課題申報書2015

1、舞陽縣教科體局教育科學研究課題申評表學 科：課 題 名 稱 ：課 題主持人：職 稱（職 務） ：所 在 單 位 ：申 請 日 期 ： 中學數學 運用多媒體教育技術 優(yōu)化中學數學課堂教學 李曉紅 中學一級教師 舞泉鎮(zhèn)中學 二零一四年四月十二日舞陽縣教科體局教研室制課題名稱運用多媒體教育技術 優(yōu)化中學數學課堂教學課題組成員李曉紅學科中學數學 預期成果起止時間2014 年 4 月2015 年 4 月一、研究本課題的意義。多媒體等電教設備在數學教學中的應用，有利于強化教學重點、突破難點。 體 現了數形結合的思想方法，有利于激發(fā)學生的學習興趣和認知主體作用的發(fā) 揮，是培 養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力的

2、有效途徑。多媒體教學在保留傳 統(tǒng)教學優(yōu)點的同 時，使課堂的信息量大大增加，課堂的直觀性、動態(tài)性大大增 強。多媒體教學手段的 最大特點就是：視聽效果明顯，容易吸引學生的注意力， 使學生通過多感官參與進行 學習，讓學生的學習活動處于積極的狀態(tài)，突出學 生主體。為學生參與教學提供最大 的空間。教法維能倍的二、本課題的基本內容、重點和難點。基本內容 ：1、多媒體教學在數學教學中會產生什么效果 . 02、如何如利用多媒體激發(fā)學生的學習興趣，改進教學方法，促進數學 和學法的和諧統(tǒng)一。重點和難點 ： 重點是運用多媒體技術，優(yōu)化學生的數學學習方法，培養(yǎng)學生的邏輯思 力, 激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。難點是在教學中教師

3、做到合理的應用多媒體技術進行教學，起到事半功 作用。三、本課題的研究思路和方法，研究工作方案和進度計劃。研究思路： 在數學教學過程中，結合教學內容充分發(fā)揮多媒體技術的積極作用，是一種新型的 行之有效的教學手段和方法，借助多媒體計算機輔助教學，能使枯燥的數學問題趣味化， 使抽象的數學問題形象化，使靜止的問題動態(tài)化，使復雜的問題簡單化，從而激發(fā)學生的 學習興趣， 提高學生自覺學習的積極性，拓寬知識面，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力， 發(fā)展了他們的思維能 力。使學生學得輕松、愉快，教師教得也很舒心，提高了課堂教學效 率，使課堂教學更優(yōu)化。研究方法：以精心備課上課 ，案例研究；以聽課評課 ，行動研究

4、；以查閱文獻研究為主 以 教學反思 ，調查研究為輔。研究工作方案和進度計劃：1. 準備階段： （2014年 4月一 6月） 論證申報課題，制定實施方案。2. 實施階段：（ 2014年 7月一 2015年 1 月） 初步構建運用多媒體教育技術 優(yōu)化中學數學課堂教學課題策略 , 學 習實踐培養(yǎng)學生的學習興趣，運用多媒體技術，優(yōu)化學生的數學學習方法， 培養(yǎng)學生 的邏輯思維能力；運用多媒體技術，促進學生自主討論與學習；多媒 體輔助教學時， 除了在課件上下大功夫，讓課件盡量符合本節(jié)課的要求外，還 應在教學基本功上多鉆 研，提高自己的講課水平，而讓多媒體課件起到錦上添 花的作用。認真進行教學設計 和課堂教

5、學實踐活動。3結題階段：（ 2015年 2月-2015 年 4月） 搜集完善各種資料，完成運用多媒體教育技術 優(yōu)化中學數學課堂教學結題報告，進行結題評審四、完成課題的可行性： 1 負責人的研究水平、組織能力和時間保證。2、資5 料設備、項目分工。1. 課題負責人李曉紅 ，數學專業(yè) ,在教育教學中多次獲縣級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班 主 任稱號, 并且多次拿縣級和市級優(yōu)質課?，F擔任班主任工作 ，教中學數學課。2. 我校已實現了班班通 ，每個教室都安裝了多媒體系統(tǒng)。從去年開始 ，我校教師 進行了多媒體應用培訓 ，本人成績優(yōu)秀。我校教研氣氛濃厚 ，教務處把每個教師的課 題研究時間計入工作量。并且學校圖書資源條件有保障。五、研究成果的預計去向及使用范圍。1. 撰寫運用多媒體教育技術 優(yōu)化中學數學課堂教學結題報告。2. 完成