2022-2023學(xué)年云南昆明五華區(qū)五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案

2022-2023學(xué)年云南昆明五華區(qū)五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案一、走進(jìn)童年歲月感受童真童趣1．看拼音，在對(duì)應(yīng)序號(hào)的橫線處正確、美觀地書寫字詞。（1）祖父的花園里有滿身絨毛，yuángǔngǔn的，就像一個(gè)小毛球似的蜜蜂，有suíyì飛的húdié，金的qīngtíng和綠的màzha?；▓@里mínghuǎnghuǎng的，新鮮漂亮。（2）虎門銷煙、抗拒列強(qiáng)的清代民族英雄林則徐，niánlíng尚小，xiàngmàoduānzhuāng，yítàiwēiyán，cōngmíng過人。七歲時(shí)父親就教他作文、吟詩、對(duì)句。一次，林則徐到姑父家做客。姑父家的門檻特別高，姑父見他半天還邁不過門檻和賓客們的zànxǔ。2．默寫宋代范成大的《四時(shí)田園雜興》（其三十一），再填空。，。，。??這首詩表達(dá)了農(nóng)村孩子及的品格。3．先讀段，再完成作業(yè)。??一日，吾正與各姐弟興（致、至）勃勃，于地?fù)熘椤５茉唬骸皝韴?chǎng)比賽，何如？”吾與姐弟一同曰：“好?！北荣愰_始（疾、急）眼快，少時(shí)就有小半碗。撿至一半，吾（遠(yuǎn)望、遠(yuǎn)眺）前方有大珠，（飛奔、飛馳）至地點(diǎn)。無看清，便抓起。抓起后用手捏，疑惑：此珠為何如此軟？一看，棄之，后見吾母（1）這段話主要寫了事。（2）劃去文中使用不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（3）“疑”“惑”兩字的第二畫分別是：二、走近名人故事獲得名著滋養(yǎng)4．讀短文，再完成作業(yè)。??①“西南聯(lián)大”在八年抗戰(zhàn)中培養(yǎng)了2位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、5位國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、8位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)，174位中國工程院和中國科學(xué)院院士，100多位人文大師??②楊振寧的童年，是一段美好幸福的回憶。他1922年出生于安徽合肥。他四歲半時(shí)，開始由母親教認(rèn)字。五歲時(shí)，是念一本叫做《龍文鞭影》的啟蒙書。他六歲時(shí)，父親一從美國回來就讓他背念過的書。他便從頭至尾背了一遍，這是他一生中所看到的第一支自來水筆。??③有一天，楊振寧在學(xué)校圖書館看到一本名為《神秘宇宙》的書，他被書中的內(nèi)容吸引?；丶揖箤?duì)父母說將來有一天我要拿諾貝爾獎(jiǎng)父親雖然把這句話當(dāng)作是孩童的狂語，但他堅(jiān)信楊振寧氣宇不凡，必成大器。??最近，楊振寧在清華大學(xué)的百歲演講時(shí)說：“盡量多讀書，多讀歷史，從不同的視角看歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來除了中華五千年的璀璨文明外，中國vs世界：唐朝，誕生了李白、杜甫等詩人，創(chuàng)作了《天方夜譚》《一千零一夜》等神話；宋朝，影響了整個(gè)世界的文化進(jìn)程，讓羅馬帝國從抄書變成了印書……（1）第①段運(yùn)用了的方法，寫出了“”“戰(zhàn)時(shí)高等教育體制的杰作”。（2）在③段“橫線”中加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）在文前的橫線處給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（4）六歲時(shí)的楊振寧為什么會(huì)得到父親送給他的一支自來水筆？請(qǐng)?jiān)冖诙沃杏脵M線畫出2個(gè)原因。（5）楊振寧被《》書中的內(nèi)容吸引，立下的志向。（6）寫“盡量多讀書，多讀歷史，尤其是世界史?！?。多，多，尤其是。（7）你認(rèn)為楊振寧日后必成大器的原因是：童年時(shí)；。5．讀三則材料，再完成作業(yè)。??材料一：著名作家冰心兒時(shí)8年的童年生活深深印在了她的心里。她跟隨父親到軍艦上參觀，并給海軍士兵講故事。她騎著白馬在沙灘上奔馳，留下她歡快的笑聲，看天空的星星；在山上，驚心動(dòng)魄。陰天的時(shí)候，冰心與朋友吹泡泡和聊天??材料二：作家莫言童年的時(shí)候，看“閑書”就是最大的樂趣。