春江花月夜上課

1、張若虛張若虛回顧寫月的詩句回顧寫月的詩句海上生海上生明月明月，天涯共此時。，天涯共此時。明月明月松間照，清泉石上流。松間照，清泉石上流。星垂平野闊，星垂平野闊，月月涌大江流。涌大江流。今夜今夜月月明人盡望，不知秋思落誰家。明人盡望，不知秋思落誰家。月月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。檢查預(yù)習(xí) 讀準(zhǔn)字音 滟滟 芳甸 霰 汀上 纖塵 纖夫 皎皎 瀟湘 扁舟 碣石 春江花月夜春江花月夜朗誦朗誦感知全詩，劃分層次春春江江花花月月夜夜（18句）句）（916）（1736）月的淚 朦朧的月色，傾灑在銀白色的江面上，時不時吹來陣陣微風(fēng)，這樣的場景連江邊的花兒都覺得醉了，隨微風(fēng)一起搖

2、擺。異鄉(xiāng)的游子突然出現(xiàn)，手舉酒杯，與天上的嫦娥對飲，吟唱著“海上生明月，天涯共此時”的希冀。一首首離歌，訴說著當(dāng)年送別場景，當(dāng)詩人轉(zhuǎn)身離去之際，一顆名叫故鄉(xiāng)的淚流入江中，消失不見。 林琪置身詩境置身詩境 緣景明情的方法緣景明情的方法吟誦吟誦意象意象想象與聯(lián)想想象與聯(lián)想意境意境明情明情 第一部分：第一部分：春江潮水連海平，春江潮水連海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。汀上白沙看不見。、開頭八句寫了、開頭八句寫了什么意象？

3、請找出什么意象？請找出來，并給這幅圖畫來，并給這幅圖畫命名。命名。春江花月圖春江花月圖畫面畫面美美依題目摹寫春、江、依題目摹寫春、江、花、月、夜的幽美景花、月、夜的幽美景色。色。、請充分發(fā)揮想象、請充分發(fā)揮想象力，用自己的話描述力，用自己的話描述這幅圖畫，并體會本這幅圖畫，并體會本段寫景的特點。段寫景的特點。景物美景物美 浩浩蕩蕩的浩浩蕩蕩的潮水潮水，迎面撲來，在海平面上盡情奔，迎面撲來，在海平面上盡情奔騰，與大騰，與大海?；鞛橐惑w?；鞛橐惑w。銀月銀月從海岸線那處緩緩升從海岸線那處緩緩升起，柔和的月光散落在此刻已平靜的海面上，偶起，柔和的月光散落在此刻已平靜的海面上，偶爾會有一絲波動，驚破月影

4、。那陰柔的月亮，好爾會有一絲波動，驚破月影。那陰柔的月亮，好像從浪潮中涌出一樣。波光粼粼，一圈又一圈的像從浪潮中涌出一樣。波光粼粼，一圈又一圈的波浪帶著月光，流淌到每個角落，哪里沒有那輕波浪帶著月光，流淌到每個角落，哪里沒有那輕柔的月光呢？輕快的流水躍過曲曲折折的河道，柔的月光呢？輕快的流水躍過曲曲折折的河道，時而沖擊石塊，激起朵朵漣漪；時而與魚兒們相時而沖擊石塊，激起朵朵漣漪；時而與魚兒們相互嬉鬧，疲倦之后，來到這互嬉鬧，疲倦之后，來到這花團(tuán)錦簇花團(tuán)錦簇，綠樹成陰，綠樹成陰的的郊外郊外歇歇腳，撲面而來的馥郁讓流水戀戀不舍，歇歇腳，撲面而來的馥郁讓流水戀戀不舍，月月光也來湊熱鬧啦光也來湊熱鬧啦

