《交通通信系統(tǒng)》教學大綱

1、交通通信系統(tǒng)實驗課教學大綱交通通信系統(tǒng)理論課教學大綱一、課程基本信息課程名稱交通通信系統(tǒng)英文名稱Transport Communication System課程代碼XX11032先修課程課程性質專業(yè)課程通信原理，移動通信原理與應用，寬帶無線接入技術修讀性質任選學時/學分36(28+8)/2(1.75+0.25)考核方式考查開課學院信息科學與工程學院適應專業(yè)通信工程編制時間2015.11.20課程教材與學習資源參考教材交通通信系統(tǒng)，許登元等，西南交通大學出版社，2012教學參考資料城市軌道交通信號與通信系統(tǒng)，張利彪，人民交通出版社，2010軌道交通自動售檢票系統(tǒng)，趙時旻，同濟大學出版社，2007

2、無線通信技術在its中的應用，張海，中國鐵道出版社，2006二、課程目標與任務本課程目的是通過課堂講授、課外作業(yè)和實驗等教學環(huán)節(jié)，使用學生掌握有關通信理論與網(wǎng)絡技術在交通信息化領域中的應用，為學生以后的工作打下堅實的基礎三、課程主要內容、要求及學時分配序號主要內容基本要求學時分配1緒論知識點 交通通信系統(tǒng)建設 交通通信系統(tǒng)所采用的新技術 交通通信網(wǎng)重點 交通通信網(wǎng)難點 交通通信網(wǎng)了解交通通信系統(tǒng)建設的必要性，交通通信系統(tǒng)所采用的新技術及交通通信網(wǎng)22傳輸技術知識點 光傳輸技術 無線傳輸技術 移動通信網(wǎng)絡重點 光傳輸技術 無線傳輸技術難點 無線傳輸技術理解光傳輸技術，包括SDH、ASON、DWD

3、M技術的原理、架構，了解光傳輸設備；理解無線傳輸技術，包括無線局域網(wǎng)、無線傳感器網(wǎng)以及RFID，了解移動通信網(wǎng)絡；103交換技術知識點 分組交換、包交換和ATM交換 軟交換與光交換 頻分復用、時分復用、碼分復用 空分復用及波分復用重點 分組交換、包交換和ATM交換 軟交換與光交換 頻分復用、時分復用、碼分復用難點 軟交換與光交換理解交換技術，包括分組交換、包交換和ATM交換，理解軟交換與光交換；理解復用技術，包括頻分復用、時分復用、碼分復用，理解空分復用及波分復用。64交通通信系統(tǒng)案例知識點 高速公路監(jiān)控系統(tǒng) ETC不停車收費系統(tǒng) 城市軌道交通信息通信系統(tǒng) GPS車輛定位與跟蹤系統(tǒng) 城市綜合交

4、通誘導系統(tǒng)重點 ETC不停車收費系統(tǒng) 城市軌道交通信息通信系統(tǒng) GPS車輛定位與跟蹤系統(tǒng) 城市綜合交通誘導系統(tǒng)難點 ETC不停車收費系統(tǒng) 城市軌道交通信息通信系統(tǒng) 城市綜合交通誘導系統(tǒng)了解高速公路監(jiān)控系統(tǒng)，理解系統(tǒng)的組成、架構及功能；了解ETC不停車收費系統(tǒng)，理解系統(tǒng)的組成、架構及功能；了解城市軌道交通信息通信系統(tǒng)，理解的組成、架構及功能；了解GPS車輛定位與跟蹤系統(tǒng)，理解的組成、架構及功能；了解城市綜合交通誘導系統(tǒng)，理解的組成、架構及功能10四、主要教學組織形式與方法手段1教學組織形式(1) 理論課：主要以班級授課方式，輔之以分組討論、課內外結合等形式組織課堂教學。(2) 實驗課：以“個人+