因?yàn)槟菚r(shí)候他體力較差，不太喜歡和村里的孩子追逐打鬧，就以書為伴。從《封神演義》到《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》……各種各樣的書，一點(diǎn)一滴豐富了他的童年時(shí)光??材料三：2021年5月22日，“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平在長沙逝世，享年91歲。1997年初夏，當(dāng)問到他童年時(shí)最喜歡的事，袁先生立即如數(shù)家珍，看過美國好萊塢拍的《人猿泰山》，還看過根據(jù)《天方夜譚》拍的《阿里巴巴和四十大盜》等。他說：“我媽媽帶我唱電影的英文插曲，我學(xué)英文就是這么起步的?！?。他還說：“我在街頭茶館聽過評(píng)書《西游記》《封神榜》《七俠五義》等?！?。（1）用序號(hào)在“材料一”中標(biāo)出冰心童年時(shí)做過和遇到的8件事。（2）想象“材料一”中冰心與朋友吹泡泡的情景，用上1～2種修辭手法寫幾句話。（3）“材料二”中莫言和“材料三”中袁隆平童年時(shí)都喜歡讀中國古典名著，本學(xué)期你也讀過《三國演義》中，《水滸傳》中，《西游記》中的故事。（4）轉(zhuǎn)述“材料三”中橫線上的句子。（5）用線連接對(duì)應(yīng)的人物外貌，并在“《》”內(nèi)填名著。??身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大》施耐庵??身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。挺挺身材變化多，心高要做齊天圣。——選自《》吳承恩??身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，似有神仙之概?！x自《》羅貫中??兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜似嬌花照水，心較比干多一竅，病若西子勝三分。——選自《》曹雪芹（6）判斷下面句子的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①“顏筋柳眉”指的是唐代著名的書法家顏真卿和柳宗元。②《紅樓春趣》選自明代長篇小說《紅樓夢(mèng)》，按照事情發(fā)展的順序重點(diǎn)寫了寶玉和黛玉等人放風(fēng)箏的場(chǎng)景。三、走進(jìn)細(xì)節(jié)描寫學(xué)習(xí)運(yùn)用語言6．讀句段，再完成作業(yè)。（1）在《》一中“毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，目光中流露出無限的眷戀。”這句話抓住毛主席的和寫出了他的心情。（2）這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著??這段話抓住人物的和寫出了王熙鳳的性格特點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)诙沃兄辽偃Τ?個(gè)表示動(dòng)作的詞語。7．讀對(duì)話，學(xué)寫一段你和父或母商議做某件事情時(shí)的對(duì)話。??周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”??諸葛亮說：“用弓箭最好?！??周瑜說：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事??諸葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”??周瑜問：“十天造得好嗎？”??諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”??周瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”??諸葛亮說：“只要三天。”??周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好??“我”：“”??父（母）：“”??“我”：“”??父（母）：“”??“我”：“”??父（母）：“”8．??從“資料袋”和學(xué)過的課文中，學(xué)習(xí)運(yùn)用人物描寫的方法，自擬題目，寫出他（她）的特點(diǎn)。??資料袋：人物描寫主要有四種方法：外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫。通過人物的容貌、衣著特征的描寫，表現(xiàn)人物的性格、精神面貌和思想品質(zhì)；通過人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜感情的描寫，突出中心思想；通過人物的行動(dòng)、動(dòng)作描寫，展示人物精神面貌，把人物寫“活”。??要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，表達(dá)有條理，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于400字。

