2五年制高職機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、五年制高等職業(yè)技術教育機電一體化技術專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）與專業(yè)方向1.專業(yè)名稱：機電一體化技術（580201）2.專業(yè)方向：制造技術方向和控制技術方向二、入學要求與基本學制1.入學要求：應屆初中畢業(yè)生2.基本學制：五年三、培養(yǎng)目標面向各行業(yè)中機電產(chǎn)品、自動化設備與生產(chǎn)自動線的制造、運行維護和管理的崗位群，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具備機電產(chǎn)品、自動化設備和生產(chǎn)線的安裝、調試、運行、維護維修、營銷、初步開發(fā)等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，適應生產(chǎn)、服務、管理第一線需要的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型技術技能人才。四、職業(yè)（崗位）面向、資格證書及繼續(xù)學習專業(yè)1

2、職業(yè)（崗位）面向主要就業(yè)崗位：從事機電產(chǎn)品的制造及機電一體化設備的操作員，安裝調試員，設備管理維修員，電氣技術員，質量檢驗員等工作；其他就業(yè)崗位：從事機電產(chǎn)品的營銷、生產(chǎn)現(xiàn)場技術服務、機電設備自動化改裝等工作；經(jīng)過企業(yè)的再培養(yǎng)還可以從事機電一體化產(chǎn)品生產(chǎn)一線的主管、工段長、車間主任等工作。2.職業(yè)資格證書（任選其一）（1）機電設備裝調工（高級資格證書）（2）維修電工（高級資格證書）（3）裝配鉗工（高級資格證書）（4）機修鉗工（高級資格證書）3.繼續(xù)學習專業(yè)機械設計制造及自動化；機械工程及自動化；電氣工程及其自動化五、綜合素質及職業(yè)能力1素質目標（1）愛國愛黨，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、（2）養(yǎng)成良好的道德觀念、法制觀念、文明行為習慣和完美的品格。（3）養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、遵守紀律、一絲不茍的優(yōu)良職業(yè)道德。（4）具有較強的人文素養(yǎng)，具備自主學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。（5）具有較強的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、節(jié)約資源和創(chuàng)新的意識。（6）具有良好的心理素質和強健的體魄。（7）具有良好的團隊合作精神和人際交流能力。2知識目標（1）熟悉機械制圖國家標準，掌握機械制圖的基本知識。（2）掌握繪制電氣圖樣的基本知識和一般方法。（3）了解機械制造的基本過程，具備編制機械加工工藝的初步能力。（4）了解典型機電設備的基本結構，具備鉗工操作的基礎能力、熟悉常用機加工設備的一般操作方法。（4）了解機械傳動的基礎知

4、識，掌握機電設備拆裝的基礎知識。（5）熟悉電工電子技術的基礎知識，初步掌握電路分析和電氣測量的方法。（6）了解工業(yè)計算機控制技術的基礎知識，初步掌握機電一體化典型設備各單元間的通信接口技術。（7）掌握可編程控制器（PLC）的基本結構、指令代碼和編程技術。（8）了解單片機的基本結構及其接口技術的基礎知識，初步掌握單片機在工業(yè)控制中的應用技術。（9）了解與機電一體化技術相關的基礎知識，初步掌握機電一體化設備和產(chǎn)品常用控制方式和技術。（10）掌握機電設備管理、維護保養(yǎng)的相關知識；（11）初步掌握企業(yè)機電產(chǎn)品生產(chǎn)質量管理和質量控制的知識。3能力目標（1）具備識讀中等復雜機械零件、簡單裝配圖樣和電氣圖樣

