普通話教案第三章聲母

1、第三章 聲 母教學目的與要求:1、掌握聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。2、改變長期不正確的方音習慣，具備一定的方音辨正能力，自覺糾正不良發(fā)音習慣。3、利用教材中的訓練材料讀準每一個詞語。教學重點：1、聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。2、糾正一些方音缺陷與錯誤。教學難點：找準發(fā)音部位，準確發(fā)好平翹舌音，鼻音和邊音，唇齒音和舌根音。掌握正確的發(fā)音方法教學過程及內容：導入新課：這節(jié)課我們一起學習普通話的聲母。到底什么是聲母呢？1、定義：聲母就是音節(jié)開頭的輔音。普通話有21個聲母，除此之外還有一個零聲母，是由韻母自成音節(jié)構成的。21個聲母分別是：b p m fd t n l k h j q xzh ch sh r

2、z c s2、聲母的主要作用是區(qū)別語義。一個詞中的韻母和聲調都相同，而聲母不同，其意義就不同。如：自zì愿志zhì愿舅父fù救護hù 學習聲母可以先把聲母分類，這樣我們就能更加清楚的理解聲母，并且讀準聲母，說好普通話。一、聲母的分類聲母發(fā)音時氣流在口腔中要受到各種阻礙，阻礙氣流的位置和方式不同，也就形成了不同的聲母。聲母的發(fā)音過程也就是氣流受阻和克服阻礙的過程，因此可以根據氣流受阻的位置（發(fā)音部位）和阻礙氣流的方式（發(fā)音方法）來分類。（一）發(fā)音部位1、發(fā)音部位：是指發(fā)音時氣流受到阻礙的地方。阻礙是發(fā)聲器官形成阻礙。我們先認識一下形成阻礙的發(fā)聲器官。人的發(fā)

3、聲器官主要包括三大部分：一、口腔、鼻腔。二、喉頭、聲帶。三、肺和氣管。 這些發(fā)聲器官中，像齒、齒齦、硬腭等是固定不變的。有的發(fā)聲器官的形狀、位置是可變的、能動的，比如唇、舌等，這些是發(fā)聲過程中最積極最活躍的部分。2、根據21個聲母發(fā)音部位的不同，大致可歸納為七類：類別發(fā)音部位舉例雙唇音上唇與下唇中部形成阻礙b、p、m唇齒音上齒與下唇內側形成阻礙f舌尖前音舌尖與上齒背形成阻礙z、c、s舌尖中音舌尖與上齒齦形成阻礙d、t、n、l舌尖后音舌尖與硬腭前端形成阻礙zh、ch、sh、r舌面音舌面中前部與硬腭形成阻礙j、q、x舌根音舌面后部與硬腭和軟腭交界處形成阻礙g、k、h（二）根據發(fā)音方法分類發(fā)音方法是

4、指發(fā)音時，形成阻礙和克服阻礙的方式以及氣流的強弱、聲帶的顫動與否等情況。聲母發(fā)音過程可以劃分為成阻、持阻、除阻三個階段。（1）成阻:形成阻礙。也就是成阻的兩個部位先形成阻礙，為發(fā)音做好準備的階段。如b、p、m，在發(fā)音時，雙唇先攏形成阻礙的過程。（2）持阻：成阻部位保持成阻狀態(tài)，并蓄積一定的力量和阻力，同時讓氣息積聚在發(fā)音部位的后面，為發(fā)音做好最后的準備。（3）除阻：氣流沖破阻礙，最后發(fā)出聲音的過程。如雙唇音b、p、m，雙唇中部打開，氣流沖出，發(fā)出b、p、m的音。根據發(fā)音方法（阻礙方式）的不同，可將聲母分為五類。1.塞音：兩個發(fā)音部位完全閉合，阻住氣流，然后突然打開閉合部位使氣流迸裂而出，爆發(fā)成

