三年級英語 (4)

1、PEP小學英語三年級上冊Unit 5 Let's eat  B Let's talk教案南康市龍回祖炎小學 黎羚一、教學內(nèi)容與分析1.Lets talk：本部分通過Wu Yifan、Chen Jie、John郊外野餐的情景，提供要學習的核心句型Can I have some, please? 并能使用Youre welcome.禮貌地回應(yīng)別人的謝意。2.Lets play：本部分通過食物卡片讓學生互相問答的形式，運用練習Lets talk 部分的重點句型Can I have some, please? 并對Have some.做一個區(qū)分。

2、在寓教于樂的同時，提供給學生一個實際運用語言的機會。二、教學目標 1. 能理解會話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。2. 能在實際情景中用Can I have some, please? 來表達自己想要的食物，能使用Youre welcome.禮貌地回應(yīng)別人的謝意。3. 培養(yǎng)學生熱愛大自然、珍惜食物的情感。三、教學重難點1.教學重點：（1）運用句型Can I have some? 做問答練習。（2）在情境中運用Thank you. /Thanks. 表達感謝，并用Youre welcome.作答。2.教學難點：water 和Youre welcome. 的讀音；Can I .? 的連

3、讀。四、教學準備1.教師準備Lets talk部分的情景圖、錄音、相應(yīng)人物頭飾。2.Lets talk部分的句條兩到三份。water圖片和單詞卡，以前學過的食物圖片和單詞卡片。五、 教學過程 （一）熱身復(fù)習（Warm-up Revision）1.教師播放歌曲Lets have a picnic today，引領(lǐng)學生跟唱。2.游戲：A Lets do 復(fù)習學過的句型：Have some和食物單詞egg, bread, juice和milk。（二）新課展示（Presentation）1.學習新單詞water教師承接A Lets do活動，引出“Are you hot?

4、 Are you thirsty?”學生很自然就會說“Yes.”教師說：What would you like ?你想喝些什么呢？”從而引導(dǎo)學生說出water水并操練單詞。2.那么，我們怎么來問別人要水喝呢？OK，一起看到屏幕第51頁。Wu Yifan，Chen Jie和John他們一起在野炊。這個時候Wu Yifan非常的渴了，仔細聽，看他是怎么來問John要水喝的。3.教師教師播放錄音，學生跟讀學習陌生的句子。教師引導(dǎo)學生初步理解對話大意。4再次播放Lets talk的錄音，學生一句一句跟讀，做到“手到、口到、眼到、心到”。5.老師指導(dǎo)學生問答操練用食物單詞卡片對Can I have so

5、me, please? 進行問答操練，引導(dǎo)學生作答。并對Thank you. Youre welcome.進行操練。6.學生分角色朗讀對話。（三）擴展性活動（Add-activities）1.教師鼓勵學生自己讀 Lets play 部分的句子，聲音整齊洪亮的同時注意語音語調(diào)。2. 同伴合作：同桌之間對Lets play進行問答練習。并請幾組學生到前面來表演Lets play 部分。3.情感教育，“節(jié)約糧食，杜絕浪費！“（四）小結(jié)和作業(yè)（Sumary and Homework）1.What do we learn today?2.Homework（1）同伴合作讀課文三次.（2）和朋友或父母說說你最喜歡的食物和飲料.（3）用中文設(shè)計一條節(jié)約糧食的標語。（五）板書設(shè)計Unit 5 Lets eat！B Let's talkWu Yifan ：Can I have some water，pleas