2022-2023學(xué)年云南省昆明市五華區(qū)五年級(jí)（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、走進(jìn)童年歲月感受童真童趣1．看拼音，在對(duì)應(yīng)序號(hào)的橫線處正確、美觀地書寫字詞。（1）祖父的花園里有滿身絨毛，yuángǔngǔn圓滾滾的，就像一個(gè)小毛球似的蜜蜂，有suíyì隨意飛的húdié蝴蝶，金的qīngtíng蜻蜓和綠的màzha螞蚱?；▓@里mínghuǎnghuǎng明晃晃的，新鮮漂亮。（2）虎門銷煙、抗拒列強(qiáng)的清代民族英雄林則徐，niánlíng年齡尚小，xiàngmàoduānzhuāng相貌端莊，yítàiwēiyán儀態(tài)威嚴(yán)，cōngmíng聰明過人。七歲時(shí)父親就教他作文、吟詩、對(duì)句。一次，林則徐到姑父家做客。姑父家的門檻特別高，姑父見他半天還邁不過門檻賞識(shí)和賓客們的zànxǔ贊許。【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：（1）圓滾滾隨意蝴蝶蜻蜓螞蚱明晃晃；（2）年齡相貌端莊儀態(tài)威嚴(yán)聰明賞識(shí)贊許?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。2．默寫宋代范成大的《四時(shí)田園雜興》（其三十一），再填空。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。??這首詩表達(dá)了農(nóng)村孩子天真可愛及熱愛勞動(dòng)的品格?！痉治觥勘绢}考查了古詩文詩歌默寫、詩歌情感主旨?；卮疬@些知識(shí)，都要通過平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。【解答】《四時(shí)田園雜興（其三十一）》是南宋詩人范成大所作的一首田園詩。這首詩表達(dá)了農(nóng)村孩子天真可愛及熱愛勞動(dòng)的品格。故答案為：晝出耘田夜績麻村莊兒女各當(dāng)家童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜天真可愛熱愛勞動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。3．先讀段，再完成作業(yè)。??一日，吾正與各姐弟興（致、至）至勃勃，于地?fù)熘椤５茉唬骸皝韴?chǎng)比賽，何如？”吾與姐弟一同曰：“好?！北荣愰_始（疾、急）急眼快，少時(shí)就有小半碗。撿至一半，吾（遠(yuǎn)望、遠(yuǎn)眺）遠(yuǎn)眺前方有大珠，（飛奔、飛馳）飛馳至地點(diǎn)。無看清，便抓起。抓起后用手捏，疑惑：此珠為何如此軟？一看，棄之，后見吾母（1）這段話主要寫了我和各姐弟比賽撿珠，我卻撿了狗屎的事。（2）劃去文中使用不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（3）“疑”“惑”兩字的第二畫分別是：乚、丨?！痉治觥勘径挝难晕膶懥恕拔摇迸c姐弟們比賽撿珠，“我”卻撿到了狗屎的事。認(rèn)真閱讀，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容?！窘獯稹浚?）考查概括語段內(nèi)容。通讀語段可知，我卻撿了狗屎的事。（2）考查劃去文中使用不恰當(dāng)?shù)淖衷~。通讀語段，文中的詞語有：興致勃勃：形容人的情緒和興趣很高。故劃去“至”。手疾眼快：指手快眼也快，動(dòng)作迅速。遠(yuǎn)望：指向遠(yuǎn)處看。結(jié)合語境。飛奔：指很快地跑。結(jié)合語境。（3）考查基本筆畫。文中的“疑”筆畫筆順是：撇、撇、橫、橫、撇、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、點(diǎn)、豎、橫、撇、捺?！盎蟆惫P畫筆順是：橫、豎、橫、提、斜鉤、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)。這兩字的第二畫分別是：乚、丨。故答案為：（1）主要寫了我和各姐弟比賽撿珠，我卻撿了狗屎的事；（2）至急飛馳；（3）乚丨。