四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（一）第2課時(shí)∣教科版

1、.?運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣一?教案第二課時(shí)教學(xué)目的1.將呼吸和循環(huán)系統(tǒng)引入我們的視野，并展現(xiàn)這兩大系統(tǒng)在支持人體活動(dòng)上的作用與聯(lián)絡(luò)。理解在人體活動(dòng)過(guò)程中，呼吸系統(tǒng)的作用。2.結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、相關(guān)信息資料，做出對(duì)呼吸次數(shù)加快原因的分析。教學(xué)重點(diǎn)理解運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)為什么會(huì)加快。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、相關(guān)信息資料，做出對(duì)呼吸次數(shù)加快原因的分析教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)操作，小組合作探究 課前準(zhǔn)備課件，一般情況下人體吸進(jìn)去和呼出來(lái)的氣體成分的比較資料、肺活量測(cè)量實(shí)驗(yàn)用具圖或?qū)嶒?yàn)裝置實(shí)物，水槽1個(gè)，廣口瓶3個(gè)、玻璃片3片、水、火柴課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：我們每時(shí)每刻都在進(jìn)展著呼吸，伴隨運(yùn)動(dòng)量的增加，每分鐘呼吸的次

2、數(shù)也會(huì)增加。呼吸為什么會(huì)加快呢？運(yùn)動(dòng)和呼吸有什么關(guān)系呢？使用學(xué)樂(lè)師生拍照、錄像，搜集學(xué)生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示師：今天我們也來(lái)玩游戲，我們不僅要比一比誰(shuí)玩得有程度，還要比一比誰(shuí)在玩的過(guò)程中獲得的知識(shí)多。師點(diǎn)擊屏幕依次出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄單 師：我們每時(shí)每刻都在進(jìn)展著呼吸，上次課我們測(cè)量了運(yùn)動(dòng)前后呼吸與心跳的次數(shù)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后呼吸在加快，呼吸為什么會(huì)加快呢？這節(jié)課我們一起來(lái)探究運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系板書(shū)課題。二、新課學(xué)習(xí)1.探究呼吸為什么會(huì)加快反復(fù)呼吸口袋里面的空氣師:反復(fù)呼吸口袋里面的空氣，過(guò)一會(huì)，我們會(huì)有什么感覺(jué)？實(shí)驗(yàn)操作：選擇密封較好的塑料袋和一個(gè)粗一些的吸管，將吸管一端放入塑料

3、袋中，扎緊袋口。生分組體驗(yàn)溫馨提示：假如身體有不舒適的感覺(jué)，馬上停頓實(shí)驗(yàn)。匯報(bào)感受：前幾次不會(huì)有什么不好的感覺(jué)，隨著呼吸次數(shù)的增加，身體會(huì)感覺(jué)到一些憋悶。師：為什么會(huì)有這種感受呢？學(xué)生討論交流：吸進(jìn)去的是氧氣，呼出來(lái)的是二氧化碳反復(fù)呼吸的空氣中，氧氣會(huì)越來(lái)越少。師：為驗(yàn)證我們的推測(cè)，下面我們?cè)龠M(jìn)展一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作：在一般情況下，我們可以獲取三個(gè)空氣樣本：新穎的空氣、呼吸一次的空氣、呼吸屢次的空氣，在集氣瓶上分別標(biāo)出A、B、C標(biāo)記，便于比對(duì)。使用火柴進(jìn)展檢驗(yàn)的活動(dòng)前需要搜集這些氣體匯報(bào)感受：當(dāng)點(diǎn)燃的火柴放入三個(gè)瓶子中時(shí)，由于氧氣的含量不同，會(huì)看到裝有新穎空氣的瓶子中火柴燃燒時(shí)間最長(zhǎng)，呼吸一次的

4、其次，呼吸屢次的很快就會(huì)熄滅。師：為什么會(huì)這樣呢？小組討論，交流發(fā)言人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也比平時(shí)多。師總結(jié)：人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)展著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也比平時(shí)多。經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)增大我們的肺活量，獲得更多的氧氣。三、結(jié)論總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？小組討論交流，代表發(fā)言。人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體四、課堂練習(xí) 1人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)展著，使，同時(shí)排出。 2為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？因?yàn)?3經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)進(jìn)步，增大，獲得更多的。五、作業(yè)布置比較一名愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)和一名不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，在跳動(dòng)1分鐘后，恢復(fù)到平靜狀態(tài)下每分鐘呼吸次數(shù)及所花的時(shí)間有什么不同？試解釋這一現(xiàn)