5、音，如：b、p、d 、t、k六個聲母。2.擦音：兩個發(fā)音部位接近，形成一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦成音，如：f、h 、x、sh、r、s六個聲母。3.塞擦音：先阻塞后摩擦，是綜合前兩種發(fā)音方法控制氣流而發(fā)出的音。兩個發(fā)音部位完全閉合，氣流把阻礙部位沖出一條窄縫，摩擦成音，如：j、q、zh、ch、z、c六個聲母。4.鼻音：口腔的兩個發(fā)音部位完全閉合，軟腭下垂，打開鼻腔通道，使氣流完全從鼻腔透出成音，如: m、n 兩個聲母。5.邊音：舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，阻塞鼻腔通道，讓氣流從舌頭兩邊透出成音，只有l(wèi)一個聲母。 此外，還有兩類與發(fā)音方法相關。1.根據發(fā)音時氣流強弱不同，可將聲母分為兩類：送氣音：發(fā)

6、音時，口腔呼出的氣流比較強，形成送氣音，如：p、t、k、q、ch、c不送氣音：發(fā)音時，口腔呼出的氣流比較弱，形成不送氣音，如：b、d、j、zh、z以上兩種分類只涉及塞音和塞擦音。2.根據發(fā)音時聲帶是否顫動，將聲母分為兩類：清音：發(fā)音時，聲帶不顫動，透出的氣流不帶音，如：b、p、f、d 、t、k、h 、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s共十七個聲母。濁音：發(fā)音時，聲帶顫動，透出的氣流帶音，如: m、n、l、r四個聲母。綜合上述分類，可以列出普通話聲母發(fā)音部位發(fā)音方法總表。普通話聲母發(fā)音部位、發(fā)音方法一覽表發(fā)音方法發(fā)音部位塞音（清音）塞擦音（清音）擦音鼻音邊音不送氣送氣不送氣送氣清音濁音濁音

7、濁音雙唇音bpm唇齒音f舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr舌面音jqx舌根音kh二、聲母的發(fā)音及辨正（一）聲母的發(fā)音普通話的21個聲母有兩套讀音。一套是本音，即聲母的本來音值，是根據聲母音部位、發(fā)音方法發(fā)出的音；因普通話聲母發(fā)音時大多聲帶不顫動，因此聲母本音大多不響亮；當聲母和韻母相拼時要用本音。另一套是呼讀音，是在輔音的本音后面拼上一個相應的元音構成。這樣是為了便于呼讀和教學，下面以發(fā)音部位為序，對普通話21個聲母的發(fā)音逐一講解。1.雙唇音b、p、m、的發(fā)音他們的發(fā)音部位相同，但是發(fā)音方法略有不同。b 雙唇、不送氣、清、塞音上下唇自然閉攏，（嘴角不要用力，力量只集中在雙唇的

8、中部，且雙唇不要向內裹），阻塞氣流，發(fā)音時，雙唇中部迅速而有力地突然打開，氣流沖破阻礙而出，沖出的氣流比較微弱。練習單音節(jié)：播布北班標貝別崩奔雙音節(jié)：百倍本部版報 包辦奔波標兵辨別遍布北部蚌埠兵變幫辦p 雙唇、送氣、清、塞音上下唇自然閉攏，嘴角不要用力，力量只集中在雙唇的中部，且雙唇不要向內裹，發(fā)音時，雙唇中部迅速而有力地突然打開并有一股明顯的氣流從唇的中部沖出。發(fā)p時，雙唇的活動與b大致相同，差別只在雙唇打開時有一股較強的氣流沖出。練習：單音節(jié)：爬pá皮pí 平pín盤pán 胖pàn噴pn 漂pio 坡p雙音節(jié)： 偏僻pinpì

9、批評ppíng 匹配ppèi 澎湃péngpài 乒乓pngpng 鋪平ppíng 琵琶 婆婆m 雙唇、濁、鼻音上下唇自然閉攏，不要向內裹唇，嘴角不要用力。發(fā)音時，聲音和氣息向上送入鼻腔，雙唇打開，氣流同時從鼻腔、口腔而出，聲帶顫動，發(fā)出帶有鼻音色彩的雙唇濁輔音m。練習：單音詞：媽m慢màn門mén 萌mén煤méi 茅máo謬miù滅miè摸m雙音詞：面貌miànmào 埋沒máimò 麥苗màimiáo 眉目m&