【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。二、走近名人故事獲得名著滋養(yǎng)4．讀短文，再完成作業(yè)。少年楊振寧??①“西南聯(lián)大”在八年抗戰(zhàn)中培養(yǎng)了2位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、5位國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、8位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)，174位中國工程院和中國科學(xué)院院士，100多位人文大師??②楊振寧的童年，是一段美好幸福的回憶。他1922年出生于安徽合肥。他四歲半時(shí)，開始由母親教認(rèn)字。五歲時(shí)，是念一本叫做《龍文鞭影》的啟蒙書。他六歲時(shí)，父親一從美國回來就讓他背念過的書。他便從頭至尾背了一遍，這是他一生中所看到的第一支自來水筆。??③有一天，楊振寧在學(xué)校圖書館看到一本名為《神秘宇宙》的書，他被書中的內(nèi)容吸引。回家竟對(duì)父母說：“將來有一天我要拿諾貝爾獎(jiǎng)！”父親雖然把這句話當(dāng)作是孩童的狂語，但他堅(jiān)信楊振寧氣宇不凡，必成大器。??最近，楊振寧在清華大學(xué)的百歲演講時(shí)說：“盡量多讀書，多讀歷史，從不同的視角看歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來除了中華五千年的璀璨文明外，中國vs世界：唐朝，誕生了李白、杜甫等詩人，創(chuàng)作了《天方夜譚》《一千零一夜》等神話；宋朝，影響了整個(gè)世界的文化進(jìn)程，讓羅馬帝國從抄書變成了印書……（1）第①段運(yùn)用了列數(shù)字的方法，寫出了“西南聯(lián)大”“戰(zhàn)時(shí)高等教育體制的杰作”。（2）在③段“橫線”中加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）在文前的橫線處給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（4）六歲時(shí)的楊振寧為什么會(huì)得到父親送給他的一支自來水筆？請(qǐng)?jiān)冖诙沃杏脵M線畫出2個(gè)原因。（5）楊振寧被《神秘宇宙》書中的內(nèi)容吸引，立下要拿諾貝爾獎(jiǎng)的志向。（6）寫“盡量多讀書，多讀歷史，尤其是世界史?！?。多讀書，多讀名著，尤其是世界名著。（7）你認(rèn)為楊振寧日后必成大器的原因是：童年時(shí)就有遠(yuǎn)大的目標(biāo)；盡量多讀書。【分析】本文講述了中科院院士楊振寧，從小就立下壯志，發(fā)誓要要拿諾貝爾獎(jiǎng)，后來愿望終于實(shí)現(xiàn)，從而告訴我們?nèi)艘氤晒κ紫扔忠行坌膲阎荆橹^斗和積累知識(shí)。【解答】（1）考查說明方法，結(jié)合“在八年抗戰(zhàn)中培養(yǎng)了2位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、8位‘兩彈一星’功勛獎(jiǎng)，100多位人文大師，運(yùn)用了列數(shù)字的方法。（2）考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用?！盎丶揖箤?duì)父母說”提示語在前，所說的用雙引號(hào)引起來，完整的一句話用句號(hào)結(jié)尾，用感嘆號(hào)！”（3）考查擬寫標(biāo)題。結(jié)合本文的主要內(nèi)容可知。故可擬題為：少年楊振寧。（4）考查內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合“他四歲半時(shí)，楊振寧年紀(jì)很小就開始認(rèn)字，父親一從美國回來就讓他背念過的書，得到了父親送給他的一支自來水筆”可知。（5）考查內(nèi)容的理解和概括，結(jié)合“有一天，他被書中的內(nèi)容吸引！’”可知答案。（6）考查仿寫句子。結(jié)合例句“盡量多讀書，尤其是世界史”可知，多讀……。結(jié)合句式特點(diǎn)仿寫即可。（7）考查文章內(nèi)容的理解和信息篩選。結(jié)合“回家竟對(duì)父母說：‘將來有一天我要拿諾貝爾獎(jiǎng)！’，但他堅(jiān)信楊振寧氣宇不凡；結(jié)合“盡量多讀書，尤其是世界史”可知成功原因二：作為學(xué)者盡量多讀書。故答案為：（1）列數(shù)字西南聯(lián)大；（2）回家竟對(duì)父母說：“將來有一天我要拿諾貝爾獎(jiǎng)！”（3）少年楊振寧。（4）①年紀(jì)很小就開始認(rèn)字；②讀過的書倒背如流。