2021年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案

1、2021 年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shàsh ímn y ìshfuxun z éji ng y nìgwn qzr nùj ìng p èi班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘二、 用“”給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。屹立（ yìq）頓時(shí)（ dùndn）余波（ shy ú）橫貫（guàn b èi ）稻穗（suìshu ）ì歸巢（cáo ch áo）霸

2、占（ bàyu è）搖搖欲墜（zuìzhu ì）三、 辯字組詞。既（） 銜（） 環(huán)（） 豎（） 輸（） 即（） 街（） 壞（） 堅(jiān)（） 愉（）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。若（ ）若（ ） 隨（ ）（ ）安 漫（ ）卷（ ）（ ）（ ） 不平奔 流 （ ）（ ） 風(fēng) （ ） 浪 （ ）1. 再寫(xiě)兩個(gè) ABAC式的詞語(yǔ)。2. 我還能用上面的一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。7 / 7五、 選詞填空。維護(hù)維持1. 奧克樂(lè)福大副和三名工頭拼命想（ ）秩序。2. 我們每個(gè)人都有義務(wù)（）祖國(guó)的尊嚴(yán)。抱歉 道歉3. 雖然他直說(shuō)簡(jiǎn)慢（）的話(huà)，我看得住這是他司令部里最大的排場(chǎng)。

3、4. 媽媽讓我給小萍（），希望我能得到她的原諒。六、 仿寫(xiě)句子。1. 用上一連串表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，把（誰(shuí) / 干什么）寫(xiě)清楚。例：獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。2. 讀下面的句子，想想有什么發(fā)現(xiàn)。再仿寫(xiě)一句。例：法布爾為什么能把蟋蟀的住宅描寫(xiě)得如此準(zhǔn)確生動(dòng)？原來(lái)是他堅(jiān)持連續(xù)細(xì)致地觀察。3. 用上“不是就是”寫(xiě)一句話(huà)。例：老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們豁過(guò)什么虎跳。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 白鵝這篇課文，作者寫(xiě)出了白鵝 的性格特點(diǎn)。用“架子十足”“鵝老爺”這些詞語(yǔ)，表面上是批評(píng)白鵝，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)白鵝的 。2. “貓的性格實(shí)在有些古怪

4、?！边@句話(huà)是課文前三段的中心句，是對(duì)貓性格的概括“古怪”主要表現(xiàn)在有時(shí)老實(shí)卻又，有時(shí)貪玩卻又 ；高興時(shí)，不高興時(shí)又。 ；有時(shí)勇猛，有時(shí)3. 母雞一課中，作者對(duì)母雞由“討厭”到“不敢再討厭了”，是因?yàn)?。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。夜游雁蕩山暮色濃濃，景物朦朧。這濃，濃得像從天上垂下來(lái)的巨大黑紗；那朦朧， 又使人感到神秘。我站在靈峰招待所門(mén)口，抬頭看山峰，不禁連連叫絕！剛才陽(yáng)光還未退 去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，現(xiàn)在更出奇了。你說(shuō)暮色濃濃，山峰卻輪廓分明；你說(shuō)景色分明，卻又朦朦朧朧。那就先看看合掌峰吧。站在靈峰寺右角看它像一只雄鷹，再看它那鋒利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定會(huì)撲過(guò)去

5、啄他；它那劍翅的神態(tài)，仿佛丟一塊石頭過(guò)去，它就會(huì)展翅向你撲來(lái)。我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來(lái)自朦朧嗎？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不會(huì)這樣逼真。我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。向西看，山峰像一個(gè)梳了發(fā)髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒(méi)有牙齒的干癟的嘴巴都十分逼真。她仿佛要與我訴說(shuō)家務(wù)，講講兒媳婦的賢惠，兒子的孝順，鄰居的和睦；要與我講講現(xiàn)在的生活好起來(lái)了，還想多活幾十年。再向東南方走過(guò)去，老婦隱去了，出來(lái)一位老頭。這是一位蓄了長(zhǎng)須的老頭， 他立在高山上欣賞大自然的美景。月亮出來(lái)了，云有時(shí)把月亮遮得忽明忽暗 的，光線的變化使老頭的胡須仿佛微微飄動(dòng)了。順著山坡下去，老頭歸去

6、了， 出來(lái)一個(gè)老僧，在拱著手拜月。故而當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)這“三景”是婆婆峰、老頭峰、僧拜峰。這朦朦朧朧的美。我去看金雞峰。峰的形狀像一個(gè)頑皮的小孩，他躲在暮色里月光把山地鋪了一層銀，我小心地踏著銀光，唯恐把這月光踏碎，破壞了探頭探腦地窺視對(duì)面的山峰，仿佛在和誰(shuí)捉迷藏。又走了幾步，只見(jiàn)一只犀牛正伸長(zhǎng)脖子在望月亮，這就是犀牛峰了。我意猶未盡，只聽(tīng)見(jiàn)有人大叫：“回去了，回去了！”就不自覺(jué)地跟了過(guò)去，見(jiàn)許多人上了車(chē)，我看看車(chē)頭上的字，都是溫州市、樂(lè)清縣幾個(gè)單位的。他們特地來(lái)夜游雁蕩山的，我本是因?yàn)闀r(shí)間緊才不得已夜游雁蕩山，想不到雁蕩山的夜景是這么的迷人。1. 寫(xiě)近義詞。窺視（ ）小心（ ）迷 人 （ ） 2“我