10、#233;imù 彌漫mímàn牧民mùmín 明媚míngmèi 美妙mimiào 夢寐mènmèi 謀面móumiàn2.唇齒音f 唇齒、清、擦音f是唇齒音，上齒抵在下唇內側，而不要抵在下唇的唇面或唇的外側，氣息蓄積在成阻部位之后。發(fā)音時，唇齒間先打開一條縫隙，讓氣流從縫隙中摩擦通過，聲帶不震動。練習：單音詞：發(fā)f煩fán分fn否fu 風fn防fán幅fú肥féi雙音詞：方法fngf 肺腑fèif 豐富fngfù

11、 非凡fifán 奮發(fā)fènf 芬芳fnfng 反復fnfù 仿佛fngfú 3.舌尖中音d 舌尖中、不送氣、清、塞音嘴微張，舌尖抵在上齒齦處。持阻時，將氣息蓄積在舌與硬腭之間。除阻時，舌尖用力從上齒齦處彈開，氣流迸發(fā)出來，氣流很微弱，聲帶不顫動。單音詞：搭d代dài 悼dào 德dé地dì丟di逗dòu 頓dùn 度dù雙音詞：等待dndài 單調dndià0 到達dàodá 電燈dindn 斷定duàndìng 抵擋did

12、ang 答對dáduì奠定diàndìn t 舌尖中、送氣、清塞音嘴微張，舌尖抵在上齒齦處，持阻時，氣息蓄積在舌與硬腭之間，除阻時，舌尖用力從上齒齦處彈開，有一股較為明顯的氣流隨之而出。單音詞：套tào 探tàn 跳tiào 塔t途tú 庭tín 銅tón吞tn雙音詞：探討tànto 淘汰táotài 忐忑tntè 體貼t ti團體tuánt 疼痛téntòn 鐵蹄tití 推托tutun 舌尖中、濁、鼻音嘴微張，舌

13、尖抬起貼在上齒齦處。除阻時，舌尖從上齒齦處彈開，聲帶顫動，氣流和聲音隨著舌的動作向上從鼻腔而出，發(fā)出鼻音n。單音詞：釀niàn鬧nào 怒nù 暖nun 拗niù拿ná 鳥nio 凝nín內neì您nín 雙音詞：牛奶niúni 惱怒nonù 泥濘nínìn 男女nánn農奴nónnú 能耐nénnài 扭捏ninie 奶奶nanai l 舌尖中、濁、邊音嘴微張，舌尖抬起抵在上齒齦中部，并不把氣流通路完全堵死；除阻時，舌尖從上

14、向前下方落下，聲帶顫動，氣息和聲音從舌的兩邊通過，發(fā)出邊音l。單音詞：良lián賴lài 裂liè 老lo 孿luán羅luó 淚lèi 略lüè留liú魯l雙音詞：玲瓏línlón 凜冽lnliè 勞累láolèi 羅列l(wèi)uóliè理論llùn 勒令lèlìn 綠柳lli 流利liúlì4.舌根音舌根、不送氣、清塞音:嘴微張，舌面后部（舌根）隆起抵在硬腭的后部（軟腭），形成阻礙。除阻時

15、，軟腭上升，然后舌根突然離開軟腭，（舌面后部用力彈開），氣流迸發(fā)出來，氣流較弱，聲帶不顫動。單音詞骨 鉤u 膏o 干n 更n跟n 概ài 供gng 剛gng 光un雙音詞：瓜葛u 骨骼é 更改ni 灌溉guàngài改革ié 鞏固nù 感官gngun 規(guī)格gugék 舌根、送氣、清塞音嘴微張，舌面后部隆起抵在硬腭的后部，形成阻礙。除阻時，舌面后部用力彈開，有一股較強氣流隨之沖破阻礙。單音詞：摳ku 寬kun 楷ki 慷kn 潰kuì 坑kn 崆kng 課kè 坎kn 快kuài雙音詞：虧空kuk