5、的能力。（2）能運用CAD軟件繪制中等復雜程度的機械或電氣圖樣；（3）具備機械加工和電工、電子操作的基礎技能；（4）具備應用PLC改造機電設備控制方式的初步能力；（5）具備機、電、液、氣聯(lián)動設備的安裝、調試、運行和維護的初步能力；（6）具備生產(chǎn)一線機電設備管理和維護保養(yǎng)的初步能力；（7）熟練掌握典型機電一體化設備操作技術，達到機電設備裝調工（或鉗工、維修電工）高級技能等級標準，通過考核鑒定，取得相應的職業(yè)資格證書；（8）具備對機電類企業(yè)生產(chǎn)一線產(chǎn)品質量進行檢驗、分析、管理和控制的初步能力；（9）初步具備機電專業(yè)一種外語聽、說、讀、寫的基礎能力；（10）具有獲取、分析和處理信息的能力。4.職業(yè)能

6、力分析主要職業(yè)崗位主要工作任務需具備的主要能力課程解決方案設計1機電產(chǎn)品的制造及機電一體化設備的操作員；2機電產(chǎn)品安裝調試員；3機電設備管理維修員；4機電類設備電氣技術員；5機電產(chǎn)品質量檢驗員。機電產(chǎn)品之機械零件的制造能讀懂機械零件圖,會使用CAD軟件繪制機械零件圖機械識圖與CAD技術能看懂機械加工工藝文件資料機械制造技術能合理選擇加工方法、正確選用夾具能合理選用金屬切削機床，懂得各類機械加工技術會選用并修磨切削刀具會選用測量量具，提高加工精度會按圖加工出合格的零件會根據(jù)工藝規(guī)程拆裝一般機電產(chǎn)品掌握安全操作規(guī)程，能按文明生產(chǎn)要求工作，具有良好的機械加工操作習慣機電產(chǎn)品之電氣控制與調試懂得安全用

7、電常識，具備電工電子的基本操作技能電工電子技術掌握交、直流電路的基本知識，具備電路分析的能力能正確使用電工電子儀表，并能檢測常用電工、電子元器件會分析、檢測、安裝和調試簡單電子單元電路熟悉晶閘管變流技術能選用各種常用低壓電器機電設備電氣控制技術能正確使用三相異步電動機能正確識讀和設計一般電氣控制原理圖能根據(jù)電氣原理圖安裝和調試電氣控制柜（板）熟悉PLC編程與接口技術，能正確使用PLC實現(xiàn)程序控制機電產(chǎn)品之裝配、檢測、調試、維修了解常用機械傳動機構的種類、組成、應用特點和工作過程機電一體化技術掌握機電一體化技術的相關知識，了解機電一體化系統(tǒng)的控制方法及其應用特點掌握機電一體化產(chǎn)品的接口技術，能實

8、現(xiàn)機電一體化系統(tǒng)各單元間的通信能正確選用與安裝調整常用傳感器和檢測元件能正確使用常用特種電機，具備步進、交直流調速和伺服控制系統(tǒng)的電氣安裝、調試的初步能力掌握液壓、氣動的基礎知識，具備識讀和分析中等復雜液壓、氣動系統(tǒng)圖的能力會運用典型液壓、氣動回路和PLC的相關知識，構建簡單的聯(lián)動控制系統(tǒng)，能對電、液和電、氣控制系統(tǒng)進行按圖裝調和一般功能測試。了解單片機在工業(yè)中的應用常識，會根據(jù)工作需要，簡單設計、制作接口電路，編制簡單應用程序初步具備常用機電一體化設備的基本操作能力了解典型機電設備的基本結構、規(guī)格、性能和技術指標，掌握機電一體化設備的裝配工藝和調試技術機電設備裝調技術了解機床數(shù)控技術、電梯、

9、機械手和機器人技術及自動生產(chǎn)線的基礎知識，具備典型自動化設備及生產(chǎn)線的安裝和綜合調試的能力。會判別典型機電產(chǎn)品故障產(chǎn)生的一般原因，并能處理運行中的常見故障維修電工考級訓練或鉗工考級考級或機電設備裝調工考級訓練具備高級維修電工、鉗工或機電設備裝調工技能機電產(chǎn)品生產(chǎn)質量的檢驗與控制會檢測與分析機電產(chǎn)品零部件的質量質量管理與控制技術基礎會對機電產(chǎn)品的主要性能指標實施檢測能初步分析機電產(chǎn)品質量問題產(chǎn)生的原因掌握現(xiàn)代質量控制技術，能組織實施現(xiàn)代質量管理與控制項目初步掌握ISO9001質量管理認證體系的實質與實施方法機電設備的管理與維護了解企業(yè)生產(chǎn)一線設備管理的相關知識，具有機電設備管理的初步能力機電設備