5、小組+班級”方式組織教學：單個指導、分組討論及分析講解，輔之以課內外（課內實驗和課外實驗）相結合等形式組織實驗教學。2主要教學方法(1) 理論實踐一體化教學方法：強化課堂理論教學與實驗教學的有機結合，通過理論指導實踐、通過實踐加深對理論的理解，從而使學生將所學知識轉化為能力。(2) “課件+板書+演示”教學方法：課堂理論教學中，充分發(fā)揮各種教學媒介的作用，講解、分析各種理論知識。(3) “集體講述+分組討論+啟發(fā)式”教學方法：在教學過程中，以多種形式充分調動學生學習積極性及主動性，啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的學習能力。五、課程考核和成績評定平時考核（50%）考核方式考勤（含課堂表現(xiàn)）平時作業(yè)上機

6、實驗所占比例（%）10%10%30%結業(yè)考核（50%）考核方式課程論文所占比例（%）50%交通通信系統(tǒng)實驗課教學大綱一、課程基本信息課程名稱交通通信系統(tǒng)英文名稱Transport Communication System課程代碼XX11032課程性質專業(yè)課程修讀性質任選學時學分8/0.25開課學院信息科學與工程學院開課實驗室軟件與通信實驗中心適應專業(yè)通信工程編制時間2015.11.20課程教材與學習資料參考教材交通通信系統(tǒng)，許登元等，西南交通大學出版社，2012教學參考資料城市軌道交通信號與通信系統(tǒng)，張利彪，人民交通出版社，2010軌道交通自動售檢票系統(tǒng)，趙時旻，同濟大學出版社，2007無線通

7、信技術在its中的應用，張海，中國鐵道出版社，2006網(wǎng)絡學習資源大綱編制人及責任人信息姓 名職 稱學歷學位課程負責人李益才副教授研究生，碩士學位審核負責人許登元教授研究生，博士學位審定負責人楊建喜教授研究生，博士學位大綱編制人員李益才二、課程目標與任務交通通信系統(tǒng)實驗課是交通通信系統(tǒng)課程的重要組成部分。學生通過做實驗，用理論來解釋，分析實驗結果，又以實驗結果來證明理論，互相印證，以達到鞏固理論知識，以及掌握將信息領域相關知識應用到交通領域的實踐能力。 交通通信系統(tǒng)實驗是交通通信系統(tǒng)教學中的一個重要環(huán)節(jié)，對于提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新精神具有極其重要的作用。通過實驗不僅豐富了

8、學生的書本知識，而且增強了學生的實踐能力；更重要的是，提高了學生應用實驗的手段與方法去分析、研究和解決工程技術問題的能力；提高了學生建立或者修正完善力學模型的能力。通過實驗還可以培養(yǎng)學生對一些通信系統(tǒng)進行建模型和研究能力。三、實驗教學的組織和安排（見附表）四、教學方法和手段1.教學方法采用多種教學方法（如：小組合作、問題解決、交流與分享、反思、鼓勵創(chuàng)新思維、活躍氣氛等），設計靈活多樣的教學活動，提供多種學習體驗，有效調動學生的學習積極性。2.教學手段根據(jù)場地和設備情況，優(yōu)化組合和運用多種教學手段，注重配合多媒體及網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育技術的應用，以達到有效提高教學質量的目的。五、實驗考核和成績評定實驗

9、課成績評定方式考核方式考 勤實驗技能與完成情況（選做實驗）實 驗報 告（必做實驗）作品（必做實驗）所占比例（100%）10%2030%40%要求：（1）考核方式：采用的考核方式應包括考勤、實做技能、實驗報告、作品、考試等，選擇其中3個以上作為實驗課成績評定標準。（2）實驗成績評定：明確各種考核方式在實驗總成績中所占的比例；課內實驗課成績不合格者，本門課程不予通過；（3）實驗室應提供格式統(tǒng)一的實驗報告，并在相關教學文件中明確成績評分標準；獨立設課的實驗按五級制打分，課內實驗按照百分制打分。 - 7 -交通通信系統(tǒng)理論課教學大綱附表 實驗項目及教學組織實施情況表序號實驗項目實驗教學內容學時實驗類型必做/選做學生分組（人/組）教師配備開課周次主要儀器設備（含軟件）規(guī)格型號及臺套數(shù)主要耗材及數(shù)量備注1GPS車輛軌跡跟蹤實驗GPS定位信息在GIS系統(tǒng)中呈現(xiàn)，道路匹配，