)2反應是氧化反應，是化合反應。因此，氧化反應不一定是化合反應，化合反應也不一定上氧化反應。燃燒的條件與滅火的方法（） 定義：燃燒

25、是指可燃物與空氣中氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應。（） 燃燒的條件：一是：可燃物：二是：可燃物要與助燃氣體接觸；三是：溫度要達到著火點。（） 滅火的方法：隔絕空氣；將可燃物的溫度降到著火點以下。四、 氧氣的制備（） 工業(yè)上采用分離空氣法制取氧氣（物理變化，根據(jù)氮氣與氧氣沸點不同）（） 利用分解反應制取氧氣的方法： MnO22KMnO4 K2MnO4MnO2O2 加熱分解高錳酸鉀2KClO3 2KCl3O2 分解氯酸鉀制取氧氣 MnO2H2O2=H2O+O2 分解過氧化氫2H2O 通電 O22H2 電解水五、 加熱高錳酸鉀制氧氣（1）實驗步驟：查裝定點收離熄(茶莊定點收利息)查-檢查裝置

26、的氣密性裝-裝藥品定-把試管固定到鐵架臺上點-點燃酒精燈加熱(先預熱)收-收集氣體離-把導氣管從水槽中取出熄-熄滅酒精燈（2）注意點：試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱鐵夾夾在離管口約1/3處導管應稍露出橡皮塞：便于氣體排出試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣,此時收集氣體不純）實驗結(jié)束時，先移導管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部:把空氣排盡 （3）排空氣法收集時氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，說明已滿。六、 催化劑：在化學

27、反應中能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變的物質(zhì)，工業(yè)上也叫觸媒。特點：一變二不變，即：改變（加快或減慢）反應速度，反應前后質(zhì)量不變，化學性質(zhì)不變。七、 質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（反應前后原子的種類和數(shù)量都沒有變化）八、 根據(jù)化學方程式的計算（解題步驟）a設(shè)未知數(shù)b正確寫出相關(guān)的化學方程式c列出已知物與待求物的質(zhì)量d列比例式，求出未知數(shù)e寫出簡明答案。九、 呼吸系統(tǒng)1、 呼吸道（鼻咽喉氣管支氣管）組成呼吸系統(tǒng)肺：有許多肺泡，進行氣體交換的場所功能：進行氣體交換、呼吸運動的機理膈肌橫膈肋間外肌肋間內(nèi)肌肋骨胸

28、腔體積胸腔內(nèi)壓氣流吸氣收縮 變的扁平收縮舒張向上向外移 增大減小進入肺部呼氣舒張恢復拱型舒張收縮向下向內(nèi)移減小增大離開肺部十、呼吸作用：是一個緩慢氧化過程，動植物和各種微生物都能進行呼吸。生物體通過呼作用，吸進氧氣使體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化分解為二氧化碳和水，釋放出能量。酶葡萄糖氧氣二氧化碳水能量十一、光合作用、 實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體吸收太陽光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物（主要是淀粉），并放出氧氣，從而將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能儲存于綠色植物體內(nèi)。光、 文字表達式：葉綠體二氧化碳水 有機物（主要是淀粉）氧氣、 驗證產(chǎn)物的方法：利用碘能使淀粉藍色的特點證明產(chǎn)物是否含有淀粉；利用氧氣能

29、使帶火星的木條復燃的性質(zhì)檢驗產(chǎn)物中是否含有氧氣。、 綠色植物在光照下進行光合作用的同時也在進行呼吸作用。十二、二氧化碳1、物理性質(zhì)：二氧化碳通常是一種無色無味，密度比空氣大、微溶于水的氣體（固態(tài)二氧化碳稱為干冰，可制制冷劑，用于人工降雨。）2、化學性質(zhì)：a二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，b二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，生成碳酸使溶液變紅（CO2+H2O=H2CO3）c加熱后溶液又變紫色是因為碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解（H2CO3=H2O+CO2 ）、 實驗室制法：一般用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO24、檢驗方法：將二氧化碳通入澄清石灰水中，觀察是否

30、變渾濁。CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O十三、自然界的碳氧循環(huán)：1、氧循環(huán)： 大自然中的氧氣的含量會隨著生物的呼吸和物質(zhì)的燃燒而減少，但又會隨植物的光合作用而增加。2、碳循環(huán)：自然界的二氧化碳會通過植物的光合作用固定在有機物里，又通過生物呼吸、細菌分解、物質(zhì)燃燒而釋放出來，周而復始，不斷循環(huán)。十四、空氣污染與保護1、保護臭氧層：臭氧是一種天藍色和有刺激性腥臭味的氣體。臭氧層可以阻擋和削弱過強的紫外線，對生物有保護作用。臭氧層減少的主要原因：電冰箱和空調(diào)的制冷劑氟里昂、發(fā)泡劑、洗潔劑、噴霧劑等化學物質(zhì)含有氯氟烴，可以破壞臭氧分子。2、溫室效應：主要是因為大氣中二氧化碳過多，對地球起保