10、管理和維護技術基礎掌握機電設備維護保養(yǎng)的規(guī)范，具備計劃、組織、實施機電設備維護保養(yǎng)的初步能力六、教學時間分配表學期學期周數(shù)理論教學理實一體化教學實踐教學軍訓周數(shù)機動周備注教學周數(shù)考試周數(shù)內容周數(shù)技能訓練畢業(yè)設計實習內容周數(shù)內容周數(shù)內容周數(shù)一20151鉗工實訓211二20151機械零件測繪技術2公益勞動11三20151機加工實訓電工實訓121四20131電子實訓機加工輪崗實訓或電力拖動實訓機械裝調實訓或電氣裝調實訓1131五20121電子實訓電拖實訓專業(yè)工種實訓1231中級工六20121PLC編程與應用技術電機控制調速技術CAD/CAM技術或電氣CAD技術2221七20101PLC編程與應用技術

11、 傳感檢測技術電機控制調速技術氣動控制技術22221八20101單片機應用技術液壓控制技術22機電設備裝調實訓專業(yè)工種實訓221九2040專業(yè)工種實訓6畢業(yè)設計82高級工十2000頂崗實習182總計200102820291018112七、教學時間安排表17序號課程類別課程名稱課時學分課程教學各學期周課時及訓練項目教學周安排一二三四五六七八九十理論15實訓3w理論15實訓3w理論15實訓3w理論13實訓5w理論12實訓6w理論12實訓 6w理論10實訓8w理論10實訓 8w理論 4實訓 14w頂崗實習1公共基礎課程德育課必修職業(yè)生涯規(guī)劃302 2職業(yè)道德與法律302 2經(jīng)濟政治與社會302 2哲

12、學與人生262 2毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論443 22限選心理健康362 3職業(yè)健康與安全就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導201 2創(chuàng)新發(fā)明與實踐2文化課必修 語 文36822 444444223數(shù) 學34419 444442224外 語34419 444442225體 育21212 2222222226計算機應用基礎1208 447藝術433 218限選物理120644化學小計1767103242418171712101029專業(yè)技能課專業(yè)核心課機械制圖及CAD技術機械制圖及CAD技術基礎12010 44機械零件測繪技術603 2W 20/4010機械制造技術機械制造技術基礎906 6鉗工技術

13、訓練(含機械拆裝)603 2W 20/4011機械加工技術訓練603 1W 10/20 1W 10/2012電工電子技術電工技術基礎（含電工儀表）1126 44電子技術基礎（含電力電子）1006 44電工工藝與技術訓練（含電工測量）603 2W 20/40電子裝接工藝與技術訓練（含電子測量）603 1W 10/20 1W 10/2013機電設備電氣控制技術機電設備電氣控制技術基礎（含工控機、簡介）966 44電力拖動技術訓練603 2W 20/40PLC編程及應用技術1206 2W 20/40 2W 20/40單片機應用技術603 2W 20/40 12機電一體化技術機電一體化技術基礎（含總線

14、系統(tǒng)）884 44傳感與檢測技術603 2W 20/40常用電機控制和調速技術1206 2W 20/40 2W 20/40 氣壓傳動控制技術603 2W 20/40液壓傳動控制技術603 2W 20/4014機電設備裝調技術機電設備裝調技術基礎604615機電設備裝調技術訓練603 2W 20/4016機電設備管理和維護技術基礎483 417質量管理與控制技術基礎403 4小計1654934 2W 4 2W 10 3W 8 2W 8 3W 12 4W 8 8W 6 6W 18專業(yè)技能方向課程制造技術方向軟件應用技術603 2W 20/4019機電設備機械安裝與調試技術904 3W 30/602

