加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理-------保障個(gè)性化教學(xué)效果(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理 保障個(gè)性化教學(xué)效果以學(xué)大教育副總裁馬瑾、教學(xué)總監(jiān)袁軍、教研主任潘德華老師組成的教學(xué)紀(jì)律檢查組，于2007年8月9日下午對(duì)和平里學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了檢查，我中心成立以來(lái)教務(wù)教學(xué)的各項(xiàng)工作得到了檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，對(duì)工作不足之處提出了改進(jìn)的要求。雖然為期一周的“教學(xué)紀(jì)律檢查周”即將結(jié)束， 但是我們的工作仍然不能松懈，我們要做的工作有：一、 持續(xù)做好教師備課工作的檢查。教師上課，必須提前備課。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量,課堂教學(xué)質(zhì)量的高低,在很大程度上取決于教師的備課質(zhì)量。備課是教學(xué)的起始環(huán)節(jié),備好課是上好課的前提和先決條件。沒有備課或不

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,是難以實(shí)現(xiàn)規(guī)定的教學(xué)目的的。備課應(yīng)依據(jù)新課標(biāo)的要求,備教材、備學(xué)生、備方法。做到在吃透教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案。和平里學(xué)習(xí)中心的每一位教師，都應(yīng)該繼續(xù)保持提前備課的好習(xí)慣，教案要注重于實(shí)用性：即教學(xué)過(guò)程清楚，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分明，課時(shí)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法得當(dāng)，作業(yè)布置適宜，課后小結(jié)具體，書寫規(guī)范整齊。教研部將按原計(jì)劃實(shí)施教案檢查：教案于當(dāng)天課程結(jié)束后二十分鐘內(nèi)，上交教研部，教研部檢查后交教務(wù)部抽查，最后轉(zhuǎn)學(xué)管部歸檔。沒有及時(shí)上交教案的老師視同沒有上課，不合格的教案限其在第一時(shí)間內(nèi)重寫，教案多次不合格的老師中心將重新考慮其教學(xué)能力。教研部每月評(píng)比出一批老師的優(yōu)秀教案，報(bào)

3、教務(wù)部審核后，從當(dāng)月的教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中拿出三分之一的比例予以獎(jiǎng)勵(lì)；年底還將評(píng)出年度優(yōu)秀教案，報(bào)教務(wù)部、校區(qū)總監(jiān)審批后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。二、 堅(jiān)持執(zhí)行教師聽課制度。教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，能有效提高教學(xué)質(zhì)量。我中心教師仍需堅(jiān)持一周聽課至少一課時(shí)的制度，聽課記錄上要有授課教師、學(xué)科、階段、教學(xué)過(guò)程，更要認(rèn)真記錄聽課教師的聽課體會(huì)，課后相互交流。教師將聽課記錄當(dāng)日上交其所在教研組。教研組每周自查后，于當(dāng)周五下午四點(diǎn)前交教研部、教務(wù)部檢查。聽課記錄由教研部整理，教務(wù)部存檔。三、 持續(xù)完善學(xué)生作業(yè)管理。學(xué)生的作業(yè)情況，很大程度上反映了該科教師的教學(xué)效果和學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因此，

4、我們要求每位教師課后都要給學(xué)生留適量的作業(yè)。教師用紅筆批閱作業(yè)，不會(huì)做的題、錯(cuò)題由教師講解明白后，學(xué)生重做在公司配發(fā)的錯(cuò)題本上，讓家長(zhǎng)配合檢查，以便讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。學(xué)生的原始作業(yè)由任課教師上交其教研組，經(jīng)檢查后轉(zhuǎn)學(xué)管部歸檔。學(xué)生在自習(xí)室作業(yè)的具體情況，由陪讀大學(xué)生監(jiān)督管理。整體情況的記錄于當(dāng)天下午五點(diǎn)半前報(bào)教務(wù)部。四、 鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。教師無(wú)課時(shí)，應(yīng)繼續(xù)探索個(gè)性化教學(xué)的方法，互相切磋，因材施教，有備無(wú)患。有課的教師，利用課余時(shí)間，集中對(duì)同一個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合分析，整合成一套完整的、切實(shí)可行的個(gè)性化教學(xué)方案，然后實(shí)施，讓教研活動(dòng)真正服務(wù)于我們的教學(xué)工作。其

5、次，加強(qiáng)對(duì)教師特別是老教師的電腦培訓(xùn)工作，使他們能熟練登錄公司的網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，收發(fā)電子郵件，瀏覽公司網(wǎng)站，下載教學(xué)資源，發(fā)表教學(xué)感悟。我們的目標(biāo)是：建立一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的屬于學(xué)大的教師隊(duì)伍。各種教研活動(dòng)記錄報(bào)教務(wù)部，原始記錄留教研部存檔。五、 堅(jiān)持周會(huì)必開制度。周三下午四點(diǎn)是中心全體教師集中開會(huì)時(shí)間，教研部或教學(xué)部組織會(huì)議不得延誤。會(huì)上要對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周工作計(jì)劃安排，傳達(dá)公司信息，學(xué)習(xí)通知精神，表?yè)P(yáng)好人好事，糾正不良傾向，聽取各種意見，采納合理建議。會(huì)議記錄每周上交校區(qū)總監(jiān)查閱一次，留教研部存檔。六、 執(zhí)行管理日記，落實(shí)常規(guī)管理。由校區(qū)總監(jiān)、教務(wù)部、咨詢部組成的自查小組，每日對(duì)教師的儀表儀容、師德規(guī)范、用語(yǔ)、出勤、板書、工位、對(duì)教室的環(huán)境、紀(jì)律，對(duì)學(xué)生的報(bào)到、自習(xí)、作業(yè)等進(jìn)行詳細(xì)的檢查，檢查項(xiàng)目責(zé)任到人，實(shí)事求是地記載我校區(qū)的各種情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映，設(shè)法解決。各級(jí)負(fù)責(zé)人簽字后留教務(wù)部存檔。優(yōu)質(zhì)的管理產(chǎn)生良好的效益。我們必須按照公司統(tǒng)一部署，堅(jiān)定不移地推行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，并向各兄弟