16、ng 困苦kùnk 苛刻kkè 坎坷knk刻苦kèk 慷慨kngki 開墾kikn 寬闊kunkuòh 舌根、清、擦音嘴微張，舌面后部隆起與硬腭后部靠近形成縫隙。除阻時，舌基本不動，氣流從縫隙間摩擦通過，聲帶不震動?；襤u伙hu汗hàn 吼hu 渾hún桓huán 賀hè洪hón航háng 好ho 歡呼hunh 荷花héhu 豪華háohuá 揮霍huhuò輝煌huhuán 含混hánhùn 呼喚hhuàn 黃海hu

17、ánghi5.舌面音j、q、x為舌面音。發(fā)音時，舌面也就是舌的中間偏前位置，要抬高隆起與上腭接觸。但是有些人，比如有些女孩子為了追求聲音的嫵媚，發(fā)音總愛偏前，明顯地表現在j、q、x上，結果出來的聲音嗲聲嗲氣，嬌滴滴的。還有些方言區(qū)把j、q、x發(fā)成近似z、c、s的音，我們稱這樣的音為“尖音”。例如“機器”說成（zi cèi）?！跋矂　闭f成（si zuì）。因此在發(fā)j、q、x時，舌面一定要抬起與硬腭接觸。j 舌面前、不送氣、清、塞擦音嘴微張，舌尖抵在下齒背后，舌面前部上抬與硬腭前部接觸形成阻礙。除阻時，舌面向下閃出一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過，發(fā)出不送氣清塞擦音j。

18、階ji見jiàn 將jin竟jìn倦juàn頰jiá 均jn 機j解ji 炯jin 潔凈jiéjìn拒絕jùjué交際jiaoji 尖叫jinjiào 倔強júejiàng經濟jnjì焦急jiojí進軍jìnjn 加緊jijn 境界jìngjièq 舌面前、送氣、清、塞擦音嘴微張，舌尖抵在下齒背后，舌面前部上抬與硬腭前部接觸。除阻時，舌面彈開一條窄縫，有一股較強氣流從窄縫中摩擦通過，發(fā)出送氣清塞擦音q。恰qià雀què

19、;請qn 群qún 渠qú前qián 親qn 巧qio 墻qián拳quán親切qnqiè前驅qiánq 恰切qiàqiè氣球qìqiú蹊蹺qqio 求全qiúquán 崎嶇qíq請求qnqiúx 舌面前、清、擦音嘴微張，舌尖抵在下齒背后，舌面前部挺起與硬腭前部接近形成一條縫隙。發(fā)音時，氣從縫隙中摩擦通過，聲帶不震動。夏xià寫xi 新xn 修xi 雄xión消xio 續(xù)xù 軒xun 先xin 雪xu詳細xi

20、25;nxì 學校xúexiào 先行xinxíng 信息xìnx現象xiànxiàn虛心xxn 相信xinxìn 新鮮xnxian 6.舌尖后音zh 舌尖后、不送氣、清、塞擦音嘴微張，舌尖翹起抵在硬腭前端，阻塞氣流。發(fā)音時，舌尖微微彈開一條小縫，讓氣流從縫隙中摩擦通過，發(fā)出不送氣清塞擦音zh。扎zh中zhn 杖zhàn者zh竹zhú瞻zhn 摘zhi 斟zhn 裝zhung 蒸zhng轉折zhunzhé 主張zhzhng 住宅zhùzhái 周折zhuzh

21、3;政 治zhènzhì招展zhozhn戰(zhàn)爭zhànzhn指針zhzhnch 舌尖后、送氣、清、塞擦音嘴微張，舌尖翹起抵在硬腭前端。除阻時，舌尖與硬腭之間彈開一條窄縫，同時有一股較強的氣流從中擦過，發(fā)出送氣清塞擦音ch。成chén 蠢chn 持chí丑chu 察chá產chn 吹chu場chn 陳chén 揣chui 長城chánchén惆悵chóuchàn馳騁chíchn 穿插chunch車床chchuán出差chchi 拆穿chichun 超產chochn sh