5、,把她的光輝投到把她的光輝投到花林花林上上,仿佛仿佛給花林撒上了一層給花林撒上了一層雪珠雪珠兒。月色皎潔兒。月色皎潔,使得空中的使得空中的飛霜飛霜不能察覺，就連江灘的不能察覺，就連江灘的白沙白沙也分辨不清了。也分辨不清了。 仰望天空，不禁讓人們對那故意抬起的眸子起了仰望天空，不禁讓人們對那故意抬起的眸子起了貪念貪念 20班班 劉慧敏劉慧敏 滔滔滔滔春江水春江水，簇?fù)碇?，簇?fù)碇┰吗┰聫暮Ｃ嫔先綇暮Ｃ嫔先饺缴穑遢x把周圍映成一輪彩色的光暈，冉升起，清輝把周圍映成一輪彩色的光暈，由深到淺，若有還無。海水中央，波光瀲由深到淺，若有還無。海水中央，波光瀲滟，月亮越升越高，無邊月色鋪滿了整個滟

6、，月亮越升越高，無邊月色鋪滿了整個江面！好一個波光滟滟的夢幻世界！被月江面！好一個波光滟滟的夢幻世界！被月色籠罩的色籠罩的江水江水曲曲折折地繞過開曲曲折折地繞過開滿花草的滿花草的郊野郊野，給，給鮮花鮮花和和樹木樹木都披上了一襲白衣，都披上了一襲白衣，像雪珠一樣晶瑩。月色如霜，因此無法察像雪珠一樣晶瑩。月色如霜，因此無法察覺覺飛霜飛霜；月色如沙，所以分不清；月色如沙，所以分不清白沙白沙與月與月光。光。 那如水月色呀，暈開了團(tuán)團(tuán)夜色！那如水月色呀，暈開了團(tuán)團(tuán)夜色！ 19班班 夏云暖夏云暖本段景物描寫有何特點？本段景物描寫有何特點？ 畫面清麗，色澤柔和畫面清麗，色澤柔和良辰美景良辰美景（）緊扣題目寫

7、作，開篇就對春、江、（）緊扣題目寫作，開篇就對春、江、花、月、夜進(jìn)行描繪?；?、月、夜進(jìn)行描繪。（）景物極多，但（）景物極多，但以月光統(tǒng)攝各種景以月光統(tǒng)攝各種景物物，由大到小，由遠(yuǎn)到近，層次分明地，由大到小，由遠(yuǎn)到近，層次分明地一一展開。一一展開。（）意境（）意境幽美恬靜幽美恬靜掌握常用表述意境的術(shù)語雄渾壯麗雄渾壯麗大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓幽清明凈幽清明凈明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流沉郁孤愁沉郁孤愁野曠天底樹，江清月近人野曠天底樹，江清月近人和諧靜謐和諧靜謐渡頭余落日，墟里上孤煙渡頭余落日，墟里上孤煙開闊蒼涼開闊蒼涼千嶂里，長煙落日孤城閉千嶂里，長煙落日孤城閉

8、高遠(yuǎn)遼闊高遠(yuǎn)遼闊落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色色第二部分：第二部分：江天一色無纖塵，江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江畔何人初見月？江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代無窮已，人生代代無窮已，江月年年望相似。江月年年望相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但見長江送流水。但見長江送流水。 面對良辰美景，引發(fā)了面對良辰美景，引發(fā)了作者怎么樣的遐想？作者怎么樣的遐想？從描寫景色轉(zhuǎn)向觀照人生，從描寫景色轉(zhuǎn)向觀照人生，既有人生短暫，宇宙無窮既有人生短暫，宇宙無窮的惆悵；又有人類代代相的惆悵；又有人類代代相傳，無窮無盡與明月共存?zhèn)?，無窮無盡

9、與明月共存于天地的欣慰于天地的欣慰哲理美哲理美哲理美哲理美名句賞析名句賞析人生代代無窮已，江月年年望相似。人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水不知江月待何人，但見長江送流水描述描述 人生易老人生易老,一代一代無窮無盡地遞變著一代一代無窮無盡地遞變著,而江而江月卻是年復(fù)一年沒有什么變化月卻是年復(fù)一年沒有什么變化,她總是生于她總是生于海上海上,懸于空中懸于空中,好象在等待什么人好象在等待什么人,可是總沒可是總沒等到等到.長江的水不停地流著長江的水不停地流著,什么時候才把她什么時候才把她期待的人送來呢期待的人送來呢? 比較鑒賞：比較鑒賞：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。哀吾生之