（5）神秘宇宙要拿諾貝爾獎(jiǎng)。（6）讀書讀名著世界名著。（7）就有遠(yuǎn)大的目標(biāo)盡量多讀書?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。5．讀三則材料，再完成作業(yè)。??材料一：著名作家冰心兒時(shí)8年的童年生活深深印在了她的心里。她跟隨父親到軍艦上參觀，并給海軍士兵講故事。她騎著白馬在沙灘上奔馳，留下她歡快的笑聲，看天空的星星；在山上，驚心動(dòng)魄。陰天的時(shí)候，冰心與朋友吹泡泡和聊天??材料二：作家莫言童年的時(shí)候，看“閑書”就是最大的樂趣。因?yàn)槟菚r(shí)候他體力較差，不太喜歡和村里的孩子追逐打鬧，就以書為伴。從《封神演義》到《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》……各種各樣的書，一點(diǎn)一滴豐富了他的童年時(shí)光??材料三：2021年5月22日，“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平在長沙逝世，享年91歲。1997年初夏，當(dāng)問到他童年時(shí)最喜歡的事，袁先生立即如數(shù)家珍，看過美國好萊塢拍的《人猿泰山》，還看過根據(jù)《天方夜譚》拍的《阿里巴巴和四十大盜》等。他說：“我媽媽帶我唱電影的英文插曲，我學(xué)英文就是這么起步的?！?。他還說：“我在街頭茶館聽過評(píng)書《西游記》《封神榜》《七俠五義》等?！薄＃?）用序號(hào)在“材料一”中標(biāo)出冰心童年時(shí)做過和遇到的8件事。（2）想象“材料一”中冰心與朋友吹泡泡的情景，用上1～2種修辭手法寫幾句話。我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，輕輕地吹著氣，一個(gè)小小的氣泡從管口冒了出來，吹出來的泡泡，有的象一盞盞燈籠，有的象一個(gè)個(gè)彩色的氣球，還有的排成一串糖葫蘆，連在一起象一家人。（3）“材料二”中莫言和“材料三”中袁隆平童年時(shí)都喜歡讀中國古典名著，本學(xué)期你也讀過《三國演義》中“空城計(jì)”，《水滸傳》中“三打祝家莊”，《西游記》中“三打白骨精“的故事。（4）轉(zhuǎn)述“材料三”中橫線上的句子。他說，他媽媽帶他唱電影的英文插曲，他學(xué)英文就是這么起步的。（5）用線連接對(duì)應(yīng)的人物外貌，并在“《》”內(nèi)填名著。??身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大水滸傳》施耐庵??身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。挺挺身材變化多，心高要做齊天圣?！x自《西游記》吳承恩??身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，似有神仙之概?！x自《三國演義》羅貫中??兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜似嬌花照水，心較比干多一竅，病若西子勝三分?！x自《紅樓夢(mèng)》曹雪芹（6）判斷下面句子的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①“顏筋柳眉”指的是唐代著名的書法家顏真卿和柳宗元。×②《紅樓春趣》選自明代長篇小說《紅樓夢(mèng)》，按照事情發(fā)展的順序重點(diǎn)寫了寶玉和黛玉等人放風(fēng)箏的場(chǎng)景。×【分析】三則材料都是有關(guān)自己童年的事件和讀過的有關(guān)名著。結(jié)合題目認(rèn)真作答即可。【解答】（1）考查內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合“她跟隨父親到軍艦上參觀”可知。結(jié)合“給海軍士兵講故事”可知：講故事。結(jié)合“在瓜棚架下聽父親講故事；看星星，被狼追逐”可知：被狼追逐；聊天。（2）考查改寫句子。結(jié)合“陰天的時(shí)候，盡情放飛著美麗的童年之夢(mèng)”可知，加上合適的修辭手法和想象寫一段話即可。（3）考查名著的積累和記憶。我國古典四大名著分別是《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》；《水滸傳》中的故事有“三打祝家莊”。（4）考查轉(zhuǎn)述句子。直述句變轉(zhuǎn)述句、前引號(hào)改為逗號(hào)，后引號(hào)和句號(hào)改為句號(hào)。（5）本題考查名著人物。根據(jù)“身軀凜凜，有萬夫難敵之威風(fēng)，吐千丈凌云之志氣”等可知。選自施耐庵的《水滸傳》?！