22、 舌尖后、清、擦音嘴微張，舌尖抬起與硬腭前端形成一條窄的縫隙。發(fā)音時，氣流從縫隙中摩擦通過，發(fā)出清擦音sh。賞shn身shn 水shu 刷shu 曬shài殺sh 紹shào 生shn吮shn 書sh事實shìshí閃爍shnshuò神圣shénshèn霎時shàshí手術shushù上升shànshn設施shèsh首飾shushi r 舌尖后、濁、擦音嘴微張，舌尖抬起并略卷與硬腭前端接近，形成一條縫隙。發(fā)音時，聲帶顫動，氣流從縫隙中摩擦通過，發(fā)出濁擦音r。然rán

23、 饒ráo 仍rén肉ròu 日ri讓ràn人rén 容rón 熱rè 軟ruan容忍rónrn 忍讓rnràn閏日rùnrì融入róngrù軟弱runruò荏苒rénrn 如若rúruò擾攘rorng 7.舌尖前音z、c、s是舌尖前阻音，它較之舌尖中阻音d、t、n、l和舌尖后阻音zh、ch、sh、r的發(fā)音位置都更低一些，更靠前一些。由于發(fā)音時不像zh、ch、sh那樣舌尖要向上翹起，所以被稱之為平舌音。發(fā)z、c、s時，可以有兩

24、種方法：一種是將舌尖抵在上齒背后及齒齦處形成阻礙；一種是將舌尖前端抵在下齒背后，其稍后部位隆起與上齒齦前接觸形成阻礙。后一種方法叫著前一種方法更容易做一些，也更容易發(fā)準一些。因此我們以講解后一種方法為主。z 舌尖前、不送氣、清塞擦音嘴微張，舌尖前端抵在下齒背后，其后部位稍隆起與上齒齦前接觸形成阻礙。發(fā)音時，舌尖與上齒齦前端閃開一條窄縫，讓氣流從中摩擦通過，發(fā)出不送氣清塞擦音z。發(fā)z時，舌尖抵住上齒背，阻塞氣流，軟腭上升，關閉鼻腔通路，然后氣流將成阻部位沖出一條窄縫，從間隙摩擦而成聲。栽zi 臟zn 怎zn 組z罪zuì咱zán 則zé字zì尊zn 纂zu

25、n宗族znzú 自在zìzi 藏族zàngzú總則zngzé 栽臟zizn走卒zuzú 造作zàozuò祖宗zzongc 舌尖前、送氣、清、塞擦音發(fā)c時，舌尖活動與z大致相同，差別只在舌尖離開上齒背時有一股較強的氣流沖出來。嘴微張，舌尖前端抵在下齒背后，其稍后部位隆起與上齒齦前接觸形成阻礙。發(fā)音時，舌尖與上齒齦前之間閃開一條窄縫，有一股較強氣流從中摩擦通過，發(fā)出送氣清擦音c。采ci 從cón 存cún 催cu涔cén 策cè 擦c蠶cán 錯cuò此c猜測

26、cicè措辭cuòcí粗糙cco 璀璨cucàn層次céngcì倉促cncù 從此cónc蒼翠cncuìs 舌尖前、清、擦音發(fā)s時，舌尖接近上齒背，形成間隙，軟腭上升，關閉鼻腔通路，氣流從間隙摩擦而成聲。嘴微張，舌尖前端抵在下齒背后，其稍后部位隆起與上齒齦前接近形成縫隙。發(fā)音時，氣流從縫隙中摩擦通過，發(fā)出清擦音s。澀sè訴sù 腮si 酸sun 桑sng灑s傘sn 思s損sn 縮su瑣碎susuì四散sìsàn 灑掃sso 色素sèsù

27、撕碎ssuì 灑掃sso 松散snsn 搜索susu除了上面21個聲母外，普通話里還有一個零聲母。實際上是指一個音節(jié)的開頭沒有輔音，即這個音節(jié)的聲母是“零”，通常稱為“零聲母”。開頭沒有輔音聲母的音節(jié)，叫零聲母音節(jié)。有時候y、w占據了零聲母的位置，它們實際上起隔音符號的作用。例如:熬夜áoyè遺忘yíwàn 夜晚yèwn 偶爾u'r 寓意yùyì阿姨yí恩怨nyuàn 昂揚ányán巍峨wi'é霧靄wù'i（二）語音辨正我們學習了普