10、須臾，羨長江之無窮。 蘇軾蘇軾子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。 論語論語 天高地迥，覺宇宙之無窮。天高地迥，覺宇宙之無窮。 王勃王勃 對月的發(fā)問，是人類探索宇宙奧秘、思考人對月的發(fā)問，是人類探索宇宙奧秘、思考人生哲理的開端。一般情況下，面對自然或生哲理的開端。一般情況下，面對自然或宇宙，人易產(chǎn)生渺小、短暫繼而悲傷。宇宙，人易產(chǎn)生渺小、短暫繼而悲傷。 人生哲理人生哲理:人生短暫人生短暫,宇宙永恒宇宙永恒 知人論世：知人論世： 此景讓人無不感嘆人生易逝、唯江此景讓人無不感嘆人生易逝、唯江月永存。月永存。詩人雖有對人生短暫的感傷，詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是

11、頹廢與絕望，而是緣于對人但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。其基調(diào)應(yīng)是生的追求與熱愛。其基調(diào)應(yīng)是哀而不哀而不傷、郁而不墮傷、郁而不墮的，使我們得以聆聽到的，使我們得以聆聽到初盛唐時代之音的回響。初盛唐時代之音的回響。情（1736） 總寫春江花月夜中思婦與游子兩地思念?？倢懘航ㄔ乱怪兴紜D與游子兩地思念。 思婦懷遠(yuǎn)思婦懷遠(yuǎn) 游子思?xì)w游子思?xì)w鑒賞角度提示鑒賞角度提示 從運用從運用修辭修辭的角度考慮的角度考慮 從從煉字煉字角度考慮（體會一聯(lián)一句之美，角度考慮（體會一聯(lián)一句之美，一字一詞之妙）一字一詞之妙） 從從典型意象典型意象角度考慮角度考慮 從從情景關(guān)系情景關(guān)系角度考慮角度考慮第三部分

12、：第三部分：白云一片去悠悠，白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？何處相思明月樓？ 青楓浦：一名雙楓浦。這青楓浦：一名雙楓浦。這里泛指離別地點。里泛指離別地點。 勝勝: 能承擔(dān)，能承受。能承擔(dān)，能承受。 扁舟子：飄泊江湖的游子。扁舟子：飄泊江湖的游子。（1）此四句總寫）此四句總寫春江花月夜中思婦春江花月夜中思婦與游子兩地思念。與游子兩地思念。一種相思，牽出兩一種相思，牽出兩地離愁地離愁情感美情感美（2）思婦懷遠(yuǎn)思婦懷遠(yuǎn)可憐樓上月可憐樓上月徘徊徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中玉戶簾中卷不去卷不去，搗衣砧上搗衣砧上拂還來拂還來

13、。此時相望不相聞，此時相望不相聞， 愿逐月華流照君。愿逐月華流照君。鴻雁鴻雁長飛光不度，長飛光不度，魚龍魚龍潛躍水成文。潛躍水成文。1、賞析、賞析“徘徊徘徊”一詞的一詞的表達(dá)作用表達(dá)作用（1）擬人手法，寫出月游移不定的）擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)動態(tài)（2）賦予月亮人的靈性，它似乎也）賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。去。（3）與后文的）與后文的“卷不去卷不去”、“拂還拂還來來”相呼應(yīng)，寫出月亮的不忍之心。相呼應(yīng)，寫出月亮的不忍之心。但此種做法卻惹得思婦更為思念。但此種做法卻惹得思婦更為思念?！棒~龍魚龍”、“鴻雁鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)兩

14、詞用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。手法？請作簡要分析。魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。但也是用典寫出了月光的清澈。但也是用典“尺尺素在魚腸，寸心憑雁足素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲嵱恤~雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落。斷絕，相思無著落。思婦懷遠(yuǎn)，思婦懷遠(yuǎn)，相思無著落相思無著落（3）游子思?xì)w游子思?xì)w昨夜閑潭夢落花，昨夜閑潭夢落花， 可憐春半不還家?？蓱z春半不還家。江水流春去欲盡，江水流春去欲盡， 江潭落月復(fù)西斜。江