15、0機電設備裝調工（裝配鉗工）考級中級考級訓練905 3W 30/6021機電設備裝調工（裝配鉗工）高級考級及訓練24012 2W 20/40 6W 60/12022控制技術方向電氣制圖及技術603 2W 20/4023機電設備電氣安裝系統(tǒng)與調試技術904 3W 30/6024機電設備裝調工（維修電工）考級中級考級訓練905 3W 30/6025機電設備裝調工（維修電工）高級考級及訓練24012 2W 20/40 6W 60/12026軍訓3011W27公益勞動3011W28畢業(yè)設計24088W 80/16029頂崗實習72018 18W 小計150052 1W 1W 3W 3W 2W 2W 1

16、4W 30任選課程人文類選修課1719 33222831知識拓展選修課15610 264832技能拓展選修課726 48 小計351253381024合計527227328 3W 28 3W 28 3W 28 5W 28 6W 28 6W 26 8W 26 8W 26 14W 18W 八、專業(yè)技能課程教學內容及要求1.專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學內容及要求 建議學時教學建議與說明1機械識圖及CAD技術基礎·熟悉機械制圖國家標準和機械識圖的基礎知識；·具備識讀機械零件圖、簡單裝配圖的能力；·具備測繪機械零件的初步能力；·具備運用CAD軟件繪制機械圖樣的能

17、力。120+2W·以國家最新制圖標準實施教學；·特別重視機械圖樣識讀能力的培養(yǎng)；·教學中要注重實物演示，加強直觀性教學環(huán)節(jié)；2機械制造技術基礎·了解常用金屬材料的名稱、牌號、一般機械性能、使用特點及熱處理的功用等知識；·熟悉常用機械切削加工設備的基本結構和應用特點；·了解環(huán)境保護、節(jié)能增效、安全生產(chǎn)等相關知識；·熟悉鉗工和機加工的基本工藝知識，初步掌握其加工技術；·掌握機械傳動的基礎知識；·能正確裝拆典型的機械裝置。90+8W·本課程為綜合化模塊結構課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；

18、3;工種加工技術的教學模塊，采用輪崗訓練的方式，教學中宜采用理實一體化或項目教學法；3電工電子技術·熟悉安全用電常識，掌握用電事故應急處理的基本方法；·熟悉常用電工、電子元件的名稱、規(guī)格和使用的基本常識；·掌握交、直流電路的基本知識，掌握常用電工儀表的使用技術；·掌握常用的電子測量技術，具備簡單工業(yè)電子電路的識讀分析能力；·掌握電工工藝基本知識，具備電工操作基礎技能。·熟悉電力電子元件的名稱、性能及其一般使用常識，了解與晶閘管變流技術相關的基礎知識；·掌握電子產(chǎn)品裝接工藝的基礎知識，具備電子技術的相關操作技能。212+4W&

19、#183;本課程為綜合化模塊結構課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；·實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法；·簡化原理闡述和繁冗計算，以應用性教學為主；·課題選擇與工業(yè)應用項目相結合的為主。4機電設備電氣控制技術·熟悉常用低壓電器的名稱、種類、規(guī)格、構造、用途和工作過程；·掌握三相電動機的基本結構、特點、工作原理及銘牌數(shù)據(jù)的意義，具備使用、檢測和維護三相電機的基礎技能；·了解PLC的種類、應用特點，熟悉PLC的基本結構及其工作過程；· 掌握典型PLC指令代碼及程序編制的知識，初步具備編制PLC控制程序的能力；

20、·熟悉PLC接口技術，具備正確使用PLC實現(xiàn)電氣控制的初步能力。·了解微機控制系統(tǒng)的基本組成分類及應用特點；·掌握單片機的基本編程指令、接口技術； ·具備應用單片機實施機電控制的初步能力。96+8W·本課程為綜合化模塊結構課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；·電氣圖繪制的基本方法可以與CAD軟件的應用相結合，在微機房實施教學； ·實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法；·課題應選擇常見的工業(yè)應用項目。序號課程名稱課程教學主要內容與要求建議學時教學建議與說明5機電一體化技術·掌握機電一體化技術