28、通話的21個聲母的發(fā)音，也知道了他們的發(fā)音部位和方法，但由于受方言的發(fā)音習慣影響，有些音要正確無誤地讀出來卻有些難度，發(fā)準每一個普通話字音往往與聲母有密切關系，因此反復練習聲母的正確發(fā)音，并糾正長期以來的發(fā)音習慣非常重要。這節(jié)課我們針對一些方音難點進行辨正。1、z、c、s和zh、ch、sh福建方言缺少zh、ch、sh的發(fā)音，大多將翹舌音zh、ch、sh發(fā)成平舌音z、c、s。因此，發(fā)好翹舌音，分清平翹舌是福建人學說普通話關鍵的問題。練習翹舌音，必須改變以往習慣，反復使舌尖上抬，按照發(fā)音要領，準確發(fā)出zh、ch、sh。對比訓練：（1）字的對比訓練：z-zh:子指字質資之雜閘增蒸尊諄早找縱眾c-ch

29、:從重才柴村春蒼猖涔晨竄串辭池曾成s-sh:散閃粟庶損吮桑商隨誰算涮塞社賽曬（2）詞語的對比訓練：資助支柱 贊助站住暫時戰(zhàn)時糟了招了自力智力木材木材擦嘴插嘴亂草亂吵姓涔姓陳推辭推遲私人詩人司長師長桑葉商業(yè)三上山上蘇軾舒適（3）交錯成詞訓練zhz 知足 制造 主宰 職責 著作 正在 沼澤 追蹤 宅子 zzh 阻止 雜志 贊助 滋長 尊重 組織 在職 作證 總之 chc 尺寸 出錯 純粹 唱詞 春蠶 出操 吃醋 籌措 除草 cch 財產 彩車 草創(chuàng) 促成 辭呈 操持 菜場 催產 裁處 shs 哨所 伸縮 生死 世俗 輸送 深思 十四 失散 食宿 ssh 桑樹 私塾 撒手 損失 瑣事 四聲 隨時 素

30、食 松樹 有些同學能夠練習發(fā)好聲母zh、ch、sh，但發(fā)具體音節(jié)時，又會出錯，其原因是不清楚哪些字讀翹舌音，哪些字讀平舌音。下面提供幾種方法，試著練習。 記少不記多普通話舌尖前音的字比起舌尖后音的字要少，那么記住平舌音的字，采用排除法，其余便都是翹舌音了。 偏旁類推法漢語一些相同偏旁的字，讀音大致相近，如：朱zh珠株蛛；貞zhn偵禎楨；直zhí值植殖；宗zn綜棕蹤；廁cè側測惻；才cái財材等。這條規(guī)律應注意一些特殊性：如“從”cong “眾zhong” 利用普通話聲韻拼合的特點識記普通話韻母ua、uai、uang不與平舌音相拼，只能和zh、ch、sh相拼。普通話

31、韻母ong不與翹舌音sh相拼。 借助方言進行辨識閩方言區(qū)和閩北的客家方言區(qū)中的人，若分不清zh、ch與z、c,可以轉讀方言，方言中聲母是d、或t的，在普通話中聲母就是翹舌音zh、ch。而不是平舌音z、c。（閩南話應排除“澤、擇”兩個字）。2、f和h有些地區(qū)發(fā)音時容易把f與h相混，例如把“反對”讀作“hunduì”；“斧頭”讀作“htou”；“開花”讀作“kif”；“荒山”讀作“fnshn”。在學習時首先注意f和h的發(fā)音，然后要清楚聲母f 和h相對應的字詞。對比訓練：（1）字的對比訓練f-h：幅胡飛輝分昏方荒琺話返緩佛活（2）f和h交錯成詞的訓練f-h：發(fā)慌 番號 繁華 返回 返航 憤