31、溫作用，使地面的氣溫升高產(chǎn)生溫室效應。主要原因：煤、石油、天然氣等礦物燃料的大量的使用，加上森林面積因亂砍襤伐而急劇減少。 3、酸雨：排放到空氣的氣體污染物較多的是SO2和氮氧化物等。SO2是污染氣體的主要有害物質(zhì)之一，是形成酸雨（PH<5.6的酸性降水）的罪魁禍首。酸雨可以使江河、湖泊水質(zhì)酸化，毒害魚類和其他水生生物；使土壤酸化，破壞農(nóng)田，損壞農(nóng)作物、森林；酸雨還會腐蝕建筑物、金屬制品、名勝古跡等。4、為了保護空氣，必須制定環(huán)境保護法律（環(huán)保保護是我國的一項基本國策），控制污染源，減少廢氣的排放，提倡使用無污染能源，加強空氣質(zhì)量預報，改善環(huán)境狀況，積極植樹造林、種草等。第四章 植物與土

32、壤1、土壤的成分包括 動物、 植物 、 微生物 等生物成分和 礦物質(zhì)（無機物） 、 腐殖質(zhì)（有機物） 、 空氣 、 水分 等非生物成分。土壤中的有機物包括 死亡的生物提（遺體） 和 生物的排泄物（遺物） 。土壤中的微生物包括 細菌 、 真菌 和 放線菌 等。2、土壤是在 物理 、 化學 和 生物 等因素共同作用下風化形成的。3、影響土壤結(jié)構(gòu)的主要因素是 礦物質(zhì)顆粒的大小和比例 ，土壤中礦物質(zhì)顆粒根據(jù)大小分 砂粒 、 粉砂粒 和 黏粒 三種。根據(jù)土壤中三種顆粒的比例不同，將土壤分為 砂土類土壤 、 黏土類土壤 和 壤土類土壤 三種。其中土壤通氣性最強的是 砂土類土壤 ，最弱的是 黏土類土壤 ；透

33、水性最強的是 砂土類土壤 ，最弱的是 黏土類土壤 ；保水性最強的是 黏土類土壤 ，最弱的是 砂土類土壤 。三種土壤中最適宜植物生長的是 壤土類土壤 ，因為 通氣透水、保水保肥 ，該土壤中空氣與水分的比例 接近1：1 ，而在砂土類土壤中，空氣的比例遠遠 大于 水分，黏土類土壤中，空氣的比例遠遠 小于 水分。黏土 類土壤最容易搓成條，因為其 粉粒、黏粒 多， 黏 性強，這樣的土壤保水保肥能力 強 ，但通氣透水能力 弱 。4、一棵植物體上所有根的總和叫 根系 ，其中有明顯主、側(cè)根之分的叫 直根系 ，沒有明顯主、側(cè)根之分的叫 須根系 。植物的根系往往比地上部分的分布范圍要 略大 ，這有利于 固定植物體

34、 和 從土壤中吸收水分和無機鹽 。根在土壤中的分布與 土壤結(jié)構(gòu) 、 肥力 、 通氣狀況和 水分狀況 等有關(guān)。雙子葉植物的根系一般是 直根 系，單子葉植物的根系一般是 須根 系。5、植物吸收水分和無機鹽的主要器官是 根 ，根上吸收水分和無機鹽的主要部位是 根尖的根毛區(qū) 。植物的根尖分為四個部分，分別是 根毛區(qū) 、 伸長區(qū) 、 分生區(qū) 和 根冠 ，其作用分別是 吸收水分和無機鹽 、 使根伸長 、 細胞分裂 和 保護根尖 。6、根毛是 根尖表皮細胞的一部分向外突起形成 ，其作用是 擴大了根尖與土壤的接觸面積有利于根毛區(qū)從土壤中吸收水分和無機鹽 ，根尖之所以是吸收水分和無機鹽的主要部位，是因為 根尖根

35、毛區(qū)細胞液泡大，與土壤的接觸面積大 。移栽時要帶土是為了 保護根尖根毛 。7、植物細胞吸水的原理是 根毛細胞的細胞液濃度大于周圍土壤溶液的濃度 。鹽堿地不能種植農(nóng)作物是因為 鹽堿地的土壤溶液濃度大于根毛細胞的細胞液濃度，導致根毛細胞不能從土壤中吸水，植物脫水而死 ，一次性施過量的化肥導致作物“燒苗”是 土壤溶液濃度大于根毛細胞的細胞液濃度，導致根毛細胞不能從土壤中吸水，植物脫水而死 。在探究細胞吸水的原理的實驗中，加濃鹽水的玻璃管中液面 上升 ，而加清水的玻璃管中的液面 下降 。8、植物需要量最大的無機鹽是 N 、 P 和 K ，其中主要針對葉起作用的是 N ，對莖和根起作用的是 K ，對花、果實和種子起作用的是 P 。合理施肥的其中一個要求是針對不同作物應適當多施不同種類的化肥，如葉菜類可適當多施 N 肥（青菜、包心菜等），對根莖類可適當多施 K 肥（番薯、芋艿、馬鈴薯、甘蔗等），對食用花果類作物可適當多施 P 肥。9、過量施放化肥會導致 土壤 污染和水體的 富營養(yǎng)化 污染。長期過量施放N肥會導致土壤發(fā)生 板結(jié) ，從而破壞土壤結(jié)構(gòu)；過量施放P肥，會導致土壤缺 鐵、鋅和磷 。10、水體中 N 、 P 元素過多會導致水體的 富營養(yǎng)化 污染。該種污染發(fā)生在淡水中稱為 水花（水華） ，發(fā)生在海水中則叫 赤潮 。其污染進程如下：水體中N、P元素過多藻類等浮游生物大量