21、的相關知識，了解機電一體化系統(tǒng)的控制方法及其應用特點；·了解常用機械傳動機構的種類、組成、應用特點和工作過程；·掌握自動控制技術的基礎知識、自動控制系統(tǒng)的一般控制方式和常用調節(jié)器的應用技術；·掌握機電一體化的接口技術，了解現(xiàn)場總線、通信接口的基礎知識，初步學會機電一體化系統(tǒng)各單元間的通信技術；·了解常用傳感器及其檢測技術的基礎知識，具備安裝和使用常用傳感器的初步能力；·熟悉常用特種電機的種類及控制與調速知識，具備步進、交直流調速和伺服控制系統(tǒng)的電氣安裝、調試的初步能力·掌握液壓、氣動的基礎知識，熟悉液壓、氣動系統(tǒng)的基本組成和各元件的基

22、本結構、工作過程和使用要求；·掌握液壓、氣動基本回路的相關知識，具備識讀和分析中等復雜液壓、氣動系統(tǒng)圖的能力；·初步學會運用典型液壓、氣動回路和PLC的相關知識，構建簡單的聯(lián)動控制系統(tǒng)，具備電、液和電、氣控制系統(tǒng)安裝和調試的初步能力。88+10W·常用機構的教學應采用模型演示或結合具體的機械設備，注重直觀性教學。·本課程為綜合化模塊結構課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；·實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法；·課題應選擇常見的工業(yè)應用項目。6機電設備裝調技術基礎·了解機電一體化產(chǎn)品的種類和發(fā)展趨勢；

23、3;了解典型機電設備的基本結構、規(guī)格、性能和技術指標；·理解機床數(shù)控技術、電梯、機械手和機器人技術及自動生產(chǎn)線的基礎知識；·掌握機電一體化設備的裝配工藝和調試技術；·理解至少一種典型的機電一體化設備的組建方法及其動作與控制要求，初步具備自動化設備及生產(chǎn)線的安裝和綜合調試的能力。60+2W·本課程為綜合化模塊結構課程，不同模塊可由不同的教師分別任教；·本課程宜采用理實一體化、案例教學或項目教學法實施教學；·注重實踐性教學環(huán)節(jié)的實效性，不具備機電一體化設備條件的學校，也可先在校實施理論教學（采用案例教學），然后在企業(yè)實習時完成實踐環(huán)節(jié)的教

24、學；·可聘請有相關實際工作經(jīng)驗的工程技術人員任教；7機電設備管理和維護技術基礎·了解企業(yè)生產(chǎn)一線設備管理的相關知識，具有機電設備管理的初步能力；·掌握機電設備維護保養(yǎng)的規(guī)范，具備計劃、組織、實施機電設備維護保養(yǎng)的初步能力。48·有條件的學?？蓪嵭欣韺嵰惑w化教學；·可聘請有相關實際工作經(jīng)驗的工程技術人員任教；·按企業(yè)設備管理制度和設備保養(yǎng)規(guī)范組織教材。8質量管理與控制技術基礎·熟悉企業(yè)生產(chǎn)質量管理體系和相關理論；·熟悉質量管理的一般手段和方法；·熟悉企業(yè)目前常用的幾種質量控制方法和技術；·具備制造

25、類企業(yè)質量管理、質量分析和質量控制的初步能力。40·以案例教學為主；·可聘請有實際工作經(jīng)驗的企業(yè)技術人員任教；·按企業(yè)質量控制的具體做法編寫教材；·學生可在企業(yè)生產(chǎn)實習時，參與企業(yè)的生產(chǎn)質量管理活動，以積累實際工作經(jīng)驗。2.專業(yè)技能方向課程（1）制造技術方向序號課程名稱課程教學主要內容與要求建議學時教學建議與說明9CAD/CA M軟件應用技術·熟悉自動編程軟件的一般概念，應用范圍；·了解目前企業(yè)常用CAD/CAM軟件的種類和基本特點及發(fā)展概況；·初步掌握一種常用機械CAD/CAM軟件的使用方法。2W·CAD軟件的應