32、恨 防火 飛花 分號 奉還 孵化 分毫h-f：會費 豪富 浩繁 合法 回復 橫幅 洪峰 后方 護法 花粉 海防 恢復（3）辨音訓練發(fā)展花展 奮戰(zhàn)混戰(zhàn) 防蟲蝗蟲 不凡不還 廢話繪畫 幅度弧度 飛魚灰魚 富麗互利（4）繞口令訓練昨日散步過橋東，遇見兩個女孩兒都穿紅。一個叫紅粉，一個叫粉紅。兩個女孩都摔倒，不知粉紅扶紅粉，還是紅粉扶粉紅？紅飯碗，黃飯碗。紅飯碗盛滿飯，黃飯碗盛半碗飯；黃飯碗添半碗飯，象紅飯碗一樣滿碗飯。準確分辨f 和h聲母字的方法： 聲旁類推法同聲旁字的聲母與聲旁本身的聲母一般是一致的，記住了聲旁字的聲母，就可以類推出同聲旁一系列字的聲母。例如:“方”的聲母是f，以方為聲旁的“放、房

33、、防、紡、芳、訪、仿、妨、肪、邡、枋、舫”等字的聲母都是f；“化”的聲母是h，如：花、嘩、華、鏵，利用這一規(guī)律，可以記住幾乎所有的形聲字。 運用方言識記閩南方言區(qū)的人可以通過方言于普通話的對應規(guī)律進行記憶。閩南話中可以讀h又可以讀b、p聲母的字，普通話一定讀f.3、n、l、r我國南方部分地區(qū)，將n與l相混，如“男女”讀作“l(fā)ánl”；“努力”讀作“l(fā)lì”；“藍色”讀作“nánsè”；“流連”讀作“niúnián”；“湖南”讀作“fúlán”。糾正的方法：首先區(qū)分n與l的發(fā)音方法不同，n是鼻音，l是邊音。其次做聽辨

34、音練習。從聽覺上區(qū)別n聲母音節(jié)和l聲母音節(jié)，然后讀詞語對比訓練。（1）n、l對比辨音練習l-n:無賴無奈 旅客 女客 連夜年夜 n-l: 水牛水流 男褲藍褲 腦子老子濃重隆重大娘大梁留念留戀南部藍布 爛泥爛梨 牛黃 硫磺 （2）n、l連用練習n-l:哪里 納涼 奶酪 腦力 內澇 能力 拈連 能量l-n:來年 老農 冷暖 流腦 留念 嶺南 n-n:牛奶 惱怒 扭捏 能耐 呢喃 男女 內容l-l:履歷 理論 聯絡 流露 老練 拉力襤褸第三記住哪些是n聲母字，哪些是l聲母的字。（詳見附錄n、l一覽表）nla那拿哪那納吶捺鈉拉啦垃喇辣剌瘌蠟臘e呢勒樂了i尼泥呢霓你擬膩匿離籬璃厘貍黎犁梨蜊禮里理鯉李u奴

35、努怒盧廬爐蘆轤顱鹵虜魯櫓碌陸路賂鷺露（水）錄鹿轆綠（林）ü女驢呂侶鋁旅屢縷慮濾律率（效）氯綠ai乃奶奈耐來賴癩ie餒內勒雷擂鐳累（進）壘儡蕾累類淚肋ao撓蟯鐃腦惱鬧撈勞癆牢老姥澇烙酪ou摟樓嘍耬摟簍陋漏露ia倆ie捏聶躡鑷鎳孽咧列烈裂劣獵冽洌iao鳥裊尿撩遼療僚潦燎嘹聊寥了料廖了iu妞牛扭紐拗溜劉流琉硫留榴瘤柳綹六鎦陸uo挪懦諾糯羅（嗦）捋羅蘿邏籮鑼螺騾裸落洛絡駱üe虐略掠an難男南楠難蘭欄籃藍婪懶覽攬欖纜爛濫ang囊啷狼郎廊榔螂瑯朗浪eng能棱冷愣ong農濃膿弄龍嚨聾籠隆窿壟攏隴弄（堂）ian蔫拈年粘鲇攆捻碾念憐連蓮聯簾廉鐮臉煉鏈練戀斂殮in您鄰鱗麟林淋琳臨凜檀吝藺賃ia