笆峙e金箍棒一根”“尖嘴齜牙弼馬溫”“心高要做齊天圣”等可看出是孫悟空；“金箍棒”本是太上老君親手在爐中將九轉(zhuǎn)鑌鐵鍛煉而成，為大禹治水時(shí)所用測(cè)量海水深淺的定子，最后被孫悟空取去。這是孫悟空出自吳承恩的《西游記》?！吧黹L八尺，面如冠玉，身披鶴氅”可知?！皟蓮澦契痉酋玖I煙眉，一雙似喜非喜含情目，嬌襲一身之病，嬌喘微微，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)，病如西子勝三分”。（6）考查作家及其作品。①人們常說的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，渾厚有力，指的是柳公權(quán)。②《紅樓春趣》選自清代長篇小說《紅樓夢(mèng)》，全文按照時(shí)間順序來寫。故錯(cuò)誤。故答案為：（1）①隨父親到軍艦上參觀；②給海軍士兵講故事；④聽父親講故事；⑥被狼追逐；⑧與朋友聊天。（2）我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，一個(gè)小小的氣泡從管口冒了出來，有的象一盞盞燈籠，還有的排成一串糖葫蘆。（3）“空城計(jì)”“三打祝家莊”“三打白骨精”。（4）他說，他媽媽帶他唱電影的英文插曲。（5）（6）①×。②×?！军c(diǎn)評(píng)】解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。三、走進(jìn)細(xì)節(jié)描寫學(xué)習(xí)運(yùn)用語言6．讀句段，再完成作業(yè)。（1）在《青山處處埋忠骨》一中“毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，目光中流露出無限的眷戀?！边@句話抓住毛主席的動(dòng)作和神態(tài)寫出了他悲痛的心情。（2）這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著??這段話抓住人物的語言和動(dòng)作寫出了王熙鳳的性格特點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)诙沃兄辽偃Τ?個(gè)表示動(dòng)作的詞語?！痉治觥靠疾榱死斫饩渥拥囊馑迹斫饩渥又傅氖钦f出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘獯稹浚?）“毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，強(qiáng)忍著心中的悲痛?！边@句話運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫表現(xiàn)了毛主席悲痛的心情。（2）從“說”可以看出是語言描寫，從“攜著、送、坐、笑、拭”可以看出是動(dòng)作描寫。故答案為：（1）青山處處埋忠骨動(dòng)作神態(tài)悲痛；（2）語言動(dòng)作攜著、打量、送、坐、笑、拭。【點(diǎn)評(píng)】一句話的理解是多方面的，有時(shí)既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。7．讀對(duì)話，學(xué)寫一段你和父或母商議做某件事情時(shí)的對(duì)話。??周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”??諸葛亮說：“用弓箭最好?！??周瑜說：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事??諸葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”??周瑜問：“十天造得好嗎？”??諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！??周瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”??諸葛亮說：“只要三天?！??周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好??“我”：“周末我們?nèi)ツ耐孀詈?？??父（母）：“去游樂場(chǎng)最好?！??“我”：“難得我們一起去，希望你不要拒絕?！??父（母）：“不知道買點(diǎn)什么帶著？”??“我”：“買點(diǎn)零食就行。”??父（母）：“好，就這么定了?！薄痉治觥靠疾榍榫皩?duì)話。情景對(duì)話是聽話、說話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用?！窘獯稹扛鶕?jù)情景寫出“我”和“父母”