26、用相結合，應在微機房實施教學； ·實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法；10機電設備機械安裝與調試技術·熟悉常用機電設備機械結構及其工作工程；·能正確使用機電設備機械裝調常用的工具、量具；·掌握常用機電設備安機械部分安裝和調試的方法，能按圖施工·初步具備機電設備機械安裝和調試的工藝編制能力3W·可采用校企合作的方式選擇典型的機電設備為載體，開展教學·采用項目教學法或理論實踐一體化教學法為主,將裝配工藝和操作過程有機結合。11機電設備安裝工或裝配鉗工考級訓練·結合專業(yè)技能方向，第五學期達到工種中級技能等

27、級操作水平，經(jīng)考核取得相應中級工證書；·第九學期強化訓練后達到高級工技能等級操作水平，經(jīng)考核取得高級工技能等級證書（職業(yè)資格證書）。11W·本課程是具體體現(xiàn)和實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要課程；·保證實訓時間和崗位條件是重要基礎；·按勞動部門頒布的相應標準，精選課題，實施教學。（2）控制技術方向序號課程名稱課程教學主要內容與要求建議學時教學建議與說明9電氣制圖及CAD技術·掌握繪制電氣圖樣的基本知識和一般方法；·了解目前企業(yè)常用電氣CAD軟件的種類和基本特點及發(fā)展概況；·能識讀中等復雜的電氣圖樣，并能熟練應用CAD軟件繪制中等復雜的電氣

28、圖；2W·電氣圖繪制的基本方法可以與CAD軟件的應用相結合，在微機房實施教學；·實踐性較強的教學模塊，宜采用理實一體化或項目教學法；10機電設備電氣系統(tǒng)安裝與調試技術·能識讀和分析常用機電設備的電氣原理圖和電氣接線圖；·能正確使用機電設備電氣系統(tǒng)安裝調試常用的工具和儀表；·掌握常用機電設備安機電氣部分安裝和調試的方法，能按圖施工·初步具備機電設備電氣安裝和調試的工藝編制能力3W·可采用校企合作的方式選擇典型的機電設備為載體，開展教學·采用項目教學法或理論實踐一體化教學法為主,將裝調工藝和操作過程有機結合。11機電設

29、備安裝工或維修電工考級訓練·結合專業(yè)技能方向，第五學期達到工種中級技能等級操作水平，經(jīng)考核取得相應中級工證書；·第九學期強化訓練后達到高級工技能等級操作水平，經(jīng)考核取得高級工技能等級證書（職業(yè)資格證書）。11W·本課程是具體體現(xiàn)和實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要課程；·保證實訓時間和崗位條件是重要基礎；·按勞動部門頒布的相應標準，精選課題，實施教學。九、專業(yè)教師任職資格1. 專任專業(yè)教師具有機電一體化技術相關的專業(yè)知識和技能，具備理實一體化和信息化教學的基本能力和繼續(xù)學習能力。專任專業(yè)技師與在籍學生之比不低于1:30；每年10%以上專任專業(yè)教師參加市級以上培

30、訓、進修。2.青年教師應經(jīng)過教師崗前培訓，每兩年到企業(yè)實踐不少于2個月，三年內應取得與本專業(yè)相關的高級職業(yè)資格或中級技術專任資格證書，骨干教師應接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓，具有開發(fā)專業(yè)課程的能力，能夠指導新教師完成上崗實習工作；專業(yè)負責人應具有本科以上學歷，高級職稱，“雙師型”教師，從事本專業(yè)教學3年以上，熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，主持過校級以上課題研究或參與市級以上課題研究，有市級以上教研或科研成果。3.兼職教師占專業(yè)教師比例為10%-40%，經(jīng)學校組織的教學方法培訓后，每學期承擔不少于30學時教學任務。兼職教師應是工程師、技師職稱的技術人員，或是在本專業(yè)領域享有較高聲譽、豐富