36、ng娘釀良涼梁糧量兩亮晾諒輛量ing寧擰檸嚀凝擰寧濘佞擰靈齡伶蛉凌陵菱嶺領令另uan暖灤孿卵亂un掄侖倫淪輪論r是舌尖后濁擦音。有些方言區(qū)，如廈門，r和l不分。將r發(fā)成l，常把“肉”說成“漏”，把“柔”說成“樓”。，如“融”讀作“l(fā)ón”；“然”讀作“l(fā)án”；“讓”讀作“l(fā)àn”； 糾正的方法：首先要把握準r聲母的發(fā)音要領，“r”是翹舌音，因此發(fā)音時，舌尖翹起接近硬腭前部但是舌尖中間不能與硬腭接觸，他們之間要形成一條縫隙，氣流從縫隙中摩擦通過，氣流振動聲帶，從成阻部位的窄縫中摩擦成聲，反復練習，養(yǎng)成發(fā)r聲母的習慣；“l(fā)”是邊音，舌尖也要抬起，但是它必須與硬腭前端

37、接觸形成阻礙。發(fā)音時，隨著舌尖的落下，氣流從舌的兩側通過。還要注意的是，r 是舌尖中阻音，r的發(fā)音部位要比l稍后些。（1）詞語練習荏苒 仍然 柔軟 軟弱 容忍 忍讓 榮辱 柔韌人人 閏日 染色 讓步 日照 熱烈 擾亂 燃料（2）l與r對比辨音練習碧藍必然 娛樂余熱 阻攔阻燃 囚牢求饒 鹵質乳汁 露餡肉餡近路進入 流露流入 衰落衰弱 臉色染色收錄收入 聾子絨子其次要掌握方言和普通話的對應規(guī)律，分清楚哪些字讀r聲母，也可強化記憶。4、j、q、x和z、c、s:zh、ch、sh粵方言、閩方言、湘方言及吳方言區(qū)會出現聲母zh、ch、sh與j、q、x混用的情況，如把“知道”讀成“機道”，“少數”讀成“小數

38、”等。北方方言、吳方言及湘方言區(qū)中的一些人，常常把j、q、x發(fā)成z、c、s，J、q、x與z、c、s的根本區(qū)別在于它們的發(fā)音部位不同。Z、C、S是舌尖前音，是舌尖與上齒齦形成阻礙，而j、q、x的發(fā)音部位要比z、c、s靠后為舌面音，是舌面前部與硬腭前部形成阻礙。切不可把“積極”說成（zei1zei2），“簡捷”說成（zian3zei2)，也不要把“自己”說成“記己”。在發(fā)j、q、x時，不要讓舌尖抬起，而是要把舌面抬起，否則便會出現尖音。另外，在發(fā)j、q、x時，舌尖應抵在下齒背后，而不要抵在上下齒之間。氣流要從舌面與上腭之間擦過，而不應從上下齒之間擦過。否則會出現過重的擦音。產生這種錯誤的主要原因是

39、舌面前音j、q、x是由舌面前部與硬腭形成阻礙而發(fā)聲的，有些人在發(fā)音時，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，發(fā)出的音帶有“刺刺”的舌尖音的味道屬于語音缺陷。詞語練習 切忌 積極 尖銳 疾病 殲滅 遷就 前進 鐵鍬 羨慕 相信 進取 潛伏 箱子 笑容 寫作 究竟另外，需要特別記住的是，j、q、x只和齊齒呼、撮口呼韻母相拼，而z、c、s只和開口呼和合口呼相拼。也就是說，如果韻母是開口呼或合口呼的，聲母決不會是j、q、x。如果韻母是齊齒呼或撮口呼的聲母決不會是z、c、s或zh、ch、sh，這樣會有利于糾正聲母的混亂。J、q、x與zh、ch、sh所以會發(fā)生混淆，是因為有些方言區(qū)，例如一些南方地區(qū)的人不會發(fā)翹舌音造成的，他們常把翹舌音發(fā)成了舌面音。例如把“知道