15、潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無限路。碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，不知乘月幾人歸， 落月?lián)u情滿江樹。落月?lián)u情滿江樹。本段文字如何表達(dá)游本段文字如何表達(dá)游子思?xì)w的感情？子思?xì)w的感情？（1）在夢中也想歸）在夢中也想歸家，心理描寫。家，心理描寫。（2）對春光漸逝的）對春光漸逝的惋惜中，表達(dá)其想要惋惜中，表達(dá)其想要歸家的心情。歸家的心情。（3）以）以 “無限路無限路”表達(dá)其有家卻難歸的表達(dá)其有家卻難歸的無奈。無奈。（4） “落月落月”、“海霧海霧”等襯托其無等襯托其無限的思念。限的思念。（5）落月）落月?lián)u搖情情滿滿江樹江樹 賞析：賞析：此句采用了化虛為實的表現(xiàn)方法，通過一

16、個“搖”字將無形的離情寫得形象可感，也使整幅畫面充滿了動感。一個“搖”字可以讓人聯(lián)想到月光的浮動，開滿鮮花的樹林在微風(fēng)中的搖動，浩闊無垠的江面上水波的蕩漾。同時讓讀者仿佛看到繚亂不寧的別緒離情伴隨著殘月的余輝散落在江邊的樹林里，讓讀者仿佛聽到這離情飄落時還伴隨著細(xì)碎空靈的風(fēng)鈴的聲響。一個“滿”字讓人感覺春江花月夜的美景中的每個角落都充溢著、蕩漾著、縈繞著這種濃郁的、哀婉的但又略帶甜蜜的相思之情。這份哀而不傷的離情灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，清韻裊裊，搖曳生姿，令人心醉神迷 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 詩人用那些意象來烘托游子相思之情詩人用那些意象來烘托

17、游子相思之情? ?月月 亮亮 月亮月亮在中國文化中象征意義十分豐在中國文化中象征意義十分豐 富。她是富。她是美麗美麗的象征，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的的象征，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的審美意境；同時，月亮也是人類審美意境；同時，月亮也是人類相思相思情感情感的載體，她寄托了戀人間的相思，表達(dá)了的載體，她寄托了戀人間的相思，表達(dá)了人們對故鄉(xiāng)和親人朋友的懷念。在失意者人們對故鄉(xiāng)和親人朋友的懷念。在失意者的筆下，月亮又有了的筆下，月亮又有了失意失意的象征，引發(fā)了的象征，引發(fā)了許多失意文人的空靈情懷。那高懸于天際許多失意文人的空靈情懷。那高懸于天際的月亮，也引發(fā)了人們的哲理思考，因而的月亮，也引發(fā)了人們的哲理思考，因而成為

18、成為永恒永恒的象征。的象征。 “ “月月”是全詩的靈魂：是全詩的靈魂： 景物描寫的主體景物描寫的主體 全詩起止的外在線索全詩起止的外在線索 哲理思考的憑借哲理思考的憑借 抒寫離情別緒的依托抒寫離情別緒的依托 小結(jié)小結(jié)（一）（一）以月亮從升起到墜落的過程作為外在以月亮從升起到墜落的過程作為外在線索（線索（月生月生月照月照月斜月斜月落）。月落）。隨著月光的腳步依次描繪了潮水、波光、江隨著月光的腳步依次描繪了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青楓、流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青楓、閨樓、鏡臺、江樹等一系列景象；一方面，閨樓、鏡臺、江樹等一系列景象；一方面，又以月光統(tǒng)攝各種景物又以月光統(tǒng)攝各種景物；有意突出它們在月；有意突出它們在月光沐浴下所顯示出的清麗、空明、澄澈、寧光沐浴下所顯示出的清麗、空明、澄澈、寧靜。靜。（二）開頭對春江花月夜景的描寫，引（二）開頭對春江花月夜景的描寫，引發(fā)了第二部分對宇宙人生的思考，并由發(fā)了第二部分對宇宙人生的思考