31、實踐經(jīng)驗和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術專家、能工巧匠。十、實訓（實驗）條件根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能課程主要教學內容和要求，配備校內實訓實習室和校外實訓基地。本專業(yè)校內實訓實習必須具有鉗工實訓室、機械加工實訓室、電工電子實驗室等實訓室，主要實施設備見下表（按每班40人計算）：序號實訓室名稱主要工具和設施設備名稱數(shù)量1鉗工實訓室臺虎鉗，工作臺；鉗工工具、常用刀具40（臺、套）通用量具12套臺式鉆床4臺搖臂鉆床1臺砂輪機2臺平板、方箱3（塊、只）2機械加工實訓室普通車床10臺銑床4臺牛頭刨床1臺平面磨床1臺數(shù)控車床4臺數(shù)控銑床3臺3電工電子實驗室電工電子綜合實驗裝置40臺萬用表、雙蹤示波器10套4機械測繪實訓

32、室減速機實物或模型10只計算機及CAD軟件40套5液壓與氣動實訓室液壓綜合實訓臺6臺氣動綜合實訓臺6臺6機械拆裝實訓室機械零部件實物（螺紋聯(lián)接、鍵聯(lián)接，軸承，傳動機構，聯(lián)軸器等）1套機械機構演示裝置1套扳手、錘子等通用拆裝工具及電動工具6套典型機電設備（如舊機床等）6臺7傳感檢測實訓室傳感與檢測綜合實驗臺6臺各種傳感器及檢測儀6套8電氣CAD或機械CAD/CAM實訓室計算機及相關CAD軟件40（臺、套）9電機控制與調速控制實訓室電機控制及調速綜合實訓裝置6套通用變頻器6臺10PLC編程實訓室可編程控制器實訓裝置6套各種機床電氣控制電路模板6套計算機及軟件6套11電工技術實訓室觸電急救模擬人4萬

33、用表、轉速表、鉗形電流表、功率表、兆歐表5套壓線鉗、組套工具、電錘、噴燈、彎管器40套自動空氣開關、斷路器、繼電器、接觸器、主令開關等40套電工操作臺、教學網(wǎng)孔板、低壓配電柜、照明控制箱、照明燈具、管件、橋架、槽道、電纜、固定卡件40套模擬機床電氣排故實訓裝置6套12電子技術實訓室電子實訓臺，電烙鐵、架40套直流穩(wěn)壓電源、示波器、信號發(fā)生器等6套13單片機實驗（實訓）室單片機綜合實驗（實訓）裝置6套計算機及相關軟件6套14機電設備裝調綜合實訓室機電一體化裝調實訓裝置6套計算機及相關軟件6套十一、編制說明1.本方案按五年一貫制制定，是指導性培養(yǎng)方案，各校在制訂具體的專業(yè)實施性方案時可作20%左右

34、的調整。文化課程的教學安排也可根據(jù)實際情況適當縮短教學周期，增加周學時數(shù)。2.本方案中高級職業(yè)資格證書原則上為機電設備裝調工。在該工種的考核標準未頒布前，可根據(jù)學校的具體情況考核裝配鉗工或維修電工或機修鉗工。3.每學年為52周，其中教學時間36周（含復習考試），假期12周，機動4周。第1至6學期周學時為28；第7至9學期周學時為26，第十學期的頂崗實習周學時為40學。本方案的學時分為5272學時，其中：公共文化課為1767學時，專業(yè)核心課程總學時為1654學時，專業(yè)技能方向課程總學時為480學時，任意選修課為351學時（其中包括人文類171學時，知識拓展類156學時，技能拓展類40學時，校本特色課程32學時），軍訓、公益勞