23《最后一頭戰(zhàn)象》備課教案

1、 集體備課內(nèi)容23 最后一頭戰(zhàn)象集體備課時間2012-12-07中心發(fā)言人李惠芳因事請假無參與人員學(xué)習目標：1、會寫本課的11個生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語。2、有感情地朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。3、繼續(xù)練習快速閱讀課文，能提出不理解的問題，與同學(xué)一起探究解決。4、學(xué)習作者具體、細致的表達方法，感受戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。教學(xué)重點：從課文的相關(guān)語句體會人們與戰(zhàn)象以及戰(zhàn)象對戰(zhàn)友之間的深厚感情。教學(xué)難點：3、繼續(xù)練習快速閱讀課文，能提出不理解的問題，與同學(xué)一起探究解決。4、學(xué)習作者具體、細致的表達方法，感受戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。教學(xué)時間：2課時教學(xué)準備：1、了解作者

2、相關(guān)知識，寫作背景，對戰(zhàn)象有一定了解；2、學(xué)生預(yù)習課文，了解大象的相關(guān)資料，搜集其他關(guān)于大象及人與動物的故事。教學(xué)過程 ：一、復(fù)習導(dǎo)入，交流對大象的了解1、孩子們還記得上學(xué)期我們學(xué)過的一篇關(guān)于大象的課文嗎？誰來說說大象都可以為人們做些什么呢？2、是啊，大象可真是人們的好朋友，可以為人們做這么多事情，但是，你聽說過大象還能幫助人們戰(zhàn)斗嗎？這樣的大象叫戰(zhàn)象（板書：戰(zhàn)象），今天咱們一起認識一頭經(jīng)歷過戰(zhàn)斗洗禮的最后一頭戰(zhàn)象（補充完課題：最后一頭戰(zhàn)象）。3、齊讀課題，簡要介紹作者及寫作背景，沈石溪被稱為中國動物小說大王，這篇文章寫的是他在1969年到云南插隊時親身經(jīng)歷的事情。4、再讀課題，讀了課題你想知

3、道文章都寫了些什么嗎？（如：為什么只有最后一頭戰(zhàn)象？最后一頭戰(zhàn)象怎么來的？最后一頭戰(zhàn)象怎么樣了？寫了最后一頭戰(zhàn)象的哪些事情？）孩子們剛才很會思考，提出了這些很有價值的問題，現(xiàn)在就自己去找答案吧。二、速讀課文，了解大意1、快速閱讀全文，思考剛才的提問，可在書上進行勾畫。2、學(xué)生閱讀后解決簡單的問題。3、指名說一說課文寫了戰(zhàn)象的那些事情。根據(jù)學(xué)生的回答，歸納成為：英雄垂暮重披戰(zhàn)甲憑吊戰(zhàn)場莊嚴歸去三、再讀課文，理解字詞，掃除障礙1、默讀課文，邊讀邊勾畫自己不明白的地方或者你喜歡的語句，也可以在旁邊寫出自己的體會。2、生提出自己不懂的字詞或句子。3、交流自己喜歡的句子。4、自己閱讀感悟后，小組再合作研

4、讀：交流感受特別深的地方，提出不懂的問題討論解決，準備匯報自主合作。作業(yè)設(shè)計：1、繼續(xù)朗讀課文。2、抄寫文中的生字和詞語。第 二 課 時教學(xué)過程：一、再讀課文，說印象上節(jié)課我們初讀了課文，大家根據(jù)自己的理解提出了問題，并一起解決了問題。學(xué)到這兒，嘎羧給你留下了怎樣的印象？二、研讀語句，細感悟1、文中哪些語句的描寫給你留下了這樣的印象？請你快速讀讀課文，畫出有關(guān)語句，讀一讀，品一品。（學(xué)生自由研讀，教師巡視，了解學(xué)習情況，參與學(xué)生的自主學(xué)習。）2、小組交流，匯報自己的學(xué)習情況。3、集體交流：（1）從哪些語句感悟到嘎羧“懷舊”“善良”？（2）匯報能感受到嘎羧“英勇”的語句。（3）從哪些地方又感受到

5、這頭戰(zhàn)象的“忠誠”？生匯報“戰(zhàn)象走向百象冢，和并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友躺在了一起”部分。以下內(nèi)容重點體會：“嘎羧來到石碑前，選了一塊平坦的草地，我們躲在遠處，看著它的身體一寸一寸往下沉?！睆倪@里你體會到什么？“嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空?！备卖饶炜諘胄┦裁矗浚?）課文里還有令你感動、令你深思的語段嗎？請有感情地讀一讀吧。三、拓展延伸，促升華1、此時你想用怎樣的語言來贊頌嘎羧，贊頌這位可歌可泣的英雄呢？請寫下你最深切的感受，寫下你最誠摯的贊頌吧。（學(xué)生練筆，集體交流）2、這篇課文與我們剛剛學(xué)習過的老人與海鷗一課有那些相同的地方？3、 引導(dǎo)學(xué)生從人與動物之間的情感和課文都有具體的描寫兩方面進行比較，再次體驗動物豐富的情感世界和文章寫真實寫具體的方法。四、推薦作品像這樣寫人與動物，動物與動物之間的情感故事的文章還有很多，孩子們下去可以再看看第七條獵狗、再被狐貍騙一次、義犬復(fù)仇作業(yè)設(shè)計：1、用自己的話講講這個故事。2、小練筆：嘎羧告別村寨的場面，駐立江