態(tài)度決定一切

1、情境拓展小組討論并回答：小組討論并回答：你對三組情境中同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有你對三組情境中同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有怎樣看法和評價？怎樣看法和評價？情境一情境一 期中考試，小麗的語文、數(shù)期中考試，小麗的語文、數(shù)學(xué)都只得了學(xué)都只得了7575分。爸爸媽媽說她：分。爸爸媽媽說她：“小麗，你的分?jǐn)?shù)這么低，后半小麗，你的分?jǐn)?shù)這么低，后半學(xué)期要努力才行！學(xué)期要努力才行！”她不以為然她不以為然地回答說：地回答說：“我已經(jīng)及格了，班我已經(jīng)及格了，班上還有不如我的呢，我已經(jīng)努力上還有不如我的呢，我已經(jīng)努力了。了?！鼻榫扯榫扯?曉明放學(xué)回到家，扔下書包曉明放學(xué)回到家，扔下書包就去玩了，吃完飯又看起了電視，就去玩了，吃完飯又看起

2、了電視，媽媽說：媽媽說：“該做作業(yè)了，還看什該做作業(yè)了，還看什么電視么電視”。曉明沒好氣的說：。曉明沒好氣的說：“知道了，我過一會兒再做，真知道了，我過一會兒再做，真麻煩。麻煩?！彼^續(xù)看電視，直到他他繼續(xù)看電視，直到他喜歡的電視節(jié)目播放完了，他才喜歡的電視節(jié)目播放完了，他才做到書桌前寫作業(yè)，可沒多久，做到書桌前寫作業(yè)，可沒多久，遇到了不會做的題，就干脆不寫遇到了不會做的題，就干脆不寫了。了。情境三情境三 星期五下午，雯雯放學(xué)回到家，星期五下午，雯雯放學(xué)回到家，與爸爸媽媽打個招呼，就自覺地拿出與爸爸媽媽打個招呼，就自覺地拿出作業(yè)認(rèn)真的做了起來。媽媽說：作業(yè)認(rèn)真的做了起來。媽媽說：“雯雯雯，明天

3、是星期六，今晚早點(diǎn)休息，雯，明天是星期六，今晚早點(diǎn)休息，明天再寫吧。明天再寫吧?！宾┱f：雯雯說：“老師經(jīng)常老師經(jīng)常對我們說對我們說, ,今日事今日畢今日事今日畢，再說明再說明天還要參加學(xué)校組織的到社區(qū)服務(wù)呢。天還要參加學(xué)校組織的到社區(qū)服務(wù)呢。今天晚上必須得寫完作業(yè)。今天晚上必須得寫完作業(yè)?！?聽故事談啟示聽故事談啟示看圖片，談體會： 俗話說，慢鳥先飛早入林。如俗話說，慢鳥先飛早入林。如果我們是慢鳥，我們就必須先飛。果我們是慢鳥，我們就必須先飛。當(dāng)別人躺著的時候，我們已經(jīng)站當(dāng)別人躺著的時候，我們已經(jīng)站著了，當(dāng)別人站著的時候，我們著了，當(dāng)別人站著的時候，我們已經(jīng)走著了；當(dāng)別人走的時候，已經(jīng)走著了；當(dāng)別人走的時候，我們已經(jīng)跑起來了，那么我們就我們已經(jīng)跑起來了，那么我們就是永遠(yuǎn)的勝利者是永遠(yuǎn)的勝利者。（。（同學(xué)們在學(xué)習(xí)上老同學(xué)們在學(xué)習(xí)上老師相信你們都是勝利者，那么，你們在學(xué)習(xí)上都有師相信你們都是勝利者，那么，你們在學(xué)習(xí)上都有哪些小妙方呢？請把你的小妙方寫下來。哪些小妙方呢？請把你的小妙方寫下來。） 1. 課堂聽講課堂聽講2. 課堂筆記課堂筆記3. 課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)4. 作業(yè)習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣5. 思考習(xí)慣思考習(xí)慣學(xué)習(xí)妙方學(xué)習(xí)妙方 大家談大家談 同學(xué)們，你們是祖國的未來，是民族的希