7、一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來(lái)自朦朧嗎？”與這句話(huà)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A. 我一邊看一邊想，這奇妙的景色不是來(lái)自朦朧。B. 我一邊看一邊想，這奇妙的景色正是來(lái)自朦朧。3作者夜游雁蕩山時(shí)看到了哪幾個(gè)景點(diǎn)？4. 作者走到塔頭嶺看雙筍峰，為什么山峰一會(huì)兒像老婦，一會(huì)兒像老頭，一會(huì)兒像老僧？5. 讀文中畫(huà)線的句子，從中可以體會(huì)出（） A作者因?yàn)樘旌诹耍呱铰窌r(shí)特別小心。 B月色朦朧下的景色實(shí)在太美，作者唯恐破壞了這自然的美景，珍惜小心的心情。九、 寫(xiě)作天地。小時(shí)候的事情，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，很多已經(jīng)淡忘了，卻總有一件讓你難忘，為什么呢？是有趣？還是讓你受教育？還是把這件事寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，讓我

8、們一起來(lái)分享你成長(zhǎng)的快樂(lè)！參考答案1、霎時(shí)滿(mǎn)意舒服選擇僵硬彎曲滋潤(rùn)敬佩2、yìd ùn y ú guàn su ìch áobàzhu ì3、既然銜接耳環(huán)豎立運(yùn)輸立即街道壞事堅(jiān)定愉快4、隱現(xiàn)遇而天地憤憤不息號(hào)吼 若即若離 一心一意 他個(gè)人生活非常儉樸，能隨遇而安，從不計(jì)較條件好壞。5、維持 維護(hù) 抱歉 道歉6、我往窗玻璃上哈一口氣，再用手指涂抹幾下，畫(huà)出一張笑臉。 人們?yōu)槭裁茨敲聪矚g西沙群島？原來(lái)是那里物產(chǎn)豐富、景色秀麗。 爸爸工作很忙， 他不是在車(chē)間，就是在實(shí)驗(yàn)室。7、高傲 喜愛(ài)之情 貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不

9、出 膽小它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，也因?yàn)樗请u母親，一個(gè)母親必定就是一位英雄8、1偷看謹(jǐn)慎誘人2B3. 作者夜游雁蕩山看到的景點(diǎn)有：合掌峰、雙筍峰、金雞峰、犀牛峰。4. 因?yàn)樽髡咚镜奈恢貌煌?，所看的角度不同，所以看到的樣子不相同?B9、成長(zhǎng)的故事“小小少年，很少煩惱 . ”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就很惱火。為什么呢 ?因?yàn)椋?爸爸常常用這首歌說(shuō)我從小無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。其實(shí)，這可能嗎 ?NO，無(wú)論在校園，在家里，我們“人微言輕”磕頭碰腦，有數(shù)也數(shù)不清的煩惱。不信，我就說(shuō)給你聽(tīng)。望子成龍，望女成鳳，是現(xiàn)代父母的良好愿望，我父母也是如此。每次回家， 我總是先做作業(yè)，可即使我認(rèn)真地完成了作業(yè)，也不能及時(shí)“解放”。面對(duì)我 的 懇求：“媽媽?zhuān)屛页鋈ネ鏁?huì)兒好嗎 ?”媽媽卻連連搖頭，說(shuō)“心雨，先去聽(tīng)聽(tīng)國(guó)際音標(biāo)，然后連幾個(gè)字再玩 ! ”我只好垂頭喪氣地回到寫(xiě)字臺(tái)旁，打開(kāi)錄像機(jī)，收 聽(tīng)國(guó)際音標(biāo)，一邊聽(tīng)，一邊想：媽媽也真是的，媽媽我的作業(yè)完成得認(rèn)真仔細(xì)，偏偏還叫我聽(tīng)什么國(guó)際音標(biāo)，實(shí)在太不講道理了。一個(gè)勞逸結(jié)合嘛，結(jié)果我“身在曹 營(yíng)心在漢”，等媽媽讓我聽(tīng)寫(xiě)國(guó)際音標(biāo)的時(shí)候，結(jié)果自然不堪設(shè)想 .如果說(shuō)家里的煩惱是因?yàn)槲摇靶　?，那么在班里的煩惱則是因?yàn)槲摇按蟆?。老師?shí)行“班長(zhǎng)責(zé)任制”，可是搗蛋鬼好像不吃這一套，我對(duì)他們說(shuō)的話(huà)，有事就 像對(duì)牛彈琴。說(shuō)不聽(tīng)我的吧，我虎著臉時(shí)，他們也“虛心接受